【熱門】錯誤的作文四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的錯誤的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
錯誤的作文 篇1
在我們每個人的成長道路上，都會犯一些錯誤。如果正確、冷靜地去看待它，那么，它就可能是你人生中的第一個轉(zhuǎn)折點。我就經(jīng)歷過這樣一件事。
我們家里曾經(jīng)有一個花瓶，它是肉色的，形狀好似一個酒杯，上面還繡著幾朵精致的紅玫瑰。我的媽媽都非常喜愛它，后來我們又在上面添了一些音符來裝飾它。有時，媽媽還會插進(jìn)去幾朵康乃馨，不僅襯托著花，還代表著我們一家人幸福、溫馨。
那時，我特別喜歡跳舞，在家里練習(xí)，打碎點東西，是尋常之事。媽媽經(jīng)常囑咐我：慢著點，小心別把花瓶打碎了。我也很愛這個花瓶，所以，就盡量不往那去。
但有一次，我竟跳得陶醉了，不知不覺間就來到了花瓶旁邊。一甩手，我的手觸到了一個硬硬的東西。當(dāng)我意識到我闖禍了的.時候，已經(jīng)晚了，只聽“嘩啦”一聲，花瓶摔在了地上，它已經(jīng)粉身碎骨。
忽然，我聽到走廊里似來了一陣熟悉的腳步聲，媽媽來了1可是，這些碎片怎么解決？她看到，一定會大發(fā)雷霆的。怎么辦呀！先把它收著，等回來媽媽出去時再把它粘完整，不行不行，媽媽的火眼金晴，一眼就能察覺出來，可事到如今，只能這么辦了。
我拿掃帚，將花瓶碎片掃進(jìn)簸箕里，便立即拿出作業(yè)，寫起作業(yè)來。媽媽開門進(jìn)來了，我便裝出若無其事的樣子，認(rèn)真思考，但心里卻忐忑不安。媽媽拿著幾枝花，走過來問我：“涵涵，你有沒有看到花瓶在哪兒？”我支支吾吾地說““我……我沒有看到啊，是不是你上回打……打掃衛(wèi)生收到兒了？”“我不記呀。”媽媽疑惑地走了出去。
我松了一口氣，但是，兩個天使又出現(xiàn)在了我心中：白衣天使說：“主人，你犯了錯，就要敢于承擔(dān)，不能選擇逃避！”邪惡天使插話說：“主人，你不小心把花瓶打碎，又沒人看到，不用承認(rèn)，回來再買一個不就得了。”最終，我向白衣天使屈服了。
吃晚飯時，我有些坐立不安，媽媽察覺了出來，便問我：“有心事嗎？”我便向媽媽敘述了事情的經(jīng)過，媽媽語重心長地說：“孩子，你能知錯就改，是很好的習(xí)慣，但下一次，希望你不要選擇逃避錯誤，要勇敢面對。”我點了點頭。
周總理曾說過：“錯誤是不可避免的，但是不要重復(fù)錯誤。同樣的錯誤不犯第二次，并且正確面對它，我們才會在錯誤中不斷成長！
錯誤的作文 篇2
上三年級的時候，我是一個又傻又幼稚的小女孩，就在那個年少無知的時候，我干了一件特顯出我傻又幼稚的事情，這件事情，至今叫我記憶猶新… …
那天，我在校門口買吃的，被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了（只要被同學(xué)發(fā)現(xiàn)買吃的都會告訴老師）回家后，我心里特別緊張，怕第二天去學(xué)校被老師批評。于是我就想出了一個既不被老師批評，又不讓媽媽知道的辦法，裝病！可裝什么病好呢？頭痛？不行，吃幾片藥就ok了。肚子痛？不行， 每次我肚子痛都要帶病去上學(xué)，這招不靈。感冒？不行。每次感冒我都會咳嗽，一咳嗽就要去醫(yī)院，要是被醫(yī)生查出來怎么辦？就算不被醫(yī)生查出來也要喝那苦苦的中藥，我現(xiàn)在只要一想到中藥肚子都要抽筋；一聞到中藥那味兒我就想吐。發(fā)燒？這主意不錯啊？這樣既可以不喝中藥，也可以不被老師罵，兩不誤。好，就這么辦！
于是，我立刻為自己這場“戲”準(zhǔn)備道具了。把水壺接上水，放在爐子上去燒，然后打開冰箱冷藏柜，翻出不知凍了N多年的冰塊，裹在毛巾里。我躺在床上，蓋上被子，再把裹有冰塊的毛巾搭在額頭上，等待媽媽的歸來。
一會兒，我聽到鑰匙洞里發(fā)出“吱吱”的`聲音，媽媽回來了！
媽媽一進(jìn)門就喊道“玥兒！玥兒！”而我卻用病怯怯的聲音回答到：“媽媽，我在床上!”媽媽趕忙跑過來，看見我的樣子，大驚失色，急忙去摸我的頭。嘿嘿！幸好我早有準(zhǔn)備----把裹有冰塊的毛巾搭在額頭上，要不然媽媽在額頭上發(fā)現(xiàn)問題，就……媽媽急忙把體溫表拿來，就往我膈肌窩里塞。她一邊塞一邊自言自語道：“玥玥，你這是怎么了？”我害怕露出破綻，對媽媽說：“我要去上廁所。”于是我來到了衛(wèi)生間，偷偷的把燒好的開水倒入杯子里，帶進(jìn)了衛(wèi)生間。我美滋滋的想：我終于可以不上學(xué)被老師罵了！趁媽媽做飯時，我把體溫表的大頭往杯子里一放，突然，“啪”的一聲，體溫表爆炸了… …
到時間了，忙著做飯的媽媽來看體溫表，我支支吾吾說：“體溫表破了。”“怎么破的？”媽媽偵探般的眼神問我。紙始終是包不住火的，我這才一五一十告訴媽媽，媽媽氣得都發(fā)青，眼看著我就要挨一記“五指山”，說時遲那時快，我巧妙地躲過了媽媽的巴掌，和媽媽玩起了貓捉老鼠的游戲，可媽媽體力不如我，才跑了兩圈就沒力氣了。媽媽座在沙發(fā)上沉思起來，我則在一旁小心翼翼地觀察著媽媽。突然媽媽“撲哧”一聲笑了，說“玥玥啊，我都不知道怎么說你好，體溫表最高溫度只有42度，開水多少度？！這樣多危險，你今天給我寫一份600字的說明書，外帶賠一個體溫表！”我哭喪著臉問：“必須今天嗎？”“沒錯。”之后，媽媽臉上掛著勝利的微笑去做飯了，只剩下我在作業(yè)堆里發(fā)愁。
從那以后，我再沒干這種傻事了！
錯誤的作文 篇3
總是認(rèn)為，花朵是脆弱、弱小和軟弱的代名詞。而在詩中與他們的一次次邂逅之后，我發(fā)現(xiàn)我錯了。
我總覺得白蓮不與同伴合群，但當(dāng)看到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”時，我發(fā)現(xiàn)我錯了。在黝黑的淤泥中，纖塵不染的白蓮在水上亭亭玉立，而其他作物身上總有些許污泥。白蓮就這樣站著，任別人嘲笑。一陣風(fēng)吹來，雨點漸漸落下，那些世俗的花朵，都在這雨中狂歡，顯得那樣妖媚。唯有白蓮，獨自立于雨中，時不時甩掉身上的雨珠，顯得那樣樸素。這樣的清高，還是脆弱嗎？在詩中，我看到了白蓮的清新樸素以及不與他人同流合污的決心，先前的我錯了。
我總覺得菊花過于繁密肥大，但當(dāng)聽到“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”時，我發(fā)現(xiàn)我錯了。秋日籠罩下的百花園是那么的凄涼，那些在春夏爭奇斗艷的百花啊，在秋風(fēng)的摧殘下都只剩下枯黃的軀干，隨風(fēng)飄蕩。園內(nèi)滿是落葉，寂靜肅殺不言而喻。只有他，秋菊，在枝頭聚成金色的小球，堅持著自己的信念。縷縷的香氣從花瓣的縫隙之中冒出，為這秋日努力增添一絲的生機(jī)！這樣的堅強，還是弱小嗎？在詩中，我看到了菊花的傲然不屈與堅定的信念，先前的我錯了。
我總覺得梅花小而軟，只怕一碰就碎。但當(dāng)讀到“墻角數(shù)枝梅，臨寒獨自開”時，我發(fā)現(xiàn)我錯了。冬日的雪飄飄灑灑，將大地覆蓋得嚴(yán)嚴(yán)實實，到處都是白皚皚的一片。在這萬籟俱寂的時刻，墻角的朵朵臘梅引起了我的.注意。朵朵梅花在枝頭抖動，面對迎面撲來的寒風(fēng)，他們沒有退縮，而是選擇了綻放，冬日的天地之間又多出了幾點鮮紅。這樣的勇氣，還是軟弱嗎？在詩中，我看到了臘梅堅強的品格與凌寒開放的勇氣，先前的我錯了。
也許，這些花朵是人的縮影，因為他們具有與人一樣的品質(zhì)。與他們在詩中相遇，我雖錯了，但我收獲了更多的東西。
錯誤的作文 篇4
在成長的過程中，我做了不少的錯事，但從這些錯事中，我也明白了很多道理。
古箏，是我做夢都想學(xué)的樂器，古箏的琴聲委婉連綿，如細(xì)水長流般滋潤人心。那是多么神奇、美妙的聲音啊！
但學(xué)習(xí)古箏的.過程并非一帆風(fēng)順，當(dāng)學(xué)習(xí)《戰(zhàn)臺風(fēng)》時，我在快節(jié)奏時總是不能如心所愿，無論怎么用心，都彈不好，越彈越不順心。最后，我竟失去了信心，猛得把古箏一推，并大聲喊道：“這么難，我怎么可能性能彈好？不彈了！”爸爸聞迅趕來，安慰我，鼓勵我，可我左耳進(jìn)，右耳出，什么都聽不進(jìn)去，耍著小姐脾氣：“我就不想彈了，怎樣？”爸爸也發(fā)怒了：“當(dāng)時想彈的是你，現(xiàn)在你怎么了？沒恒心了？這種小事都干不了了，以后還能干成什么大事呢！”
我被爸爸威嚴(yán)的聲音震撼了，宛如頭頂被澆了一盆冷水，變得清醒了，覺得爸爸說得很有道理。如果連學(xué)古箏都半途而廢，其他什么事還能干成嗎？畢竟什么事都是熟能生巧的！我再次認(rèn)真地彈了起來，奇跡發(fā)生了，我才彈了三遍，就彈得動聽，流暢了！
小時候，我是那么的幼稚，漸漸地，我變成熟了，變穩(wěn)重了。是呀！我們應(yīng)該從錯誤中吸取教訓(xùn)，畢竟，我們是在錯誤中漸漸成長的！
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