小學(xué)作文：老師
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)作文：老師，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文：老師1
都說老師是繁星中最美的星星，依我看，這話一點(diǎn)不假。我們的語文老師--姜老師，就如那天上最亮的一顆星，她是世界上最棒的工程師，幫助我們一步步登上成功的高峰。雖然姜老師人到中年有點(diǎn)兒發(fā)福，但是她長得恰到好處，再增一點(diǎn)則顯高，再減一點(diǎn)則顯矮。姜老師從不化妝，但她總顯得格外美麗。
記得有一次，我生病了，好幾天沒來上學(xué)，但第五天怕跟不上進(jìn)度，便帶病來上課。到了學(xué)校，我有些不舒服，便讓同桌告訴姜老師，可沒告訴姜老師，姜老師就已經(jīng)看出了什么，便來到我身邊，輕輕摸了摸我的前額，溫柔地問：“是不是有些不舒服？不舒服就趴一會兒，我去給你倒杯水。”
不一會兒，一杯熱水端了過來，熱氣直撲我的眼睛，看著這杯水，我頓時感到身子上有一股暖意直沖我的眼睛，我的眼淚不禁奪眶而出。老師又找來一塊手帕，替我擦拭。我含糊不清地說出一句話：“老師，謝……謝您！”老師笑著回答：“別哭了，快喝水，別等到水涼了再讓我倒。”說著，姜老師憐愛地摸著我的頭，我開心地笑了。
從那以后，每當(dāng)我發(fā)燒不能上學(xué)，只能躺在床上休息的時候，都會想到那感人的一幕。
十年樹木，百年樹人。老師的關(guān)愛之恩，我終生難忘！
當(dāng)我考不好成績的時候，是您給我信心，給我勇氣；是您讓我勇敢的面對生活，樂觀的克服困難；是您成為我奮斗的勇氣。在我傷心的時候，是您給我安慰，給我鼓勵；是你讓我微笑迎接人生；是你成為我前進(jìn)的動力……老師，您真好。
在我學(xué)習(xí)下降的時候，是您為我補(bǔ)習(xí)。我記得有一次，外面下著傾盆大雨，而您全身被淋得都濕了，事后您嚴(yán)重感冒了三四天，我很傷心，決定用優(yōu)異的成績來報答您……
老師，您真好。我一定會好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我的期望。
小學(xué)作文：老師2
親愛的芳林路小學(xué)3-2班的老師，同學(xué)們:
又是一年暑假到了。想想去年，5.12地震使我的學(xué)校受到了嚴(yán)重的損壞，于是，我和爸爸一起來到了姑姑所工作的城市—洛陽。在這里，我受到了姑姑一家及他們朋友的熱烈歡迎，同時，洛陽市西工區(qū)政府的叔叔阿姨也積極給我聯(lián)系了學(xué)校。這樣，我走進(jìn)了洛陽市芳林路小學(xué)，也認(rèn)識了那么多關(guān)心我的老師和同學(xué)們。
在芳林路小學(xué)，我學(xué)到了許多許多：同學(xué)之間的愛心和互幫互助，老師的博大和對同學(xué)們無私的關(guān)愛。地震時我們逃得匆忙，書和文具等全落在教室里了，加之我學(xué)的教材和現(xiàn)在他們學(xué)的不一樣，一進(jìn)新的學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師就給我找了新的書本，真的感謝他們。上課后同學(xué)們給了我無微不至的關(guān)心。一些同學(xué)用他們的零花錢給我買來了本子，筆等學(xué)習(xí)用品，有的同學(xué)還給我寫了鼓勵的卡片；下課后許多同學(xué)都圍著我?guī)臀已a(bǔ)習(xí)以前沒有學(xué)過的功課。教我們語文的李老師和數(shù)學(xué)孫老師也給了我無數(shù)的關(guān)愛。下課后，午休時，他們都抽出他們的休息時間幫我補(bǔ)習(xí)我不懂的功課，他們的細(xì)心和耐心讓我不再感到那種進(jìn)入新學(xué)校的拘謹(jǐn)。我非常感謝他們，我也會以我的優(yōu)異成績來報答他們，我相信我會再來洛陽的，那時，我一定會以一個嶄新的自我來看望我的同學(xué)和敬愛的老師。
9月份，我回到了都江堰，走進(jìn)了明亮的板房學(xué)校，也見到了昔日的老師和同學(xué)們，但你們對我的關(guān)愛和教誨我是永遠(yuǎn)不會忘記的。爸爸對我說“洛陽老師和同學(xué)們對你的情誼，你只有通過努力學(xué)習(xí)，優(yōu)秀的成績才是對他們最好的報答”。以后，我一定會努力學(xué)習(xí)，我也希望在我上大學(xué)的時候，我會再次見到洛陽我曾經(jīng)的同學(xué)們。
都江堰是個美麗的城市，也是世界遺產(chǎn)地，歡迎老師同學(xué)們來都江堰玩。
此致
敬禮
易天宇
二〇〇九年七月一日
小學(xué)作文：老師3
每當(dāng)我翻開小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊，往事如同潮水一般涌上心頭，浮現(xiàn)在眼前。在陣陣笑語中，在朗朗書聲中，我仿佛又聽見了吳老師溫柔而又堅(jiān)定的聲音“加油！不要灰心，要相信自己！”
緣分讓我遇到了一位良師。記得自己懷著忐忑而又激動的心情踏入小學(xué)校門的時候，我遇見了她——吳老師。初見之時，窗外的一朵朵月季含苞欲放，她站在月季旁邊，黝黑的頭發(fā)隨風(fēng)飄舞，溫柔的聲音隨著沙沙的風(fēng)聲響起。“我姓吳，是你們的班主任。從今以后我們就是一個大家庭，大家要一起努力！”
我們本是稚嫩的孩童，是她將我們帶上了這條漫漫的學(xué)海，可在小船乘風(fēng)初起時，又不得不向我親愛的吳老師告別。也許這就是成長吧。無數(shù)次的分離與相逢，總在無奈和希望之間不斷更替。
臨考之際，一向被吳老師給予厚望的我，竟然上課走神，考試成績也有所下降。吳老師特意叫我去談心，那時的我被成績下降的悲傷蒙蔽了雙眼，沒有看見吳老師目光中的關(guān)切與期望。站在辦公室的我，甚至以為自己不會被她的言語所打動。她說：“不要灰心，要相信自己……”老師的`諄諄教誨深深地觸動了我的內(nèi)心，瞬間我的心里像打翻的調(diào)味瓶，五味雜陳，眼淚在眼眶里不停的打著轉(zhuǎn)。透過朦朧的雙眼，我看到了另一個人的影子——母親。我暗下決心，我一定要振作，我要好好學(xué)習(xí)我不能辜負(fù)老師對我的期望。從那以后，我更加努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。從吳老師慈祥欣慰的目光中我感受到了前所未有過的快樂。
六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。畢業(yè)之際，窗外的月季競相開放。老師站在講臺上，言辭中流露出對我們的不舍。雖然目光含淚，但她依舊面帶微笑。
這就是我的小學(xué)老師，一位伴隨我成長的老師。我愛她，敬她。
小學(xué)作文：老師4
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
老師，一個多么溫柔的詞。因?yàn)樵谖业挠洃浝铮蠋熞恢币砸粋�溫柔的形象存在著。在我的小學(xué)，我遇到了一位學(xué)士淵博的語文老師，是她在一直引導(dǎo)著我……
她有著一雙如秋日星空中的星星一樣明澈的眼睛，那雙眸子雖然淡淡的，卻很真誠直率，她沒有如花似月的美貌，但至今我都無法忘記他的容顏。
那天，天空沉沉的，使人心情也變得沉重起來，還記得上個下星期的考試有好多題都寫錯了，心里就悶得慌。剛好是一節(jié)語文課，心想語文老師該不會要發(fā)卷子吧！然后他還會在班上公布成績，如果考得不好怎么辦？一大堆問題在我腦海中浮現(xiàn)。
果然，卷子以我想象中的方式發(fā)下來了，一百分的滿分我只考了八十六分。當(dāng)時我只想找個洞鉆進(jìn)去，臉色只有那么難看，不敢直視語文老師的眼睛，突然，一陣穿透玻璃的叫聲驚到了我：“周添羽，你站起來。”完了，語文老師一定是覺得我沒考好。“你是不是也覺得你沒有考好，其實(shí)沒有關(guān)系，水往低處流，人往高處走，即使這次沒有考好也沒有關(guān)系，只要你有一顆積極向上，堅(jiān)韌的心，和失敗后從頭再來的勇氣就還有機(jī)會。”語文老師的這番話深深觸動了我。
從那以后，每一次考試之前我總會告訴我自己要盡自己最大的努力考出最好的成績，并且要對自己有信心，要樂觀看待，及其反思自己的錯誤。
小學(xué)老師給我的鼓勵令我受益終生，其實(shí)當(dāng)時語文老師并沒有因?yàn)槲覜]有考好而生氣，他是想讓我真正直面考試，并且對那些類似于考試的事都要樂觀面對，具有失敗后從頭再來的勇氣。
七月，我們畢業(yè)了，我和語文老師告別。現(xiàn)在，我又開始回憶她。
小學(xué)作文：老師5
三人行，必有我?guī)煛}記
我們從三歲的時候就開始接觸老師，認(rèn)識老師到現(xiàn)在我們已經(jīng)認(rèn)識了許多位老師。
在我的印象中最深的老師是我們的小學(xué)語文老師——陳老師，她姓陳，是一個女老師，在教我們的時候，她已經(jīng)是年近退休的年紀(jì)了，她有一頭淡棕色的頭發(fā)在一頭棕色的頭發(fā)中也會多出幾個根特別“扎眼”的白發(fā)。
陳老師上課非常認(rèn)真，解釋很生動，我們無法忘記她教的課文和語文單詞，她說話和藹可親，她從不責(zé)罵她的學(xué)生她的課很受歡迎，我們都非常喜歡她，她對她的學(xué)生也非常有耐心，當(dāng)我們剛上學(xué)時我們不知道如何遵守校規(guī)上課也不怎么聽她說話，雖然陳老師很生氣，但她不愿意去罵我們后來在陳老師上課的時候，她增加了更多的課堂樂趣，表現(xiàn)好的學(xué)生可以得到一些小獎勵，漸漸的每個人都不再玩東西了，而是在認(rèn)真地聽課。對于要學(xué)習(xí)困難的同學(xué)課后，陳老師也是耐心的輔導(dǎo)，他們在她的幫助下，我們班的語文成績有了大大的提高。
陳老師，多才多藝會唱歌會跳舞，口才也是非常得好說話講課時像唱歌一樣優(yōu)美，她給我們上課時都認(rèn)真地為我們講解。
晚上批改作業(yè)時，她經(jīng)常忘記吃飯和睡覺，只是想為了在今天晚上批改完我們的作業(yè)，明天的課上好給我們講解。她每次改作業(yè)時也是一絲不茍地修改作業(yè)，她察看一個單詞，標(biāo)點(diǎn)符號或多或少一個接一個，就像啄木鳥給大樹治病一樣，我記得在多年之前，我有一個字經(jīng)常寫錯，然后陳老師每一次都批評了我，幾次下來，這個字就已經(jīng)深深地印在了，我的腦子里再也不會寫錯了。
她就是我的小學(xué)語文老師。
小學(xué)作文：老師6
老師，我想對您說
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間李老師已經(jīng)教了我們
兩年了。平時老師工作忙碌，很少有機(jī)會跟老師交流。今天借寫作的機(jī)會,讓我對老師訴說我心里埋藏已久的
一些話。
李老師，您是一位盡職盡責(zé)的好老師，您為我們付出太多太多，。記得那一個冬天，到了學(xué)校，同學(xué)們都會把衣服放在教室后面的柜子里，放學(xué)有專門抱衣服的同學(xué)將衣服抱出來。這一次還是像往常一樣，抱衣服的同學(xué)到后面柜子里抱衣服。但是，就在馬上就要將全部衣服抱完的時候，意想不到的事情發(fā)生了：一個抱衣服的同學(xué)，從我身邊經(jīng)過，一不小心把我撞倒了，我的眼睛撞到了桌子角上，受了傷，很快腫了起來。您知道后，立即察看我眼睛四周有沒有事，急忙帶我去了醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生對我的眼睛進(jìn)行了仔細(xì)的檢查后，認(rèn)為沒事了，您那顆懸著的心才平靜下來。您怕我的眼睛還會有事兒，又打電話通知了我的家長，這時您才回學(xué)校了。我看著您離去的背影，感覺您就像我的第二個媽媽，多么溫暖。
李老師，您的一舉一動都讓我敬佩，我特別喜歡您。咱們班一個很不聽話、很淘氣的同學(xué)，那就是李小明，他經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，同學(xué)們都特別討厭他，認(rèn)為他是個瘋
子。但是，您卻不拋棄他，看見他不來上學(xué)，還給他的家長打電話，詢問他在不在家，為什么不來上學(xué)？期中或期末考試時，您還會耐心地給他補(bǔ)課。正是在您的呵護(hù)下，他變得聽話了，懂得與同學(xué)們和睦相處，學(xué)習(xí)成績也進(jìn)步啦。
李老師，我知道您非常愛我們。當(dāng)然，我們也很愛您，您在我們心目中的形象永遠(yuǎn)不會變；我們與您的感情也永遠(yuǎn)不會變。我永遠(yuǎn)不會忘記您這位和藹可親的
“好”媽媽。我愛您！
小學(xué)作文：老師7
我的作文老師，剛四十出頭。他頭頂?shù)念^發(fā)很稀少，一看就是聰明絕頂?shù)娜恕Ｋ⑽⒂行劚常吒叩谋橇荷霞苤桓狈叫窝坨R，大大的眼睛上橫著兩條粗粗的眉毛，生氣時，他的眉毛左高右低。在沙發(fā)上看書時，他總是翹著二郎腿。
他對我們很嚴(yán)厲，做事情一絲不茍。為了讓我們在課堂上有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他給我們設(shè)置了獎罰措施，用積分制來兌換期末大獎，誰的積分最高誰就能獲得一整套他收藏的《史記》。一次我們正在寫作文，可因?yàn)橐患∈乱鹆宋覀兊臓巿?zhí)，討論的聲音也越來越大，這時老師用力地一拍桌子說：“你們都吵什么吵，自己寫自己的，不能討論，難道你們考試時也是這樣子的討論嗎？”老師的話讓同學(xué)們安靜了五秒鐘，之后就又出現(xiàn)了一些細(xì)小的討論聲，繼而大，繼而更大，最后人聲鼎沸。老師和同學(xué)們說，要是誰再吵我就給他扣五分，同學(xué)們都嚇了一跳。心想，這可關(guān)系到我們的期末大獎啊，馬上都不言不語了，老師的臉上立馬泛出了一絲欣慰的笑容。
除了課堂上講話要扣分，老師還給我們立下了一個規(guī)矩，讓我們樹立正確的時間觀念，就是如果誰上課遲到，要被罰站，遲到幾分鐘就站幾分鐘。一次已經(jīng)上課了，可有個同學(xué)遲遲沒有到來，八分鐘過后她終于來了，老師就讓她罰站，因?yàn)樗t到了八分鐘，所以她要罰站八分鐘，相當(dāng)于浪費(fèi)了十六分鐘的光陰。這十六分鐘要是用在學(xué)習(xí)上，對她的幫助有多大啊，從此以后，就沒人敢遲到了。
這就是我的作文老師，你們猜猜他是誰？他就是我的大舅，我十分喜歡他。
小學(xué)作文：老師8
我們班的語文老師，姓袁，今年3月才調(diào)到這里來。現(xiàn)在大家都和她成了好朋友，我呢，更是非常尊敬她，喜歡她。
其實(shí)，我原來是很討厭她的，因?yàn)樗?jīng)當(dāng)眾批評我，讓我難堪。可是為什么我現(xiàn)在這么尊敬她呢？這其中還有個小故事呢！
前幾天下午，我們在上自習(xí)。我也在專心地看書、做題。可是坐在我后面的同學(xué)一直在打鬧、說笑。老師在認(rèn)真地批改作業(yè)，教室里有一陣輕輕的說話聲。
老師突然抬起頭，嚴(yán)肅地說：“馬文軒，認(rèn)真看書，不要說話！”“這？我……
我……老師，我沒說話是后面的同學(xué)說的……”我連忙站起來解釋說。“不是你還有誰？我聽到聲音從那里傳過來。再說，你看那個同學(xué)學(xué)得多認(rèn)真！”我感到有口難辯，眼淚都快流出來了。老師看到我這個樣子，揮揮手，讓我坐下。我坐在椅子上，聽到同學(xué)們交頭接耳：“哼，還是好學(xué)生呢！上課說話……”心里說不出多委屈了。
下課了，有的同學(xué)為我打抱不平，讓我去跟老師解釋一下。也有的同學(xué)說，別去了，老師不一定怎么想呢，有則改之無則加勉，忍了吧。我也不知道聽誰的好，只好先不跟老師說。
第二天，老師走進(jìn)教室，對同學(xué)們說：“同學(xué)們，昨天在自習(xí)課上，我批評了馬文軒同學(xué)。后來，經(jīng)過調(diào)查，不是她說的話，我誤會了她。在這里，我要對馬文軒說一聲：‘對不起’。”說完，她走到我面前，對我說：“馬文軒同學(xué)，對不起，老師誤會你了。”
霎時間，一束暖洋洋的陽光照進(jìn)了我的心里，把委屈融化了，化成了對她的尊敬和愛戴。我真想對所有人說：“看，這就是我們的語文老師，她是真正關(guān)心班級、關(guān)心同學(xué)的老師，你們有嗎？”
小學(xué)作文：老師9
大家好，我是人見人愛，花見花開，小朋友見了就直流口水的冰激凌機(jī)，我本來是待在雄風(fēng)電器商場的，服務(wù)員每天把我放在展示臺上，有許多客人都會來摸我，給我拍照，那生活不知道有多幸福了。可是就是在兩天前小桔燈的人把我買走了，我從他們口中得知原來是要我為小桔子們做可口美味的冰激凌。
為了讓我風(fēng)光地登場，我特地到美容院里精心打扮了一番。我頭戴禮帽，身穿銀白色的襯衫外面還披著燕尾服走在街上沒有一個人是不朝我看的，別提有多威風(fēng)了，那可是有百分之兩百的回頭率啊！就為了這身裝扮把我的棺材本都豁出去了。今天我就要去小桔燈為他們服務(wù)了，我心里高興極了，過了十分鐘吵鬧的聲音把我從睡夢中驚醒了，我迷迷糊糊的睜開眼睛發(fā)現(xiàn)一只只小臟手在我身上摸來摸去。突然，一個人走了進(jìn)來，身穿廚師衣頭戴廚師帽，我看小朋友們都叫她周大廚，我也想叫一聲和她打個招呼，可是他們根本聽不見我的話。我看周大廚正在給他們介紹我有著一根沖天辮，不僅美觀而且功能強(qiáng)大，我急促的叫到你還沒有介紹嘴巴和尾巴呢！他們根本沒理會我，不過還好，她繼續(xù)介紹起了嘴巴，他說我的嘴扁扁的能制作出美味的冰激凌，他還說我的尾巴和電大哥親密接觸就可以啟動了，介紹得還挺不錯！
開始制作了，我看見小朋友們拿著各種各樣的水果放進(jìn)我的沖天辮里，過了一分鐘，水果變成了又冷又冰的沙冰，他們吃得津津有味。我忙了一節(jié)課我累得滿頭大汗，可是看小朋友那么高興我的辛苦值得了。
最后他們把我送走了，我便依依不舍的離開了。
小學(xué)作文：老師10
今天離過年只剩下七天了，我約好了幾個朋友，買了一些禮物，去我的小學(xué)拜訪我舊時的小學(xué)語文老師。
一路上，我心潮澎湃：馬上就能見到我想念的語文老師了，離老師以及學(xué)校也長達(dá)一年之久了，再次回到該會是什么樣呢？
來到小學(xué)門口，我向遠(yuǎn)方望去，哦！仍然是原來那般模樣，金燦燦的陽光輕柔的泄在廣闊的操場上，操場平面反射區(qū)淡淡的金斑。操場被三座教學(xué)樓所包圍著，想當(dāng)年，我就在此讀書、學(xué)習(xí)。耳邊似乎回響起那嘹亮的卻有些稚嫩的聲音：“輕輕的你走了，正如你輕輕地來；你輕輕的招手，作別西天的云彩……”只不過，一年相別，早已是物是人非了。
忽然，一陣急促的電話鈴打斷了我的思緒：“張毅博，我是你的小學(xué)老師，我現(xiàn)在已經(jīng)到學(xué)校了，你呢？”放下電話，扭回頭，瞬間，一個熟悉的身影映入了我的眼簾：瘦小的身材，彎彎的細(xì)眉，漂亮的一頭黑發(fā)，那不正是我的小學(xué)語文老師嗎？
老師笑著對我說：“最近你的學(xué)習(xí)可否有長進(jìn)？”一聽這句話，我立刻像泄了氣的皮球，不敢再看老師。我從小就對學(xué)習(xí)不感興趣，總是惹是生非，而老師確是一直悉心的照顧我，真是慚愧啊！老師微微笑了笑，帶著我們一起走進(jìn)了以前的教室。
啊！生活了六年的教室！以前是原來那般樣子，可是早已物是人非。窗臺上，擺滿了各種各樣的鮮花，清淡幽雅的香氣直撲鼻，后墻上也掛滿了獎狀，我仿佛回想起那流逝的小學(xué)時光，是那么的真切，那么的甜蜜……
轉(zhuǎn)眼間，時間已經(jīng)不早了。我和老師道別后，踏著一路晚霞，走上了回家的路。
小學(xué)作文：老師11
都說老師是園丁,老師是母親,這話一點(diǎn)也不錯.我敬愛而佩服的羅老師-您,不正是一位園丁,一位母親嗎? 由于您是今年才接到我們班的,所以對同學(xué)們的各方面都不太了解,可能是以前的老師太嬌慣我們了吧!所以大家都特別懶,上課不積極發(fā)言,不動腦筋思考老師提出的問題.做作業(yè)總想等老師給答案. 可自從您來以后,班上全變了,同學(xué)們一個個似乎都勤奮起來了.您嚴(yán)格要求大家,也嚴(yán)格要求自己,引導(dǎo)我們學(xué)習(xí).對于那些成績差的同學(xué),您從不手下留情,難道您這不是愛我們嗎?您這不是正用一個園丁的愛,一位母親的愛關(guān)懷著我們嗎?您催我們上進(jìn),催我們朝著目標(biāo)奮斗.同學(xué)們的每一次成功,每一點(diǎn)進(jìn)步都滲透了您的辛勤與汗水,您是我們的鋪路石,讓我們踏著您走向光明:您石啟明星,給我們指出學(xué)習(xí)的方向. 您為我們付出的心血難道還不夠嗎?
為了讓我們學(xué)到知識,您常常很晚才回家;為了幫我們完成任務(wù),您不惜抽出在辦公室里休息的時間,借用別的課爭取為我們多講一點(diǎn);為了給我們講課,您的嗓子常常疼的厲害,可您卻從不放棄,您用自己那微薄的工資買了一個擴(kuò)音器,仍然堅(jiān)持給我們上課.您這又是為了什么呢?是自己嗎?是那一點(diǎn)點(diǎn)的工資嗎?不,您是為了我們,可您又何曾又過怨言呢? 羅老師,我想告訴您.在剛開學(xué)的時候,我曾經(jīng)討厭過您,覺得您對我們要求得太嚴(yán)格了,每天的作業(yè)布置得很多.可當(dāng)我們漸漸處久了以后,我知道,您是我們的朋友,您對待我們就向?qū)Υ约旱暮⒆右粯?其實(shí),您是多么和藹可親啊!您是多么愛您的學(xué)生啊! 您對班里的每一位同學(xué)都傾注了熱情與希望.您把自己的青春,自己的一生都無私的奉獻(xiàn)給了我們,卻不圖回報,毫無怨言. 羅老師:"您辛苦了.您放心,我一定努力學(xué)習(xí)來回報您這位一直關(guān)懷我的老師,您永遠(yuǎn)是我的好老師,將來,我一定以優(yōu)異的成績好好地回報您"。
小學(xué)作文：老師12
我們是花朵，老師就是園丁；我們是雛鷹，老師就是我們慈祥的母親。每當(dāng)我的耳邊響起“靜靜地深夜，群星在閃耀，老師的窗前……”這首歌時，我便會想起章老師對我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來，我托著下巴，閉上眼睛，慢慢地回憶著，回憶過去那一段令人留念又美好的快樂時光……
記得我第一次參加進(jìn)入招考時，第一次走進(jìn)龍洲小學(xué)這扇大門，第一次踏進(jìn)這棟高大醒目，象征溫馨、純潔的教學(xué)樓，第一次看到您那慈祥的面孔，您那有神的眼睛永遠(yuǎn)充滿智慧的光芒。每當(dāng)我摔倒，老師只要溫柔地看我一眼，我便會覺得沒有了任何疼痛；每當(dāng)我不敢舉手發(fā)言時，老師只要親切地看我一眼，我就能大膽地舉手發(fā)言了。
在班級中，難免有幾個小淘氣，讓您不得安寧；但看我們那一張張歡樂天真的笑臉，您又長長地舒了一口氣。記得有一次，幾個小淘氣為了證明自己是英雄好漢，爬到了二樓瓷磚上，有幾個班干部見了，大驚失色，立刻去報告章老師。章老師一聽，大吃一驚，以閃電般的神速趕到了現(xiàn)場，看到他們未出危險，才松了一口氣。老師當(dāng)場批評，教導(dǎo)他們，也同樣告訴我們一個道理：千萬不能拿自己的生命開玩笑。放學(xué)后，勞累了一天的老師又用自己的最后一份力量去家訪，家長們也十分感動，十分配合。并答應(yīng)好好管教。這讓老師的心中之石也總算落下了。
老師的教導(dǎo)使我們一生受益，老師的愛輸入了學(xué)生的心里，想用最華麗的語言贊美您，總覺得不夠動聽，我就用樸實(shí)的言語對您說一聲：“母親，謝謝您，為了我們這些孩子，您花費(fèi)了心血，操碎了心！”
小學(xué)作文：老師13
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲屗聣殉砷L；小鳥感謝大樹，因?yàn)榇髽渥屗辛艘粋�溫暖的家；山峰感謝大地，因?yàn)橥恋刈屗呗枺欢腋兄x老師。
那一次，我數(shù)學(xué)沒考好，不敢回家，怕爸爸媽媽責(zé)罵，就蹲到學(xué)校的墻角。你看見了問：“怎么了，愁眉苦臉的？”
“數(shù)學(xué)沒考好，我不敢回家。”我回答道。
而你溫柔的對我說：“考試沒有什么大不了的，你要重新的調(diào)整自己的心緒，失敗乃是成功之母，加油！”這幾句話，讓我心里好受了許多，我明白了一個道理：“干什么事都要盡自己最大的努力，即使失敗了，但自己是無悔的。”望著你遠(yuǎn)去的背影，真誠的和你說聲：“謝謝你老師。”
你辛勤工作讓我感謝，你無私奉獻(xiàn)讓我敬佩，你早上第一個來，晚上最后一個走，但你從不抱怨。而你只有一個目的就是培育人才。你說過一句話：世上沒有無用之人，只有不肯努力之人。這句話始終刻在我的腦海中，讓我發(fā)憤圖強(qiáng)。
我們永遠(yuǎn)是你的一朵花、一粒子。您的愛已融入我們的血液，對于我們的不懂事、調(diào)皮，您從沒有任何怨言，老師！小樹會長高，麥子會成熟，您的付出，一定會開花結(jié)果。
你在我心中更是母親，如此關(guān)心我們、照顧我們。你就像是雨傘，在下雨天替我們遮雨；就像是大樹在炎熱的夏天，替我們遮擋酷熱的陽光；你更像是露珠飄灑在我們身上，讓我們成長。
我們永遠(yuǎn)都記得，是您開化了我們的蒙昧；是您幫我們度過成長中一個又一個難關(guān)；是您一次次的鼓勵，給我們信心和力量；是您帶我們進(jìn)入知識的殿堂，讓我們不斷探索知識的寶藏。老師我們感謝您，您的無怨無悔真誠付出，讓我們懂得用愛去感恩親人。
小學(xué)作文：老師14
令我難忘的老師是李寧老師。她曾經(jīng)教過我三、四年級兩年的語文。我非常喜歡她和她的課，我的同學(xué)也很喜歡她。
李寧老師大概二十四五歲的樣子，圓圓的臉龐，白白凈凈，兩只發(fā)亮的大眼睛如同兩顆鉆石。*有一頭烏黑油亮的長發(fā)，直到腰際，讓人以為“飛流直下三千尺”。她個子不太高，遇到比她高的學(xué)生，她會樂觀的說：“好好長個！不要像我一樣矮。要多吃飯哦！”
*是一個幽默的老師。有一次，她發(fā)現(xiàn)有個同學(xué)上課正在看漫畫，漫畫上畫的正是主角不小心吃了毒蘑菇。*突然在那位同學(xué)的后面出現(xiàn)，她對那個同學(xué)說：“你是不是吃了書中的那種‘毒蘑菇’，所以才發(fā)病上課看漫畫的？必須要用書中的‘解毒蘑菇’來解讀毒？”同學(xué)們哄堂大笑，那位同學(xué)也不好意思地把書收起來了。
*是一個勇敢的老師。有一回，我的朋友的一本書被一個頑皮的同學(xué)扔到墻頭上了，墻頭上全是碎玻璃，在太陽下閃著嚇人的光。*身手敏捷，縱身一跳，如同練過輕功一般，一下子把書取了下來。但是，她的手卻受傷了。
*是一個時尚的老師。她每次上課都穿得漂漂亮亮，讓人以為是仙女下凡一樣。有一次，一位同學(xué)問她問什么這么時尚，她幽默地說：“這可是‘養(yǎng)眼式吸引法‘，讓更多的同學(xué)注意到我，那樣才會有更多的人聽課！”那個同學(xué)聽了如夢初醒。
我喜歡*的語文課。她*清脆悅耳。她總是鼓勵我們積極發(fā)言，啟發(fā)我們動腦筋思考。每次背誦課文，她總會先給大家講解一下，我們理解了，很快就能背誦下來。我們很喜歡這種背誦方式。跟*學(xué)語文，感覺很輕松愉快！
*是一位幽默的老師，一位勇敢的老師，一位時尚的老師……我愛我的*。
小學(xué)作文：老師15
蓬勃之春，炎炎之夏，金黃之秋，寒瑟之冬，雖然這些季節(jié)在不斷地重復(fù)著，但是生命卻在匆匆流逝，是誰帶我們遨游書的海洋?是誰一次次陪我們度過芳香的四季?是誰給予了我們豐富的知識?是誰教會我們做人的道理?
答案是老師。
這書簽，上面印著一幅縮小版的名畫。名畫里還有一首詩。我一看到它，就會有種被古詩吸引住了的感覺，這可不是一張普普通通的書簽，而是南宮老師送給我的小禮物。
有一次，我的測驗(yàn)?zāi)玫搅巳嘧罡叻帧Ｄ蠈m老師帶著一袋子的禮物走進(jìn)課室。當(dāng)時，我并不知道里面有什么，只覺得有種神秘的氣息在袋子周圍飄蕩著，讓我正在寫功課的筆不由自主地停下了。
南宮老師的眼睛里流露出喜悅光芒，嘴角掛著一絲笑意。我猜想著：接下來肯定有好事發(fā)生了。
果然不出我所料，南宮老師從袋子里拿出了一套書簽。雖然動作迅速，但還是逃不過我的明銳的眼睛。
南宮老師溫柔地說：“同學(xué)們，現(xiàn)在我?guī)Я艘恍┬《Y物，來獎勵給前兩次測驗(yàn)排前五名的同學(xué)。”我看見，有些同學(xué)似乎想隱藏住自已即將奔發(fā)出來的興奮;有些同學(xué)向那些優(yōu)秀的同學(xué)投去羨慕的目光;還有些同學(xué)在哀聲嘆氣，責(zé)怪自己因粗心獲不到獎勵。
我踏著輕快的步子上了講臺，南宮老師笑嘻嘻地把一張書簽遞給我，對我說：“譽(yù)瑩，加油，以后再接再勵!希望你能穩(wěn)坐“冠軍寶座。””
南宮老師的話語，使我更有信心去語文的海洋里遨游。南宮老師就像葉對陶先生一樣：親切之中蘊(yùn)含著認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含著期待。
每當(dāng)我看到這張書簽時，總會想起南宮老師慈祥的面容。仿佛聽到她親切的教導(dǎo)。我真希望南宮老師能教我到大學(xué)!感謝您，我的南宮老師。
【小學(xué)作文：老師】相關(guān)文章：
老師小學(xué)作文05-08
當(dāng)老師小學(xué)作文04-30
老師！小學(xué)作文05-03
老師小學(xué)作文02-07
老師的小學(xué)作文01-04
爸爸的老師小學(xué)作文04-26
姐姐老師小學(xué)作文04-01
畫老師小學(xué)作文11-07
老師的好小學(xué)作文11-23
老師的愛小學(xué)作文11-15