【精選】描寫朋友作文4篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的描寫朋友作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫朋友作文 篇1
我有一位好朋友，讓我來跟你分享一下吧！
他今年上初一，高高的個子，小麥色的皮膚，小小的眼睛里好像在閃光，挺直的鼻梁，不大不小的嘴唇。
我很喜歡和他玩，他比我大一歲，卻像個哥哥一樣。有一次，我和他在外面丟沙包，那時正值酷暑，碩大的太陽高高的掛在天空，慷慨的把大把的陽光寶寶丟落人間。此時的我們已是大汗淋漓了。突然，在我跳躍接沙包的那一瞬間，我突然感覺肚子痛了起來，是那種像腸子都絞在一起的痛。我突然想起，我如果長時間劇烈運動，就會犯老毛病，總之是一種發作起來就痛得不行的胃病。我徑直掉下來，摔在地上。他趕緊跑過來，蹲下，很緊張的問我：“你怎么了？是不是中暑了？”我嘴唇發白，喉嚨干的像被什么東西卡住似的，說不出話來，只是顫抖的搖搖頭。他的汗都流到了眼睫毛那里，也顧不上擦了。“來，先坐在椅子上休息休息。”見我在地上痛的縮成一團，他便站起來，把我扶到了椅子上。他又向四周望了望，可是現在是中午，人家都在家里睡午覺呢！能有人么？“你先在這里等一下！”說著，他便如離弦的箭飛奔而去。我想叫住他，卻又發不出聲音。汗水順著我的臉頰滑下，一滴···兩滴···“他一定回家了。我悲哀的想，”或許他認為我自己在這坐一會就沒事了吧。“時間如沙漏般一分一秒的流逝，我卻始終不見好轉。終于，我看見了遠處的小路上隱約閃動著一個奔跑的人影——他又回來了！他離我越來越近“嘿！”終于，他跑到我這來了，“放，放心吧，我去超市里，打了120，很快，救護車，就來，了。“他喘著粗氣說。”對了，你怎么樣？“他問我。我向他笑笑，心里很感激他。這里很偏僻，離超市至少有2千米。他的頭上全都是汗水，大口大口的喘著氣，卻不肯坐下來休息。一直站著眺望那條羊腸小路。還不停急切的轉來轉去。終于救護車來了，他又把我背起來，小跑著背到車上。我從窗戶里看見，他如釋重負的坐在地上，在車開走的那一剎那，我清楚的看見，他的腳腕紅腫”應該是跑得太快才崴著腳的吧。“我心想，對他充滿歉意。
因為他及時叫了救護車，我才沒有多大的事。只是住了幾天院。而他，卻因為崴著腳，2個星期沒去上學。我曾經多次去看望他，很內疚地向他道歉。他卻滿不在乎地說：”沒事！我們是朋友嘛！“他在家里養傷時，還經常捧著教科書看的如醉如癡。
”是的，我們是朋友。“他，是我的朋友——×。
描寫朋友作文 篇2
我的好朋友有屠亞宣、傅楷柔、張恩宣、梁安妮等等，有時我不了解的地方都會問我的好朋友，我們相處得很愉快。
梁安妮的字漂亮，也很善解人意，畫畫也很快也很漂亮；屠亞宣很爆燥，是位班長，也喜歡幫助老師跟同學；傅楷柔很喜歡幫助他人，跟屠亞宣差不多；張恩宣喜歡逗人家。
我們經常一起玩或一起運動，我們非常要好，有時一起看書，大家都讀得津津有味。我覺得友誼很重要，但是尊重別人才是好，就算是朋友也不可以隨隨便便的。
朋友之間也會起爭執，所以我們要互相了解對方，這樣就不容易起爭執。
可是想要了解對方，就要把之間的隱形門打開，才能讓對方接近你，所以要把身邊的負擔放下，這樣別人更容易接近自己。
有些人說長大再交朋友，可是我不覺得，因為自己的好朋友會幫助自己或安慰自己。
描寫朋友作文 篇3
你想知道我的好朋友是誰嗎？如果你想知道，下面就讓我來介紹一下吧！
我的好朋友有很多，但我最喜歡的一個是田皓媛。她今年9歲了，比我小一歲，但是她和我一個年級，可惜我們兩個不一個班級。她很愛笑，我也很愛笑，當然我們兩個也會哭，我們倆學習一般，但我們會繼續努力。
有一次，我們倆中午自己回家。在小區里找到了一輛小黃車，就沒有給家長說一聲，在小區里騎車很長時間。兩個媽媽都很著急，分頭找我們。我的媽媽找學校到回家的路線。她的`媽媽找小區里每個角落。我的媽媽在回家的路上，沒有找到我們。她的媽媽在小區一個偏僻的角落找到了我們，趕緊給我的媽媽打電話說找到我們了，讓我們趕快回家。到家后，媽媽拿長尺子，在我的手心狠狠打了好幾下，疼的我哇哇大哭。媽媽說，讓我一定要記住教訓，不能隨意亂跑，在外面玩，要有時間觀念，記得早點回家。我心里深深幾下了這次教訓，以后再也不隨意亂跑。后來聽我的好朋友說，回家她的媽媽也狠狠教訓了她。以后我們一塊出去玩，都不隨意亂跑，到時間就回家。
說完我的好朋友，你覺得我和我的好朋友，知錯就改還是好孩子吧！
描寫朋友作文 篇4
今天，我和同學一起上課，老師讓寫作業的時候，我找不到鋼筆帽了，于是我就問王曼說：“是不是你拿走了我的鋼筆帽。”王曼說：“我沒有拿你的鋼筆帽。”因為王曼以前悄悄地把我的鋼筆帽鬧著玩，所以我第一個說是王曼拿的。
我先開始寫，過一會我就報復她。
下課了，王曼出去玩了，我留在教室里，我見王曼走遠了，我從她的筆盒里拿出的鋼筆，把她的鋼筆帽也給拔了下來，放進我的畫紙里面，我在把畫紙卷好，放進桌斗里。上課了，老師讓寫作業，王曼拿出剛筆，發現鋼筆帽找不著了。就一直找，雖然沒有找著。但是找到了一個黑色的鋼筆帽。我說：“是我的！”王曼說：“誰找著了我的鋼筆帽，我就把這個黑色的鋼筆帽給給誰。”我把鋼筆帽拿了出來。我又對王曼說：“對不起。”
王曼微笑的對我說：”沒關系，下次注意一點就行了。”
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