【精選】觀察作文七篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的觀察作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觀察作文 篇1
10月22日 晴
吃完飯后，我去看我的“小天使”（烏龜）。他長著靈活的四肢和一個收縮自如的腦袋，一雙大眼睛，真是誰見誰愛啊！“小天使”正在吃著它的“肯德肉”大餐，它吃起肉來，頭會伸得老長老長。就因為它愛把頭伸長，所以我們常叫它“長頭龜”。
10月30日 晴
聽說我家的烏龜不吃肉了，改吃蘋果了。我不相信，所以一放學，就往家里跑。哇！是真的，烏龜真的吃蘋果了！真是怪了，現在喂它吃肉，它也不吃了。一下子，“肯德肉”變成了“肯德果”了。
看，它用爪子把蘋果弄成蘋果塊，在慢慢享用呢，真有趣！
11月5日 晴
天氣越來越冷了，烏龜開始冬眠了
。它把頭和腳都縮進了龜殼里面，樣子就像個足球。我盼望著春天的到來，只要春天一到，烏龜就會醒過來了。到時候就能看烏龜醒來的樣子了。
觀察作文 篇2
前幾天，老師讓我們種大蒜。下午，奶奶買了一顆大蒜種子，大蒜種子像一個南瓜，撥開后像一瓣瓣桔子，其中有一個很小的大蒜種子，我給它取名叫小不點。
我把大蒜種子放在花盆里，然后澆了點水，把花盆搬到陽臺上去。我想：我的大蒜一定是全班最好的。
第二天，我到陽臺去看大蒜。我看見有一個大蒜種子發芽了，心里很高興，其它的都沒發芽，心情變得很不好，我給發芽的大蒜種子起了個名字叫“快快”。
過了幾天，我到陽臺上去，看見“快快”就要長葉子了，其他的都發芽了，心里很高興，只有一個沒發芽的大蒜種子還在那兒呼呼大睡，我給它起名叫“小懶蟲”。
又過了幾天，我來到陽臺上，看見“快快”長出了一片大大的葉子，“小不點”和其它的大蒜種子，都長出了一片細細的尖尖的葉子，不仔細看看都看不見。“小懶蟲”從夢中蘇醒。展開了肚皮吐出了新芽，我非常高興。
今天，我的大蒜種子都長出了葉子。
我種大蒜知道了，勞動可以帶來快樂。
觀察作文 篇3
天下午，沈老師布置了一個很特別的作業，是——找樹葉。我一放學，就沖進奶奶家的花園里，尋找起合適的樹葉，可過了10分鐘我找到了好多樹葉，有銀杏，楓葉，梧桐······但我只要五片，經過我精挑細選，我最后選了菊花葉，月季葉，茶花葉，桂花葉和臘梅葉。
瞧，那片葉子，它是菊花的葉子，綠中透黃，黃中透綠，像一棵小樹，猶如嬰兒的小手。摸著它，軟綿綿的。聞起來，一縷縷菊花的清香。瞧，那片葉子，它是月季的葉子，橢圓的形狀，外面一圈是有鋸齒的，但遠處看，像小孩的臉蛋，橢圓橢圓的，可愛極了！瞧，那片葉子，那時桂花的葉子，看起來和普通的葉子一樣，但樹葉上發黃，聞起來是一股桂花的味道，外圈也是有鋸齒的。瞧，這片葉子，是很標準的綠色，它就是臘梅花的葉子，比桂花的葉子整整大了一圈，臘梅花的葉子有一個特點，摸起來糙糙的。再瞧，這一片葉子，他是茶花的葉子，顏色是深綠色，“頭上”有一個漸漸的“帽子”，摸上去是畫畫的。
現在，我拿白紙和膠水，把樹葉貼到紙上，再留2.5厘米的地方給老師，這樣作業就完成了。
觀察作文 篇4
媽媽在一次下班回家的時候，給我買來了一盒魔法魚，并叫我自己在暑假期間養魔法魚。
我迫不及待地打開魔法魚的盒子，看了看說明書，原來養魚也是有規定的時間，7月20日到11月20日，這段時間里是最適合養魔法魚的了。
7月20日的早上，我開始養魚了。先用自來水把魚缸清洗干凈，再用溫度24至31攝氏度的礦泉水倒進魚缸里，并且倒入魔法土，用小木棒輕輕地攪幾下，大約過了15天左右，我給它換了一次水。過了3天左右，小魚兒一條條地從魚缸里面孵化了出來。這時得將固體氧清洗干凈，放入魚缸里，這樣小魚兒就能呼吸到氧氣了，看著一條條小魚兒睜著大眼睛，在魚缸里面自由自在地游著，我的心里別提有多么高興了。過了15分鐘后，該喂小魚兒吃食物了。我把食物倒進魚缸里面，一條條小魚兒馬上往上游，搶著吃食物。沒過一會兒，我倒的魚食全被吃光了，看來這些小魚兒已經是特別餓了。等小魚兒們長大一點的`時候，要將彩石洗干凈，放進魚缸里。這時魚兒們都在彩石旁邊游來游去，似乎在想：我們的家園可真美麗呀！
小魚兒就在這美麗的魚缸里生活。我每天給它們喂食物，隔幾天并給它們換水，魚兒們就在這漸漸地長大了。
名師點評：
看來小作者對這魔法魚很用心地在照顧著哦。這篇文章的層次清晰，事情的起因、經過和結尾都較完整。這篇文章一開始就向讀者交代了魔法魚的來歷。接下來小作者的寫作重心自然放在了自己照顧魔法魚的過程。這段文字的描寫具體，能讓讀者很好地了解整個流程，不過語言過于簡單，過于生活化。好詞佳句不夠多，希望小作者在平時的閱讀中能多積累好詞佳句，這樣文章會更加出彩的，加油。
觀察作文 篇5
這天的清晨少了一份燥熱，多了一徐清風，整個人都好了。步入三年級的課堂，總少不了一句句“姐姐”的呼喚。這個暑假，三下鄉充滿了意義。
第一堂課是視頻課，我的隊員放了有關“孝”的視頻。“時間都去哪了/還沒好好享受年輕就老了/生兒養女/一輩子/滿腦子都是孩子哭了笑了……”耳邊縈繞著深情的吟唱聲，哪怕在春晚上第一次聽了這首歌，如今依舊禁不住紅了眼眶、酸了鼻。不知不覺中，視頻結束了，“同學們，父母教給你們什么呢？”，當“老師”提出了這個問題，我的腦海中浮現了父母的身影，久久無法散去……
課堂上很多小朋友踴躍地發言。有的小朋友說，“父母教會我說話”；有的小朋友說，“父母教會我要尊重長輩；有的小朋友說，“父母教會我觸摸這個世界”；有的小朋友說，“父母教會我讀書”；有的小朋友說……是的，他們都很懂事，只是缺乏發現的眼睛。而身為，老師的我們需要做的就是——引導他們發現事物和感恩這個世界。而被問到“你們應該怎樣孝敬父母呢？”，我想起視頻里的童話大王說的一句話，“你們需要做的最孝敬父母的事就是保護好自己的安全”。是的，父母唯一的心愿就是，我們都能夠平平安安、快快樂樂地長大！而我每次與爸爸我的媽媽通電話的時候都離不開一句話——做什么事都得注意安全啊。正所謂，“可憐天下父母心”，對自己的安全負責就是對父母最好的回報。最近廣州大學城男廁發現一具女尸，極有可能就是幾天前在大學城失蹤的杭州電子科技大學的大三學生許聰穎。許聰穎就是在廣州大學城游玩時失蹤的，如果她多向朋友和家人報告她的行蹤的話，也讓別人知道她大概在哪里，而且也不要一個出去游玩，這樣不安全。
平常我們常說"滴水之恩，涌泉相報"。況且父母為我們付出的不僅僅是"一滴水"，而是一片汪洋大海。在父母勞累之后，遞上一杯暖茶；在父母失落時，奉上一番問候和安慰；在父母生日時，對父母說一句生日快樂。這些這些都是再簡單不過的事。在子女眼里根本就不起眼的細節，在父母心里卻可以掀起驚天波瀾。“百行孝為先”，希望這堂課能使小朋友有所感悟、有所收獲吧！
觀察作文 篇6
它的樹干就是灰褐色的，大約和我的手臂一樣粗，它大約高兩米五，樹葉大多數就是深綠色的，有一些已經發黃，形狀像一條條正在跳水的小魚。葉子摸上去比較厚，有一點點硬，有的葉子邊上還有一些細細的鋸齒。花的顏色就是金黃色的，一朵花大約寬5毫米，花就是圍繞著紙條開的，枝條的頂端長者四五片葉子。我很喜歡桂花，因為站在樹下，芳香四溢，令人心曠神怡，怪不得古人說它：“獨占三秋壓群芳。”
據網上資料說，桂花樹最高可達15米，樹冠可覆蓋400平方米，桂花對有害氣體有一定的對抗性，使工礦區綠化的好花木。它的花有紅、黃、白三種顏色。它的樹皮可以作香料，桂花也可以食用，蘇州有一道名菜叫作“桂花糖藕”就就是加了桂花加工而成的。
真沒想到，桂花不但香，而且還有這么多作用，它可真就是一棵奇樹啊！
觀察作文 篇7
蝶，蟲
秋日里還活動在草叢中的毛蟲，近日不見了身影。
或許這時，它們正吐絲成繭，用夢編織羽翼，這不禁讓我回想起夏日里操場上翩翩飛舞的白蝶。記得，有人說過，每一只白蝶都是亡靈的化身。他們放不下心中的記掛。可是，我怎么也無法將這些由毛蟲化為的蝶與那些純凈的靈明相聯系起來。在記憶中，或許就只有白蝶不讓我這么厭惡。
每當人們欣賞它們的羽翼時，我看到的是它美麗外表下丑陋的身軀。那身軀與蚊子的身子并無兩樣，蚊子倒是顯得更誠實一點。只是因為那美麗的外衣，它們被比作仙子，它們的舞如同雪花飄落，它們成雙成對是愛情的見證。
人們用蝶喻情，又豈知蝶不如心中那樣完美。人們為梁祝之戀卻不能終成眷屬而悲傷，便傳頌一段化蝶佳話，讓那愛情完美。把人變化為蝶與毛蟲破繭成蝶豈不一樣，那人便等同于毛蟲了?這又有誰愿意承認呢。
當你沉醉在一片蝶谷中時，不妨想一想，這兒曾遍地毛蟲……
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