關于父母作文三篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的父母作文3篇，歡迎大家分享。
父母作文 篇1
棍棒教育與賞識教育，應該以賞識教育為主，棍棒為輔。對兒童教育來講，當然應該以鼓勵、表揚為主。因為孩子越小越容易認不清自己，非常容易自卑。“世上沒有壞孩子”，賞識教育的奧秘在于喚醒“好孩子”。0-6歲的兒童處于一個“他律”階 段，容易以別人對自己的評價為判斷自身行為的標準，如家長、幼兒園老師說自己是好孩子就認為自己是好孩子。
棍棒，或者說懲罰，是“要喚醒孩子心中沉睡的巨人”，目的是讓孩子對自己的過失負責。懲罰也是先要鼓勵、肯定孩子，告訴他是個好孩子，大家都很喜歡他，而不能 讓孩子產生被侮辱、被孤立的感覺;第二步是告訴孩子他犯了錯誤，做了錯事;第三步要指出孩子錯誤行為的危害性;最后要讓孩子積極面對錯誤行為所造成的后 果。
父母要懂得賞識孩子、鼓勵孩子、多對孩子豎大拇指、幫助孩子“找光明”。教育孩子，態度是最好的方法。但賞識也要有度，一味的賞識會使孩子混淆自己的優點和缺點，盲目自信。
父母作文 篇2
“世上只有媽媽好，有媽……”“父親是我那遮陽的傘，父親……”一首首歌贊揚了父母對我們的愛，又一首首歌唱出了我們對父母的愛，家人愛我們，我們愛家人，這就叫做親情。
說起親情實在大畏無邊，我覺得最深的愛還是母親那慈祥的愛，父親無聲的愛，和我們對父母的愛。
俗話說，母愛聲聲，母愛深深。難道不是嗎？我平時就出去玩一會兒，母親也要叮囑我說：“注意安全，早點回來……”記得那是一個秋雨蒙蒙的早上，我出去玩了。誰知，我一玩就玩過了頭，從早上10點玩到了晚上9點多。那時天黑了，外面風呼呼吹，雨沙沙響，我們呆在家里，直到“當當當……”鐘聲響了十下，我才要回家，可我一個人走在路上，心中越想越怕，玩了這么久，媽媽不打我就怪了。我心里就像十五個吊桶打水–七上八下，我懷著忐忑不安的心情回到了家。
結果我一進屋，咦，媽媽不在？能去哪呢？去找我？不可能，她又不知道我在哪兒。去打牌？也不可能啊。媽媽這么晚去哪里了呢？我滿腹狐疑，拿了把傘又沖了出去。媽媽在哪兒呢？我心里不斷地想。于是我拿著傘，冒著雨，頂著風叫著“媽媽，媽媽……”喊著喊著，我一不小心摔倒了，但又爬了起來。外面很冷，我不停地發抖，那時我才六、七歲啊！不知過了多久我看見前面有個人影沖我跑來，將我抱了回去，那是媽媽。原來媽媽見我久久未歸，就出去找我了。當時我發現媽媽的額頭燙燙的–媽媽發燒了。于是我回到家給媽媽拿了藥，倒了水，讓媽媽睡了。這就是母愛，這就是親情，因此我每次想起這事總是難以平靜！父親的愛，我們對父母的愛與母愛相比也差不了多少。這就是親情，這就是讓我感動的親情！
親情的`力量是偉大的，可以振動一切！親情的力量是無邊的，可以挽救一切！親情的力量是巨大的，可以改變一切！親情的力量是美妙的，可以感動一切！
父母作文 篇3
有句話說得好：“父恩比山高，母恩比海深。
爸爸每天早上先送我上學，然后就要去倉庫進貨，緊接著又要去廠里談一些事情。晚上回到家，還要督促我學習，檢查我的作業。媽媽也很辛苦，每天要回公司上班，下班回來還要買菜、煮飯給我們吃……
一天，媽媽帶著我和妹妹去逛街，遼闊的天空，突然下起了傾盆大雨。媽媽奇怪地說：“怎么會突然下雨來了？好在昨天看了天氣預報，所以帶了把傘來。”我們一起撐著傘回家，一路上，媽媽一直把傘往我這邊推。雨點順著傘沿落到了媽媽的身上。那時媽媽沒說什么。只是不時地看看我們，瞧瞧我們有沒有被雨淋到。媽媽不時看我們的的眼神好像在告訴我們：媽媽淋濕不要緊，你們可千萬不能淋濕啊！那時我感受到了媽媽獻出的愛。
晚上，我和媽媽妹妹在睡覺，只有爸爸沒睡。我也沒有睡著。爸爸看見我的手沒有被棉被蓋上，于是就把我的手拿進被窩，那是爸爸還不知道我閉著一只眼睛，睜著一直眼睛看著他。這是我在心理默默笑著：我的爸爸可真是仔細啊，真是關心我。
我以后一定要好好學習，聽爸爸媽媽的話，用實際行動來回報爸爸媽媽的愛。
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