我的同桌作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我的同桌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同桌作文1
他，一個(gè)貪玩、調(diào)皮的人，總是上課說(shuō)話。他眼睛圓溜溜的，說(shuō)話時(shí)眉毛一翹一翹的，圓溜溜的眼睛之間襯托著黑洞洞的瞳孔，就像一顆黑玻璃球。長(zhǎng)著一個(gè)高鼻梁，一張粗魯而灰褐的大嘴。耳朵大的像一把小扇子，土黃的臉就像剛從沙堆里爬出來(lái)一樣。而且每次考試都是全班“第一名”呢！他就是我們組里的——
這一學(xué)期是最關(guān)鍵的一期，我想盡一切努力學(xué)好知識(shí)，爭(zhēng)取保送�？捎羞@樣一位可惡的后桌，我能學(xué)好嗎？上課老是在那里講話，他的嘴有說(shuō)不完的話，他就像蒼蠅一樣嗡嗡地一刻不停的講話，我的耳朵里成受不了他的聲音，他總是讓我生氣和他吵架，我好言勸他，他就是不聽，而且是專門和我過不去，專門不讓我聽課……他還是個(gè)饞貓，因?yàn)橹灰豢吹絼e的同學(xué)帶了飲料或者吃的，他就會(huì)拿出他的瓶蓋裝出一副可憐兮兮的樣子說(shuō)：“來(lái)一點(diǎn)�！眲e人不答應(yīng)的話，他就會(huì)懇求那個(gè)人，然后出現(xiàn)一幕讓我再次起雞皮疙瘩的畫面?撒嬌!好多人都禁不住他的撒嬌，答應(yīng)他的事。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”悅耳動(dòng)聽的上課鈴就像小巧玲瓏的鳥兒歡叫。老師笑瞇瞇的說(shuō)：“今天我們來(lái)學(xué)怎樣寫細(xì)節(jié)�！蔽疫B忙在書包里翻來(lái)覆去，“糟糕，沒帶三階作文！”他看到我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就疑惑的問我：“怎么了？”我驚慌地回答道：“我沒帶三階作文，你能借我嗎？”他笑容滿面地說(shuō)，“喏，咱倆用一本書吧！”我感激的笑了笑，心想：他還挺有愛心的嘛！我們是可以成為朋友的�？墒窍乱粋�(gè)煩惱又“飛”來(lái)了，到了劃詞語(yǔ)的時(shí)候，我的鉛筆怎么又沒帶，唉，我今天怎么這么倒霉，我都沒臉開口了。他好像看透了我的心思，笑嘻嘻地把鉛筆遞給了我，他輕聲說(shuō)道：“以后別丟三落四了。”然后我就認(rèn)認(rèn)真真的劃起來(lái)。為了表達(dá)謝意，我把我?guī)У幕鹜饶c送給了他，這時(shí)，我覺得“淘氣包”越來(lái)越可愛了。
我真為有這樣一個(gè)助人為樂的同桌而高興。以后，我也會(huì)像他一樣多幫助別人！
我的同桌作文2
我的同桌是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。他胖嘟嘟的臉蛋上有著一個(gè)可愛的酒窩，他很煩惱是便會(huì)抓耳撓腮，像只小猴子！
我們倆就像是一對(duì)冤家，水火不容，見面不免要吵上幾句，似乎已經(jīng)習(xí)慣了。這天，我們倆又像往常一樣—開吵了。我氣勢(shì)洶洶地直沖位置過去，他見此狀，眼珠子一轉(zhuǎn)：“你跑這么快干嘛？是趕著投胎嗎？”我也不甘示弱，喝斥一聲：“不好意思，這位小姐。我不投胎，但我很想揍人呀！”
他惱羞成怒：“誰(shuí)小姐呀！你才小姐呢！”我暗暗竊喜，魚兒上鉤了：“感謝這位小姐對(duì)我的尊稱，謝謝！”他自知中套，無(wú)言以對(duì)，便說(shuō)：“本帥哥大人有大量，不和這等平民計(jì)較！”我知道他窩了一肚子的火，還要裝紳士，便打算繼續(xù)氣他：“你還帥哥呢！蟋蟀的哥哥吧！”他火冒三丈，但還是打著紳士的招牌，不再理會(huì)我。我心里那個(gè)高興勁��！他正準(zhǔn)備出去時(shí)，我瞧見了，大喊一聲：“慢走不送�。 彼麣饧睌牡恼f(shuō)了句：“你……”但最后還是以紳士的招牌失敗告終了，這場(chǎng)舌戰(zhàn)我贏了。
他還挺樂于助人呢。一天數(shù)學(xué)課小考，我胸有成竹地拿出筆準(zhǔn)備考試。我順利地一氣呵成地將試卷寫了下去，做到一個(gè)地方，突然卡殼了，這題是畫圖，我竟然這么粗心大意，忘帶尺子。他見著停著不動(dòng)，便知道我忘記帶尺子了，大方地將自己的尺子借給了我。我很是感動(dòng)，說(shuō)了聲“謝謝”我成功地將試卷寫完了，
試卷發(fā)下來(lái)，我考了一百分。這都?xì)w功于我的同桌��！如果沒有他不計(jì)前嫌，大方的將尺子借給了我，我又怎么能夠考出這么優(yōu)異的成績(jī)呢！
他還挺會(huì)安慰人的呢！有一次，我不小心摔倒了，我跑到了自己的座位上哇哇大哭起來(lái)，他見我這么傷心，說(shuō)：“你不要再哭了，你摔倒了已經(jīng)爬起來(lái)了，就不會(huì)在同一個(gè)摔倒位置摔倒兩次，你雖然疼，但多想想開心事把！”聽了他的話，我破涕為笑，真是一個(gè)好同桌！他不但是我的同桌更是我的好朋友。雖然現(xiàn)在我們偶爾還會(huì)舌戰(zhàn)，但更多的是互相幫助、互相理解對(duì)方!
我的同桌作文3
我在同一張桌子上有一張桌子，他是一個(gè)男孩。雖然他的學(xué)業(yè)成績(jī)不是很好，但他有很多閃點(diǎn)值得我的班級(jí)和學(xué)習(xí)！
他是一個(gè)非常普通的男孩，部分短，愛玩。
這是一個(gè)聚會(huì)，在舞臺(tái)上的學(xué)生都很嚴(yán)肅！我坐在第一排，我的后座是我的桌在同一張桌子。我們正在看節(jié)目，我覺得有點(diǎn)口渴，拿出熱水瓶，倒一杯開水。突然，坐在我身后的同一張桌子拍了我的肩膀，好像在找東西。我的手水，搖動(dòng)，熱到我的手，我迅速把水放在他的桌子上，拿紙巾擦水手。在同一時(shí)間，我沒有忘記等他-我的表在同一張桌子。（事實(shí)上??，我不在乎我的水，只是希望他害怕我）他猶豫，說(shuō)：是的，對(duì)，對(duì)不起！我慢慢拿起杯子里充滿了熱水，慢慢地他的方向移動(dòng)。杯子越來(lái)越靠近他，他知道我想做什么-把他帶走。
我只是想嚇唬他，所以杯子里的水沒有濺上他，把它放回我的桌子上。
突然，他拍了我的肩膀 ，我還是做同樣的動(dòng)作。但不久，他又把我的肩膀，我很惱火，他惱火，所以他把水再次在他面前。和他死了皮膚Lai臉（略夸張）說(shuō)：我喝！你想喝�。∥医o你�。∷f(shuō)：嗯！突然，我的手向杯子，水會(huì)倒在他的臉上。
對(duì)不起：我一直是班上的學(xué)生和學(xué)生，我怎么能做這樣的事情！我傷害了我的同學(xué)！他會(huì)告訴老師嗎？如果老師告訴我，我不會(huì)毀滅別人的心我自己的形象嗎？怎么做！
1.45秒后，我注意到他。他的左手擦了臉，眼睛閉上了，我要道歉，但是因?yàn)槊孀拥脑�，我沒有說(shuō)出口，而是盯著他。我拿出我的紙巾，拿出一張紙給他。我轉(zhuǎn)過身，靜靜地等著他告訴老師這件事，揭示我的短。
但是，1秒，2秒，3秒... ... 9秒，9秒后，他仍然沒有移動(dòng)。在好奇心的驅(qū)使下，我轉(zhuǎn)過頭，看到他桌子上的一些干凈的水，他的臉 是我的水熱，我的心充滿了道歉。 后來(lái)我才知道他不想告訴我這個(gè)想法。
我的心很感動(dòng)，我覺得他的成就，雖然不是我的好，但他的生活思想比我好百倍，一千倍！
我想，我可以試著學(xué)習(xí)他，放下自己的`學(xué)習(xí)干部的光環(huán)，學(xué)習(xí)一些他的質(zhì)量。
我的同桌作文4
我的同桌叫魏家威，他是個(gè)自認(rèn)為自己非常帥的男生。不過，我倒不這么認(rèn)為，在我看來(lái)，他不帥，只是有點(diǎn)可愛，但是他自己天天夸自己是個(gè)“大帥鍋”，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，他得了一種病，叫——自戀！說(shuō)實(shí)話，最初成為同桌時(shí)我并不喜歡他，甚至有點(diǎn)討厭他。尤其每次他一說(shuō)話，準(zhǔn)能把我嚇一跳，唉，我覺得，他身上的毛病真的說(shuō)不完……
每次下課時(shí)，他總在我旁邊唱歌，而且還是背地里偷偷唱，是那種怕被別人聽見，但是又生怕別人聽不見的聲音。唱得那么深情，但又那么難聽。最搞笑的是，他唱著唱著，自己就陶醉其中了，那表情都可以截圖作表情包了。作為同桌，我不忍心向老師同學(xué)揭發(fā)他唱歌難聽，只能在心里偷偷笑他。
我們倆課桌的中間有一條“三八線”。初做同桌時(shí)，我們都很不樂意，互相嫌棄，胳膊伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，不得已制定了“三八線”。一開始我們都不碰“三八線”，但好景不長(zhǎng)，有一次，他的胳膊越過了“三八線”，我一看，立馬用胳膊一頂，他又伸回來(lái)，我們倆頂來(lái)頂去，同時(shí)也吵來(lái)吵去，直到吵累為止。
我們緊張關(guān)系的轉(zhuǎn)變是從那次班級(jí)猜字謎比賽開始的。作為同桌，我一直在幫他加油，嗓子都快喊啞了，不過，他也沒辜負(fù)我的期望，成為全班猜字謎挑戰(zhàn)賽冠軍，我特別開心，為他感到高興。等他回到座位上，笑容滿面，又有點(diǎn)小得意，他揚(yáng)起頭，好像發(fā)覺有一絲頭發(fā)亂了，帥氣地一撩，得意洋洋地說(shuō)：“唉，怎么又贏了，無(wú)敵是多么的寂寞，以后改名叫魏求敗吧�！�
“哎，你別那么得意行嗎？”我心想：那個(gè)特別會(huì)吹牛的魏家威又回來(lái)了。他向我做了個(gè)鬼臉，哈哈大笑：“怎么樣，哥帥吧？”我趕緊也朝他做了個(gè)鬼臉，一臉無(wú)奈地說(shuō)，“你認(rèn)為帥嗎？史上最自戀的人也只有你了！”“你……給我等著！”看看，我們又開始了新一輪的爭(zhēng)斗。唉，怎么我們好好做個(gè)同桌那么困難呢？
別看我們整天斗來(lái)斗去，但心里，可都把對(duì)方當(dāng)成最好的朋友。
我的同桌作文5
在寬敞明亮的教室里，同學(xué)們正聚精會(huì)神地聽老師上課。忽然，一位男生大煞風(fēng)景地跌坐在地，他捂著屁股，叫苦連天，一邊一本正經(jīng)地站起身來(lái)，一邊扭過頭去朝大家做了個(gè)鬼臉，結(jié)果一個(gè)不小心，又被書包帶子絆成了“重傷”，這下，他全身“掛彩”，終于肯安分了。
哎喲，提起這家伙，那可真是大名鼎鼎呀！他就是我的同桌——吳同學(xué)。
好像是五年級(jí)吧，我就與他坐在一起，人家都說(shuō)我們倆像周瑜和黃蓋，一個(gè)愿唱（打），一個(gè)愿和（挨）。每當(dāng)我教吳同學(xué)作業(yè)時(shí)，他一旦分神，我就會(huì)用筆桿敲一下他的手，不過往往我敲一下，他就回過神來(lái)，緊接著來(lái)一句令我哭笑不得話：“沒聽懂！”于是乎，我只好很傷腦筋地再為他講一遍：“圓的面積用S表示……”一語(yǔ)完畢，我望著他那渙散的目光，仿佛看見他的心思從昨天玩的電腦游戲，飛到了南美洲，再?gòu)哪厦乐蕹鰜?lái)，繞了赤道三圈……
吳同學(xué)不僅聽我說(shuō)話時(shí)，精神渙散，而且嘮叨的功夫不是一般的絕。
一次考試，吳同學(xué)有一些題目不會(huì)做，便探過頭來(lái)，想看我的試卷。我抽過筆盒，“啪”的一聲蓋上試卷。他立刻碎碎念起來(lái)：“不帶這么玩的��！坑啊……”我立刻失去了做題目的興趣，撥拉開筆盒，從書包中找出一本更大的書蓋住了考卷。吳同學(xué)的脖子伸得更長(zhǎng)了，兩只眼睛放出光來(lái)，貼在額頭上的一縷卷發(fā)在我眼前晃來(lái)晃去。果然，如我所料，“啪”的一身響起，緊接著是語(yǔ)文老師“親切”的“問候”：“吳某某，你在看什么呢？這么好看呀？”
吳同學(xué)大概還在納悶?zāi)兀骸罢l(shuí)打了我一下？”可他一回過頭去見是老師，就像老鼠見了貓似的，一哆嗦，立刻安分了下來(lái)，老師一走，他的叨叨像死灰復(fù)燃一樣，又開始了，直到我投降……
這位同桌真是讓我又好氣，又好笑，不過正因?yàn)樗@個(gè)“活寶”，讓我的校園生活增添了更多樂趣。謝謝你，同桌吳同學(xué)。
我的同桌作文6
我和我的同桌——王樂欣，雖然算不上是知心朋友，但也算得上是相交甚好，最令我感動(dòng)的是這件事。
話說(shuō)又是那么一個(gè)周一，下午又是有那么兩節(jié)美術(shù)課，一到校，就有人問我借這借那的：“老武，帶剪刀沒?”“老武，帶膠沒?”……“什么?”我叫了出來(lái)，“美術(shù)課不是要畫畫嗎?”“嗬，您還不知道呢！從今天起，美術(shù)課要帶手工用具，像什么剪刀呀，膠水呀……”沒等他話音落下，我早已躥出好遠(yuǎn)。
這可怎么辦?倒霉死了，打電話，身上沒帶錢，學(xué)校又不讓出�！瓚K了，沒帶用具可是要抄課文的！為了我的手不被“虐待”，沒辦法，還得借！
……
上課鈴響了，可我依然兩手空空。想起要抄課文，我禁不住打了一個(gè)激靈。這時(shí)，同桌一甩她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，坐了下來(lái)。我又抱著試一試的心態(tài)，問她借用具：“你的用具能接我嗎?”話一脫口，我簡(jiǎn)直就想扇自己一巴掌：這還用問嗎?人家所有東西只帶了一樣！當(dāng)我準(zhǔn)備拿出東西抄課文時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了：一張卡紙，一卷膠帶，一個(gè)剪刀，在我的桌上被放到了一起。
“你不用嗎?”我輕聲問道。
她用手把頭發(fā)向后撩了一下，回答道：“到時(shí)再說(shuō)吧，要是不帶用具要抄課文的話，咱倆一起用。”
下課了，我驚奇的發(fā)現(xiàn)：彩紙、剪刀、膠帶同桌都不怎么用，再一看，她竟然什么都沒做！她還讓我多用點(diǎn)……
第二天，善于觀察的我發(fā)現(xiàn)，她正拿著數(shù)學(xué)書，一動(dòng)不動(dòng)，愁眉苦臉，像是在思考什么問題。我一看，原來(lái)是書上的思考題，于是，我走上前去，細(xì)心地給她講了講這道對(duì)我來(lái)說(shuō)并不難的思考題。
蘇聯(lián)的奧斯特洛夫斯基說(shuō)過：“人的生活離不開友誼，但要獲得真正的友誼并不容易，它需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養(yǎng)。”正是我用忠誠(chéng)去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養(yǎng)。才有我們現(xiàn)在深厚的友誼。
我的同桌作文7
我的同桌不但自戀，惹人發(fā)笑，而且最近愛作“秀”，更讓人發(fā)笑。
他的鞋帶很長(zhǎng)�？焐险n時(shí)，他坐在座位上，一只膝蓋彎曲在胸前，一只腳踩在座位上。他把他彎曲的那只腳鞋帶拆散，繞在后面，綁在大腿上，然后系個(gè)死結(jié)。
上課鈴響，我回到座位上。看到同桌這個(gè)樣子，我忍不住發(fā)笑�！霸缰牢揖筒蛔鲂懔耍獠婚_了�！蓖辣瘔训卣f(shuō)�！吧頌楹猛赖奈遥囍鴰湍憬忾_。”我拿出我的一支筆，想要插進(jìn)死節(jié)里把死結(jié)撬開，可是無(wú)論我怎么努力，我的筆也不插不進(jìn)死結(jié)的縫隙里。我無(wú)奈地?fù)u搖頭，去做自己的事了。
這節(jié)課是自習(xí)課，由我們的科學(xué)老師守�？磿陂g，我一直忍不住想去看一看同桌，問他把結(jié)解開沒。科學(xué)老師看我同桌一直低頭解結(jié)，我則在旁邊看著他�！澳銈円獙W(xué)習(xí)這兩個(gè)人，說(shuō)個(gè)不停�！崩蠋熤钢液屯�。我什么時(shí)候又說(shuō)話了?我只是在看同桌熱鬧，老師冤枉好人，我跳進(jìn)黃河也洗不清啊。老師說(shuō)完，又走向了講臺(tái)。我呢，也不看把戲了，認(rèn)真做作業(yè)。五分鐘后，我聽見如釋重負(fù)的聲音：“啊，我終于解開了�！敝灰娡罎M臉驚喜。結(jié)，終于解開了，他的腳，也“自由”了，可以四處擺動(dòng)了。
“哈哈，看你以后還作秀，如果你敢語(yǔ)文課或者數(shù)學(xué)課這樣，呵呵，恭喜你，你死定了。”我低聲對(duì)同桌說(shuō)�！澳俏乙院罂隙ú粫�(huì)再作秀了�！蓖佬攀牡┑┑卣f(shuō)。
沒想到，就在第二，語(yǔ)文課，不知道什么時(shí)候他又把自己的腿綁上了。他也是倒了八輩子的霉�！瓣�(yáng)濤，你來(lái)回答這一道題。”班主任威嚴(yán)的聲音在我耳邊響起。同桌腳因?yàn)楸唤壸×耍瑒?dòng)也動(dòng)不了，自然也站不起來(lái)，他掙扎著想要站起來(lái)兩次。毫無(wú)疑問，他都沒能站起來(lái)，只好坐著回答完了題目�！瓣�(yáng)濤，你為什么不站起來(lái)?”班主任邊說(shuō)邊往同桌這邊走，班主任看到系在陽(yáng)濤腿上的兩根鞋帶時(shí)，狠狠地瞪了同桌一眼，便沒有再理他了。同桌這次也老實(shí)了，慌忙解開鞋帶，認(rèn)真聽課。
同桌啊同桌，有一句話叫不作死不會(huì)死。
我的同桌作文8
9月4日，開學(xué)第一天。
在此之前三天，由于高燒，我并沒有參加軍訓(xùn)。當(dāng)我來(lái)到教師的第一刻，真的有點(diǎn)手足無(wú)措，無(wú)所適從。所有的人都在打掃教室，老師告訴我的位置后，看見了我初中的第一個(gè)同桌。此人初看外表冷漠，我心中不悅地想：哎！分到一個(gè)冷冰冰的冰塊。仔細(xì)接觸了一星期后，我發(fā)現(xiàn)她——雷巧外表冷冷地，心中卻如火一般炙熱。
人物特點(diǎn)篇
雷巧與很多的女孩一樣，有自己獨(dú)特的愛好。比如：愛漫畫，畫頭像，搞怪，賣萌。每一個(gè)女孩跟她相處一個(gè)月，都會(huì)找到只屬于她們倆人的共同語(yǔ)言。喜歡與自己的姐姐在一起，喜歡用考試必備的筆芯，好奇問：“你為什么只用這一種筆？”“必備嘛，有備無(wú)患�！鳖~，看來(lái)冰塊居然與我有如此相同之處。和我一樣愛自拍，愛巧克力，愛紫色，愛帆布……
另類同桌篇
雖然內(nèi)心火熱，可她如此外向的人，也有心中脆弱的地方。在九月初旬，我見她上體育課不與我打羽毛球，不跳繩，只是坐在臺(tái)階上，雙手撐頭，靜靜地發(fā)呆，在兩天之后，打開她的QQ空間，發(fā)現(xiàn)她的說(shuō)說(shuō)多達(dá)白條，最近的一條說(shuō)說(shuō)說(shuō)明了她最近的反常——她最親愛的姐姐去上大學(xué)了，她覺得十分孤單，沒想到她的內(nèi)心還容下了一個(gè)如此多愁善感的“敏感地帶”。
女強(qiáng)人篇
雖然內(nèi)心一觸就破，但我還在她身上看到了別人身上看不到的東西。首先，她的獨(dú)立生活能力比我強(qiáng)得多。她的父母每天中午不回家，她就自己燒飯，而我總是說(shuō)會(huì)泡方便面就餓不死：金秋時(shí)節(jié)自制桂花茶，而我還拿著一袋速溶咖啡；每天上完課自己回家，而我還在學(xué)習(xí)坐公交車，生怕把自己丟了。
粗枝大葉篇
“喂！這題怎么錯(cuò)了？”仔細(xì)一看，就知道她又開始犯馬虎了，“三個(gè)負(fù)號(hào)得負(fù)！”我一眼看出錯(cuò)誤，“對(duì)哦！”她又開始犯嘀咕了。怎么連冰塊都會(huì)犯馬虎？
這就是我的同桌——雷巧。
我的同桌作文9
我的同桌唐小麗，因?yàn)樗L(zhǎng)得又瘦又矮，所以班里的同學(xué)給她起了個(gè)綽號(hào)叫“小不點(diǎn)兒”。
提起“小不點(diǎn)兒”，我就有說(shuō)不完的話。
那是在上學(xué)期的一天下午，上課鈴響后，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室。他看見黑板上還留著中午抄的數(shù)學(xué)作業(yè)，就問：“今天誰(shuí)值日？怎么忘記擦黑板了？”教室里靜悄悄的，同學(xué)們不由自主地看著值日生。就在這時(shí)，卻見“小不點(diǎn)兒”從座位上站起來(lái)，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起來(lái)，由于她長(zhǎng)得矮小，不時(shí)踮起腳尖，高處還要蹦起來(lái)擦�？吹剿@副模樣，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)笑出聲來(lái)，但“小不點(diǎn)兒”像沒事兒似的，一直到把黑板擦凈，才低著頭，紅著臉，回到自己的座位上。接著，老師又說(shuō)：“以后值日的同學(xué)都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不要因?yàn)樽约旱氖韬鲇绊懭嗤瑢W(xué)上課！”老師這一說(shuō)，“小不點(diǎn)兒”的臉漲得更紅了。這時(shí)，不知哪個(gè)同學(xué)說(shuō)了一聲：“今天不是唐小麗值日！”緊接著兩個(gè)女同學(xué)不好意思地站起來(lái)說(shuō)：“今天是我們值日�！崩蠋熆吹竭@情景，明白了一切，向“小不點(diǎn)”投去贊許的目光。
像這樣的事還多著呢。記得一天早讀時(shí)，小燕同學(xué)突然嘔吐起來(lái)，她大喘著氣，臉憋得通紅，穢物滿地都是，教室里一股難聞的氣味叫人惡心。同學(xué)們有的用手捂住鼻子，有的拿起書扇起來(lái)，這時(shí)，只見“小不點(diǎn)兒”不聲不響地從座位上站起來(lái)，走到小燕身邊，掏出自己那塊潔白的手帕，一面輕輕地拍著小燕的背，一面給她擦凈嘴邊的贓物，并輕聲說(shuō)：“我扶你去衛(wèi)生室去吧�！�
你看，我的同桌“小不點(diǎn)兒”就是這樣一個(gè)人，她心中只有集體，只有他人。她有一顆金子般的心。
這篇文章選取了兩個(gè)典型事例來(lái)突出唐小麗的金子般的心。文中通過人物的動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫，襯托出人物的思想品質(zhì)。比如當(dāng)同學(xué)笑話她時(shí)，她卻“像沒事兒似的”；當(dāng)同學(xué)嘔吐時(shí)，她卻不聲不響地從座位上站起來(lái)去幫助同學(xué)，這是多么好的一個(gè)同學(xué)啊！
我的同桌作文10
說(shuō)起我的同桌，要講的實(shí)在是太多了，倒不如給她畫張“像”吧。
超級(jí)小書迷
我的同桌是一個(gè)地地道道的超級(jí)小書迷。她家的飯桌、茶幾、書房甚至是床上都擺滿了五花八門的書，而且?guī)缀跻槐静宦涞刈x過了。在學(xué)校，她一聽到別人討論讀書的事就會(huì)湊過去，如果別人說(shuō)錯(cuò)的話，她就會(huì)極力和別人辯解爭(zhēng)論。
有一次，在她看書的時(shí)候我想問她一個(gè)問題，就叫了她一聲，但是她仍然呆呆的看著書，于是我又大聲叫了幾句，可她還是有些”木然“的坐在那兒，我便知道她在書中“沉醉”了。沒辦法，我只好動(dòng)手去“喚醒”她，我晃了晃她的頭，扯了扯她的頭發(fā)，她才尖叫一聲從書夢(mèng)了醒來(lái)。哦，原來(lái)她正在欣賞白雪公主和七個(gè)小矮人跳舞呢。
繪畫小高手
我的同桌絕對(duì)稱得上繪畫高手。不信你到我們班的每期黑板報(bào)、數(shù)學(xué)報(bào)和展覽欄里看看，那里都有她留下的一筆一畫。這不，就因?yàn)槿绱�，讓她在我們班的星星榜里加了好幾顆星星。
上次，老師叫我們畫一幅科幻畫，大家都隨便地畫了畫。而她，卻花了一整天的時(shí)間找材料、選題材，然后忙了一晚才畫好。第二天，這幅畫得到了學(xué)校的認(rèn)可，被貼在展覽欄上，為此，她激動(dòng)了好幾天呢！
惱人的壞習(xí)慣
她雖然與我們相處的挺好，但是同學(xué)之間總會(huì)有一些小摩擦。有一次，為了件小事，她跟我吵了一架，于是就跟張菁在背后說(shuō)了我一整天壞話，被我聽見后才閉上了嘴巴。可沒過幾天，她的老毛病又犯了。跳皮筋的時(shí)候我肚子有點(diǎn)疼，就退出了游戲，她們只好重新分組。沒想到她又生氣了，還跟那些跳皮筋的同學(xué)說(shuō)，一定是我偷懶不愿牽皮筋，并且還煽動(dòng)她們以后不要讓我參加了。你們說(shuō)，她這缺點(diǎn)要不要改啊？
這，就是我曾經(jīng)的同桌――xxxx,一個(gè)優(yōu)缺點(diǎn)都很鮮明的小女孩。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)沒和我坐在一起了，但我仍然把她看成我最好的同桌！
我的同桌作文11
我的同桌是一位口硬心軟的人，雖然有一個(gè)小小的缺點(diǎn)——比同齡人矮很多，但是他那如同天上的星星一樣是我永遠(yuǎn)的救星。
有一天，上課，我和同桌都緊張到極點(diǎn)，為什么呢？因?yàn)槔蠋熃裉煲椴橐徊糠滞瑢W(xué)背課本上的密密麻麻的內(nèi)容。老師先給我們是分鐘時(shí)間先準(zhǔn)備一下，待一會(huì)兒，在抽查同學(xué)。
于是，大家便朗朗上口，我一句話也說(shuō)不出來(lái)，也跟著默默的讀了起來(lái)。
途中，我問讀著正起勁的同桌小聲的說(shuō)：“你會(huì)不會(huì)這篇課文？還有很多章節(jié)要被哦”。同桌有點(diǎn)不耐煩地說(shuō)：“我當(dāng)然會(huì)啦，哪里像你一樣，一點(diǎn)也不會(huì)�；氐郊依镉植蝗ケ常僬f(shuō)管我什么事��？”說(shuō)完，同桌又繼續(xù)埋頭苦讀。我也繼續(xù)讀了起來(lái)。 十分鐘過去了，我也只是背了一丁點(diǎn)，緊張的看著老師，深怕老師會(huì)叫住我。老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“現(xiàn)在，先小張來(lái)”。每叫住一位同學(xué)，我提著的心都會(huì)放下一部分。
到了最后，叫最后一位同學(xué)時(shí)，老師用死亡凝視眼盯著每一位同學(xué)，有那么一霎那老師看了我一眼，我的心再次被懸在空中，久久放不下心里來(lái)。
終于，我還是沒逃過老師的手掌心，“小袁，站起來(lái)，要如何面對(duì)生理期的變化，這個(gè)要怎么回答這個(gè)問題�。俊蔽倚睦镆惶八蓝耍@次恐怕是逃不過了�！蔽衣恼玖似饋�(lái)背到一半我突然背不出來(lái)了，我的心急的想熱鍋上的螞蟻一樣，一秒鐘，兩秒鐘......時(shí)間不在不斷的流失，教室里安靜的嚇人，就在這是一個(gè)幾乎只有我和同桌能聽到的聲音告訴了我答案。我一字不拉的聽同桌的話讀了下去。老師一臉嚴(yán)肅的說(shuō)：“下次再這樣背不熟，就要罰寫了啊�！蔽逸p輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后做了下去。心里想著：“多謝你，我的同桌，不然不就要罰寫了�！�
我的同桌，沒有你，我就會(huì)被罰寫，你那口硬心軟的性格，讓人喜歡！
我的同桌作文12
又到了星期天的下午，我像往常一樣來(lái)到了課外班上英語(yǔ)課。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師正準(zhǔn)備喊“上課！”“砰”的一聲門被幢開了，不用看，肯定是我那位沒有一點(diǎn)時(shí)間觀念的同桌。
唉，為什么他每次都要在上課鈴響了才來(lái)呢？同桌坐到座位上后，我小聲問他：“嗯，為什么你總是來(lái)得這么晚？瞧你氣喘吁吁的樣子，跑步來(lái)的嗎？哦，對(duì)了，這次的作業(yè)寫沒寫啊？”不知道為什么，一看見他我就有一大堆問題要問他，他不耐煩地回答到：“停停停，我的大小姐，您十萬(wàn)個(gè)為什么呀？哪兒來(lái)這么多問題？快聽課吧！”聽了他說(shuō)的話，我十分生氣，心想；這人真是個(gè)忘恩負(fù)義的家伙，要不是上次我大發(fā)慈悲，用我下課休息的時(shí)間教他做題，他早該被老師請(qǐng)去“喝茶”了。現(xiàn)在倒好，不知道感謝我就算了，竟然連我說(shuō)話都不聽了，真氣人！
大家聽到這兒可能會(huì)問，上次發(fā)生了什么事？我為什么要教他做題？下面我就給大家講講吧。
上星期天上課，我的同桌竟然遲到了大半節(jié)課，原因是家里沒大人，他玩電腦入迷了，沒看表，結(jié)果遲到了。老師十分生氣地說(shuō)：“你怎么回事？又遲到了！老讓我給你補(bǔ)課。這次你自己學(xué)！還有，作業(yè)分?jǐn)?shù)低于80分，請(qǐng)家長(zhǎng)！”天啊，我們一向溫柔可親的老師，看來(lái)這次真的生氣了。天使突然變魔鬼，真能嚇?biāo)廊�！可憐的同桌啊，這次可慘啰！
昨天上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同桌一直很不安，老師講的知識(shí)，他一點(diǎn)也沒聽。瞧他，大眼一瞇，裝可憐地說(shuō)：“大小姐，可憐可憐我吧，本來(lái)我想今天上午把上次老師留的作業(yè)做完，誰(shuí)知道好多題不會(huì)，我想來(lái)早點(diǎn)問你，可一玩起來(lái)又忘了時(shí)間，今天我差點(diǎn)就來(lái)晚了。老師急著要我的作業(yè)呢，教我?guī)椎腊�，不然�?huì)被叫家長(zhǎng)的！”我經(jīng)不起他的軟磨硬泡，“犧牲”了我的休息時(shí)間，給他講了幾道題。今天他不謝我，還這樣跟我說(shuō)話，氣死我了！
唉，攤上個(gè)這樣沒有時(shí)間觀念、忘恩負(fù)義的同桌，我可真是太倒霉了！
我的同桌作文13
在我的身邊有這樣一個(gè)有趣的人，那就是我的同桌。
我同桌是一個(gè)矮個(gè)子，大眼睛的小男孩。他十分幽默，在我孤獨(dú)和煩惱的時(shí)候，他會(huì)講笑話，說(shuō)相聲來(lái)逗我開心。我還記得有一次，我因?yàn)檎Z(yǔ)文考得很差，整天無(wú)精打采、垂頭喪氣，同桌就在這時(shí)候和我說(shuō)：“別整天耷拉著個(gè)臉，你看我比你考得還不好呢。”我看看他，還是不說(shuō)話。他就拿出了殺手锏說(shuō)笑話，這下我可忍不住了，立馬笑出了聲來(lái)，我感激地說(shuō)了聲“謝謝”。因此，從這以后我就叫他“開心果”。
他不僅關(guān)心他人，還樂于助人。有一次，我生病沒去上學(xué)，課程落下很多，但我也沒辦法，十分無(wú)奈。返校后，我?guī)缀蹩煲蕹鰜?lái)了：“天�。」P記有這么多，就像成群的螞蟻在紙上爬來(lái)爬去。”看著無(wú)助的我，同桌就說(shuō)“加油吧！”我十分懊惱但又無(wú)計(jì)可施，誰(shuí)讓我生病呢？在我打開語(yǔ)文書和筆記本時(shí)，嚇了一跳，筆記像安靜的小孩一樣靜靜地躺在紙上，這時(shí)同桌笑笑說(shuō)：“嘻嘻，記筆記時(shí)我就幫你一起寫了。”我看著他，真不知道如何感謝他，我都快要哭出來(lái)了，他急了說(shuō)：“你別哭！你別哭！我這么做上讓人開心的，不是讓人傷心的�！蔽伊ⅠR止住了。
但這樣歡樂灑脫的他，竟然也有傷心的時(shí)候，也會(huì)哭。前一個(gè)星期六，聽說(shuō)他們家出事了，我就去他家找他，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他自己一個(gè)人在一個(gè)角落里默默流淚，我不知發(fā)生了何事。這時(shí)他輕聲對(duì)我說(shuō)：“你怎么來(lái)了？”我看著他說(shuō)：“聽說(shuō)你家里出事了，我來(lái)看看你。”我接著安慰他說(shuō)，“你不讓我哭，我也不讓你哭，你不是我們班的開心果嗎？就應(yīng)該開心、快樂而不是在此傷心、痛苦�！彼痤^看著我，莫名的笑了，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你�！�
星期一上學(xué)時(shí)，他又光芒四溢，精神抖擻的出現(xiàn)在我面前，與我那天看到痛苦時(shí)的他，判若兩人。“開心果”又回來(lái)了，我說(shuō)：“你沒事啦？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“沒事！”他還是我們的開心果。
雖然我不知道他們家發(fā)生了什么事，但我十分佩服他，佩服他幽默、風(fēng)趣、樂于助人的性格，佩服他在痛苦中走出黑暗重拾光明的勇氣。
我的同桌作文14
在這個(gè)有天賦的學(xué)校里，我是一年級(jí)二班的學(xué)生。在這個(gè)才華橫溢的班級(jí)里，我和胡炯成為同桌3354，這就是同桌的命運(yùn)。過了這么多天，我和胡炯創(chuàng)作了一部三部曲。希望各位朋友來(lái)聽聽我們的創(chuàng)作。
友誼
當(dāng)我知道老師讓我和胡炯成為同桌時(shí)，我在全班同學(xué)面前哭了，心想：怎么才能和男生成為同桌？為什么不能和女生做同桌？腦子里有很多問題，但一直不敢問老師。無(wú)奈，只好收拾書包，朝胡炯跑去�！白岄_！”我大叫，他大概是被我的聲音嚇到了，坐著看我不動(dòng)。我更生氣了。我用盡全力把胡炯拉了出來(lái)，我?guī)ь^。我昂著頭坐在座位上，心想：我一定不能和他說(shuō)話。這樣持續(xù)了兩天。第三天早上看完，胡炯突然對(duì)我說(shuō)：“你政治作業(yè)寫錯(cuò)了�！甭犃诉@話，我趕緊從組長(zhǎng)手里把政治練習(xí)本拿走。哦，親愛的！抄錯(cuò)題了，馬上修改作業(yè)交給組長(zhǎng)。嘿！這小子還不錯(cuò)！
火山噴發(fā)
無(wú)論是小學(xué)還是中學(xué)，我一直被男生公認(rèn)為“火山”，所以他們一般不敢碰我，怕我的火山灰隨時(shí)“噴火”。胡炯的座位在房間角落附近。每當(dāng)該上課的時(shí)候，他總是用“讓一讓”的口頭禪�！叭兆右惶焯爝^去，”我越來(lái)越煩，經(jīng)常對(duì)他大喊：“進(jìn)去一會(huì)兒，出去一會(huì)兒，你煩不煩！”對(duì)他來(lái)說(shuō)，他總是耐心地站著，等待我站起來(lái)保持沉默。有一天，我無(wú)聊到把他的鉛筆盒扔在地上。他還是沒說(shuō)什么，自己撿起來(lái)。這一次，我對(duì)自己的行為有些后悔。下課了，我不好意思說(shuō)“炯炯有神，對(duì)不起！”他好像生氣地對(duì)我說(shuō)：“算了，算了，但別叫我‘炯炯有神’。你們女生脾氣不好還喜歡叫我‘炯炯有神’。我聽了之后，撲哧一聲笑了。
護(hù)照
雖然我道歉了，但我已經(jīng)厭倦了他的口頭禪。最后我決定弄個(gè)通行證：胡炯出去玩的時(shí)候要拿著我給他的通行證，進(jìn)座位的時(shí)候還給我，不然不讓他進(jìn)。哈哈！現(xiàn)在胡炯的口頭禪逐漸減少，我“噴發(fā)”的次數(shù)也減少了。這真是兩全其美！但是不要學(xué)我！過段時(shí)間我會(huì)取消這場(chǎng)比賽！
“123456713354”，我同桌三部曲已經(jīng)打完了。希望各位聽眾各抒己見，讓這首曲子更加優(yōu)美。謝謝
我的同桌作文15
我有一個(gè)非�？蓯�，非常漂亮，非常善良，非常多愁善感，又非常樂于助人的人。我一直不相信這么多的性格特點(diǎn)，會(huì)同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)人的身上，一直到我認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的這個(gè)同桌，她叫做王樂。我們同學(xué)都喜歡叫他樂樂，聽起來(lái)非常的親密，而她也特別喜歡我們這樣稱呼她。她是一個(gè)小可愛，她總是很呆萌，會(huì)傻傻的問我們?cè)铝辽蠒?huì)不會(huì)真的有嫦娥姐姐呀？每次她開這種小差的時(shí)候，作為同桌的我，總會(huì)義無(wú)反顧的給他當(dāng)頭一棒，打斷她可愛的發(fā)問。在我的心里，反正我是不討喜的存在。但是我的同桌樂樂，她總是笑著對(duì)我說(shuō)，以后還要繼續(xù)監(jiān)督我呀。
她非常漂亮，白皙的皮膚，大大的眼睛，一頭齊肩的，特別的青春，特別的漂亮。我最喜歡在下午5點(diǎn)鐘左右的時(shí)候，太陽(yáng)的余暉灑下來(lái)，照在她的頭發(fā)上，側(cè)顏簡(jiǎn)直太完美了。
她也非常的善良，是一個(gè)心地特別柔軟的姑娘。每次看到新聞，這里有了困難，或者那里出了意外，她總是表現(xiàn)得憂心重重的，而且還會(huì)把自己的零花錢攢起來(lái)，捐給那些山區(qū)的小朋友們。每次看到新聞?wù)f這個(gè)孩子的家庭不完整了，那個(gè)孩子的生活困難了，她總會(huì)在一旁偷偷的抹著眼淚。而且還在日記本里悄悄寫下心愿，為那些山區(qū)的小朋友們祈禱著。
她非常的愛胡思亂想。有時(shí)候我們可能一節(jié)課兩節(jié)課，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因沒有講一句話。這時(shí)候她可能要讀真了，是不是？她說(shuō)話哪里得罪了我，或者說(shuō)是不是她哪里做的不對(duì)了，讓我不愿意再搭理她了。這個(gè)時(shí)候，她總會(huì)悄悄地遞給我一張紙條，問我是不是她哪里做錯(cuò)了什么？這個(gè)時(shí)候我才意識(shí)到，哦，原來(lái)我們很久沒有說(shuō)話了，她又開始胡思亂想了。
我的同桌，她還是一個(gè)非常多愁善感的人。有時(shí)候看到，花兒的凋零，她也會(huì)感慨上半天。
這就是我的同桌，一個(gè)擁有多種性格的同桌。我們大家都非常喜歡她。
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