【精華】貝殼作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的貝殼作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
貝殼作文 篇1
陽(yáng)光慵懶地灑進(jìn)屋子里，在光斑點(diǎn)點(diǎn)中我同樣以一種悠閑的心態(tài)整理著瑣碎物件。不斷清理出一堆堆童年我視作“寶貝”的小玩意兒，可是現(xiàn)在看來(lái)，它們除了占據(jù)空間好像一點(diǎn)用處也沒(méi)有了，只殘存斷斷續(xù)續(xù)抽絲搬美好的回憶。
忽然，一小束耀眼的光直射進(jìn)眼里，讓我下意識(shí)躲開(kāi)，也繼而翻曬出了記憶深潭里的那段印象。一枚貝殼，借助陽(yáng)光暫時(shí)阻擋了我的視線，發(fā)出了它的光芒。雖然微乎其微，但足以在瞳孔中印下一個(gè)深深的點(diǎn)。仔細(xì)端詳著那一圈圈旋進(jìn)的精致而倔強(qiáng)的弧線，仿佛也帶著我一起旋了進(jìn)去……仍是燦爛的一塌糊涂的陽(yáng)光，那時(shí)的我嬉笑著在沙灘上留下了一排排歪歪扭扭的小腳印。
星光點(diǎn)點(diǎn)中，我?jiàn)^力挖出貝殼，看見(jiàn)了留下的'深深貝殼印記。
那時(shí)我最驚訝的是，那樣看似脆弱的貝殼，在影影綽綽的時(shí)光如熒幕放映電影般瞬間一晃而去后，竟還能實(shí)實(shí)地鑲嵌在沙灘上，閃耀著屬于它的光芒，也許就像席慕蓉說(shuō)的一樣，它是一絲不茍的，如同我們所該對(duì)待人生的態(tài)度一樣。
同樣像貝殼一樣，人們?cè)诮?jīng)受過(guò)歲月洗禮，等到漸漸老去的時(shí)候，談起對(duì)貝殼的印象，還是會(huì)用堅(jiān)硬和一絲不茍與其聯(lián)系起來(lái)，并希望像它那樣度過(guò)精致的一生。
人生如貝，描述對(duì)貝殼的印象就是在品味人生的感悟，都已貫穿于生活點(diǎn)滴中。
貝殼作文 篇2
在我無(wú)數(shù)的記憶貝殼堆中，每個(gè)貝殼都被上天靈巧的雙手打造的獨(dú)一無(wú)二，每一個(gè)都是如此各有各的奇特之處。在這些閃爍著金色光芒的貝殼中，有一個(gè)最讓我難以忘懷，這個(gè)貝殼記錄著一個(gè)小女孩的故事。
從前有一個(gè)小女孩，她似乎真的很笨。上幼稚園時(shí)，當(dāng)別人會(huì)十以內(nèi)的加減法是，小女孩只是剛剛學(xué)會(huì)了‘油條1’是怎么用鉛筆寫在作業(yè)本上的。所以被百分之九十九的同齡孩子認(rèn)為是笨蛋，而剩下的百分之一是她自己，小女孩從不覺(jué)得自己和別人有什么差異，也不覺(jué)得自己很笨好像一味的沉溺于自己的想法之中從不在意別人對(duì)自己的'歧視與嘲笑。可是日久天長(zhǎng)，小女孩終于發(fā)現(xiàn)了自己和別人相差的不僅僅是一步之遙了，已經(jīng)快被人無(wú)視了。數(shù)學(xué)中的口算是小女孩的致命弱點(diǎn)，因?yàn)樗磻?yīng)不夠敏捷所以在口算方面和他人相差甚遠(yuǎn)。為了填補(bǔ)這一缺口，小女孩聽(tīng)從了自己的啟蒙老師--學(xué)珠心算。第一天上課小女孩就沉浸在受人白眼的世界中認(rèn)識(shí)了算盤，真正和算盤打起了交道。為了練習(xí)打算盤，小女孩不知道流過(guò)多少汗，手磨掉了多少層皮。她哭過(guò)、痛過(guò)、累過(guò)，但在心里從沒(méi)打過(guò)退堂鼓，從沒(méi)想過(guò)要放棄后來(lái)啊，這個(gè)小女孩口算變得非常好，數(shù)學(xué)成績(jī)也就順理成章的提上去了，可是又沒(méi)有人曾注意過(guò)她的無(wú)名指的指甲蓋，那是一條棕色的傷痕，曾經(jīng)被算盤砸的，當(dāng)時(shí)的她只是笑著說(shuō)，一點(diǎn)小傷而已沒(méi)什么大不了的。雖然表面上看不出來(lái)，可實(shí)際上砸的那一下真的很痛很痛，痛的深入骨髓。他的眼睛里并沒(méi)有閃爍的淚花，只是心里溢滿了淚水
知道那個(gè)小女孩是誰(shuí)嗎，就是我，曾經(jīng)的自我。小女孩受到許多人的羨慕同樣也得到了他們的認(rèn)可。所有人都羨慕他小女孩的才華，可又有誰(shuí)羨慕她的經(jīng)歷呢，誰(shuí)又真正讀懂了小女孩的心呢？
小女孩只是用自己的努力去證明了自己，否定了別人的想法。其實(shí)那個(gè)小女孩只是想讓世人知道，她，曾經(jīng)哭過(guò)、痛過(guò)、累過(guò)，但從未放棄過(guò)。
貝殼作文 篇3
吃過(guò)午飯，我正在無(wú)聊的看著電視，突然回來(lái)了。“老媽，你今天怎么那么早就回來(lái)了。”雖然我在對(duì)媽媽說(shuō)話，但我的眼睛仍然看著電視。“因?yàn)槲乙タ创蠛＃眿寢尯芨吲d地說(shuō)著，“而且我還要把你帶去。”“真的？老媽你真好！”我抱著媽媽笑了，電視的光有些暗淡，也許它正在為自己失寵而傷心呢。“好了，別拍馬屁了，快去收拾東西吧。”“Yissir！”
我是跟著老媽和她公司里的阿姨、叔叔一起去的，可我一點(diǎn)也不安分，一聲哥哥，一聲姐姐，早混熟了。去玩的時(shí)候，我愿意跟著他們，他們也愿意帶著我，每個(gè)人都愿意傳遞一份，那么上就少了煩惱，少了憂愁，多了快樂(lè)，不是很好嗎？
“姐姐，我們?nèi)彀伞！薄昂冒。屗麄冞@幾個(gè)‘瘋子’去玩水吧，等一會(huì)兒衣服弄濕了，看他們?cè)趺崔k！”我和姐姐漫步在沙灘上，柔軟的`沙灘給了我一種安全感，忽然腳下硬硬的，拿開(kāi)腳低頭一看，竟是貝殼！“姐姐，快看！”皎潔的月光下這枚貝殼分外醒目，使得我一眼就認(rèn)出了它。
我和姐姐不斷在沙灘上來(lái)回走動(dòng)，這幾趟下來(lái)，我摸著不少貝殼，對(duì)于撿貝殼，我可以說(shuō)是有些經(jīng)驗(yàn)了。突然腳底下又一硬，我馬上趴下去撿，遠(yuǎn)處一個(gè)大浪跑過(guò)來(lái)，我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)。近了，更近了，可我還在摸那個(gè)貝殼，突然姐姐拉了我一把。大浪舔過(guò)我的膝蓋之后就退了。“怎么了，姐姐？”“剛才有一個(gè)大浪過(guò)來(lái)，如果我不拉你的話，你現(xiàn)在就會(huì)渾身冰冷，回家不感冒才怪！”“謝謝姐姐。”姐姐沒(méi)再說(shuō)什么，只是望著我笑。我發(fā)現(xiàn)姐姐在月亮的襯托下顯得更美了，她那的心靈如金子般閃閃發(fā)光。
雖然事情已過(guò)去了很多年，但我每次想起，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出姐姐那美麗的笑，還有她那美好的心靈。
“謝謝姐姐！”
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