老師的畫像作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的老師的畫像作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

老師的畫像作文1
嚴(yán)格、頑皮、古怪這是我們班對班主任李老師的評價(jià)。
李先生個(gè)子很高,長長的黑發(fā)像瀑布一樣垂下來。彎曲的眉毛像一條船,黑色寶石般的眼睛憤怒時(shí)瞪得圓圓的,高興時(shí)瞇成一條縫。他在課堂上有節(jié)奏地講話,下課后和同學(xué)們談笑風(fēng)生。
全班同學(xué)都看到了這種嚴(yán)重性。有一次上課前,老師半天沒來,班長也不安靜。最后,校長李先生來了。她瞥了一眼嘈雜的教室,教室里立刻鴉雀無聲。然后,她張開嘴,冷冷地說:“我不知道,我不知道。”;全班寫500個(gè)字進(jìn)行反思,班長加200個(gè)字。明天到期。如果沒有,,最后,這兩個(gè)詞的`語氣是決定性的。
雖然李小姐很嚴(yán)格,但她的羽毛球技術(shù)非常好。有一次,李先生知道我學(xué)過羽毛球,想和我競爭。李小姐樣樣精通,我急忙跑來跑去。看著李先生,他平靜而放松。最后,我真的堅(jiān)持不住了,只好輸了。我們班的幾位羽毛球“大師”被說服了。將來,如果有人想吹噓羽毛球有多好,那真的是教別人教別人rdquo李
老師的畫像作文2
余高瘦,但精力充沛。
余的頭發(fā)又黑又亮。他用發(fā)夾在頭后扎了一朵花。他寬闊的前額上有幾條淺皺紋。他淡淡的眉毛下有一雙清澈透明的大眼睛,余的眼睛會說話。一次在課堂上,一個(gè)同學(xué)沒有注意到講座,老師盯著他看。同學(xué)們立即意識到自己的錯(cuò)誤,立即坐下來聽課。余老師的鼻子很尖。一次上課,一位同學(xué)偷偷地打開了一包麻辣條。還沒來得及吃,老師就聞到了辣條的味道。她立刻說:“我不知道;誰把辣條帶到學(xué)校來了“學(xué)生很快地把辣條包好,很快站起來說,“老師,我把辣條帶來了,我不吃。我回家后吃嗎?”老師說,“嗯,你必須吃完,下次回學(xué)校來。”老師們沒有張大嘴巴,但當(dāng)他們談?wù)撜n堂時(shí),他們會發(fā)出聲音,沒完沒了地談?wù)摗?/p>
余先生也很幽默。有一次,一個(gè)同學(xué)忘了帶書包。老師說:“是的;明天讓你的書包來上課。忘我在家“我只聽到學(xué)生們在笑。我非常喜歡我的余老師。她是一位優(yōu)秀的作文老師!
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