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    感動(dòng)的作文

    時(shí)間:2022-09-06 17:33:51 感動(dòng)

    【熱門】感動(dòng)的作文錦集5篇

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的感動(dòng)的作文5篇,歡迎大家分享。

    【熱門】感動(dòng)的作文錦集5篇

    感動(dòng)的作文 篇1

      可愛的油麻地,有一片可愛的草房子,有一群可愛的孩子,更有許多可愛又美好的故事……

      小說(shuō)《草房子》的主人公桑桑,是貫穿全書的人物。通過(guò)他,我們可以知道蔣一輪和白雀之間發(fā)生的故事,紙?jiān)律衩氐纳硎溃谇卮竽棠棠瞧乩锇l(fā)生的事,杜小康家的歷史,細(xì)馬的遭遇……最終,桑桑本人在經(jīng)歷了生與死后,感悟了人生。

      桑桑的故事或令人嘆息,或令人振奮,或發(fā)人深省。我們不得不佩服作者的奇妙構(gòu)思。粗中有細(xì),既有龐大的構(gòu)思,也有細(xì)膩的細(xì)節(jié)描寫。

      同樣是文學(xué),《草房子》更顯示出一種博大寬廣的愛。通過(guò)閱讀《艾地》和《藥??肺頤悄芨惺艿玫槳??蛭?辛稅??卮竽棠灘嘔岱懿還松淼叵潞泳熱耍?艙?蛭?邪??行磯噯說(shuō)陌??I5牟∏椴嘔岷米?R虬????頤腔蛐硪慘蛭?夥蒞???ソ厥艿驕?襠系墓奈瑁?敝廖??淅帷

      《紅門》中,那個(gè)好強(qiáng)好勝的男孩杜小康的形象讓我產(chǎn)生了共鳴。這就是成長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)中的男孩。每天,杜小康干的一些事感染著我的心靈:毛鴨不敢不聽他的話,乖乖地把船開過(guò)來(lái),送孩子們過(guò)河;他還能騎著自行車上學(xué)并且令孩子們羨慕不已。一個(gè)男孩子可愛、有骨氣的一面便很容易地展現(xiàn)出來(lái)了,生動(dòng)傳神。

      男孩爭(zhēng)強(qiáng)好勝,女孩又十分文靜。《紙?jiān)隆访鑼懥艘粋(gè)很脫俗的女孩子。能寫一手好毛筆字,作文寫的也好,會(huì)背那么多的古詩(shī)詞,不僅如此,人也出水芙蓉般漂亮,一點(diǎn)也不驕傲,是大家公認(rèn)的好學(xué)生。唯獨(dú)悲劇的一面是,沒有母親,父親是誰(shuí),無(wú)人知曉(盡管書中有過(guò)暗示),但正是由于有了這些謎團(tuán),才使紙?jiān)赂嘁唤z讓人捉摸不透的神圣。

      這么多同學(xué)的故事讓桑桑明白:是啊,人世間的事正如他想的那樣,太多太多了。我們都還是孩子,并不能完全理解,只是覺得,大人的事是神秘莫測(cè)的,我們猜也猜不透,既然如此,如果我們永遠(yuǎn)去當(dāng)一個(gè)不用經(jīng)歷這些事情的兒童,那該有多好!永遠(yuǎn)保持著我們的純真不變。

      這是一種真正的兒童文學(xué),讓我們感受到了人生的千姿百態(tài),對(duì)于我們來(lái)說(shuō),更需要讀這種有價(jià)值的兒童文學(xué),不是那種空洞無(wú)物,只知其內(nèi)容而不知其內(nèi)涵的無(wú)聊之作。

      優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言,扣人心弦的情節(jié),構(gòu)成了《草房子》。幽默這個(gè)小精靈居然也蹦跳于全書之中,使故事不拘謹(jǐn)呆板,別具一格,從而增添了藝術(shù)感染力。一部文學(xué)作品最大的魅力就是能感動(dòng)人心,《草房子》做到了。

      《草房子》中有最樸實(shí)的感動(dòng),是她讓我們感受到了兒童的純真,有了這種感動(dòng),《草房子》一定能繼續(xù)感動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者。

    感動(dòng)的作文 篇2

      時(shí)光停止于20xx年,在炎黃子孫如火的歡呼聲中拉開了刀光劍影、排序列位、追求極致的奧運(yùn)會(huì)的序幕。而參與其中的一群人,卻用自己真摯的感情融化堅(jiān)硬的名次等級(jí),開啟別樣的意義空間,摩擦出許多精彩的瞬間,令世界為之動(dòng)容。

      銘記這一瞬間!隨著序幕的拉開,鏡頭推移在了肩負(fù)中國(guó)奧運(yùn)代表團(tuán)奪取首金任務(wù)的杜麗身上,最后在女子十米氣步槍決賽中僅排名第五,承受了巨大的壓力的杜麗賽后潸然淚下。五天后,杜麗終于戰(zhàn)勝了自己,經(jīng)過(guò)了頑強(qiáng)拼搏,終于在50米步槍決賽中再度“一鳴奪金”這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?她的精神怎不令人感動(dòng)?

      銘記這一瞬間!33歲的丘索維金娜站在女子個(gè)人體操全能決賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,左舉鮮花,右捧獎(jiǎng)牌。只見她褐色短發(fā),堅(jiān)毅的眼神,瘦削而枯槁的臉龐。笑容,放大了她眼角的皺紋,與旁邊的兩位小將顯得格格不入。相信見證過(guò)這一瞬間的人一定不會(huì)忘記。

      是什么原因使這位體操奶奶堅(jiān)持到現(xiàn)在?

      事情追溯到六年前,丘索維金娜的兒子被查出患了白血病,高昂的醫(yī)藥費(fèi)使他們不堪重負(fù)。于是,27歲已經(jīng)退役的她只得再披戰(zhàn)袍,用贏得的獎(jiǎng)金來(lái)給兒子治病。母親猶如光輝燦爛的朝陽(yáng),母愛更是世界上最無(wú)私的的情感。為了兒子,不敢傷,不敢退,不敢病,不敢休息。為了多賺參賽獎(jiǎng)金,報(bào)名參加所有能上的項(xiàng)目……就這樣,丘索維金娜從跳馬專項(xiàng)動(dòng)輒參加各個(gè)體操項(xiàng)目的全能型媽媽隊(duì)員。

      面對(duì)如此偉大的母愛,哪個(gè)人能不被感動(dòng)?這是世界上最美麗的輝煌,讓我們匯集所有感動(dòng),為人世間增添更多希望。

      面對(duì)丘索維金娜上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的瞬間,哪個(gè)人能不為之動(dòng)容?

      銘記這一瞬間!8月12日上午,當(dāng)小將鄒凱結(jié)束單杠比賽穩(wěn)穩(wěn)落地,國(guó)家體育館瞬間成為歡樂(lè)的海洋,中國(guó)男子體操隊(duì)六名隊(duì)員緊緊相擁在一起,提前慶祝這一枚已經(jīng)等待了四年之久的男團(tuán)金牌。經(jīng)歷過(guò)“雅典之痛”的楊威、李小鵬、黃旭在賽后第一時(shí)間相擁而泣,回憶起四年前慘痛經(jīng)歷,楊威十分感慨,更令他忍不住留下激動(dòng)的“男兒淚”。從雅典到北京,從大喜到大悲,中國(guó)男子體操終于憑借這一枚分量最重的金牌重回世界之巔。他們?yōu)榇藞?zhí)著的精神怎不讓人感動(dòng)?

      銘記這一瞬間!曹磊將獲得的金牌獻(xiàn)給了已逝的母親……

      而正是這樣一群運(yùn)動(dòng)員,為殘酷的白熱化競(jìng)賽注入一份慈愛襟懷,散發(fā)人性的光輝,這怎能不令人感動(dòng)?

      感動(dòng),如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉,內(nèi)心變得澄澈而又明亮。

      感動(dòng),如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng),內(nèi)心變得純凈而又寬敞。

      感動(dòng),如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪,內(nèi)心變得安靜而又平和。

      當(dāng)這個(gè)世上彌漫著感動(dòng)的味道是,會(huì)給每個(gè)人帶來(lái)無(wú)限希望……

    感動(dòng)的作文 篇3

      心底的湖面綻開水花,雨中的那把傘,撐起了身邊最美的感動(dòng)。

      ——題記

      放學(xué)鈴聲夾雜著雨聲回蕩在校園,一撥撥人潮撲向那本不寬敞的校門。人擁擠成一片,隊(duì)伍只能像蠕蟲般前行。

      雨點(diǎn)砸向我,刺痛,寒冷,饑餓,在一片模糊中向我襲來(lái)。無(wú)奈今早忽略了媽媽的叮囑:天氣多變,記得帶傘!

      視線朦朧,我索性微閉上眼,任身后的人潮推我向前。只是一瞬,身上的疼痛感猛然消失,眼皮忽覺得一束陽(yáng)光照下,溫暖的色調(diào)。是天晴了嗎?我下意識(shí)地想道。睜眼,卻發(fā)現(xiàn)是媽媽。一愣,旋即一陣驚喜的感動(dòng)溢滿胸腔。陰暗潮濕的心中似是突然闖進(jìn)一絲久違的陽(yáng)光,緊接著無(wú)數(shù)金黃的光束沖破黑暗,照亮遲來(lái)的春天。我想在雨中歡呼,想在傘下流下眼淚,想攜著媽媽一同飛奔。可我卻終是站在那里,只是向媽媽綻放出最喜悅的笑容,任驚喜與感動(dòng)彌漫全身……

      媽媽的發(fā)絲間落滿細(xì)密的水珠,她卻毫不在意,而是輕輕抬起手,捋了捋我凌亂的發(fā)絲,嗔怪道:“小冒失鬼,不是說(shuō)好了讓你帶傘的嗎?”

      無(wú)數(shù)雨點(diǎn)從天而降打在傘上,又從一角迅速匯聚,在媽媽身后落成串串雨簾。時(shí)光在那一刻凝固。我抿著嘴低下頭,心中掠過(guò)一絲歉疚,卻被點(diǎn)點(diǎn)蔓延的甜蜜與溫暖占據(jù)了更多的空間。烏云似在散開。

      媽媽下意識(shí)地將我抱緊,用她厚實(shí)的大衣把我的半個(gè)身子裹入懷中。我冰涼的小手觸及她皮膚的一剎間,她一顫,有些心疼地搓著我的手。媽媽的體溫觸電般迅速溫暖了我的全身。心中的湖面泛起了水泡,源源不斷地從湖底涌起,到達(dá)水面后啪地破開,宛如一朵朵水蓮花,綻放著溫暖的感動(dòng)。

      外面的人聲依舊喧鬧,但是傘下,卻是一片氤氳蔓延的溫馨與感動(dòng)。柔柔的粉色將媽媽的臉也映襯得格外動(dòng)人。默默相擁,依偎向前。似乎一股莫名的酸楚涌進(jìn)胸膛,又如同春天所有的花苞都綻開,露出純美無(wú)瑕的色澤。

      我輕輕拿過(guò)媽媽手中的傘,笑著貼了貼媽媽的臉頰:“媽媽,我?guī)湍冒桑 眿寢屢残α耍樕匣^(guò)不易察覺的幸福感動(dòng):“好,你拿著!”

      感動(dòng),于人海茫茫中慈母找尋女兒的身影;

      感動(dòng),于凄風(fēng)冷雨中指尖相觸的溫暖;

      感動(dòng),于生生世世中我與媽媽互相撐起的那片天!

      雨中,傘悄悄向媽媽傾斜著,天空的一角,也被染成粉色,縈繞著身邊滿世界的感動(dòng)……

    感動(dòng)的作文 篇4

      每個(gè)人身邊,總有許多令人感動(dòng)的事物,或是別人的幫助,或是家人的關(guān)愛,有時(shí)一句短短的安慰都能撥動(dòng)我們的“情”弦。今天,我感動(dòng)了,是因?yàn)槟莿t公益廣告。

      公益廣告的內(nèi)容是這樣的:一個(gè)小女孩正在全神貫注地寫著作業(yè)。她的衣服是粗布料做的,上面有很多補(bǔ)丁,她手上握著一支普通的木桿鉛筆,不是我們用的那些花花綠綠的活動(dòng)鉛筆,她的桌子是老式單人桌,上面的`油漆已掉了一大半,木頭幾乎都露了出來(lái),她身后的墻壁已經(jīng)發(fā)黃,顯然好久沒涂漆了。正在我注視時(shí),鏡頭又移到了女孩的作業(yè)本上,那一個(gè)個(gè)字是那樣的工整!這時(shí)電視里出現(xiàn)了一行文字:讓我們一同幫助貧困山區(qū)的孩子,也給他們一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

      小女孩的生活條件是多么得艱苦,可是她似乎對(duì)周遭的環(huán)境毫無(wú)感覺,握筆寫作業(yè)的神態(tài)是那么地專注,堅(jiān)定的眼神中甚至有一絲喜悅。哦,她是那么熱愛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)起來(lái)她仿佛置身于明亮的殿堂。看到她的眼神,我真有些慚愧。我們有豐富多彩的生活,父母常帶我們外出旅游、玩耍,給我們買許多我們想看的書,還能上課外輔導(dǎo)班。可我們的眼中怎么就缺少她那學(xué)習(xí)后的一絲喜悅?她的生活可能連書都讀不起,還要幫家里干活,更不要說(shuō)旅游、上課外輔導(dǎo)班了。我們生活在城市里處處是繁華的景象,她在貧困山區(qū)到處荒涼貧瘠。是什么讓她如此從容堅(jiān)強(qiáng)?那是源自她內(nèi)心對(duì)學(xué)習(xí)的渴望!對(duì)知識(shí)的追求。這份渴望和追求讓她雖身處陋室卻仿佛置身殿堂!

      我們和他們都生活在同一片藍(lán)天下,我希望他們不要為上不起學(xué)而傷心、不要為貧困而煩惱,希望大家都永久保有那份追求和渴望,希望大家的眼中都有那絲發(fā)自心底的喜悅!無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)為這絲喜悅感動(dòng)的。那么,讓我們大家伸出關(guān)愛的雙手去幫助他們,其實(shí)也在幫助我們自己,使我們共同學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)!

    感動(dòng)的作文 篇5

      我經(jīng)常遨游在書的海洋里,讀過(guò)不少書,可最讓我記憶猶新,到至今都還沒有忘記的一篇課文——《停電》我被文中的人物所深深的震撼了、感動(dòng)了!

      這篇課文寫的是:暑假,開縣遭受了旱災(zāi)。一天傍晚我們一家正在看電視,忽然停電了,院壩里面擠滿了乘涼的人。不少人還在責(zé)怪電工們的不是。就在大家議論的時(shí)候,電工來(lái)了,人們罵的更兇了,可是,電工們卻在人們的吵鬧中開始了工作......

      半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,一些人還在數(shù)落電工,而電工們還是默默無(wú)聞的工作著。這時(shí),張叔叔走了過(guò)來(lái),為電工們扇著扇子,還叫電工們不要著急,慢慢來(lái)。又過(guò)了一會(huì),王阿姨端來(lái)了茶,小李叔叔從家里搬來(lái)了照明燈......

      突然,城市里充滿了光亮,大家迅速散開,去享受涼爽。

      當(dāng)我讀到“人們看到電工,似乎找到......”時(shí),我覺得大家不應(yīng)該這么做,讓電工們成了自己發(fā)泄的對(duì)象,讓電工接受你們的責(zé)怪。

      “半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,一些人還在數(shù)落電工的不是,而電工已經(jīng)汗流浹背......”我感受到:電工們是多么無(wú)私,大家雖然在責(zé)罵電工,在數(shù)落電工,可是,電工們卻沒有怨言,仍然默默的有條不紊的工作著,這是一種沒有人能有的耐心。看到這里,我的淚水情不自禁的就流了下來(lái),想起了汶川地震那些無(wú)私的王老師,把生的希望留給了學(xué)生,死的威脅留給了自己。

      汶川大地震發(fā)生時(shí),綿陽(yáng)江油市武都鎮(zhèn)五通村幼兒園里,大班的孩子們正在香甜的午睡中。

      房屋突然猛烈搖晃起來(lái),“糟了,地震了!”52歲的女教師王光香立刻大聲叫醒熟睡的孩子:“小朋友們!快鉆到床下去!”

      然而,搖晃越來(lái)越劇烈。王光香意識(shí)到,讓孩子們躲到床下也不安全。但要把班上30多個(gè)孩子迅速?gòu)亩䴓寝D(zhuǎn)移到地面,談何容易。

      抉擇就在一瞬間,所有力量從王光香的身體里爆發(fā)出來(lái),她一手抱一個(gè)孩子,急速?zèng)_下樓。下樓梯時(shí),碎石開始嘩嘩地落下,當(dāng)她跑到樓下,三層高的教學(xué)樓1/3的墻體轟然倒下,濃濃的煙霧中裹挾著一片孩子的哭聲。沒有多想,王光香又一次沖進(jìn)了岌岌可危的教學(xué)樓,不斷往返將孩子們往樓下轉(zhuǎn)移。

      第一次,第二次,……第六次,當(dāng)她第七次沖進(jìn)教室,抱起了兩個(gè)女孩,準(zhǔn)備返身逃離時(shí),“轟——”一聲巨響,墻體頃刻崩塌,砸了下來(lái)。在這一刻,王光香第一反應(yīng)是用自己身體擋住垮塌的墻壁,用生命挽救抱在懷中的兩個(gè)孩子。

      三層高的樓房瞬間變成一堆廢墟,僅僅剩下幾根柱子立在那里。地震后40分鐘,由駐地警察、村干部、學(xué)生家長(zhǎng)組成的救援隊(duì),終于在廢墟的縫隙中發(fā)現(xiàn)了奄奄一息的王光香老師。

      “王老師!王老師!……快醒醒啊!”大家用力抬起壓在她身上重重的水泥板,發(fā)現(xiàn)她撲在地上,蜷曲著身體用后背擋住了垮塌的水泥板,她懷里的兩個(gè)女孩,都安然無(wú)恙。

      但是王老師卻永遠(yuǎn)合上了雙眼,安詳?shù)仉x開了這個(gè)世界。這是一個(gè)多么看似平凡又多么偉大的老師啊!她們生命譜寫了一曲感人的贊歌,讓我們永遠(yuǎn)的記住了她!

      這片課文用那樸實(shí)的話語(yǔ),使我們體會(huì)到鄰居們的寬容與理解是一種美,電工們的無(wú)私是一種美,為我們上了生動(dòng)的一課!我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們!!

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