【精品】我的課余生活作文集錦八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我的課余生活作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的課余生活作文 篇1
我的課余生活：我的課余生活豐富多彩。我喜歡畫畫，喜歡練書法，喜歡看書……可我最喜歡游泳。
星期六中午，爸爸帶我去小區(qū)游泳池游泳，我興奮地跳進(jìn)水里游起泳來。我第1次游泳時我嚇得腳直發(fā)抖，爸爸見我那么害怕就幫我拿了個游泳圈，那個游泳圈十分漂亮，像一個好吃的游泳圈。我游著游著發(fā)現(xiàn)一個哥哥游得十分厲害，我問哥哥：“哥哥你為什么那么厲害？”哥哥回答道：“因?yàn)槲揖毢芫昧��！蔽覜Q定每個星期六都出來游泳。還有一次我在練習(xí)水下游泳，“好厲害小朋友”，一位阿姨說道�！爸x謝阿姨。”我自豪地說道。
游泳真快樂呀！雖然游泳十分累，但是游泳給我?guī)砹丝鞓�，也學(xué)會一種本領(lǐng)。我喜歡游泳！
我的課余生活作文 篇2
我的課余生活豐富多彩，我愛看書，我愛畫畫，但我更愛玩“老鷹捉小雞”。
在一個天氣晴朗的星期天下午，我和伙伴們在小區(qū)的一塊空地上玩起了“老鷹捉小雞”的游戲�；锇橥跎�(dāng)了“老鷹”，李柏詩當(dāng)了“母雞”�！靶‰u”們排成一條隊(duì)躲在“母雞”后面。
游戲開始了，“老鷹”可兇了，在虎視眈眈的盯著“雞群”，“母雞”緊盯著“老鷹”。突然，“老鷹”往左邊撲來，“母雞”毫不客氣的擋住了“老鷹”的路，“老鷹”向右邊撲來，下場一樣。可“老鷹”也不是吃素的。“老鷹”先回到中間位置，定定的，不知心里又在想什么鬼主意。漸漸的，嘴角抹起一絲奸笑�！袄销棥币粫䞍和笞撸粫䞍和易�，等到“母雞”累得氣喘吁吁，汗流浹背的時候，“老鷹”以訊雷不及掩耳之勢沖向“雞群”后面去，這回，無論“母雞”怎么阻擋也阻擋不了了�！靶‰u”慌得向四處亂逃，還有的蹲下來了。最后，“老鷹”捉到了“小雞”李晴雯。
不知不覺，就玩到了六點(diǎn)，該回家了。好玩的“老鷹捉小雞”就在歡聲笑語中結(jié)束了。
我的課余生活作文 篇3
我的課余生活豐富多彩，但我最喜歡的還是看書。有人說：誰不讀書，誰長大就會憂傷。哈哈，我忘了他具體怎么說的了，所以這樣翻譯給大家看！
書是我的心臟，文字是我的呼吸，我是多么想像大作家那樣，得到眾人的掌聲呀！
有一次，我和媽媽還有小姨，去國家圖書館看書。在兒童館，我覺得那里亂糟糟的，有許多小朋友在說話，我想去大人的圖書館看一看，于是媽媽就帶我去啦。
大人圖書館真的很安靜，我喜歡安靜的地方，可是那里不讓兒童進(jìn)去。我沒有大聲質(zhì)問為什么不讓兒童進(jìn)入，生怕破壞了那里的寧靜。我靜靜地看著他們翻書，拿出了自己帶著的一本書，名字叫做《小王子》。等我看完書的時候，小姨也看完書了。
回來的車上我靜靜地想著這些事的經(jīng)過。晚上我做了一個夢，夢見我家住在北京我天天都可以去國家圖書館看書。
又開學(xué)啦！我多么想回到圖書館再次看書呀！
我是一個愛看書、愛寫作、有思想，喜歡安靜的女孩。希望可以和其他小朋友一起交流！
我的課余生活作文 篇4
你們釣過魚嗎？釣魚不僅很好玩，而且也可以鍛煉人的耐性。
今年暑假的一天下午，我和爸爸、媽媽去公園里釣魚。爸爸不一會兒釣了幾條魚，我很著急，說：“爸爸，我也想釣魚�！卑职志徒o我拿出一把小竿，說：“來，兒子，我教你�！卑职指嬖V我要先把魚食穿進(jìn)魚鉤，然后把魚竿一甩，魚鉤帶線進(jìn)了河里，我就一動不動地看著魚漂，魚漂往下沉，我連忙提起竿，一條魚就被釣上來了，我抓住魚一看，是一條紅鯉魚，只可惜太小了，和我的小手指頭一樣大，我很失望，就不想釣了。這時爸爸對我說：“再試一次�！蔽衣犃税职值脑�，又把魚食穿進(jìn)魚鉤，再把魚鉤甩進(jìn)河里，然后認(rèn)真地注視著魚漂。忽然，魚漂沉下去了，我連忙提起竿，好重的`一條大魚，我激動的大聲叫喊起來：“爸爸，媽媽，快看，我釣著了一條大魚。”
晚上，爸爸把我釣的魚給燉了，這頓飯我吃得很香，因?yàn)檫@是我自己釣的魚。
我的課余生活作文 篇5
我最喜愛的課余生活，就是打羽毛球。我雖不是打的出神入化，招招都贏，但偶爾接幾個球，打幾盤贏，還是有的。我不僅把打羽毛球當(dāng)做強(qiáng)身健體的一種好方法，還把打羽毛球當(dāng)做一種調(diào)整心情的良方。
只要是打起羽毛球，我就會覺得渾身是勁；一來愉快，就會有那種在秋高氣爽的季節(jié)里，我們沿著秋風(fēng)做在鄉(xiāng)間的小路上的氣派。
呀，不好！一團(tuán)霧水跟一團(tuán)，跟成一團(tuán)爛泥團(tuán)；真是來得不能在巧了。羽毛球，就像火箭般直沖過來。我手上的球拍當(dāng)然不罷休，也就投機(jī)取巧地去接�？烧媸翘熘乙玻怯鹈蚯『脹_到了球拍上，又打了個反彈手，讓“落網(wǎng)之魚”落在了對手的地盤上，讓對手也袖手旁觀。哈！哈！哈！我高興地連滾帶跳，這是我第一次打敗對手，心里還有不高興的嗎？
一回舉手，一回跑；連滾帶跳少不了；投機(jī)取巧好不了，一來成了落網(wǎng)魚，打得對手袖旁手。
打羽毛球不但可以強(qiáng)身健體，還可調(diào)整心情。
每當(dāng)我遇到啥不高興的事，第一個念頭就想起打羽毛球。
開始了，對手發(fā)了個反彈手。我也就將計(jì)就計(jì)讓球拍來個反彈手。只聽“砰”地一聲，打出了“天空飛人”。對手也就毫不示弱，還了我一個“天空飛人”。
“敢還我一拍，好！那就讓你嘗嘗芳香撲鼻！”我很有信心地不肯罷休地一擊。
那球一下子，就向?qū)κ值哪槻繘_去。他防不勝防，結(jié)果沒接到不說，連他的鼻子也遭了殃！
頓時，在場旁觀的人笑得差點(diǎn)兒掉了大牙！
打羽毛球不但可以強(qiáng)身健體，還可調(diào)整心情，真好！
我的課余生活作文 篇6
【設(shè)計(jì)理念】
這是孩子們的第一次作文，教學(xué)重點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣。所以，整個教學(xué)，以說代講，以說促寫，來降低習(xí)作的難度。充分的交流，讓學(xué)生敢說會說，有話可說，而且能說明白，能講清楚。讓學(xué)生把自己說的寫下來，讓學(xué)生在寫的過程中感受到作文并不難，從而愛寫作文。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、介紹自己的課余生活，能把話說清楚。
2、按照一定的順序進(jìn)行敘述。
3、把自己的習(xí)作講給他人聽，和他們一起分享。
4、培養(yǎng)學(xué)生對寫作的興趣。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、學(xué)生課余生活圖片資料。
2、多媒體課件。
【課時安排】
60分鐘
【教學(xué)過程】
一、單元主題回顧。
同學(xué)們，前面我們一起學(xué)習(xí)了豐富多彩的課余生活一組課文，和文章的作者一起分享了他們愉快的課余生活。讓我們再來回味一下吧。
課件出示課文插圖：你最喜歡哪篇課文，說一說你的理由？
學(xué)生談感受。
教師結(jié)合幻燈片3進(jìn)行小結(jié)。
教師小結(jié):課余生活真的是豐富多彩，帶給我們無限的快樂。
二、聊一聊我們的課余生活
1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，進(jìn)行說話訓(xùn)練。
我們的課余生活也是豐富多彩的，你們瞧：
出示平時孩子們的課余生活照片，讓快樂的課余生活呈現(xiàn)在我們面前。請三位同學(xué)介紹自己的課余生活。
同學(xué)1： 教師評價時，體現(xiàn)事件的六要素。
教師板書:時、地、人、事
同學(xué)2： 教師評價時，強(qiáng)調(diào)敘述的有序。
教師板書：有序
同學(xué)3： 檢查是否做到了六要素，是否有序。
2、小組交流，談?wù)勛约旱恼n余生活。
平時你是怎樣安排自己的課余生活的呢？是做游戲、踢足球、看電視，還是集郵、讀報(bào)、看書、下棋、彈琴、畫畫、做小制作，是飼養(yǎng)小動物，養(yǎng)花、到郊外旅游、到公園劃船，還是做家務(wù)、到社區(qū)參加公益活動？在你們的小組里交流一下吧。
3、匯報(bào)交流成果、適時點(diǎn)撥。
教師再隨機(jī)請班里的幾位同學(xué)談?wù)勛约旱恼n余生活。
學(xué)生匯報(bào)中，學(xué)生適時點(diǎn)評。
剛才，你介紹的自己的課余生活，只是說清楚了這件事情，其實(shí)，你也可以像XXX、XXX等同學(xué)一樣說得生動、具體呢？請同桌之間再說一說。
三、寫一寫我們的課余生活
同學(xué)們剛才說得已經(jīng)非常充分，非常好了。其實(shí)，把你自己剛才說的，用筆記錄下來，讓更多的人了解你的課余生活，好嗎？
我們讀文章，知道題目就是文章的眼睛，文章有了一雙明亮的眼睛，就能夠讓我們清楚地知道文章的大致內(nèi)容。所以，寫作文之前，我們要先給文章擬個題目。
請同學(xué)們給自己要介紹的課余生活擬一個題目吧。
學(xué)生寫題目，教師指導(dǎo)學(xué)生寫在作文紙第一行居中的位置。
同時告訴孩子，一定要注意標(biāo)點(diǎn)符號的使用（投影出示）：
一個標(biāo)點(diǎn)符號占一格，寫在格子的左下角。但是除了前引號之外，其他的標(biāo)點(diǎn)符號不能出現(xiàn)在第一個格子。如果遇到一句話的最后一個字巧合在行尾，就把標(biāo)點(diǎn)寫作格子的右下角。而冒號、引號同時出現(xiàn)，寫作一個格子里。
引導(dǎo)學(xué)生看圖。
現(xiàn)在，就請同學(xué)們開始動筆，把自己剛才說的記錄下來吧。
學(xué)生作文，教師巡視，適時地指導(dǎo)、點(diǎn)撥。
5分鐘后，（邀請其他聽課老師下到學(xué)生中間，近距離看學(xué)生作文。）
15分鐘后練習(xí)結(jié)束。
四、讀一讀自己的課余生活
1、請同學(xué)們大聲地朗讀自己的作品吧。
2、邀請寫得有特色、有代表性的作品上臺展示。
自己先進(jìn)行評價。
邀請同學(xué)進(jìn)行評價。
3、關(guān)于文章結(jié)尾
教師引導(dǎo)。另起一個自然段，用一兩句話說說你的感受或心情，就是文章的結(jié)尾。試著給自己的文章加一個結(jié)尾吧。
學(xué)生說說結(jié)尾，課后加在文末。
五、簡簡單單作文。
同學(xué)們，今天老師要叫你們小作家了。因?yàn)榻裉煳覀冋娴漠?dāng)了一回作家，寫了一篇作文。那么老師想問：作文難嗎？
其實(shí)，只要你愛觀察，愛發(fā)現(xiàn)，愛思考，愛創(chuàng)造，作文就會從我們的筆端留出來。因?yàn)�，作文就是生活，生活就是作文�?/p>
課后，請同學(xué)們將自己的作品讀給自己的爸爸媽媽聽，讓他們給你提提意見，再進(jìn)行修改，因?yàn)楹梦恼率歉某鰜淼摹４蠹叶荚谄诖銈兏玫淖髌纺兀?/p>
板書設(shè)計(jì)：
我的課余生活
時 地 人 事
作文 生活
有序
我的課余生活作文 篇7
我的課余生活豐富多彩，看書、唱歌、打羽毛球、郊游、、、、、它們給我?guī)砹藷o窮的樂趣，增長了知識，有時也讓我感到傷心，失望，后悔。
記得有一次，我和媽媽一起打羽毛球。媽媽自信滿滿，我也不例外。開始打了，我和媽媽誰也不讓誰，你一球，我一球，你一球，我一球，嘴里一直說著：“我一定要贏！我一定要贏！”眼看球就 要接不住了，我用力一打，把球打到樹上去了，怪不得我怎么找也找不到了。過了那么長時間，媽媽終于被我打敗了，我很開心！
多么有趣的課余生活呀！從此，我喜歡上了課余生活。
我的課余生活作文 篇8
我的課余生活豐富多彩，有時騎自行車，有時和小朋友做游戲，有時去圖書館看書，有時幫媽媽做點(diǎn)力所能及的事情。
今天我去老家看望奶奶。奶奶家有一棵很大的核桃樹，樹身不高，但枝葉茂盛，上面結(jié)滿了核桃，奶奶說核桃已經(jīng)熟透，我想應(yīng)該幫奶奶把核桃摘下來。
我拿著鉤子，把上面的樹枝鉤下來，然后一只手拉著樹枝，一只手把核桃摘下來，扔到籃子里，就這樣，我在媽媽的幫助下很快就把下面的摘完了，我稍微休息了一下，又爬上了樹，我把樹枝往下 壓，媽媽在下面摘，我倆互相配合，很快就把核桃摘完了。
接下來開始剝核桃。用手輕輕一捏，青色的皮就脫落了。不過，要想吃到美味的核桃，還得把硬硬的可砸開才行。奶奶告訴我，核桃是濕的，需要在陰涼處把它晾干，這樣容易保存。
我的課余生活就是這樣的，今天我又學(xué)了一點(diǎn)生活常識，也鍛煉了我的勞動能力，收獲很大。
【我的課余生活作文】相關(guān)文章：
我課余的生活作文01-24
我的課余生活作文12-30
我的課余生活作文12-30
我的課余生活的作文12-30
我的課余生活作文01-04
我的課余生活作文12-29
我的課余生活作文12-31
我的課余生活作文12-28
★我的課余生活作文01-08
我的課余生活作文12-31