【必備】五年級(jí)作文集錦7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
破解了自然墻，他們悄悄地來到了關(guān)著狐貍太太和可麗的屋子。
忽然，身后傳來一陣掌聲。歐陽說：“哈哈，你們還挻厲害的嘛，破了自然墻。不過接下來，你們就等著失去一個(gè)個(gè)伙伴吧！”歐陽果信說完，地面就開始下沉。
“轟～”“哎，這？是哪？”火心問。剛說完，就聽見了一個(gè)聲音“歡迎來到‘永恒地獄’，在這里你會(huì)看見許多幻影。而你必須找出你的伙伴。這是第一關(guān)。”火心問：“只有我一個(gè)人嗎？如果不成功，可以讓我的伙伴繼續(xù)闖關(guān)嗎？”“不能，只有你一個(gè)人，如果你失敗了，你和你的朋友將永遠(yuǎn)困在這里。”
火心說：“那？開始吧！”
“滴！游戲開始。”說完，就忽然出現(xiàn)了五個(gè)靜靈和三只可麗。
這個(gè)時(shí)候，火心不小心碰了碰身旁的按鈕。頭上響起一個(gè)聲音：“你必需在30秒之內(nèi)選擇好答案。30、29、28……”火心在情急之下隨便選了一個(gè)。司徒麗清慢悠悠地走過來，說：“你選對(duì)了，離開吧！”她的手朝一個(gè)地方指一指，伙伴出現(xiàn)在火心面前。火心跑過去，熱情地與大家擁抱。可她感覺到同伴的身體都十分冰涼，而且一抬頭，看到同伴們都朝她僵硬地笑著，“大家好像全變了。”火心想。然后，她又猛地拍了一下自己的腦袋，自言自語：“怎么可能呢？一定是我多心了。”
火心跟著“伙伴們”走了出去，大大咧咧的火心沒有看到身后司徒麗清那一絲得意的笑。
五年級(jí)作文 篇2
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早，
忙趁東風(fēng)放紙鳶。
——高鼎
冬姑娘慢慢地離開了我們的視線，春姑娘緩緩地、緩緩地向我們走來。我身著一條灰色長褂，腳蹬一雙黑色布鞋，背后還垂掛著一條長長的辮子。我脫下厚重的官服，穿上這身便裝，心情頓時(shí)變得輕快許多，心中的一切都放下了，此時(shí)，我便沉浸在自己的世界里。
走著走著，遠(yuǎn)處的這片廣闊的大草坪正映入我的眼簾。在太陽光的照耀下，草兒綠光閃閃，仿佛在迎接我的到來。我慢慢走近細(xì)看，一根根小草精神飽滿地直立著，在徐徐春風(fēng)中輕輕擺動(dòng)。瞧！這些纖細(xì)的小草輕輕擺動(dòng)，猶如女子翩翩起舞，其中幾根小草已經(jīng)長得很高了，身子不再纖細(xì)，在風(fēng)中動(dòng)得也不是那么流暢了。
突然，一個(gè)輕快的身影從我眼前飛過，我轉(zhuǎn)身一看，它早已飛得無影無蹤。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來“嘰嘰喳喳”的聲音，樹上的葉子也開始顫動(dòng)著。不一會(huì)兒，葉子中飛出了一只小黃鳥。它的身子大概只有拳頭那么大，一對(duì)美麗的翅膀上圍著一圈黑色的花邊，特別引人注意。小黃鳥在我旁邊飛來飛去，還不停地“嘰嘰喳喳”唱著，清脆的歌聲給這片寧靜的小樹林增添許多春的氣息。
身旁，是一棵茂密的柳樹。春姑娘給垂柳脫去灰白的衣裳，又換上淡綠的外套，她讓綠色的翡翠飛上枝頭，讓輕柔的枝條隨風(fēng)飄舞。那柔嫩的枝條像許多纖細(xì)的小手，愉快地接受著春姑娘的愛撫，它時(shí)而隨春姑娘跳起婀娜多姿的舞蹈，時(shí)而直垂向地面又像在表演精彩的雜技，每個(gè)動(dòng)作似乎都在向給它帶來蓬勃生機(jī)的春姑娘表達(dá)感激之情。
忽然，一陣東風(fēng)吹來，天上出現(xiàn)了一個(gè)小小的黑點(diǎn)。慢慢靠近，小黑點(diǎn)慢慢變大，一個(gè)風(fēng)箏從天而降，我立馬接住了它。我看了看風(fēng)箏，它非常簡陋，架子只用幾根粗細(xì)不同、長短不一的竹竿搭成的，風(fēng)箏上的圖案很模糊，但我看得出來，這是一個(gè)孩子的快樂時(shí)光。突然，一個(gè)穿著綠色外套，頭扎一根沖天辮，臉紅通通的小胖子朝我跑來，微笑著對(duì)我說：“先生，可以跟我一起放風(fēng)箏嗎？”我很爽快地答應(yīng)了。風(fēng)箏在我們手上越飛越高，最終又變成了一個(gè)小黑點(diǎn)。
感受著這一切，我仿佛回到了童年，仿佛見到了童年那時(shí)的我，又一次感受到了那童年的快樂時(shí)光！
五年級(jí)作文 篇3
剛開始看到這個(gè)題目，覺得很“幼稚”，但仔細(xì)一想，其實(shí)路有很多條，不光是腳下走的路，還有以后的人生道路。
小的時(shí)候說自己想當(dāng)老師，因?yàn)槔蠋熆梢园褜W(xué)問傳授給學(xué)生，還會(huì)受到學(xué)生們的擁戴，所以，我便為這條路不斷奮斗。這條路在我的心中是神圣的，偉大的，美好的，而生活在這條路上的人我想應(yīng)該也是幸福的。
但隨著自己的長大，便有了當(dāng)空姐的想法，想著在天空翱翔的日子，是多么快樂，想著空姐可以接觸很多的人，心底是多么的充實(shí)。但自從看見那些應(yīng)病魔纏繞而痛苦的病人后，我再次選擇了另一條路——————醫(yī)學(xué)路。我想當(dāng)醫(yī)生了，當(dāng)可以救死扶傷的醫(yī)生，我想看好天底下所有的病，我想與病魔做斗爭。當(dāng)時(shí)自己還想，當(dāng)了醫(yī)生就沒有治不好的病，當(dāng)了醫(yī)生就能把在與死亡做斗爭的病人拉回來。
后來，我迷茫了。隨著自己越來越大自己的理想也越來越多。但也明白既然我想當(dāng)醫(yī)生，想救死扶傷。我就要堅(jiān)定，為這條路拼搏。把這條路勇敢堅(jiān)持地走下去。其實(shí)，我真的好想當(dāng)醫(yī)生，好想幫助那些無助的病人，好想與病魔做斗爭。并且，我知道，這是我自己選擇的路。
這是我的人生道路和以后的路，我知道在這條路上會(huì)出現(xiàn)大大小小的困難與斜坡，但它是我自己的選擇，所以我一定要堅(jiān)持的走下去，走好自己的人生路。
每個(gè)人都沒有一條平坦的路可走，走路，走生活的路，走人生的路，只要我們勇敢面對(duì)，便毫無障礙。人生的路需要自己拼搏，自己創(chuàng)造，就像走路一樣，要一步一個(gè)腳印去走，要腳踏實(shí)地，不能騰空飛躍。
我們都要走自己的路，堅(jiān)持地走路，明天一定會(huì)更好。
五年級(jí)作文 篇4
語文課上，我給學(xué)生布置：背誦第四單元“日積月累”的八句有關(guān)科學(xué)家名言，誰背會(huì)了給老師背。為了激發(fā)學(xué)生爭先恐后背誦的熱情，在背誦速度上我特意設(shè)立幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：背誦狀元、個(gè)人背誦前十強(qiáng)、小組背誦前三甲。
一石激起千層浪。同學(xué)們馬上投入專心致志的背誦狀態(tài)。只見他們“八仙過海，各顯神通”，有搖頭晃腦大聲讀背的，有兩手捂耳默默記憶的；有坐在凳子上背的，有把身體扭過去拿著書“面壁”的------我站在講臺(tái)上，看著大家背誦的這股勁，心里一陣陣竊喜，只等著有會(huì)背的同學(xué)來過我這道關(guān)了。
說時(shí)遲，那時(shí)快，李想同學(xué)過來了。李想同學(xué)各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀，尤其記憶力超群，他第一個(gè)背會(huì)是我意料之中的。他已經(jīng)準(zhǔn)備得滾瓜爛熟，背八句話兩分鐘就通過了。李想當(dāng)之無愧地摘取了“背誦狀元”的桂冠，而且他也為本組沖擊小組背誦前三甲贏得了最快的速度。
個(gè)人前十強(qiáng)還有九個(gè)人，到底最后會(huì)花落誰家呢？嗨！這個(gè)還用想，不外乎還是那幾個(gè)班長唄。幾個(gè)班長個(gè)個(gè)腦子聰慧，做什么事都不甘落后，這次背誦前十強(qiáng)的其他九個(gè)名額肯定也非他們莫屬了吧！
正想著，我看見八組的小豪同學(xué)走來了。小豪是誰？他就是這些天我正為他傷腦筋的一個(gè)“不省心”的學(xué)生。原本學(xué)習(xí)基礎(chǔ)就差，自從新學(xué)期開學(xué)后，在學(xué)習(xí)上越來越不操心，只顧貪玩，作業(yè)經(jīng)常不做，即使做了，也是草草了事。為了他，我想了好多辦法，見效都不大。現(xiàn)在他向講臺(tái)上的'我走過來，難道他已經(jīng)會(huì)背了？不可能，李想同學(xué)才剛剛背會(huì)。大概又是來問哪個(gè)不認(rèn)識(shí)的字吧？
“老師，我給您背！”我睜大了眼睛，定了定神，“小豪，你真的會(huì)背了？”“我背一遍試試吧！”我驚訝了，臺(tái)下的同學(xué)也驚訝了，“快看哪！小豪同學(xué)第二個(gè)就上去了。”我接過他的書，一字一句地聽他背起來。還別說，小家伙背得還相當(dāng)熟練呢！不一會(huì)兒，八句名言也就背完了。我高興，我比把臉憋得通紅的小豪同學(xué)還激動(dòng)。“小豪，你真行！咱倆握握手。”一只有力的大手緊緊地握住了一只柔嫩的小手，好久好久。臺(tái)下的同學(xué)也為小豪高興，教室里想起了經(jīng)久不息的掌聲------
也許是教室里產(chǎn)生了“小豪效應(yīng)”，也許是原本我就認(rèn)識(shí)錯(cuò)了。緊跟著，小偉背了，小宇背了，鑫鑫背了------啊！都是我意料之外的，不出十分鐘，前十強(qiáng)搞定了。臨下課時(shí)，小組前三甲也“出爐”了。
課后，我不斷地反思這件事。舞臺(tái)有多大，學(xué)生的潛力就有多大。我們真的不能以固化的眼光去衡量一個(gè)成長中的學(xué)生。今天，小豪同學(xué)摘取了背誦第二名；今天，我和小豪握了手。明天，小豪也一定能摘取第一名；明天，小豪一定能讓老師“省心”。
五年級(jí)作文 篇5
漫步在街邊，鼻尖忽然與那靈動(dòng)的白色精靈接觸，一陣冰冰涼涼的感覺。不過心卻甚是溫暖。“下雪了……”冬，在這一朵朵白色精靈中綻放。
冬很美，我愛冬的裝飾：樹枝上那閃耀得如鉆石般的樹掛；凝結(jié)在河面上那明亮得如鏡子般的冰……
輕輕拂開地上的雪，我看到了那黃黃的，卻略帶綠色的草叢。一年之中，誰也不知他們有多么勞累，多么疲憊。冬，卻了解它的苦，輕輕為他們蓋上一層厚厚的棉被。
冬，雖然是四季的結(jié)束，但不也是新的開始嗎？所有生靈，在冬的安撫下，安安靜靜地熟睡了，也在冬的安撫下，修生養(yǎng)息。
冬，從始至終，都是安安靜靜地。安靜地來，安靜地去，一直如此。但是她在安靜中，卻細(xì)致地關(guān)心了每一種生靈。
冬很美，美的不僅僅是她銀白色的外衣，還有她銀白色的內(nèi)心。我愛冬，不僅愛她的外表，更愛她的心。雪花，輕輕地飄，猶如在天空跳起了屬于自己的芭蕾，音樂便是那風(fēng)兒，那動(dòng)聽地鳴叫，便是那來自萬物的心跳。漸漸地，我也被這芭蕾所渲染，抬起頭，凝視著天空地雪花，心卻隨著那白色精靈一起舞蹈……
雪花輕輕地跳點(diǎn)在掌心化做溫暖的水淌在心中親切而溫暖……
五年級(jí)作文 篇6
呼！終于回家了！幾天沒回家，感覺家都陌生了！突然想到小時(shí)候的自己，小時(shí)候照顧自己的媽媽，日子白駒過隙一般，隨水而去······
可能是心血來潮，我一回家便翻看自己幼時(shí)的照片，偶然翻到我和媽媽的合照，那時(shí)候的媽媽和現(xiàn)在的她有著明顯的差距。
曾經(jīng)的她，一頭烏黑亮麗的發(fā)絲柔柔地披在她的雙肩上，仿佛風(fēng)輕輕拂過，便能陣陣飄香，照片里的她，笑得似鮮花盛開般燦爛，我似乎能感覺到她懷抱里那個(gè)幼小的我的喜悅，而如今，她卻不是往昔的她了，不是那個(gè)滿面笑容的她了。時(shí)間殘忍地在她臉上劃下一道道皺紋，清清楚楚地在她的眉間刻下深沉的川字，有時(shí)她就呆呆地坐在樓下望著遠(yuǎn)處，她是在想：怎樣能讓我吃得更好，穿得更好嗎？哦！曾經(jīng)的她，也許只用掛心著今天如何妝扮自己才能顯得更加美麗動(dòng)人！時(shí)間一分一秒地流逝，我在成長，她卻在憔悴，她把她最華麗的青春毫無保留地給予我，讓我慢慢地品味！有時(shí)候，我會(huì)側(cè)耳聽見她偶爾地嘆息：要四十了啊！時(shí)間怎么如此飛快！我的寶貝女兒都這么大了！聽著真心酸！一想到奶奶離開姑姑差不多要五年了，人生如此短暫以至于還沒來得及好好感受就溜走了，姑姑和奶奶就這樣saygoodbye了，那我們呢？還有多久呢？我迷惑了······
多想陪陪媽媽！
時(shí)間慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)······
五年級(jí)作文 篇7
“哇，太棒了，我們又有好玩的課了。”我們的小情報(bào)員——?jiǎng)⑥儒氛f。同學(xué)們一下子炸開了鍋，交頭接耳，議論紛紛。
經(jīng)過老師的一番解說，我才知道原來是作文老師要給我們上一堂有趣的課——銜杯傳水，然后根據(jù)現(xiàn)場寫篇作文，同學(xué)們對(duì)此都感到很新奇。比賽的規(guī)則是：把全班分成兩個(gè)隊(duì)，每個(gè)隊(duì)從矮到高的順序排列，每個(gè)隊(duì)員都口銜著一個(gè)杯子，在桌上也放著一個(gè)杯子，把水倒最后一個(gè)人的杯子里，再咬住杯子把水倒進(jìn)另一個(gè)人的杯子里，以此類推，再由最后一個(gè)人把倒在桌子上的杯子里，哪隊(duì)水多，哪隊(duì)就贏。
游戲開始，我們一切就緒，老師把水倒在最右邊的同學(xué)杯子里，那個(gè)同學(xué)用口叼著杯子，歪著頭小心翼翼把水倒進(jìn)另一個(gè)人的杯子里，只看見水慢慢地流進(jìn)杯子里，我在旁邊懸著的心，總算放下來了，這時(shí)到楊品昊傳水給劉奕宸了，只見他斜著眼，歪著身體，全神貫注地將水一點(diǎn)一滴的倒時(shí)劉奕宸的杯子里，才拍拍胸脯長舒了一口氣，轉(zhuǎn)眼之間就到我了，我的心里像壓著一塊石頭，緊張極了，我輕輕抬頭看著他把水倒進(jìn)我的杯子里，剛倒完一半，天有不測(cè)風(fēng)云，他的杯子一動(dòng)，水直接流進(jìn)我的衣服，我猛地一低頭，摸我的衣服，而杯子里剩下的水全部倒在了我的頭上，頓時(shí)我變成了“落湯雞“而我們也順理成章的輸了。
每二輪游戲開始了，只見楊品昊嫻熟地把水倒進(jìn)劉奕宸杯子里，雖然在倒水的過程中有幾滴水從劉奕宸的眼鏡上滑下來掉在衣服里，但是他都置之不理，而劉奕宸也一滴不漏傳給我。可是好花不常開，好景不常在，我們?cè)瓰閯倮俏覀兊牧耍墒且馔庠俅纬霈F(xiàn)了……到艾品嫻傳水的時(shí)候，由于人的重心不穩(wěn)，水直接“潑“在了潘彥奇的身上，引得全班一陳嘡堂大笑。我們又一次功敗垂成，“壯烈犧牲”了。
從這個(gè)游戲當(dāng)中，我們收獲了開心，又嘗到遺憾，總而言之，這次游戲會(huì)在我們腦海中永遠(yuǎn)揮之不去。
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-23
五年級(jí)作文01-15
快樂六一五年級(jí)作文02-17
別了六一五年級(jí)作文05-03
快樂的六一五年級(jí)作文02-17
快樂的六一五年級(jí)作文02-15
五年級(jí)作文：開學(xué)了，五年級(jí)了02-03
樹作文五年級(jí)作文04-30
春蠶作文五年級(jí)作文04-22