關(guān)于自己作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的自己作文4篇，希望能夠幫助到大家。
自己作文 篇1
畢業(yè)班生活忙碌而緊張，戰(zhàn)斗的號(hào)角已然吹響。而弦繃緊了會(huì)斷，不如學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，踏月長(zhǎng)歌，吟嘯徐行，愉得浮生半日閑，留一點(diǎn)愜意給自己。
單車的車輪急速碾過清晨的朝露，磨得锃亮的車把映著皎潔的月華。畢業(yè)班，朝五晚九的生活，兩點(diǎn)一線的周期，浩瀚無垠的題�！瓑旱梦覀兿褚恢恢荒九既恕o論多忙碌，生活都是美好的。
多少個(gè)月朗星稀的夜晚，我在奮筆疾書著;多少個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨，我在埋頭苦讀著;多個(gè)烈日炎炎的正午，我在揮汗如雨地背誦著課文。畢業(yè)班需要一點(diǎn)點(diǎn)的愜意，這樣的心境，不正如在一個(gè)無所事事的下午，陽(yáng)光落在墻角慵懶貓咪身上，微風(fēng)拂動(dòng)著窗臺(tái)的盆栽沙沙作響，捧閱幾本書冊(cè)，捧著一杯香茗，躺在那張老式的靠椅上，時(shí)光在靠椅的吱呀吱呀的奏鳴聲中穿梭，很輕易地感受到歲月的脈搏。香茗吐著白汽，用嘴在杯口呷一口，品進(jìn)人生醇香。翻開泛黃的書卷，可以是羅貫中的《三國(guó)演義》，也可以是高爾基的《童年》，抑或雨果的《悲慘世界》。文以載道，白紙黑字間，便是與古今中外文雅人士進(jìn)行心與靈的交流，獲得真善美的啟迪。薄薄書頁(yè)助我拋開浮躁與瑣屑，投入文字中，心靈深化與愜意之感同在。清燈孤影，無酒自醉。
仰頭喝下最后一口香茗，生活的余香留于齒間。香茗靠椅間，留一點(diǎn)愜意給自己，升華自己的思想與靈魂。
窗外銀星點(diǎn)點(diǎn)，又是誰(shuí)家學(xué)子與我一起拼搏。長(zhǎng)時(shí)間注目著那一張張的試卷，一排排的蝌蚪文�！昂缺Ｄ贪�!”又見慈祥的母親端著一杯熱氣騰騰的牛奶走上前來。我接過牛奶，細(xì)細(xì)品嘗，一股母愛交雜著溫暖的味道撲鼻而來，提神醒腦。氤氳的熱氣在半空糾結(jié)成一張張微笑且鼓勵(lì)的笑靨，承載了幾多期盼。牛奶終究要被我喝完，就如同我終將面對(duì)初考。無力改變卻以自己特有的方式，留住一點(diǎn)玲瓏的愜意，放緩身心，準(zhǔn)備投入更緊張的戰(zhàn)斗。我精神忽然充沛起來，牛奶母愛間，誰(shuí)人清醒，卻留下一點(diǎn)愜意，不絕如縷。
多少次挑燈夜戰(zhàn)，多少次揮墨如雨。人在畢業(yè)班，緊張的學(xué)習(xí)之余，留一點(diǎn)愜意給自己。
自己作文 篇2
現(xiàn)在，我簡(jiǎn)直是個(gè)大忙人，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、電腦、游泳等補(bǔ)習(xí)班圍著我轉(zhuǎn)。每天做什么全被爸爸媽媽給我量身定做好。我成了被爸爸媽媽編好程序的“機(jī)器人”。
來看看爸爸媽媽給我編好的那繁忙的“程序”吧。每天早晨6：30之前，我就被爸爸媽媽從被窩里拉出，扯開嗓門讀英語(yǔ)。吃了早飯沖向?qū)W校接受“全封閉”訓(xùn)練。下午放學(xué)直奔游泳池，接受挑戰(zhàn)極限般的游泳訓(xùn)練。當(dāng)我筋疲力盡的時(shí)候又被拖回家里悶頭寫起永無止境的作業(yè)。后面還有一個(gè)小時(shí)的電子琴練習(xí)向我“招手”呢!周六、周日作文、華數(shù)、英語(yǔ)、電腦等補(bǔ)習(xí)班“一一襲來”。我每天都在知識(shí)的海洋里顛簸，已被“顛”得麻木不仁。同齡人們個(gè)個(gè)都像我一樣“幸�！�。
我們對(duì)這些補(bǔ)習(xí)班不是都感興趣，有許多是家長(zhǎng)逼著學(xué)的。難道他們小時(shí)候曾是爺爺奶奶實(shí)驗(yàn)室里的小白鼠，也被強(qiáng)迫做他們不愿意做的事?上一輩自身沒有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想非要在下一代身上實(shí)現(xiàn)嗎?
家長(zhǎng)和孩子都應(yīng)該擁有自己獨(dú)立的空間，請(qǐng)家長(zhǎng)們請(qǐng)別讓我們這些“小機(jī)器人”與你們聯(lián)網(wǎng)。我們的“程序”自己編。
首先，我要開發(fā)一個(gè)攻無不克的“清潔工軟件”，刪除家長(zhǎng)強(qiáng)行添加給我們的一套套繁忙的“程序”，改變他們的意念;然后運(yùn)行我的“蝸牛殼保護(hù)程序”。這套程序硬硬的外殼，像一座堅(jiān)固的堡壘。我可以在這里遠(yuǎn)離任何人的“侵?jǐn)_”，任憑拍打，我都可以像小蝸牛一樣躺在殼里安安靜靜的熟睡。我的“學(xué)習(xí)程式序”則由“大博士”——機(jī)器人教授擔(dān)任。它可是滿肚子學(xué)問，對(duì)任何學(xué)習(xí)上的問題都對(duì)答如流，脾氣十分溫和，總是不斷地鼓勵(lì)我，從不說我懶、說我笨。學(xué)習(xí)起來，我就像一葉順流而下的小舟，一點(diǎn)都不吃力。我沒有忘記有勞有逸，當(dāng)我感到疲勞的時(shí)候，“魔笛程序”就發(fā)揮作用了。它像一支美麗的竹笛，會(huì)自動(dòng)飛到空中，奏響美妙動(dòng)聽的樂曲，舒緩我的緊張情緒。此時(shí)家長(zhǎng)都無影而飛了，我可以自由自在、無拘無束地玩耍。這套程序中，我只給家長(zhǎng)開了一個(gè)小小的“窗口”。他們只能做一名旁觀者，通過窗口來觀看，再也不能做指揮員了。
老師，下堂課讓家長(zhǎng)來上課，我來介紹這個(gè)軟件，講這套程序，好嗎?
自己作文 篇3
從小學(xué)到初中我就沒有管好自己的嘴巴，老師們和家長(zhǎng)都希望我早日改掉這壞習(xí)慣。
到了初中，我似乎也沒怎么長(zhǎng)進(jìn)，老師們對(duì)我一次又一次的教導(dǎo)，希望我盡快改掉，但我就是管不住自己的嘴巴，亂說話，老師們也對(duì)我傷了腦筋，似乎沒有找到特別好的引導(dǎo)方式。
魏老師最近和我進(jìn)行了一次心平氣和的談話，無意間對(duì)我產(chǎn)生了奇效。
老師告訴我，因?yàn)槲宜男那楹蜕眢w都很差，也說到因?yàn)槲疫@個(gè)淘氣包，她很多時(shí)候連吃飯和睡覺都不能好好進(jìn)行，也幫助我分析了我自身的不足之處，最后鼓勵(lì)我去努力與這些壞習(xí)慣斗爭(zhēng)，爭(zhēng)取改掉它們，讓自己成為一個(gè)明理的.人。走出辦公室的那一剎那，我似乎突然明白了什么似的。自此之后，我大徹大悟，內(nèi)心里頭一次對(duì)老師和家長(zhǎng)產(chǎn)生了深深的愧疚之心，讓我終于看清了自己言行造成的惡劣影響。也許，這一切在我看來只不過是些小事情，無傷大雅，但對(duì)別人而言可能就是晴天霹靂，我亂說一通轉(zhuǎn)身可能就忘記了，但對(duì)別人受的傷害可能會(huì)終身難忘，內(nèi)心的傷口一輩子也難以撫平。之后，我為了避免問題再犯，我一定要站在老師家長(zhǎng)以及對(duì)方的角度換位思考，想一想這樣說別人舒不舒服。這樣很多時(shí)候，我就能夠設(shè)身處地，明白此時(shí)此刻他人的感受和不悅，那樣很多話我就不會(huì)想都不想，就隨意說出口。媽媽還給我一個(gè)小方法：讓我無論做事或說話學(xué)會(huì)在心里數(shù)到五，思考一下這個(gè)決定是否利人利已。
通過老師的教育和引導(dǎo)，我五味俱全，有對(duì)自己行為的不安和自責(zé)，也有對(duì)老師們的尊敬和感激。我明白不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，每個(gè)人成長(zhǎng)的路上，總會(huì)遇見各種各樣的攔路虎和坎坷，但只有這樣跌跌撞撞的闖過去，踏踏實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印，才能夠創(chuàng)造屬于自己的傳奇和輝煌。
我想讓自己更明理，那樣老師和家長(zhǎng)少操心，更重要的是，我也需要一個(gè)全新的更棒的自己。
自己作文 篇4
為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，為了生活而生活，為了迎合別人去改變了自己.....現(xiàn)在的世界到底怎么了？甚至于我們有時(shí)候?yàn)榱诉m應(yīng)這個(gè)社會(huì)，改變了自己的價(jià)值觀，這樣做又有多值得呢？
有太多的時(shí)候，我們被這個(gè)世界影響，為了不讓自己顯得與別人與眾不同很是突兀，我們委屈了自己去順從了別人。我們改變了自己卻不是為了讓我們更好而只是為了和這個(gè)世界接軌，讓自己能跟上這個(gè)世界；卻活著發(fā)現(xiàn)生活沒有了本該屬于生活的本真樂趣，生而為人，我們的一生不能如此輕浮。
有的人為了愛情，有的人卻是為了利益；于是，在時(shí)間的打磨下，愛情能長(zhǎng)久，利益終究有一天會(huì)在感情中變得一文不值；俗話說“有錢能使鬼推磨”，但我們是有血有肉有思想的生靈，我們的一生，遵循的應(yīng)該是我們的內(nèi)心，我們應(yīng)該尊重我們自己的想法。
我們看到一個(gè)人成功，就去了解他成功的過程，照搬他成功的經(jīng)驗(yàn)；如此，就算我們也成功了又怎么樣呢？我們走著別人的路，永遠(yuǎn)擁有不了我們自己的思想，倘若有一天沒有了領(lǐng)頭者，我們就會(huì)轟然倒塌。
為什么我們不能嘗試讓自己發(fā)光呢？沒有誰(shuí)生來就被下定義為永遠(yuǎn)無法成功，生而，我們?nèi)巳似降龋覀兺瑯訐碛谐晒Φ臋C(jī)會(huì)，我們每個(gè)人都是一個(gè)生命的個(gè)體，我們生活的方式自然不會(huì)相同，我們的成功也不會(huì)相同；追尋別人的，不叫成功，只有我們認(rèn)清了自己，讀懂自己，發(fā)掘出自己真正的潛力，擁有屬于我們自己的夢(mèng)想，朝著我們自己的夢(mèng)想出發(fā)，無論結(jié)果如何，只要我們路途盡力，我們都是自己的英雄，我們都成功了。
聆聽自己內(nèi)心的聲音，做回自己，為自己而活。
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