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    有趣游戲作文

    時間:2022-07-22 09:37:23 游戲

    【精華】有趣游戲作文3篇

      無論在學習、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的有趣游戲作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【精華】有趣游戲作文3篇

    有趣游戲作文 篇1

      一個能讓人回味無窮的游戲、一個能讓人哈哈大笑的游戲、一個能讓人快樂無比的游戲,你肯定想知道這個游戲叫什么,那我再給你一些提示吧!這個游戲不僅能鍛煉我們的反應能力,還能訓練我們的注意力,同時也是對我們體能的一種測驗。啊,對了,這就是有趣的搶凳子游戲。

      今天,我們在金筆作文班上課,當梁老師宣布要舉行搶凳子游戲的時候,同學們都興奮不已,別提有多高興了。梁老師告訴我們游戲規則:每組總人數中,都會少一張凳子,大家圍著凳子轉圈,當老師說“停”的時候,大家都去搶凳子,沒坐上凳子的'同學就被淘汰。

      然后,梁老師把我們分成了兩組,開始了游戲。我們總共要進行五輪比賽,最后一輪是霸主賽。同學們個個都摩拳擦掌、斗志昂揚、躍躍欲試,像一只只兇猛的獵豹投入到游戲中。首先上場的是第一組的八個人,老師叫“轉轉轉”了,他們慢慢地移動起來,但是每個人都盯著凳子,伺機而動。老師叫“停”的時候,我們屏息凝視,想看看究竟誰會出局,原來是動作最慢的那個,看他們那逗趣的樣子,我們哄堂大笑。終于,到我了,我胸有成竹地站起來,和同學圍成一圈,按照梁老師的口令轉了起來,大家你追我趕,突然,梁老師喊了一聲“停”,我疾步如飛向凳子沖了過去。但是,我還是慢了一步,被淘汰了。才參加比賽就被淘汰,我很沮喪,只有看著別的同學進行游戲了。最后,是我們班最壯的同學得了霸主。

      搶凳子游戲真好玩,希望我以后還有機會玩。

    有趣游戲作文 篇2

      晚上,我和爸爸、媽媽一起玩用撲克牌巧算24點的游戲,游戲的規則是這樣的:將大小王和J、Q、K四種牌去掉,剩下的牌任意抽出四張,利用加、減、乘、除等運算符號使結果等于24,誰先算出誰就贏。前幾輪都是爸爸獲勝,接著媽媽第一個算出來了。后面的.幾輪我還是一無所獲,我有些著急,爸爸說:“別急,用心想想。”新的一輪開始了,這一次被我最先看出“玄機”,我連忙說:“我算出來了,7乘5再減去9加2的和。”游戲繼續進行,爸爸太厲害了,穩穩地把勝利握在手中,我和媽媽都心服口服,但我們也不甘示弱,都積極動腦子思考著。這個游戲真有趣,不僅可以娛樂還提高了我的速算能力,我喜歡這個游戲。

    有趣游戲作文 篇3

      小水滴課堂又傳出了一陣陣快樂的笑聲,你猜,我們在干嘛呢?告訴你吧,我們在玩“心有靈犀”的游戲。瞧,同學們玩得多高興啊!

      心有靈犀這個游戲其實就是猜詞語。老師首先宣布了游戲的規則:全班同學分成兩組,每組各選一人參加游戲,其中一個人負責表演抽到的詞語,另一個同學根據同伴的表情、動作和提示來猜詞語。

      游戲開始了,我們組的同學比較害羞,不敢參加這個游戲。第二組男同學就不一樣了,他們個個踴躍舉手參加。老師就讓第二組的兩個男生上臺了,一個是“廢話大王”冠宇同學,另一個是“智多星”陳翰同學。冠宇從老師手中抽了一些寫著詞語的紙條。打開第一個紙條,毫不遲疑地一手橫在胸前,另一手做舉手形狀。這是什么呢,我正在思考,陳翰同學已經脫口而出:“奧特曼!”猜中了,老師對他豎起了大拇指,把寫著“奧特曼”的紙條給了他們,說待會憑這個可以領獎品。

      看到他們玩得這么開心,我們組的同學也興奮起來,紛紛舉手要參加表演。我和另一個同學被老師選中參加游戲。我負責猜詞語。只見表演的同學看了一下詞語,把手放在頭上,撞來撞去。我一看,馬上說:“牛!”他告訴我這個詞語三個字,可我只想出“黃牛”兩個字,他像是猜出了我的心思,用手比出老人摸胡子的樣子,我的眼睛一亮,“老黃牛!”老師把手一拍,把紙條給了我,我心里樂開了花!我們又接著猜了好幾個詞語,雖然沒有全猜中,但我還是開心極了!

      最后一個環節是老師表演,同學們搶答,教室里頓時成了歡樂的海洋。很多同學憑自己的聰明才智搶答正確,得到了很多紙條。我們憑著這些紙條跟老師換了獎品——棒棒糖。獎品多的.同學在老師的引導下把多余的獎品分給那些沒有搶到答案的同學,每一個同學都享受到了棒棒糖甜美的味道,大家都高興極了。

      這次的課堂游戲真是太好玩了,我們真不想下課。我喜歡這個“心有靈犀”游戲。

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