我當(dāng)小老師作文合集15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我當(dāng)小老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我當(dāng)小老師作文1
吃過中飯，我興高采烈的來到奶奶家準(zhǔn)備找兩個(gè)二年級的妹妹玩。沒想到她們的作業(yè)還沒寫完，于是我就當(dāng)起了她們倆的.小老師，讓他們倆在五十分鐘將作業(yè)完成了，看誰做的快，我就獎(jiǎng)勵(lì)誰一顆糖果，我正在給她們記時(shí)間，忽然，小妹妹楊舒寧說：“姐姐我這道題目不會做，怎么辦呢？” 于是我便學(xué)起了媽媽的方法，說：“不會做的題目先留著，先做其它的題目”只見舒寧認(rèn)真的低頭寫著，而張瑤卻經(jīng)常東瞧西望，過了幾十分鐘，我說：“到記時(shí)，五、四、三、二、一、零、停！” 接著我看了看倆人的本子，其中楊舒寧從第15頁——30頁，張瑤從第15頁——28頁，顯而易見，我就給了楊舒寧一顆糖，并告訴張瑤 “以后寫作業(yè)時(shí)一定不能三心二意，要專心的做好一件事，記住一句話：堅(jiān)持到底，就是勝利！”于是也給她了一顆。
看，我這就在當(dāng)小老師！
我當(dāng)小老師作文2
老師為了鍛煉我們的綜合能力，讓每位同學(xué)當(dāng)一次老師給同學(xué)們上課。第一次當(dāng)小老師給我的印象非常深刻。
當(dāng)我一個(gè)人走向講臺看到同學(xué)們瞪大眼睛看著我的時(shí)候，心里像小兔似的七上八下、亂蹦亂跳，默默地對自己說：“董珈均，不要緊張，你能行的！”看到老師已經(jīng)在給我錄像了，我清了清嗓子，大聲地說：“上課，同學(xué)們好！請坐！”
講了一會，就看見老師給我伸了一個(gè)大拇指，我更加有自信了，當(dāng)講到課文的時(shí)候，我看見同學(xué)們都把手舉得高高的，正當(dāng)我不知道讓誰來讀的時(shí)候，老師指了指何思源，我認(rèn)真的聽何思源讀，呀！我發(fā)現(xiàn)她讀錯(cuò)了一個(gè)音，我及時(shí)地糾正過來。在講圖片的時(shí)候，有的同學(xué)忍不住說了聲“啊”看來我的'課件做的很受歡迎。
時(shí)間過得可真快，不知不覺中下課鈴響了，同學(xué)們大聲的對我說：“老師，再見！”我覺得同學(xué)們還是非常喜歡我當(dāng)這次小老師的。這次當(dāng)小老師非常成功，希望下次還有機(jī)會，我會準(zhǔn)備得更好！
我當(dāng)小老師作文3
當(dāng)老師可真累啊！我終于品嘗到當(dāng)老師的滋味了！
今天，我們進(jìn)行了語文第七單元測試。考試過后，我請求老師讓我當(dāng)小助手，老師爽快地答應(yīng)了。能成為老師的助手，我感到萬分榮幸。
我與其他四位同學(xué)流水作業(yè)，我批改閱讀題。拿到卷子，立刻開工。當(dāng)老師可得認(rèn)真啊，不能在我手下出現(xiàn)錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象。在張老師的指導(dǎo)下，我開始參照答案認(rèn)真改卷。
你們知道嗎？我整整改了兩節(jié)課才改完這一道題。改到一半時(shí)，我感覺手指頭和手腕酸痛，眼睛干澀、酸脹。我忍不住想：張老師平常一個(gè)人改全班的試卷該有多累啊！想到這里，我忍著酸痛繼續(xù)批改。
今天我當(dāng)小老師，體會到了老師工作的'辛苦。我希望還有機(jī)會當(dāng)老師的助手，減輕老師的工作負(fù)擔(dān)。
我當(dāng)小老師作文4
那一天，我當(dāng)了一回小老師，那其中的滋味呀，真是有酸有甜！
二年級的時(shí)候，在學(xué)校里，因?yàn)槲冶憩F(xiàn)非常好，所以老師讓我當(dāng)上了小老師。那天中午，我剛到學(xué)校，聽到我們班上唧唧喳喳，我趕緊跑到了講臺上，拿著一把大尺子，在講臺重重地敲了幾下，他們安靜了下來，過了一會，有人說別人講話，我正走過去教他不要講話，突然，有一個(gè)在黑板上寫上了我的名字，我生氣極了，怒氣沖沖地對他說：“你們要是再講話，我就去喊老師了！”教室里頓時(shí)鴉雀無聲。過了幾分鐘，他們又開始講話了，我耐心地聽著誰在講，便把他們的名字寫了下來，過了一會，一個(gè)名字被記上黑板的同學(xué)問：“我表現(xiàn)變好了，你怎么不擦我的`名字呀？”我正要說“叮叮，叮叮”我說了一聲：“下課”他們便像剛出籠的小鳥飛跑出去。
如果有機(jī)會，我還想再當(dāng)一回小老師呢！
我當(dāng)小老師作文5
今天又是星期日，多么讓人喜歡的日子呀！
早上8點(diǎn)左右，我和羅麗娜、韋惠、黃西，還有羅晨亮在一起玩“當(dāng)老師”的游戲。我和韋惠當(dāng)老師，其他人當(dāng)學(xué)生。我對韋惠說：“韋惠，我教數(shù)學(xué)、體育、音樂，好嗎？”韋惠說：“不好，我教黃西和羅晨亮，他們兩個(gè)人是一年級的，你教羅麗娜，你們是二年級的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我和韋惠先分書和其它的.一些東西，分好了我們就開始玩。我們先面對面地坐在椅子上，我先教羅麗娜讀書……過了一會，韋惠吹響了哨子，那是下課鈴，我們就下課了。我和他們玩了好長時(shí)間。當(dāng)老師的感覺真好。
長大了我要當(dāng)一位老師，一位好老師。
我當(dāng)小老師作文6
叮鈴鈴，我最喜愛的語文課上課了！
申老師一走進(jìn)教室，笑盈盈地說：”今天，我要選一個(gè)小老師來當(dāng)我的小助手，這個(gè)小老師必須要預(yù)習(xí)做得好，而且聲音要大，膽子要大，誰愿意來？“
同學(xué)們聽了都紛紛舉起了小手，我更是把手舉得高高的，心想要是選我就好了。”張嘉怡，你來！“沒想到申老師果然選中了我，我高興極了！迫不及待地跑上講臺。
走到講臺上，我還是有點(diǎn)小小的.緊張，申老師微笑著看著我，仿佛在跟我說：”別害怕，別緊張，你行的！“于是我鼓起勇氣，拿起課文課本。首先，我要同學(xué)們把今天要學(xué)習(xí)的課文《秋天的雨》讀一遍，再教同學(xué)們認(rèn)讀生字，讀不好的地方，我學(xué)著申老師的樣子要他們重讀。最后，再讓同學(xué)們記生字，再聽寫！
下課了，同學(xué)們走到講臺上，對我說：”你真是個(gè)負(fù)責(zé)人的小老師，我也要向你學(xué)習(xí)，請申老師下次讓我來當(dāng)小老師。“
聽了同學(xué)們的話，我心里更高興了！當(dāng)小老師的感覺還真不錯(cuò)！
我當(dāng)小老師作文7
那一天，我當(dāng)了一回小老師，那其中的滋味呀，真是有酸有甜！
記得有一次，我在外婆家和妹妹一起做作業(yè)，妹妹的語文練習(xí)紙上有一個(gè)多音字組詞，音樂的“樂”字，有兩個(gè)音節(jié)yuè和lè，可妹妹只知道讀音lè，于是她硬說這錯(cuò)了。我就耐心地給她講解，可她就是不信，我都有點(diǎn)不耐煩了，忽然想到了字典，就對妹妹說：“好吧！你不信我就查字典給你看，字典是最正確也最可信的。”我便打開字典來查，查到后給妹妹看，這時(shí)她終于相信我說的'是對的。
后來做數(shù)學(xué)時(shí)，又有兩道題難住了她，我知道怎么做，可就是不知該怎樣跟她分析清楚，說了半天，妹妹還是一知半解，沒有完全領(lǐng)悟。哎！看來我這小老師還當(dāng)?shù)貌粔蚝谩?/p>
經(jīng)過這件事，我體會到了當(dāng)老師的辛苦，當(dāng)然也有一份成功后的快樂！如果有機(jī)會，我還真想再當(dāng)一回小老師呢！
我當(dāng)小老師作文8
今天上午第四節(jié)課是體育課，是我最喜歡上的課了，因?yàn)槲覑圻\(yùn)動。
老是想讓我們跑一圈，在做準(zhǔn)備活動，都做完以后讓我們玩足球，讓我們四個(gè)人擺成圈輪流踢，我們玩的正高興的.時(shí)候魏龍彪找劉建豪玩沙包去了，我們走了一個(gè)后來我們分了組玩搶球，讓史偉超搶，我和王琪森保護(hù)球，我和王啟森配合的很默契，可有一個(gè)五年級的把王琪森絆倒了，特痛苦了起來不能跑，只能讓我和史偉超玩了，他把球猛地踢了過來，我是就踢了回去球飛得很高，他又踢了回來，我沒接住，可是我提過去的時(shí)候我不平常的直線踢，我給他來了個(gè)飛球他沒接住，他來了個(gè)飛球，可是沒踢高也沒提到我哪里，我過去叫了他一下可是他還是不會，我又教了他一招說：“你先讓你的對面踢，如他踢得猛你不要接住你猛一踢球就會飛。”他一聽回了我把球踢了過去他踢飛了，我為他高興他也很高興。
今天上的體育課，我當(dāng)了一次小老師教會了我們班的人踢飛球，我就的很高興。
我當(dāng)小老師作文9
在學(xué)校里我是一名一年級的小學(xué)生，在家里我可是一名小老師，這個(gè)是媽媽給我的加封，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)學(xué)生，他就是我弟弟。
我經(jīng)常給我弟弟上課，給他朗讀古詩，我弟弟可以背好幾首古詩。我教他數(shù)數(shù)，弟弟很流利的可以數(shù)到５０哦。在我開學(xué)學(xué)習(xí)拼音時(shí)弟弟也在旁邊關(guān)注我，而且現(xiàn)在弟弟除了不會寫拼音只要一個(gè)詞語出來，基本會拼，大象，地球，火車，太陽，冰箱……很多弟弟都讀的.很標(biāo)準(zhǔn)，媽媽說我在讀，弟弟也是用心在聽所以他才學(xué)的不錯(cuò)。我這個(gè)小老師當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)吧，不僅自己學(xué)會了拼音也教會了弟弟。
我當(dāng)小老師作文10
每當(dāng)在語文課上聽老師滔滔不絕，不厭其煩的在講臺上講課時(shí)，我真想如果那一天我能像老師一樣會是什么樣的感覺，肯定很有成就感。
星期天，機(jī)會終于來了，我到奶奶家把可愛調(diào)皮的倆個(gè)雙胞胎堂弟拉過來當(dāng)我的.學(xué)生教他們認(rèn)字。他們倆中的老大虎頭虎腦，耳朵小很可愛。老二卻有點(diǎn)瘦耳朵大一副挺機(jī)靈的樣子。
開始上課了，我學(xué)著老師的語氣一本正經(jīng)的講著并在黑板上寫著字，老二專心致志的聽我講課，每次出題老二總是積極發(fā)言，老大卻總是三心二意，東張西望，我問他這字怎么寫？他卻抓耳撓腮，一問三不知然后一臉疑惑的看著我。我為了能讓老大有興趣學(xué)習(xí)，每天帶著貼畫給他倆，并且說明：“誰發(fā)言積極，我就獎(jiǎng)給誰貼畫”。
通過我的獎(jiǎng)勵(lì)老大也聚精會神的聽我上課，看來當(dāng)老師還真不容易啊！我要在以后的上課中更加專心聽講。
我當(dāng)小老師作文11
今天下午的最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，課堂上同學(xué)們發(fā)言都很積極，黃老師在黑板上面出了四道帶括號的口算題，然后叫著舉手的'同學(xué)到黑板上做題。
過一會兒，終于叫到我了，我是在黑板上做第三道填空題。最后做完四道題后黃老師說：“誰想給我們同學(xué)講一講這四道題的做題方法?然后班上只有我和雷嘉瑞舉了手，他先講了一遍，然后輪到我講了，我非常的害怕，而且很緊張，害怕講錯(cuò)，心跳特別的快。于是我就像平時(shí)黃老師給我們講課那樣，首先整頓了課堂紀(jì)律，然后我用大嗓門開始給同學(xué)們講每道題的做題方法，而不是直接告訴他們答案，讓他們自己多動腦筋，真正的掌握做題的方法。當(dāng)我講完后，同學(xué)們給我拍起了熱烈的掌聲，黃老師也表揚(yáng)了我，我很高興，在講臺上開心的笑了。
我當(dāng)小老師作文12
一天語文課上，老師讓我們大家都體驗(yàn)一下當(dāng)小老師。大家讓我先當(dāng)，我高興地答應(yīng)了。
我說“上課了，請同學(xué)們坐好！”大家像小兔子一樣，非常聽話。這時(shí)，我讓大家把語文書打到１０課，我學(xué)著老師的樣子讓幾名同學(xué)朗讀課文，又讓其他同學(xué)給找錯(cuò)，并評出讀書獎(jiǎng)。接著，我又把課文講了一遍。講著講著，我發(fā)現(xiàn)我同桌王ＸＸ同學(xué)走神了，于是，我就說：“王ＸＸ同學(xué)，上課不要走神……”他馬上集中了注意力。下課鈴響了，可我還是沒當(dāng)夠小老師，真希望我以后還能當(dāng)小老師。
我當(dāng)小老師作文13
今天下午，我一下校車就興奮地沖著媽媽說：“這次的周記是寫我當(dāng)小老師，回到家后我要給你考聊齋志異的'試卷，你先把這本書看完。”媽媽說：“我沒時(shí)間看，你讓姐姐看吧。”
回到家后，我們在家吃了點(diǎn)兒東西。不一會兒，姐姐放學(xué)回來了。我對姐姐說了同樣的話。姐姐說：“那我們快上樓吧！你還要給我考試卷呢！”我說：“好的，那我們快上樓吧！”
到了樓上，我把書給了姐姐，姐姐沒用多少時(shí)間就看完了。因?yàn)楹茉缫郧熬涂催^這本書里的很多故事了，她今天就把沒看完的看了一下。她看完了，我就給她考，做到第十二題的時(shí)候姐姐突然問能不能寫拼音。我說：“當(dāng)然可以。”她又說：“不行，不能寫拼音，我要查字典。”說著她打開字典查了起來。過了一會兒，她做完了，拿過來給我檢查。“啊！一百分！姐姐，你真厲害！”我驚訝地說。
當(dāng)小老師的感覺真好！
我當(dāng)小老師作文14
我的姥爺快八十歲了。長著一雙大大的眼睛，長長的耳朵，看上去很有福氣。
可是他小時(shí)候沒有念過書。
雖然姥爺已經(jīng)年紀(jì)大了，但是他還是很愛學(xué)習(xí)，像個(gè)小孩似的天天纏著我教他認(rèn)字。
第一天開始我還是有點(diǎn)心虛，過了幾天就覺得沒什么了，便有模有樣的當(dāng)起姥爺?shù)男±蠋煛Ｓ袝r(shí)候，我說的和他的字不同；比如說“貝”字是這個(gè)樣的，我姥爺偏說是“貝”這樣的。分明是不同的。就為這個(gè)我們吵了一架。有時(shí)候姥爺也挺可愛的，我讓他讀他就讀、我讓他寫他就寫。他真像個(gè)聽話的好學(xué)生；有時(shí)候也像個(gè)嚴(yán)肅的'老師。
我再告訴你們一個(gè)小秘密，我姥爺是個(gè)退伍的老軍人，他扛過槍打過仗。還經(jīng)常給我講打仗的故事，他學(xué)的字呀，就是當(dāng)兵時(shí)候?qū)W的。經(jīng)過我這個(gè)小老師指點(diǎn)和幫助，姥爺已經(jīng)能看小說和報(bào)紙了。我和我這個(gè)老頑童姥爺在一起生活真幸福。
我當(dāng)小老師作文15
我的課余生活非常豐富，有時(shí)候，我在家里唱歌、讀書、跳舞我還給洋娃娃講故事但是，我最喜歡當(dāng)小老師。
有的時(shí)候，我看見院子里有許多小朋友，我就給媽媽說我要下去玩一會兒。媽媽答應(yīng)了以后，我就會快樂地跑下樓去，總喜歡把小朋友組織到一塊兒和他們一起玩老師和同學(xué)的游戲。他們會很高興的和我一起在地上撿小石子當(dāng)筆用。
開始上課了，大家每人拿一塊石子在地上寫大、中、小、水、火、土、日、月等許多簡單的生字，還要寫上拼音，組成詞語。然后我就一個(gè)一個(gè)地幫他們檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正，檢查完了，我就給他們講應(yīng)該怎么寫，怎么記，而且還一遍一遍的給他們領(lǐng)讀，直到他們讀會、寫會為止。
對他們中表現(xiàn)好的小朋友，我還會像我們語文老師一樣表揚(yáng)他們。
我們院子里的'小朋友都夸我是一個(gè)好的小老師，聽了他們的夸獎(jiǎng)，我的心里別提有多辛福了。
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