【精選】閱讀與作文匯編6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的閱讀與作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀與作文 篇1
作為一個三年級的小學(xué)生，我讀的書也許還不算多，可是閱讀已經(jīng)是我生活中不可或缺的一部分，閱讀與理想作文。
古人讀書有三上：床上，廁上和馬上（這也是我在書上看到的）。
我也差不多，除了寒暑假時，我大部分的閱讀時間也是在床上和廁上度過的，因?yàn)槠綍r放學(xué)回來都要寫作業(yè)，根本沒時間看書，只能趁著上衛(wèi)生間之際和睡覺之前的時間看書。
每拿到一本新書，我都會迫不及待的打開恨不得一口氣把它看完。
每次當(dāng)我沉浸在書的世界里，我都會感到非同尋常的快樂。
在這幾年讀書的過程中，我不但 認(rèn)識了調(diào)皮善良的馬小跳，神秘莫測的尼莫船長，智慧勇敢的魯濱遜等許多讓我印象深刻的主人公，還讓我明白了飛機(jī)為什么能飛上天空，磁懸浮列車為什么能不接觸鐵軌，衛(wèi)星為什么能準(zhǔn)確的走在自己的軌道上。
閱讀不但讓我學(xué)到了課堂里學(xué)不到的知識，還開拓了我的視野，讓我足不出戶就走遍世界。
讀了這么多書，讓我最佩服的就是那些寫書的作者，他們怎么能想出那么有趣的故事，媽媽說這是因?yàn)樗麄冏x了很多很多的書。
我有一個夢想，那就是我長大了也要當(dāng)一個能寫出有趣故事的作家，像莫言伯伯那樣，得到諾貝爾文學(xué)獎，成為全世界人都喜歡的作家。
人有人的夢想，家有家的夢想，國有國的夢想，我覺得中國夢就像一座高樓大廈，而我們每個人的夢想就是建造這座大廈的一粒沙子，一根鐵釘，讓我們每個人都努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想，為實(shí)現(xiàn)中國夢添磚加瓦。
如果夢想是船，那么閱讀就是船上的帆，讓我們一起揚(yáng)起帆，駛向夢想的彼岸。
閱讀與作文 篇2
（一）彩虹
今天下午，下了一陣大雨。雨后我走到院子里，看見天空中出現(xiàn)一條五彩繽紛的彩虹，彎彎的彩虹就像一座小橋。
我問奶奶：“彩虹是怎么來的？”奶奶說：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，他休息時，就把他的弓，也就是虹，掛在云端。”
我覺得還不懂，就去問爸爸。爸爸說：“下過雨后，聽空中有許多小水滴。虹是由于陽光射到天空中的水滴里，分解成吃成赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等色光，就成了我們能看到的虹。空氣里水滴越大，彩虹就越美麗。”
1、寫出短文中表示顏色的詞。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、讀第一自然段，表示彩虹出現(xiàn)時間的詞是___________________ ，表示彩虹色彩的詞是___________________ ，表示彩虹樣子的詞是___________________ 。
3、讀第三自然段，找出表示產(chǎn)生虹的原因的句子，用“ _____ ”畫出來。
（二）春雨
晶亮晶亮的春雨，腳步輕輕地、悄悄地來到大地。
我說：“春雨呀春雨，我歡迎你；春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那樣，撒開長腿，到處亂跑，踩到小花和小草。”
春雨好像沒有聽見我說的話。春雨什么也沒說，只有腳步輕輕地、悄悄地從我面前走過。 啊，在春雨走過的地方——
種子醒了，推開泥的門窗；
花兒笑了，撒播陣陣芳香；
小溪樂了，叮咚叮咚歌唱
1、春雨的腳步是怎樣的？從文中找出兩個詞語來，再照樣子寫兩個。
我能找： _______________________________________________________________________ 我能寫： _______________________________________________________________________
2、從第二自然段中可以看到，“我”歡迎_____________________、不歡迎_____________________ ，因?yàn)開_______________________________________________________________________________ 。
3、在春雨走過的地方，種子_____________了，小溪 _____________了。
4、在春雨走過的地方，其他事物還會有哪些變化呢？試著填一填。
在春雨走過的地方，柳條_________了，青蛙_________了，小朋友們_________________________了。
閱讀與作文 篇3
在成長的過程中，每一個人對任何事物的認(rèn)識與理解會不斷改變，閱讀亦是。
——題記
小時候因?yàn)樽≡跔敔敿遥瑺敔斒莻�愛看書的人，所以我從小就接觸到了四大名著。小時候還看不懂文字版的四大名著，就覺得爺爺看的很有趣，所以就纏著爺爺給我買了漫畫版的四大名著，小孩子嘛，當(dāng)然喜歡活靈活現(xiàn)的圖畫了。
隨著年齡的增長，我喜歡上了四大名著，喜歡上了水滸傳的豪邁，喜歡上了三國演義的智慧，喜歡上了西游記的冒險，更深深的喜歡上了紅樓夢的那一世浮沉。
第一次讀紅樓夢時是五歲，當(dāng)我知道寶玉出生時口中含著的那塊寶玉是女媧補(bǔ)天時剩下的那石頭，后經(jīng)磨難變成的一塊奇石，那時候我總是在想女媧補(bǔ)天會不會不是只剩下那一塊石頭呢，我一看見好看的石頭，我就把它撿起來，如果上面沒有字，我就把他丟掉，我找了一段很長一段時間也沒有找到便心灰意冷的放棄了，長大后回想起來我都覺得那時候的我是多么可笑。
11歲的時候我認(rèn)真的讀了紅樓夢，當(dāng)我讀到黛玉死的時候傷心的不得了，覺得那么美麗的李妹妹怎么就死了呢？我有點(diǎn)悲傷，又有點(diǎn)氣憤。媽媽知道后對我說，每個人死，都是有一個好歸宿，你看黛玉死后去了，太虛幻境，他再也不用忍受疾病的痛苦和世人的冷眼。我知道，黛玉有一個好歸宿時，我也就開心了起來。
再一次讀紅樓夢的時候是學(xué)校組織讀名著，也許是長大了，懂事了，這一次我又讀到了，父母對兒女的愛，寶玉犯錯時，賈政為了讓寶玉明白過錯，不惜動用家法來教育他。王夫人得知后，忙護(hù)著寶玉，說寶玉死了她也不活了。
這時賈政的眼淚也如斷線珠子般直滾下來，王夫人為護(hù)子要死，賈政為了教育寶玉，寧愿讓老太太埋怨自己，也不愿讓寶玉走上歧途，再犯過錯。這是一種多么無私和高尚的愛呀，我不禁想起父母的關(guān)懷與批評，呵護(hù)與怒斥，全是滿滿的愛呀。
學(xué)了文言文之后我又讀了原汁原味的紅樓夢，讀出了黛玉與寶玉的凄美愛情，讀出了一個家族一世的興亡衰盛。更讀出了，當(dāng)時作者對社會的抨擊和譴責(zé)，每一本的紅樓夢，還有每次閱讀它給我?guī)淼闹R和感受，都是我成長的見證。
閱讀與作文 篇4
生活中必不可缺少的就是閱讀。正如高爾基所說的：“書籍是人類的階梯；書籍是全人類的營養(yǎng)品。”
俗話說得好“書中自有黃金屋”，可我覺得它不僅僅只是如此，它比還要重要千倍萬倍，因?yàn)樗⒉恢皇峭ㄍ晒Φ牡缆贰Ｋ�可以陶冶我們的情操、豐富我們單調(diào)的生活以及開闊我們腦海中的新鮮事物。即使我說的只是冰山一角，可這也足以讓我們明白閱讀是多么美好。
在我小的時候，由于我的需要，母親為我買了一本書，這也是我閱讀史上的第一本書籍——《城南舊事》。經(jīng)過一番周折，我也是得到了它，可我并沒有去閱讀這本書，因?yàn)槲倚枰牟⒉皇窍肴ラ喿x這本書，而是我想擁有一本《城南舊事》，這也是我慚愧之處。
在那個時候，我周邊的朋友幾乎每個人都有一本《城南舊事》，每天都會有一本而去炫耀，正因?yàn)槿绱耍乙簿陀辛讼胍@本書的想法了。
我的目的并不單純，這使我得到它后并沒有閱讀，而是放到一邊不再過問。在那之后，由于各種理由，我得到了許許多多的書籍，可都由于我得到它們的初衷并不是為了閱讀它們，我對它們也都不聞不問。
直到那一件事的發(fā)生，讓我改變了這個舉動去正真的閱讀。那天我外出剛到家門口，就看見在家的母親要出門，她剛好看見了我，“回來了，正好要去找你，你三叔要去南方居住，不會再回來了，你三叔平時最疼愛的就是你，你再去看看他吧。”
當(dāng)我們火急火燎的趕到那里時，三叔已經(jīng)走了，聽到這個消息，我急的'嚎啕大哭，沒有辦法，只能就此回去了。回到家中，看見我和三叔的照片，傷心的感情油然而生，眼淚又在眼眶里打轉(zhuǎn)，不經(jīng)意間，我的眼神突然看見了一本書——《城南舊事》。雖然我沒有看過它，但書的簡介我是看過的，它是一本關(guān)于懷念的。此情此景，與我目前的情景一模一樣，不知不覺中，我打開了它，懷著對三叔的懷念去看這本書。
不知過了多久，我終于看完了它，雖然如今的我已然忘記了那時的感受、想法，但我依舊記得我的感觸、我的收獲、我的思想在那時發(fā)生了巨大的改變，這種改變是無法用語言來形容的。這也是我第一次正真意義上的閱讀，感觸頗深。
后來，閱讀成為了我的一種愛好，以前買的書本我也都一一找了出來，閱讀并擺放整齊。我的閱讀經(jīng)歷，坎坷萬分，所幸，我并沒有把閱讀當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。
閱讀與作文 篇5
書籍蜿蜒伸入我們的心靈，陶冶我們的情操，豐富我們的情感，滌蕩我們的靈魂。穿梭在教室里，總會看見有同學(xué)在看書，書似乎不會離開我們的生活。那么，書的魅力何在？
我小的時候便領(lǐng)略到了古人思鄉(xiāng)的感情：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”李白的詩，我很欣賞。他的詩中，我最喜歡《望廬山瀑布》，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的夸張手法盡顯廬山瀑布的壯觀、瀟灑。“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，古人的文筆細(xì)膩、靈動，與現(xiàn)代文學(xué)相比，不相上下。
高爾基的《童年》是他“自傳體三部曲”中的第一部作品，這本書是我三年級時的最愛，作者濃厚又色彩斑斕的筆墨深深地吸引著我。這本書給我的感觸很深，我對書中的主人公表示同情，同時敬佩他的堅強(qiáng)。
我最喜歡的，是小學(xué)六年級語文課本上的《匆匆》。朱自清的這篇散文代表了他當(dāng)時的心情——“我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了……”是啊，時間都去哪兒了？吸引我的，不僅是作者清新的語句，更是其所要抒發(fā)的感情。
任何人都不能缺少文學(xué)的熏陶。閱讀是我們求學(xué)獲知的重要途徑，我們與閱讀同行。
閱讀是一種文學(xué)的欣賞，如今的我們，更應(yīng)該懂得欣賞文學(xué)作品。漫漫文學(xué)路，閱讀伴我們左右。
書香橫溢，我與閱讀從不分離，閱讀伴我成長，直至永遠(yuǎn)。
閱讀與作文 篇6
閱讀，是我從小到大的好朋友。閱讀總會讓我身心放松，也學(xué)習(xí)到很多課本上學(xué)不到的知識，更使我的煩惱都拋到九霄云外。因此，閱讀和我總是形影不離。
記得小時候，爸媽常常在睡前念故事給我聽，所以我每天都好期待晚上會有什么樣的故事。隨著我漸漸長大，會自己看書了，對閱讀的愛好也越來越深，學(xué)校的圖書館，變成為了我每周必去的場所。在我傷心的時候，閱讀總能帶給我愉悅的心情；在我遇到難題時，閱讀相關(guān)書本，可以為我找到解決問題的方法。總而言之，閱讀的好處多的是，就像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清，也使閱讀與我的友情更加深厚了。
所謂”學(xué)海無涯”，知識是無盡無窮的，多閱讀可以為我們帶來許多的知識，有時我也會借些關(guān)于自然科學(xué)、歷史的書籍，配合自然與語文課本，幫助我學(xué)習(xí)，閱讀就像我的小老師一樣，使我學(xué)到更多豐富有趣的知識。我最喜歡閱讀小說，總是沉醉在作者的文筆下，探究愛與恨的本質(zhì)，一會兒領(lǐng)略心碎悲傷的凈化滋味；一會兒感受親情的光輝與溫馨，心情的起伏總跟著故事情節(jié)改變，讓我對閱讀是一天比一天的喜愛。
閱讀是一件美好又快樂的事，我藉著它遨游書海，可以認(rèn)識古今名人；可以獲知奇聞異事；可以欣賞書中美好的情境；可以質(zhì)疑不了解的部分；可以認(rèn)識許多前所未有的生物。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”，閱讀使我的生活更充實(shí)，也豐富了我的閱歷，更開拓了我的視野，讓我們乘著閱讀的翅膀，遨游知識的天空，看見更不一樣的世界吧！
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