書(shū)的快樂(lè)作文五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的書(shū)的快樂(lè)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)的快樂(lè)作文 篇1
像蜜蜂飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，像沙漠中干渴的人發(fā)現(xiàn)了水，每當(dāng)憶及我的讀書(shū)生活，我的心中就禁不住涌起愉悅之情。1.書(shū)早已成為我生命中不可或少的一部分，它給予我智慧，給予我快樂(lè)，讓我領(lǐng)悟到人世的真諦。
在我們班上，早晨和中午都有時(shí)間可以看書(shū)。可是這些時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)太短了，我常常因?yàn)闀r(shí)間短而遺憾。每當(dāng)借到一本好書(shū)，我總會(huì)像餓狼撲食一般貪婪地讀起來(lái)，完全沉浸到書(shū)的海洋中。往往讀到最精彩的部分，上課鈴卻忽然響了。此時(shí)的滋味猶如警察抓小偷，只差幾厘米了，伸手就可以捉到，但卻不得不服從命令，停止追捕。2.那個(gè)難受呀，無(wú)法用語(yǔ)言形容！我一點(diǎn)兒也不想把書(shū)收起來(lái)，眼睛盯著書(shū)，耳朵聽(tīng)著老師的腳步聲，越來(lái)越近，越來(lái)越近......
最高興的事是有人捐書(shū)。那時(shí)我的眼球就會(huì)被磁鐵一般的書(shū)3.吸引過(guò)去，我眼巴巴地望著那些書(shū)，如果這些書(shū)屬于我，那該多好！我瞪大眼睛望著老師把這些書(shū)放在圖書(shū)角的什么地方，以便下課后第一時(shí)間沖到那兒搶到書(shū)。可往往書(shū)被別人搶走，我只落了個(gè)眼羨的分兒。這時(shí)，我不免抱怨爸媽沒(méi)給我生個(gè)長(zhǎng)腿長(zhǎng)手，甚至?xí)г估蠋煕](méi)將我的座位安排在圖書(shū)角的旁邊。心中升起一種失落惑，我就像一條淺灘里的魚(yú)兒失去了水，已經(jīng)難以呼吸！4.偶爾幸運(yùn)，我也會(huì)搶到新書(shū)。那時(shí)，我會(huì)在心里一千遍一萬(wàn)遍地感謝上帝保佑。
每當(dāng)同學(xué)有了一本我夢(mèng)寐以求的新書(shū)，而他又不愿借給我看時(shí)，我會(huì)心甘情愿地做他的小跟班，對(duì)他噓寒問(wèn)暖，屁顛屁顛地為他忙前忙后。當(dāng)他終于被我的熱情所感化，像打發(fā)乞丐一樣將那本書(shū)甩給我時(shí)，我卻如獲至寶。真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處”，得來(lái)也得費(fèi)工夫呀！
走進(jìn)書(shū)的世界，我學(xué)會(huì)了欣賞與贊美，幫助與給予，快樂(lè)與寬容......喜歡在無(wú)聊時(shí)，捧起一本書(shū)；喜歡在孤獨(dú)時(shí)，與書(shū)為伴；喜歡在煩躁時(shí)，讓書(shū)凈化我的心靈。書(shū)是我快樂(lè)的源泉。
書(shū)的快樂(lè)作文 篇2
書(shū)是一泓泉水，消逝了沙漠的干涸；書(shū)是一縷陽(yáng)光，點(diǎn)亮了盲人的心扉；書(shū)是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)了人們的心靈；書(shū)是一把鑰匙，打開(kāi)了快樂(lè)之門(mén)。
小時(shí)候，我們總是搖頭晃腦讀著：“床前明月光，疑是地上霜……”對(duì)書(shū)中詩(shī)句的真正含義卻是一知半解。慢慢長(zhǎng)大了，我感到了知識(shí)的缺乏，便想到了去書(shū)中補(bǔ)充知識(shí)。于是翻找書(shū)柜，找出一本《三國(guó)演義》，一行行的品讀，漸漸地被書(shū)中的情節(jié)牽動(dòng)著，隨著里面的人物或悲或喜、或怒或靜。我感動(dòng)于愛(ài)民如子的劉備，敬佩于忠肝義膽的的關(guān)羽，遺憾于有勇無(wú)謀的張飛……在書(shū)中，我體會(huì)到了分久必合，合久必分的道理。“桃園三結(jié)義”“過(guò)五關(guān)斬六將”“單刀赴會(huì)”“火燒赤壁”……一個(gè)個(gè)精彩的故事不停地在我的腦海中浮現(xiàn)。從此，我體會(huì)到了書(shū)中的樂(lè)趣，開(kāi)始樂(lè)此不疲地“啃書(shū)”。
書(shū)本，開(kāi)闊了我的視野，讓我學(xué)會(huì)了思考。
從歷史書(shū)中，我仿佛穿越了時(shí)代，來(lái)到了幾千年前，我和古人一起用智慧和勤勞創(chuàng)造歷史、改變生活。從《西游記》中，我和唐僧師徒一起翻山越嶺、戰(zhàn)勝重重困難，最終取得真經(jīng)。從《紅樓夢(mèng)》中，我感受到那里的是是非非，一出出悲劇讓我心寒而又憤怒……而如今生活在陽(yáng)光下的我們，一定要用戰(zhàn)勝困難的勇氣去努力學(xué)習(xí)，漠視學(xué)習(xí)路上的重重困難，多讀書(shū)，讀好書(shū)。書(shū)山有路“巧”為徑，學(xué)海無(wú)涯“樂(lè)”作舟，只要用心去讀書(shū)，你就會(huì)感到快樂(lè)，只有熱愛(ài)讀書(shū)，才能擁有人生中取之不盡的財(cái)富。
學(xué)無(wú)止境！人生有盡，但知識(shí)卻沒(méi)有盡頭。書(shū)，是給黑暗的心靈世界帶來(lái)光明的圣火；書(shū)，是帶領(lǐng)人類(lèi)進(jìn)步的動(dòng)力；書(shū)，是打開(kāi)快樂(lè)之門(mén)的一把鑰匙！
書(shū)的快樂(lè)作文 篇3
書(shū)籍，就像一名良師，指引我通向成功；書(shū)籍，如同真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面的交談；書(shū)籍，就像一泓清澈的泉水，滋潤(rùn)我干涸的心靈。
拿起一本書(shū)，輕輕拂去上面的灰塵，幼時(shí)的記憶便浮現(xiàn)在眼前。小時(shí)候，我最感興趣的就是看書(shū)了。每天晚上依偎在媽媽?xiě)阎校帜靡槐緯?shū)，聽(tīng)媽媽講那動(dòng)聽(tīng)的童話(huà)便是一天中最興奮的時(shí)候。幼時(shí)的我總是幻想，幻想有一天可以幫助賣(mài)火柴的小女孩，給她送去美食；幻想可以和調(diào)皮的小花貓一同玩耍……書(shū)籍使我的童年五彩繽紛。
時(shí)間滴滴答答地走個(gè)不停，我對(duì)書(shū)籍的需求也越來(lái)越大。上小學(xué)時(shí)，我的腦子開(kāi)始裝滿(mǎn)疑問(wèn)：我從哪里來(lái)？睡覺(jué)時(shí)為什么會(huì)做夢(mèng)？魚(yú)兒為什么能在水里游？后來(lái)，這些疑惑都被我從書(shū)中解除了。從此我更愛(ài)書(shū)籍了。爸爸媽媽給我的`零錢(qián)，我舍不得花，總是小心翼翼地保存好，攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)。每到周末，我便去書(shū)店看書(shū)，伴隨著淡淡的墨香，我仿佛置身其中，常常忘記了時(shí)間，到關(guān)門(mén)時(shí)才依依不舍地離開(kāi)。書(shū)，使我的生活變得多姿多彩。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已是一名初三畢業(yè)生了，雖然每天壓力非常大，但我還是堅(jiān)持閱讀。當(dāng)我拖著疲憊的身體坐到床上，翻開(kāi)一本喜歡的書(shū)，心情馬上變得舒暢了許多。目撫一行行文字，翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，一行行靜止的文字被目光一掃而過(guò)，鍵入腦海中，變成一串串符號(hào)，一段段樂(lè)曲，一幅幅畫(huà)卷，這時(shí)如同走進(jìn)書(shū)中，身臨其境，感受主人公的喜怒哀樂(lè)，直到倦意來(lái)臨，一抬頭，便已深夜……書(shū)籍，使我忘卻壓力和煩惱。
書(shū)是一位優(yōu)秀的老師，開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)；書(shū)是一位真誠(chéng)的朋友，使我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)是快樂(lè)的源泉，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足，有書(shū)伴我成長(zhǎng)，真好！
書(shū)的快樂(lè)作文 篇4
學(xué)校的廣播上通知，明天學(xué)校要舉行“淘書(shū)樂(lè)”活動(dòng)，我聽(tīng)了后，可高興壞了，畢竟我盼望這樣的活動(dòng)好長(zhǎng)時(shí)間了。
第二天下午，我很早就到了學(xué)校，我坐在自己的坐位上，盼啊，盼啊，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好慢。
實(shí)在等不及了，這時(shí)，邱子欣問(wèn)我：“陳航，要不要買(mǎi)一本《淘氣包馬小跳》啊？”我問(wèn)他：“多少錢(qián)？”他說(shuō)：“很便宜的，才2元。”我聽(tīng)了，欣喜若狂，當(dāng)即決定買(mǎi)下這本書(shū)。后來(lái)，我又看中了杜麗佳的《烏龍?jiān)骸罚銌?wèn)他：“請(qǐng)問(wèn)這本書(shū)多少錢(qián)？”“兩元。”她很爽快的回答道，我就給了她兩個(gè)“大頭”，買(mǎi)下這本書(shū)。
看看時(shí)間，還有三十分鐘才開(kāi)始呢，我就拿出的書(shū)，打發(fā)一下時(shí)間，我不時(shí)的看看表，感覺(jué)它好像一個(gè)老頭，走得太慢太慢。
突然，外面?zhèn)鱽?lái)高映紅的叫聲：“活動(dòng)快開(kāi)始了！”我高興極了，抱起我的書(shū)，一個(gè)箭步?jīng)_出教室，向操場(chǎng)上飛奔。
來(lái)到操場(chǎng)上一看，哇，一片熱鬧的景象，操場(chǎng)上人山人海，書(shū)也多得數(shù)不勝數(shù)，讓人眼花繚亂，操場(chǎng)正中有個(gè)巨大無(wú)比的拱型氣球，整個(gè)操場(chǎng)仿佛成了書(shū)的海洋，一派節(jié)日的景象，我被這熱鬧的氣氛深深吸引了，以至拱型氣球上具體寫(xiě)的什么我也來(lái)不及關(guān)心了。
我快步跑向自己的“收銀臺(tái)”，把自己的書(shū)放了上去。等了一會(huì)兒，活動(dòng)正式開(kāi)始了。我便大叫“賣(mài)書(shū)嘍！賣(mài)書(shū)嘍！價(jià)廉物美，千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)了！”這一吆喝真靈，一下子圍上來(lái)很多人，可他們一看每本書(shū)要六元，又搖搖頭走開(kāi)了，我的書(shū)仿佛失望的說(shuō)：“你們?cè)趺床灰依玻艺娴暮芎每蠢玻 ?/p>
這時(shí)候，潘正源走過(guò)來(lái)，拿起一本書(shū)問(wèn)我：“陳航，這本書(shū)多少錢(qián)？”我吸取剛才的教訓(xùn)，便說(shuō)：“3元。”他一聽(tīng)，付給我三元錢(qián)買(mǎi)下了，我的心情也頓時(shí)由陰轉(zhuǎn)晴，快樂(lè)了很多。有了這一次成功經(jīng)驗(yàn)，我的信心十足，放開(kāi)膽量介紹自己的書(shū)，不到十分鐘我的書(shū)就賣(mài)完了，我的小錢(qián)包鼓了起來(lái)。
現(xiàn)在是兩點(diǎn)三十，到了我購(gòu)書(shū)的時(shí)間了，我便拉上陶冶迫不及待地去購(gòu)書(shū)，我們走了不到兩百米，我就買(mǎi)了一大堆書(shū)，哎，實(shí)在沒(méi)辦法，好書(shū)太多了，我總不能全買(mǎi)吧。書(shū)包很沉，我們就在操場(chǎng)上休息一會(huì)，回頭看看同學(xué)們，他們個(gè)個(gè)情緒都很激昻，很多人都在討價(jià)還價(jià)，爭(zhēng)得面紅耳赤。
光陰似箭，90分鐘的時(shí)間很快就過(guò)去了，我們還沉浸在快樂(lè)的氣氛中，我背上自己的“戰(zhàn)利品”，依依不舍地走向教室。
本次活動(dòng)結(jié)束了，我覺(jué)得這樣的活動(dòng)很有意義，它不僅增進(jìn)了我與同學(xué)們的友誼，開(kāi)闊了我的視野，把我看過(guò)的書(shū)轉(zhuǎn)給了需要的同學(xué)，我也買(mǎi)到了自己喜歡的書(shū)，讓我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午，真是一舉多得，如果學(xué)校能經(jīng)常舉辦這樣的活動(dòng)該多好啊！
書(shū)的快樂(lè)作文 篇5
你知道我們家里的漫畫(huà)迷是誰(shuí)嗎？告訴你吧，那就我是啦！
有一次，爸爸帶我到書(shū)店購(gòu)書(shū)。我一進(jìn)門(mén)，就疾步走向漫畫(huà)專(zhuān)柜，挑了好幾本漫畫(huà)書(shū)：《老夫子》、《小櫻桃》……我央求爸爸全都買(mǎi)下來(lái)，爸爸看見(jiàn)了，不禁大笑起來(lái)，邊笑邊說(shuō)：“你可真是個(gè)漫畫(huà)迷！”
有一天早上，我正在看漫畫(huà)書(shū)，忽然覺(jué)得肚子疼，就向衛(wèi)生間跑去。在衛(wèi)生間里，我看著漫畫(huà)，還不時(shí)發(fā)出咯咯的笑聲。聽(tīng)到媽媽的喊聲“晨晨，晨晨，上學(xué)遲到了！”我急忙應(yīng)聲道：“還早呢！”我一看手表，呀，原來(lái)我在廁所都呆了半小時(shí)了。
怎么樣，看到我為漫畫(huà)迷，你是不是覺(jué)得很好笑啊？
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