有關(guān)三年級(jí)桂花的作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的三年級(jí)桂花的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)桂花的作文 篇1
又是一年秋天來(lái)了，桂花又香滿(mǎn)校園。
每天早晨，我們做操時(shí)，總有一股幽香伴隨著我們一起做操，啊!是桂花，是桂花那獨(dú)一無(wú)二的幽香!
也許是桂花的香味太有魅力，以致于許多一年級(jí)的小女生一下課就帶著小盒子，去拾桂花樹(shù)下的“殘花”，放進(jìn)盒子里，希望能給自己帶來(lái)一份沁人心脾的清香。
偶然路過(guò)桂花樹(shù)。我便拾起一朵讓人芳香，仔細(xì)的一看原來(lái)是一個(gè)小小的桂花。我們要保護(hù)桂花，讓桂花開(kāi)的更旺盛、更香、更美麗!
我愛(ài)那桂花，愛(ài)她的芳香、愛(ài)她的陣陣清香!
三年級(jí)桂花的作文 篇2
學(xué)校通往家里的小路，種著一小排桂花樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了桂花。我家門(mén)口的小公園里，有一株不起眼的桂花，長(zhǎng)在一個(gè)小角落里。但是每年秋天，那醉人的香氣發(fā)出來(lái)的是最好的空氣香和那桂花之花是詩(shī)人寫(xiě)作的好素材。“揉破黃金萬(wàn)點(diǎn)輕”這是我最能理解桂花的詩(shī)句。
有一次，我到樓下公園玩，哇！一股淡淡的清香飄入我的鼻孔。原來(lái)是有一株桂花樹(shù)在角落里。樹(shù)皮是棕色的，不怎么光滑。一般的桂花樹(shù)高三米到五米，高的話(huà)有據(jù)說(shuō)十幾米也有。我家小區(qū)樓下的桂花樹(shù)它的樹(shù)枝伸手就能探到，真是低。
桂花的花瓣只有米粒大小，花的顏色有淡黃，深黃，小而多，很密集，有點(diǎn)像稻花，花香四益。風(fēng)一吹，猶如一顆顆星星從天而降，飛到桂花樹(shù)上，飛到路上，飛到小灌木叢中。一簇簇花兒落到地上，我和同學(xué)經(jīng)常玩捉花兒的游戲，要是誰(shuí)能接到花瓣兒，誰(shuí)就能馬上變成一個(gè)香香公主了。
一陣香氣撲來(lái)，哇！空氣中到處彌漫著香味，真是“八月桂花十里香”可是香味過(guò)了一會(huì)兒就沒(méi)有了。也許這就是桂花的魅力吧。它既不像香水那么濃烈，也不像白玉蘭的香味談。
桂花，個(gè)子雖然嬌小，但是用途多。桂花能做桂花酒，桂花糕，桂花香水等等，泡一杯香香的桂花茶就是一杯很好的飲料。
啊！桂花真是美，“八月桂花滿(mǎn)枝黃”我真是愛(ài)極了桂花！
三年級(jí)桂花的作文 篇3
那年，我八歲，在家門(mén)口和爸爸媽媽種下了那棵桂花樹(shù)。樹(shù)是春天種下的，但它卻奇跡般的在秋天開(kāi)了花。我喜歡桂花的香，清雅，飄逸。我愛(ài)它的濃，它的淡，以及那隨風(fēng)散發(fā)出來(lái)的感覺(jué)——家的感覺(jué)。
然而，花香隨風(fēng)而逝。第二年，媽媽就因胃癌離開(kāi)了我們，留下了我和爸爸，還有家門(mén)口那株還沒(méi)來(lái)得及再次開(kāi)花的桂花樹(shù)。記得當(dāng)時(shí)，我趴在媽媽的病床上不知所措，媽媽用那被病痛折磨得不成樣子的手撫摸著我的額頭，那手，盡管粗糙，卻給了我無(wú)限溫暖的感覺(jué)——那是母親的感覺(jué)。
“孩子，你要好好聽(tīng)爸爸的話(huà)，好好念書(shū)，好好做人。想媽媽的時(shí)候，就去看看家門(mén)口的那棵桂花樹(shù)，媽媽會(huì)住在里面的。記著，要好好照顧它。”
我沖出了病房，無(wú)邊的痛苦，讓我無(wú)法想象我們分離的那一刻……
那年，桂花沒(méi)有開(kāi)，因?yàn)樗倭俗甜B(yǎng)——家的滋養(yǎng)。
春去秋來(lái)，我已十歲，家里又來(lái)了一個(gè)女人。
我很聽(tīng)爸爸的，但我沒(méi)法聽(tīng)她的，媽媽沒(méi)叫我那樣做。
“小山，看電視別靠得太近……
“小山，過(guò)馬路要當(dāng)心，一放學(xué)就回來(lái)……
“小山，頭發(fā)太長(zhǎng)，要抽個(gè)空剪剪了……
“小山，家庭作業(yè)得按時(shí)完成……
“小山……
我捂緊了耳朵，我不愿聽(tīng)，也聽(tīng)不進(jìn)去。
她不該來(lái)，因?yàn)樗粚儆谶@個(gè)家，她不屬于我，不屬于那段不滅的'情感。我也每法承受家里多出了另外一個(gè)女人，盡管爸爸愛(ài)她，盡管她愛(ài)爸爸，盡管她也愛(ài)我，但我卻沒(méi)法對(duì)她產(chǎn)生任何好感，因?yàn)槲业膼?ài)全給了桂花樹(shù)，給了媽媽。
我奇怪，為什么桂花樹(shù)會(huì)一天天地枯萎，也許媽媽也不高興她攙雜到我們當(dāng)中來(lái)!但我又能做什么呢?
終于，我離開(kāi)了家，離開(kāi)了爸爸，離開(kāi)了她，離開(kāi)了心愛(ài)的桂花樹(shù)。
我徘徊在寂寞的街上，任憑寒風(fēng)吹動(dòng)我的長(zhǎng)發(fā)，任憑冷雨沖刷我冷漠的臉頰。風(fēng)太大，雨太大，渺茫的燈光讓我迷失了方向。我倒在了路旁，朦朧中我好像看到了媽媽?zhuān)劦搅藵庥舻墓鸹ㄏ恪?/p>
醒來(lái)時(shí)，已是中秋。透過(guò)窗，飄來(lái)陣陣清香，桂花終于開(kāi)了!
“媽媽!”我呼喊著，沖出了房，但我卻只看見(jiàn)了她。
“別碰它!”我高聲喝道。她停止了繼續(xù)修剪的動(dòng)作。
“我——我只是想把那些有蟲(chóng)的枝條剪掉，它是因?yàn)橛邢x(chóng)才枯萎的。”
“不用你管!，它不屬于你，走開(kāi)!”
說(shuō)完，我跑進(jìn)了自己的房間。
爸爸進(jìn)來(lái)了，告訴我，這許多日子，桂花樹(shù)全是她精心照顧的，為尋找我，她還在發(fā)高燒……我愣住了。
我因?yàn)樘奥?tīng)任”自己的情感恣肆，而忽視了生活中許多美好的東西;又因?yàn)樘安宦?tīng)”她的話(huà)而險(xiǎn)些迷失了自己。
在人生的道路上，媽媽、爸爸和她，引領(lǐng)我走過(guò)了一段曲折的道路，但路的盡頭卻是那樣美好。
那年，那樹(shù)，樹(shù)旁的那個(gè)人。
三年級(jí)桂花的作文 篇4
金桂飄香
秋天，學(xué)校的桂花樹(shù)開(kāi)花了，香飄十里，整個(gè)校園都彌漫著桂花的清香。
我們學(xué)校有三棵桂花樹(shù)，都是老桂花樹(shù)了，有兩層樓那么高。桂花樹(shù)的樹(shù)干很粗，一人環(huán)抱只能勉強(qiáng)抱住。桂花樹(shù)枝繁葉茂，秋風(fēng)吹來(lái)，瑟瑟作響，好像在跟我們說(shuō)：“你們看，我多神氣呀！”又好像在說(shuō)：“我香不香？我香不香？”
最引人注目的要數(shù)桂花了，金燦燦的，像耀眼的金子。桂花一小簇一小簇地分布在樹(shù)葉之間，若隱若現(xiàn)。每朵桂花都很小巧，有四片花瓣，像是在說(shuō)：“我是幸運(yùn)花！我是幸運(yùn)花！”一陣秋風(fēng)吹來(lái)，桂花紛紛飄落，下起了“桂花雨”，落到地面上，鉆進(jìn)草叢里，跳到同學(xué)們伸出的掌心中。
桂花樹(shù)的葉子也非常惹人喜愛(ài)。它有一個(gè)水滴形的身子，正面非常平滑，反面一條條葉脈，脈絡(luò)清晰。它一年四季身著綠衣，翠綠、草綠、碧綠、深綠，輪流著穿，點(diǎn)綴著枝干。從遠(yuǎn)處看，桂花樹(shù)就像一個(gè)綠色的亭子，給人們擋風(fēng)遮雨。
桂花樹(shù)不僅美麗，而且用途很廣。桂花可以泡茶、入藥；葉子可以做葉脈書(shū)簽；樹(shù)干還可以做家具呢。
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