觀察的秋天的作文五篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的觀察的秋天的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
觀察的秋天的作文 篇1
每個(gè)星期天的下午，是我唯一的空閑時(shí)間，因?yàn)槠渌麜r(shí)間都在刷題、備戰(zhàn)小升初考試、上補(bǔ)課班。在這唯一的空閑時(shí)間里，我時(shí)常和同學(xué)一起騎行散心，就在上個(gè)星期天下午，我和同學(xué)(具體名字寫上更具體)一起騎單車觀景。
我們騎車一路向北，路上和同學(xué)說說笑笑，突然同學(xué)提議走小路。說到這條小路，可必須講一講了，這小路位于二完小旁邊，小路直通一個(gè)村子，中間路兩旁有不少大樹，騎單車穿過，那才叫一個(gè)美呢!我和同學(xué)在十字路口往東拐彎，直走幾百米后過路口向北走，順利進(jìn)入了 這 條小 路 。我剛進(jìn)去時(shí)，其實(shí)是非常激動的，因?yàn)榻衲甑恼n程很緊，所以不怎么來這里穿梭游玩， 頂多 路過一下 。 這次有機(jī)會好好觀察，所以才很激動 。 走到小路上，先是一段平整的水泥路，越往后走越不平，坑坑洼洼的。這時(shí)才能看到那些參天大樹。講實(shí)話，秋天的小路，我是真的沒有好好體會過，我看到了一棵棵快要禿了的大樹直愣愣的樣子。路中間很干凈，只是路兩側(cè)有一堆又一堆的葉子，那些葉子有紅的、黃的、半紅半黃、半黃半綠的，你要問接下來要干啥?這還用說?當(dāng)然是騎車軋樹葉堆了，車輪軋過一堆堆落葉，那清脆的.“嚓嚓”聲，做這一切，仿佛治愈了我們一周由于刷題等帶來的一切煩惱，都被拋到九霄云外了。此時(shí)我好像回到了小時(shí)候，和媽媽一起踩葉子，快樂地完全忘記了自我的情景。我和同學(xué)壓過后還不夠過癮，便把車子停在一旁，用腳細(xì)細(xì)的踩上去，葉子受到風(fēng)的吹拂，在空中舞蹈起來。我們站在那里不斷地踩啊、跳啊，葉子飛到我們的頭上，衣服上也不會覺得臟，只覺得全世界都與我無關(guān)，只沉浸在自己的世界中。這就像是我快樂的源泉，我想這種美好只是擁有童趣的小孩子才能感受到的吧，是成年人無法擁有、無法體會的。我們在落滿葉子的大地上踩啊、跳啊，與美好的它們一起舞蹈著......
與同學(xué)踩完了，我們便騎上自行車，一路向北繼續(xù)騎行。穿過了小村莊，地上凹凸不平的水泥路變成了柏油路，路也變得寬闊起來。右面還有一座大倉庫，倉庫前也堆著落葉，但我們只是稍作停留，接著便繼續(xù)向北騎行，這時(shí)同學(xué)提議去北湖公園一覽美景，我當(dāng)然覺得不錯(cuò)，于是乎，路過已經(jīng)倒閉了的“銀元”大商場，我們一直騎到北湖公園。
到了公園，由于長途騎行我們都非常的渴，同學(xué)讓我在河岸邊等待，他去買水。在河邊等待時(shí)，見到幾個(gè)孩童蹲在河岸邊，拿著幾片樹葉正在比賽，我并沒有參與其中，但一直在觀察著。我想大概規(guī)則是這樣的：幾人各自找樹葉做船(其實(shí)就是落葉)，東西準(zhǔn)備好了后便來到岸邊，把船放進(jìn)水里，然后拼了命的吹氣，看誰的船游得遠(yuǎn)，幾個(gè)孩子玩的不亦樂乎!我看得也有點(diǎn)入迷......這時(shí)一只手拍了我一下，原來是同學(xué)買水回來了，接著相互調(diào)侃了幾句，喝了水，我們就騎車子繼續(xù)游玩。
已經(jīng)下午三點(diǎn)了，當(dāng)天的溫度剛剛好，不冷不熱，我和同學(xué)從北湖公園西邊的一條路轉(zhuǎn)過去，接著往北走，此時(shí)的我一直在北湖公園內(nèi)。來到北湖公園最高的一座橋。在我印象中，這座橋似乎并沒有名字，我也搞不清是不是我搞錯(cuò)了?或是我沒有仔細(xì)看，先別管它有沒有名字，但首先騎自行車真的不適合騎上去，我騎到一半沒勁兒了，自行車開始往下滑，幸虧我及時(shí)剎車，下來推著上去，要不然就太危險(xiǎn)了，同學(xué)也為我捏了把冷汗，但堅(jiān)持和艱辛過后的是美麗!爬上橋頂后，那簡直是“一覽眾山小”啊!那美景水天一色，天藍(lán)藍(lán)的，水也藍(lán)藍(lán)的，此時(shí)我簡直不敢用力的呼吸，因?yàn)槲遗逻@一切都是一個(gè)美好的夢境，一不小心就會在睡夢中驚醒!一旁的同學(xué)仿佛也沉醉其中，閉著眼，雙手搭在橋桿上，靜靜感受著微風(fēng)......
又玩了一會兒，已經(jīng)接近黃昏。我和同學(xué)向西騎行，迎著太陽沉下的方向，望著天上的火燒云，我和同學(xué)相視一笑，沒有多說什么，繼續(xù)向前騎行著......
觀察的秋天的作文 篇2
星期日媽媽從市場買回幾只大閘蟹。我很高興地問媽媽：“為什么你今天會買大閘蟹給我們吃？”媽媽說：“秋天是吃蟹的最佳時(shí)節(jié)。”
媽媽把螃蟹泡在水里清洗，它們個(gè)個(gè)都張牙舞爪，怒發(fā)沖冠的樣子。媽媽只好戴上手套防止被它們鉗，我看了趕緊拿來筷子幫媽媽看管大閘蟹。好不容易清洗完，開始放入鍋中蒸煮。到了吃飯時(shí)間，媽媽把螃蟹端上來讓大家一起分享。煮熟后的螃蟹看上去個(gè)個(gè)又肥又壯。我隨手拿起一只，打開蟹蓋，一股香味撲面而來，橘黃色的蟹黃呈現(xiàn)在我的眼前。我迫不及待地咬上一口，真是色香味俱全！我們?nèi)叶汲缘瞄_開心心。
書上都說秋天是一個(gè)收獲的.季節(jié)，我吃大閘蟹就已經(jīng)感受到了。
觀察的秋天的作文 篇3
稻穗金黃，那是秋天的禮物；大雁遷徙，這是秋天的使者。我喜歡秋天的樹葉，尤其是那火紅火紅的楓葉。
有句話叫“十月楓葉紅”。是呀，每到這時(shí)候，楓樹林里就會有許多“紅霞”映襯著碧藍(lán)的天空，裝點(diǎn)著遼闊的大地。楓葉不僅顏色鮮麗，那小巧的手掌形狀也十分惹人喜愛。瞧，這兩片楓葉一大一小多像爸爸牽著孩子啊！再看看那片枯萎的`樹葉，就像一只老人的手，撫摸著世界。
一片楓葉從樹上飄落下來，我伸出手，接住它并細(xì)細(xì)端詳著:在那小小的手掌邊，還有著小小的鋸齒，有大有小，而且神奇的是，它們竟然都朝著“指尖”生長。
這時(shí)，我摸到了一條條光滑、凸起的東西，仔細(xì)一看，原來是葉脈。樹葉為什么要有葉脈呢？我十分好奇，便急忙回家搜尋資料。書上說，這些葉脈像我們?nèi)祟惖难埽参锏母谕寥乐形盏乃趾宛B(yǎng)分，就是靠他輸送到植物的各個(gè)部位。此外，它還承擔(dān)著支撐樹葉的作用呢。
可是春天時(shí)，楓葉還是綠色的，現(xiàn)在怎么變成紅色了，我再次打開書，翻找起來，很快我就找到了答案:原來到了深秋，葉子的葉綠素不斷減少，葉子的綠色褪去，而花青素卻不斷增長，就變成可愛的紅葉子了。
我愛秋天的樹葉，更愛秋天的楓葉。
觀察的秋天的作文 篇4
國慶節(jié)放假七天，我和爸爸媽媽一起來到了鄉(xiāng)下外婆家，媽媽給我布置了一個(gè)任務(wù)——觀察秋天。
沿著鄉(xiāng)間的小路，我來到了一片竹林，發(fā)現(xiàn)竹葉已經(jīng)泛黃，一陣微風(fēng)吹過，細(xì)長的竹葉在空中翩翩起舞，象一只只蝴蝶在飛舞。竹林旁邊是一片桔園，一棵棵桔樹結(jié)起了許多果實(shí)，它們有的立在枝頭，有的藏在葉子后面，有的桔子是綠色的，有的已經(jīng)變成金黃色了。
越往上走，出現(xiàn)的驚喜更多，我發(fā)現(xiàn)了一片小樹林，金黃色的小“燈籠”掛滿枝頭，在燦爛的'陽光下顯得格外耀眼，你知道它是什么嗎？告訴你吧，它就是柿子。
通過觀察，我發(fā)現(xiàn)秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，我喜歡秋天。
觀察的秋天的作文 篇5
十月金秋，蟹肥膏鮮，肉嫩味美，正是吃螃蟹的好時(shí)節(jié)。
星期天媽媽買了幾只大螃蟹回來，我高興地迎上去接過媽媽手中的袋子，忙不迭地把螃蟹拿出來，咦？這些螃蟹為何都被綁著？這時(shí)媽媽走過來，拿出一只螃蟹笑著對我說：“兒子你看好，我們把繩子解開，螃蟹會怎樣？”媽媽說完解開螃蟹身上的`繩子，只見那只螃蟹瞪著圓圓的小眼睛，揮舞著兩個(gè)大鉗子，兇神惡煞地向我這邊沖來，那副模樣讓人一見就心里發(fā)毛，我嚇得趕緊往后退了幾步。媽媽上前抓起那只螃蟹重新用繩子把它捆好，并告訴我螃蟹的大鉗子很厲害，如果不把它捆住手就很容易被它鉗住，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來，我們找一塊新鮮生姜洗凈切絲，再加入 一些醋，也可以放些糖，這樣可以去除螃蟹的腥氣，然后把螃蟹洗干凈放入蒸屜，大火蒸15分鐘就可以吃了。媽媽還告訴我吃完螃蟹后可以趁熱喝些姜茶，可以暖胃。
原來吃螃蟹還有這么多學(xué)問，我今天既虼到了美味的螃蟹，又學(xué)到了很多知識。
【觀察的秋天的作文】相關(guān)文章：
觀察的秋天的作文11-08
秋天的觀察作文12-28
觀察秋天的作文八篇08-24
觀察的秋天的作文9篇08-15
精選觀察秋天的作文4篇08-21
觀察的秋天的作文九篇06-29
精選秋天的觀察作文3篇06-29
觀察秋天的作文3篇07-03
【精選】觀察的秋天的作文三篇07-01
精選觀察的秋天的作文三篇07-01