關于尋找自信的作文3篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的尋找自信的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尋找自信的作文 篇1
自信,是萬物的源泉;自信,是一縷春風,拂去心底的塵埃;自信,是駛向成功的船只。
一次，母親答應我到溜冰場溜冰，我高興得像出籠的小鳥，拎著溜冰鞋，直奔體育館。
呀！場上真是人山人海，有初入門的弟弟妹妹，有輕松自如的老手，有盡情玩耍的年輕人。而我，迫不及待地套上鞋，投入冰的懷抱。可剛邁出一步：“啪！”冰熱情地向我投了一個擁抱，膝蓋火辣辣地疼。我觸碰了傷口，“嘶”，腿上多了個大紅包，可看弟弟妹妹們玩得興高采烈，我一骨碌撐了起來。可好景不長，一腳往前邁，另一腳卻不聽使喚，來了個“鯉魚跳龍門”，“啪”，我五體投地，只感覺前邊冰冷冷的，而腿，那鉆心的痛，渾身就像散了架似的。我小心翼翼地爬起，鮮血一點兒，一點兒地滲了出來。我咬了咬牙，抓著圍欄，站了起來。我抓著圍欄，慢悠悠地往前走，不料，一個小弟弟猛地向我的背后頂了一下，我松開了手，在觸到地面的一剎那間，我發出尖銳的、豬一般的嚎叫。瞬間，好幾道強光“唰唰”向我射來，我脫下溜冰鞋，“哇哇”地跑到試衣間。
我蜷縮在墻角，哭泣著，抽噎著，腦子里不停地浮現出當時的場面，圍觀者的竊竊私語，老者的譏笑，孩子們的嘲諷：“姐姐好笨，姐姐好笨！”都能刺透了我的心，在眾目睽睽之下，我好想挖一個深坑，將自己埋起來。我好自卑，我真的好笨，連溜個冰也不會！我太笨了！我是一個廢人！這幾句話不停地徘徊在我的心谷，漸漸地，我覺得我是一個廢人。
眼前的花朵不再鮮艷，窗外的藍天不再蔚藍，樹木也不再翠綠，這一切，都成了定格的黑白畫面。這時，一雙溫暖的手拍了拍我的肩膀，這一剎那，這好想一股暖流，如同一陣春風，拂去我心頭的.自卑，我感受得到，這雖然是無言的，但這是一種溫暖、親切的鼓勵。當我轉過身時，身后只是喧嘩的冰地，心中那一席灰被春風般的鼓勵席卷而去，我再次套上鞋，找回自信，一次又一次地爬起，終于，我輕盈地在冰上滑動，如同一匹駿馬在草原上自由地奔跑。眺望窗外，花朵嬌嫩嫩而帶一些粉色，像個紅顏的、嬌滴滴、剛出浴的美人；窗外的藍天仍是一片蔚藍，如同大海一般純凈；樹木，如此翠綠，靈巧的鳥兒在樹梢上唱起自信之歌，我的心不停地吶喊：“我找回自信啦！我找回自信啦！”
自信，是萬物的源泉，只要擁有了自信，事事馬到成功，終于，我找回了自信。
尋找自信的作文 篇2
一個杠桿如果找不到支點，是無法成為杠桿的。同樣，一個人如果找不到自信的支點，也是很難自信起來的。而這所謂的“自信的支點”，指的是人自身突出的長處和優勢。每個青年學生都有自己獨一無二的世界，每個青年學生都與眾不同，有自身的`特點。在自己所有的各項指標中，自己認為作為優秀的方面，通過恰當的方式展現給別人，得到大家的認可，只有這樣的長處和優勢，才能成為自信的支點。
羅曼·羅蘭說，“先相信自己，然后別人才會相信你”。尋找自信的支點，首先要求我們要客觀全面地認識自己，以昨天的我和今天的我作比較，以今天的我和明天的我作比較，而不是以己之所短去比別人之所長。
美國青年艾特在韋布城開了一家雜貨店，但由于經營不善，兩年來負債累累。他走在街上，像一個斗敗的公雞，沒有了信心和斗志。突然間，有個沒有雙腿的殘疾人從街的另一頭向他“走”來，她用兩只手撐著木板向前，微微提起的小木板準備登上路邊的人行道，就在這時，她也看見了艾特，只見他坦然一笑，飽含精神地向艾特打招呼：“早安，先生！今天天氣真好啊！”艾特望著殘疾人，瞬間感到自己無比幸福：我有雙足可以行走，為什么要自憐？而他缺了雙腿仍能如此自信，我這四肢健全的人為什么不能？他重新找回了自信的支點，于是重新投入到小店的經營中，結果小店不但還清了債，并且還開始盈利。
作為一名青年學生，我們應該像艾特那樣，正確地認識自己，動的尺有所短，寸有所長，客觀地看待自己，客觀地看待別人，找到自信真正的支點。
尋找自信的作文 篇3
我的自信心，不再喜歡我這個無用的主人。在幾年前，它背著包袱，悄悄地離開了我。它的足跡已被記憶抹淡。每當我起身決定去尋找遺落的它，它卻躲得更加嚴密，使主人我無處可尋。
當它還在我心中，與我同行時，我是個膽大、自信的.女孩。我非常喜歡被請上臺。每當我上臺表演時，我的嘴中總會綻放開一朵花，讓整個舞臺彌漫著花香。我那花般燦爛甜美的笑容總能感染評委。即使我舞跳得不好，歌唱得不好，也會得到一個不錯的分數。
記得我一年級，剛剛入學時，老師問：“誰可以上來自我介紹一下？”我興奮地將手高高舉起，老師就請我上臺。瞧！那時的我多自信呀！
當它收拾好包袱，離我而去時，我是個膽小、自卑的女孩。我十分不喜歡被點到。每當老師提問題時，我的心中總會有只小鹿亂撞，使我周圍彌漫緊張氣息。我那異常緊張忐忑的心情總能吸引老師。即使我并沒有舉手，并沒有想到，也會被老師很倒霉地請到。
記得有一次，老師點到了我的名字，讓我回答一個問題。我膽小，雖然老師問的問題我知道，但我怕說錯，不敢站起來，索性地搖了搖頭。我怎么變這么膽小了呢？
到底是什么使自信心從我身邊逃走？說實話，我對此毫無頭緒。我的自信心朋友，我是哪兒不好還是哪兒得罪了你，使你這么堅定地逃走？不管我對你做了什么，請你原諒我。
不過，我相信你肯定已經原諒我了，只不過害怕見我罷了。總而言之，我希望在某年某月某日的一天中，我能在一個偏僻的角落中找到你。——你的朋友及主人——陳若詩。
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