精選冬天的陽光作文600字4篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的冬天的陽光作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
冬天的陽光作文600字 篇1
當我懷著忐忑的心情看這次的考試分數時，一股濃重的失望感環繞在我的周圍。鮮紅的分數此刻顯得有點刺眼，想到老師的教導，父母的關心，同學的鼓勵，我真想讓時光倒流啊。
“你考了多少，肯定比我考得好。”試卷發完后，整個教室都沸騰了，幾個女同學圍了上來。要是以往，我肯定會告訴她們我的分數，可這次……
“考得不好啦。”我不想讓她們知道我的分數，這次的分數實在有失于我平時的水平。
“怎么可能，給我看看嘛。”其中一個邊說邊要奪過我手上的試卷。我連忙閃躲。
就在這時，老師走進教室，原本喧鬧的教室頓時安靜了許多，我身旁的.同學立即以百米賽跑的速度回到了自己的位置上。我滿心擔憂地看著老師，我總覺得她在看我，我似乎連呼吸都變得小心翼翼起來，我迫切地想要從她的眼神里看出些什么來，可是，她還是同往常一樣，直接切入了正題——講試卷。
我認真地聽著老師的講解，生怕一個走神被她發現，拿我的成績來說我，這節課過得十分漫長，就這短短的四十五分鐘，如三日，如三月，更如三年。
講完試卷，老師讓我們拿上去批，居然是我最討厭的批法——一個一個面批。這次肯定要被老師批評了，我的心里涌出了一股絕望。如果考試前認真學，考試時仔細點，就不會有這樣的結果了。
輪到我了，老師輾轉看了我的試卷，說了一句：“你這次考得不好。”我低著頭，以為會受到嚴厲的批評，沒想到，她只是幫我仔細分析了試卷，告訴我下次考試要注意的地方，然后還鼓勵了我。
我本來灰蒙蒙的心，一下子亮了起來，雖然說這不是什么大事，卻讓我感受到如冬日陽光那般的溫暖。
冬天的陽光作文600字 篇2
從小，我的性格就很內向，從不主動與別人交朋友，總是活在自己的世界，小時候的意識還很淺淡，到了初中才知道一個人的滋味多不好受。
那一天，是一個天氣極不好的一天，我和我相對比較好的兩個同學一起吃飯，在去的過程中，她們談著她們的事，我一個人在后面走，我想插一句話也插不進去，剛想說就被打斷，我迷茫著，一個人屁顛屁顛地跟著她們，頓時發現，沒有人肯愿意理我，也沒有人跟我說話，我麻木了——我總是被人耍，被人損，而且要得團團轉，感覺自己好傻。
幾次放學回家，我都板著個臉，心里很不耐煩的那種樣子，心中有說不出的感覺，媽媽看到我，也不問我什么，一回到家，就只是跟媽媽吃飯，吃完飯就寫作文，爸爸回來連招呼也不打，直接睡覺，每次到床上睡覺時，都想到這世界上只有我一個人，覺得自己是透明的，沒有人看見，這種感覺真的受夠了。就在我完全崩潰的那一天晚上，媽媽端著一碗白開水來我房間，并坐在床邊，對我說：“乖女兒，怎么了？”我撲進媽媽的懷里，哭著說出了我心中的所有感受，說出了我心中的寂寞。說出來以后，發現自己輕松了好多，媽媽拍著我的肩膀說：“女兒，你不是一個人，你還有媽媽，有媽媽在，你不會孤獨的.，而且要交朋友，要放開點，笑笑，來，喝一口水吧！”接著媽媽吹了吹那一勺水放在我嘴邊，我一口喝了，我慢慢回了回味，是甜的，我笑了，心中一縷陽光進來，也有了一絲希望，是甜的，這比糖還甜啊！
我從我心中的冬天走進了春天，一縷一縷的陽光照耀著我，從此以后，我不再是一個人，寂寞從那以后跟我說拜拜了，多么感謝媽媽給我的那一縷一陽光，讓我有了希望，有了生活的方向。
冬天的陽光作文600字 篇3
一個偌大的腦袋。不行，還得再大一點。
“你在干什么？”我腦中的思緒前碰又后撞回來，迸發這憤怒的火花。
“我在畫圓！”我急中生智，便把原來想畫班主任的腦袋的一個未修正好的大圓遮了起來。
“我還以為你在畫太陽呢！”
“嗯嗯，太陽也行，你看太陽多圓、多紅、多大，多……多久沒有露面了！是該畫畫了，呵呵！”
“呵呵！”同桌汗顏，別過臉索性不再與我這神經病說話。
我也扭頭望向窗外，陽光被東風吹的七零八散，夾雜著微塵的陽光促摸不透、透徹不得。心中淡淡生成幾根交錯的情緒綢緞，拂過心田。
“XXX！”我灰溜溜地被班主任逮個正著。班主任雙手把腰，發射這令人毛骨悚然的.黑色射線，傳遞著“你又回來晚了”的信息。我信責又憤怒地走回座位，有些不滿。
“唉！”我又在那圓上畫了一個大嘴巴，兩只小眼睛。我竟被這搞怪模樣給唬樂了，但嘴角無力的下垂著，怎么也高興不起來，甚至覺得自己很不應該這樣對班主任。
回想起班主任的話和神情，卻更像一口警鐘，敲打我心中那生了銹的生物鐘；像一杯咖啡，打破那只有苦澀的格局；像一片綠色，軟化那堅固的土地。再看那個圓，用盡力氣用橡皮擦去。擦掉那張大嘴巴，讓她繼續批評我的不足；擦掉那兩只小眼睛，讓她用嚴厲的眼神繼續督促我前進。
我曲解了班主任的話和神情，那是長輩表現愛的方式與表達。剩下那個圓，讓我補充完整吧——
陽光傾瀉一指，流進圓內，光輝頓像觸得漣漪那樣冷展開來。亮晶晶的，外面冬天的寒氣與此小天地隔閡，這里存在著誤解解開的和諧。溫暖在這兒，蘇醒在這兒，陽光在這兒。
心中的愧疚與溫暖融合，噴灑下來，是這冬天里的一縷陽光！
冬天的陽光作文600字 篇4
上課鈴剛響，同學們早已端坐在自己的位置上，大家都心照不宣地等待同一個人。等待著新一任語文老師——吳老師。
時間一點一滴，悄然無聲地流逝。同學們的心里充滿好奇。“到底是哪個老師？”大家的心里都畫上了一個“？”號。就在這時，一位身材高挑，強壯結實的男老師走了進來。他的衣領上有一塊被汗水吸透的`濕印，滿臉通紅，手上還抱著一個大籃球。
走到講臺前，他放下籃球，吸了一口氣，望著大家。“這就是我們的老師？”同學們滿臉疑惑。
“同學們好！我就是那個令大家期待已久的語文老師，你們可以叫我吳老師。我希望我的課堂可以給你們帶來歡樂，釋放拘束！”
話音剛落，他俯下身，彎下腰，用他那粗大的手指拿起了寂寞在旁的籃球。“我們在正式上課前先摸一摸他（籃球）。”同學們爭先恐后地來到講臺，排好隊，秩序井然地依次摸球。
這時，吳老師用他那出奇洪亮的聲音說：摸完球，我們就用語言形容它。”
一位同學舉起手，自信地回答道：“籃球的“皮膚”緊致而僵硬。”大家伙聽了笑得前仰罵翻，根本合不上嘴。可是吳老師卻在一旁鼓起手，“說得好！她用了一句簡短的話把籃球的手感形容得淋漓盡致。”吳老師的表揚，引起了全班的轟動——舉手的人越來越多……。。
下課鈴，響起了，優美的鈴聲伴隨著同學們的歡聲笑語而結束，而吳老師的結束語只說了一句：“學習語文就是這么簡單。”
就是吳老師在課上這么一句簡單的話，給了我很大的幫助，每當我遇到生活和學習上的不順心的事，想停滯不前時，是這些話給予我繼續前行的勇氣，讓我從跌倒的地方爬起來，重新面對現實。
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