【精選】經(jīng)歷的作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的經(jīng)歷的作文4篇，歡迎大家分享。
經(jīng)歷的作文 篇1
5月8日下午兩點，我們實驗小學(xué)的階梯教室里熱鬧非凡，只見主席臺的橫幅上赫然寫著：“打造書香校園，爭做四好少年讀書演講活動”。我也在這次演講活動中被班里的
同學(xué)推選為參賽代表。
比賽開始了！首先上場的是三年級二班的一名女同學(xué)，她演講的很好，遺憾的是她中間忘詞了，向大家道了歉；三年級三班的男同學(xué)聲音非常洪亮，巧合的是他的演講稿和我的演講稿中引用了同一句名言；三年級五班的女同學(xué)表現(xiàn)也不錯，他的聲音很好聽，稿件寫得很精彩。
終于輪到我了！我忐忑不安地走上講臺，先敬禮、自我介紹，然后報出了自己的演講題目。由于過分緊張，竟然把演講題目：《黨的教導(dǎo)牢記心間，人人爭當(dāng) 四好少年》給說反了！還好我急中生智，想起了媽媽的一句話：“如果演講中不小心說得喝演講稿不一樣了，不要重復(fù)糾正，繼續(xù)說好后面的就行了”。于是我捎停 頓了一秒，馬上開始了后面的`流利演講。就在我準(zhǔn)備結(jié)尾的時候，我又忘了一句話，雖然內(nèi)心有些緊張，但是我表面故作鎮(zhèn)定，越過了那句話直接講出結(jié)尾的口號， 然后在同學(xué)的掌聲里走下講臺。
三年級七班的燕炳智同學(xué)在整個比賽中是最好的一位，他不但聲音洪亮，感情用地也很到位，可是美中不足的是他前后鼻音有些分不清，如果他克服了這一缺陷，一定能奪冠！
賽后，媽媽問我演講得怎么樣，我說：“ 最后一段忘詞了。”媽媽說：“你知道你為什么會忘詞嗎？”“那是因為我有些緊張！”我辯解道。媽媽聽了我的回答說：“緊張就代表你沒有自信，沒有自信是因為你沒下功夫，俗話說：“幾分耕耘，幾分收獲。”我聽了心里非常慚愧。
我一定要吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。對待事情態(tài)度端正、認(rèn)真。就像媽媽說的一樣“有付出才有回報。”經(jīng)歷了這次演講比賽的挫折，我會“吃一塹，長一智”。
“媽媽，下次演講比賽我一定努力，爭取表現(xiàn)得更好！”——“恩，結(jié)果很重要，但過程比結(jié)果更重要。希望你把今天的事情寫到日記里”——“OK！”我“啪”的敬了個隊禮，看著我的樣子媽媽笑了，我也笑了。
經(jīng)歷的作文 篇2
“啊！杜依帆快點！要遲到啦！今天要去參加開幕式表演的培訓(xùn)。”“什么？你說什么開幕式？”杜依帆問。“我來給你說說吧，這是個舞蹈公開賽上的一個開幕式，我們要去培訓(xùn)，抓緊時間，我們該走了！”
終于到了指定的地點，老師正在培訓(xùn)呢，“你倆快過來。”老師沖我們招招手。
培訓(xùn)了一個小時，快累死了，終于可以回家了，我們都松了一口氣。想起來衣服還沒領(lǐng)，領(lǐng)完之后我和杜依帆就回家了。
第二天，我們又到了體育館，才2點鐘，我們等到了4點才進(jìn)去彩排。彩排完我們開始補(bǔ)妝，我們可不是讓大人們給補(bǔ)的，而是我們同學(xué)們自己互相化的。我被“折騰”得最慘，一大波同學(xué)把握包圍了，給我化了好多眼影。
6點鐘了，我們開始正式表演，那時候我心想：萬一我跳錯了怎么辦？跳的過程中，我沒跳錯，倒是我的.好朋友杜依帆跳錯了，還好及時糾正過來，沒有出大的差錯。終于跳完了，我的心情也放松下來了。
出來的時候，外面已經(jīng)下了大雨。好不容易到家了，我們很不情愿地上床睡覺了。回想今天的開幕式，從培訓(xùn)，到排練，再到正式的表演，對我來說，都是一種很大的鍛煉，表演雖然很累，但是讓我明白了做事要堅持不懈。
這真是一個與眾不同、意義非凡的開幕式！
經(jīng)歷的作文 篇3
書，人們稱之為人類文明的“長生果”。少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。每個人都有自己的讀書經(jīng)歷，我也不例外。
在很小的時候，我最喜歡聽媽媽講故事。與別人不同的是， 對于每個故事，我總要聽上好多遍才肯罷休。在幼兒園里，老師無意中發(fā)現(xiàn)我會講故事 ，就拿出一本故事書讓我念給小朋友們。正當(dāng)老師為我能認(rèn)識那么多字而驚異時，她忽然發(fā) 現(xiàn)我竟然把書拿倒了，直瞪著眼睛在那里讀。原來，這些故事我早在小的時候就已經(jīng)“聽熟 ”而“成誦”了。
隨著識字量的增加，我終于可以自己讀書了，這是多么激動人心的事情啊!每當(dāng)我獨處一室，在可口的食品的伴隨之下沉醉于佳作之中，忘情于書本之間的時候，那種快樂，是任何一種活動也無法比擬的。 我喜歡徜徉在書的海洋中，貪婪地吮吸著豐富的知識大餐。我看過的每一本書都讓我受益匪淺。雨果的《悲慘世界》就告訴了我，要像文中的那個苦役犯一樣，雖然身上掛著“苦役犯”的牌子，可他還樂于助人，無私奉獻(xiàn)，甚至他還能寬宏大量地原諒那些曾經(jīng)傷害過他的人。笛福的《魯濱遜漂流記》告訴我當(dāng)人陷入困境時，不要坐以待斃，而是要努力想辦法，靠自己現(xiàn)有的一切來幫助自己脫離困境。福爾摩斯的`正義感使我佩服，他一如既往的激情更讓我肅然起敬；“三毛”的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福；“頭懸梁，錐刺股” 的典故則時刻鞭策著我前進(jìn)我年復(fù)一年，日復(fù)一日如饑似渴地閱讀。在書的世界里，我似乎已經(jīng)成為了書中的某個人物，和書中的人物同喜同悲。現(xiàn)在，我可算的上是一名“書癡”了，讀書占據(jù)我生活的大半。我是多么慶幸我可以讀到這么多的書，因為它們教給了我許多道理，讓我的生活豐富而且富有樂趣。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書給我注入了無窮的力量，為我指明了前進(jìn)的方向。再美得花兒也會凋謝，再絢麗的彩虹也會消失，但只要把書珍藏在心中，便會成為永恒的美麗和智慧。
經(jīng)歷的作文 篇4
暑假里，我報了一個寫字班，有一次，我去練字，發(fā)生了一件令我現(xiàn)在還難以忘記的事。
我們練了一會兒字，老師宣布下課。同學(xué)們紛紛都去打乒乓球，我很好奇，就走上前去，說：讓我來試試吧！剛開始，球和球拍都不聽我的話，有時我把球發(fā)偏了；有時左手中的球丟下來了，右手中的拍子卻卻沒有打著。而對方發(fā)球時，我還沒有準(zhǔn)備好，球就像一道閃電一樣朝我飛了過來，急得我手忙腳亂。其他同學(xué)們卻都哈哈大笑起來，有人說：他連乒乓球都不會打，真是太丟人了！也有人說：他真笨！還有人說：他根本就不會打，還在這里逞能！我不好意思地低下了頭，心里難過極了。
就在這時，有一位同學(xué)站了出來，拍了拍我的肩膀，溫和地說：不要半途而廢，堅持就是勝利，加油！聽了這句話，我那顆已經(jīng)冰冷的心，仿佛沖進(jìn)了一股巨大的暖流，霎時間立刻充滿了信心和決心。在這位熱心人的'幫助下，我開始加強(qiáng)練習(xí)，漸漸地，我越來越熟練了。我和這位樂于助人的好同學(xué)成了好朋友，我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助！
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