蜜蜂的作文六篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的蜜蜂的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蜜蜂的作文 篇1
在都勻六小五{3}班里有一個人見人厭的數學老師----吳老師。大家都在背地里叫她吳老“獅”，因為她的“獅吼功”天下無敵。 那天，我們班的乖乖女——胡可茹竟和吳老師吵拉起來，而且是在課堂上，這下同學們可來了勁，都在小聲的'為胡可茹助威。再瞧吳老師這邊沒有一個人幫忙，吳老師只有用“獅吼功”來幫自己，同學們都安靜了下來，只有胡可茹一副死豬不怕開水燙的樣子，還在罵，因為她知道吳老師不會罵她，因為她是好學生。果然吳老師什么也沒說就下課拉。做操時，吳老師把她叫到后面苦口婆心的說了一番，誰知胡可茹不但不道歉，反而罵得更兇拉。這完全出乎吳老師的意料她只得走進辦公室，坐在椅子上想：自己到底做錯了嗎？ 胡可茹一回到教室，歡呼聲響成一片，大家都為她的所作所為感到“自豪”，可他們卻不知道吳老師這時再辦公室里干嘛？也許在哭泣；也許在思考；也許在煩惱`````沒有一個人知道，也沒一個人想知道``````
蜜蜂的作文 篇2
蜜蜂是無私的，也是悲慘的，我們需要保護蜜蜂。讓蜜蜂萬古長存……
--題記
也許有人喜歡贊美蜜蜂，也許有人喜歡贊美粉筆。但是會不會有人喜歡贊美蜜蜂呢，我想...會的。
人們都喜歡贊美粉筆，小草……認為它們是無私的，一首詩這樣寫道;“離離原上草，一歲一枯容。野火燒不盡，春風吹又生。”一首歌這樣唱到：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”我卻不這樣認為，我認為，他們出現的目的，就是這樣要犧牲的。
粉筆出現的目的就是為人類提供寫字的道具，小草不怕風吹雨打，是因為他的生理狀況就是這樣的。而蜜蜂呢?在有的時候，它會有很從足的食物，它可以選擇在烈日炎炎的情況下不去采蜜，可實際呢，蜜蜂卻從不偷懶，把本職工作干得勤勤懇懇。這點我不如它，更多的人也不如他。我相信，不僅是小孩子，連許多大人都不如蜜蜂那樣勤勤懇懇。
當在風雨中，在困難面前，粉筆和小草便會變得任人擺布。
而蜜蜂卻不會像小草和粉筆那樣--那么軟弱。蜜蜂會用盡全力，甚至是自己生命，他會拿起自己的武器和敵人抗斗。也許，到了最后它會敗，它也會死。
但是我堅信，蜜蜂在最后時刻，始終不會退一步，讓一步，改變自己的風格……
……
蜜蜂是無私的.，勤勞的，堅強的，它也是可愛的……
--后記
蜜蜂的作文 篇3
“媽媽，你看那是什么。”“那是蜜蜂。”“這就是蜜蜂啊！”“對啊！蜜蜂辛勤的幫助別人卻不要任何報酬。”這是我和媽媽在一條小路上在對著一群正在采蜜蜜蜂在談話。我和媽媽談完話就回去了。我那時才7、8歲。
蜜蜂的全身都是黃加黑，它雖然體型小，但是他的精神卻是比任何一個人的體型大。
我在家里躺在床上一直的想著蜜蜂，有一次我來到那條小路上，又一次看到一大群蜜蜂在辛勤的'采著蜜，我看了幾分鐘，便走了回去，當我再次來到來到那條小路的時候，又看見了那群小蜜蜂那時已經是黃昏了，我就想：“蜜蜂好辛勤啊！”
到了第二天，我早早的來到那條小路上，又看見了那群小蜜蜂在辛勤的采著花，等了一會，我看見蜜蜂向一個地方飛去我便跟著它們來到一個養蜂場，“哇，他們原來是把蜂蜜給養蜂場啊！不是自己把蜂蜜采盡自己的家啊！”我想對蜜蜂說：“蜜蜂你是偉大的”
我記得我在家里的時候：我早早的起了床，因為今天心情大好因為今天媽媽要帶我去姥姥家，我大約是4點起的床吧！。當我來到外面的時候，看見清潔工爺爺或奶奶在默默地掃著地，那時天氣還冷，地都凍成冰了，夏天的時候天氣十分炎熱，我一出門便留下汗來。而清潔工爺爺、奶奶繼續在外面工作。有一個人直接往地上丟了個垃圾就走了，我正想讓他把垃圾撿起來的時候，清潔工卻說：“沒事的，不就是一個垃圾嗎？撿起來就行了，”說著，便俯身撿了起來，使我感覺到：清潔工爺爺、奶奶覺得自己做這些事情是應該的。
有一次，我忍不住問他們：“你們冬天掃，夏天掃，不累嗎？”“不累，如果說我們的話，那蜜蜂起不是更累嗎？”
是啊，蜜蜂的精神是那么的偉大，值得每個人去學習啊。
蜜蜂的作文 篇4
春天，百花盛開，爭奇斗艷。每天清晨，我就跟著爸爸媽媽飛過山岡；飛過小溪；飛過樹林，每天跑幾百里路來到五彩繽紛的大花叢中，有艷紅艷紅的牡丹；粉紅麗人的桃花；金燦燦的迎春花……我們提著小木桶，從花芯里一點一點地取花蜜。一朵，兩朵，三朵……我們采完花蜜后，帶著豐收的喜悅和滿滿的一桶蜜汁回到小屋。我把一桶桶蜂蜜倒進盆子里，釀啊釀，釀了許久。每當自己能親手釀制出香甜的蜂蜜，心里感到無比自豪。
我們蜜蜂是自然界里最勤勞的了。開花時節，我們忙得忘記早晚，有時還趁著月色采花釀蜜。蜜是很難釀的，我們要釀一公斤蜜，必須在100萬朵花上采集原料。看樣子，我們的.功業并不次于“阿波羅號”呢！如果動物界也有組織的話，那么我們蜜蜂一定能獲得“最熱愛勞動獎章”。
蜜蜂的作文 篇5
在一個春光明媚的下午，我高高興興地來到時代廣場上騎自行車。
當我騎到廣場中心時，我看到有幾個小朋友在抓蜜蜂，我就跑過去，從一個小朋友手中拿過一只蜜蜂，問他們：“你們知道蜜蜂有什么用處嗎？”小朋友們說：“不知道。”我告訴他們，蜜蜂可以在花里吸收花蜜，然后，釀出甜甜的蜜。你們說蜜蜂是不是我們的`朋友呀？小朋友們說：“是。"那你們把蜜蜂放了，好不好？
說完，我又把蜜蜂還給那位小朋友。站在一旁的小朋友說：“放了它吧。”小朋友把小手慢慢地松開，蜜蜂又飛回到自己的家園。蜜蜂在我們的頭上盤旋著，好像在對我們說：“謝謝你們。”我指著蜜蜂對小朋友們說：“你們看，我們幫助了小蜜蜂，小蜜蜂也會感謝我們。”
保護環境，保護益蟲，是我們每個人應盡的責任。
蜜蜂的作文 篇6
“嗡嗡嗡”一只蜜蜂跌跌撞撞闖進了教室，打破了同學們現有思考的沉靜，頓時教室里炸開了鍋，還時不時有尖叫傳來。
我粗略的觀察了下：這是一只黑色的.蜂王，肥胖的黑黃身軀，襯托著快速振動著的翅膀。他現在正慢慢的尋找著出口。讓我不禁思考：他為什么會飛進教室，意外嗎？不，他也是生命，也有思維活動。對他來說，這一切十分陌生。他產生了樂趣，包括這些龐然大物，或許他對朗朗讀書聲產生了興趣，渴望成人和我們一樣。他可能以為他和人類一樣，所以他一開始像好奇寶寶一樣，到處飛殊不知人類有多危險，受傷會是他，估計他只有在受傷后才會明白人的危險。才會有警戒心，但如果他真來聽課，讓他留下吧。
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