【精華】快樂的勞動節的作文六篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的快樂的勞動節的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂的勞動節的作文 篇1
今天，春光明媚，正好適合勞動，因為今天是五一勞動節，我想應該別人家里的小朋友都出去玩了，就我一個小朋友沒出去玩，因為我們想待在家里休息，還打算在家里搞大掃除，為了給父母減輕負擔，我決定做洗衣服和拖地。
我要開始洗衣服啦！我先把水倒進盆子里，再把我的小短褲放到水里浸濕，再在小短褲上打上肥皂，用大拇指在最容易臟的地方用力的搓，搓好了把它放在一旁，繼續搓衣服。但是衣服、褲子和襪子，洗的方法是一樣的，還有小朋友們一定要注意，它們一定要分開洗呢！
接下來我要拖地啦，我把拖把放在水里泡軟，再把水擰干，小朋友們一定要注意，水不要擰的一滴水都沒了，要留下一些水，留下的水也不要太多了，拖的時候一定要從里到外的拖，我才拖完一個房間，就累的精疲力盡了……
我看著我的勞動成果，就覺得很有成就感呢！
快樂的勞動節的作文 篇2
昨天，我們一家人和媽媽的同志們一起去了大冰溝。那里的天氣很冷，風景很美，一條小溪圍著山腳時而歡樂的跑著鬧著，時而靜靜地走著笑著。我和妹妹那西文拄著木棍向山上爬去，在路邊我們發現了野菜“貓爪子，三五個葉莖長在一起，深深地卷著頭，可真像一只只貓的爪子。山上的石頭千奇百怪，有的石頭一塊塊的摞在一起，像巨大的三明治，有的石頭長在山路上，像打老鼠游戲中的小老鼠一樣，頑皮地一會露出腦袋，一會又藏了起來。我們在山上合照了許多相片，大家玩的很開心。
下山后我們吃午飯，我們來到一個燒烤店，在那里我們在池子里釣魚，那里的魚又大又多，有的像金龍，有的像穿上了黑袍的海盜，我和趙樂舅舅合作釣上來一條金黃色的魚，這里的魚肉真鮮美，我一邊吃著一邊在河邊做游戲，不一會，起風了，風伯伯把藏了好久的風狠勁地吹了起來，我們都跑到了車子里躲了起來。天黑了，快樂的一天過去了，明年我還要來這里玩。
快樂的勞動節的作文 篇3
一年一度的五一勞動節到了。我盼星星，盼月亮，終于可以放假了！我跟隨父親來到老家的一處景區——桃花島。
追著燕子的叫聲，迎著和煦的春風，我們滿懷喜悅，前往美麗的桃花島，進門后，你會看到一只金雞，好像在祝福我們呢!繼續往前走是桃花仙子廣場，桃花仙子美貌非凡，無人能比。想到這，我想起一個美麗的傳說：嘉慶時期，一個人生了一個女孩，她剛生下來嘴里就含個桃子，人們覺得很奇怪，便稱她為“桃仙女”。她非常喜歡吃桃子，種桃樹。陽春三月，許多村民都來看桃花，桃子熟了，大家就一起吃桃子。由于當時村里的男人都當兵了，一個軍隊闖進了這個村，人們東躲西藏也沒辦法，這時桃花女挺身而出，跟軍人戰了三天三夜，后來因為流血太多而傷亡了，從此這里成了桃花島。
我們沿著小路往前走，穿過木形水泥橋，來到了野炊群，講到這里，你一定會說：“小小的野炊群有什么可講？”其實，關于這個野炊群還有一個美妙的傳說呢！
八仙要去東海，由于當年是六月，天氣悶熱，八仙路過淮安市，在這里做飯吃，他們每人吃了個桃子，吃完后，桃核被他們隨手扔了，他們吃完飯便走了。后來這八個桃核長成了桃樹，而現在的野炊群就是八仙煮過飯的地方。
再向前走，順著樓梯下去，我們來到了桃花湖，桃花湖湖水清澈透明，桃花湖的中間還有一個湖心島，我們坐在大石頭上，可愜意了。在桃花湖的四周有：半坡廬、桃花洵、小洞天和音樂水車。我們在那里玩水車、捉蝌蚪，真有趣！順著小洞天的石巖，我們爬到了桃花島的最高坡。放眼望去，整個廣場盡收眼底。
坡北，那古老的黃河水呀，幽然地唱著歡樂的歌，緩緩地向東流去，流向那太陽升起的地方；坡西，一片粉色的花海，花海中游人如織，倘佯其間；有的駐足觀賞，仔細端詳；有的貪心輕搖，一嗅再嗅；有的結伴花海，拍下美妙的節奏；有的'歡心雀躍，銀鈴串串……舉目四望，到處綻放著紅紫，到處隱現著生機，到處悠揚著悅耳的鳥鳴，到處飄揚著醉人的花香……坡南，桃花仙子廣場上，游人如海，面帶微笑的桃花仙子在向人們訴說著今天的故事。我陶醉了，讓我們用心靈去采接春天的色彩，用我們多彩的筆法描繪更加美好的明天吧！
雖然活動已經結束了，但我們的歡聲笑語卻一直在我的耳邊回響。在路上，我們還不時的往后看，不想離開。
快樂的勞動節的作文 篇4
今天是“五一”勞動節，我們要到鄉下外婆家去玩。一大早我們便迎著朝霞乘著汽車來到那美麗的小村莊。
剛到外婆家門口，就看見了院子旁邊的菜地里開滿了星星點點的香菜花，許多蜜蜂在花叢中飛來飛去，它們正在辛勤的勞動著呢！外婆在菜園里的胡豆地里忙著收胡豆。看見我們的到來，外婆停下手中的活兒，來招呼我們。我趕忙跑過去對外婆說：“外婆，我來幫你收胡豆吧！”胡豆莢鼓鼓的，一串一串地長在豆桿上，甚是可愛。微風吹過，胡豆莢兒隨豆桿兒在風中輕輕地搖擺，好像它們在給我們舉行歡迎儀式。雖然我很舍不得這些可愛的胡豆兒，不過在收獲的季節里，我還是興奮地舉起雙手，使勁地拔起豆桿兒。然后我把豆桿兒上的豆莢剝開，一顆顆淡綠淡綠的、胖胖的胡豆兒頓時蹦了出來，它們也想看看外面的世界呢！
媽媽說中午吃折耳根拌胡豆，不過要我們自己去挖。于是我拿著鏟子在菜地里尋找著折耳根。看見了一株胖胖的折耳根，我便對著它猛地往下一挖。當我收回鏟子的時，那胖胖的折耳根在我的眼皮底下好好地待在原地呢！于是我又舉起鏟子，這回我可不會再放過你了。果然，我不僅挖出了它長在地面上的嫩葉兒，還挖出了它在地下的白白嫩嫩的根兒。我興奮極了，便挖得更起勁了。這時，太陽露出了燦爛的笑臉。我想起了“鋤禾日當午，汗滴禾下土”這句詩。今天終于體會到了農民伯伯的辛苦了！
今天這折耳根拌胡豆我吃起來格外的香，因為這是我親自勞動的成果。這是我過得最快樂、最有意義的“五一”勞動節！
快樂的勞動節的作文 篇5
勞動就是《歸園田居》中“種豆南山下，草盛豆苗稀。”
勞動就是《觀刈麥》中“力盡不知熱，但惜夏日長。”
勞動就是《憫農》中“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”
勞動創造是人生價值的體現，一個人只有融入自然，親歷社會，才能以自己勤勞的雙手創造幸福生活。厭倦官場惡濁的陶淵明在悠悠南山下辛勤地勞作，他體驗到的是一種親自勞動的自在，無拘無束，自然而然吟詠出“采菊東籬下，悠然見南山”的詩句。由此可見，勞動便是一種自由的快樂。
勞動創造生活。烈日凌空，燒灼著大地。在這的烈日之下，一群壯漢在南岡，汗流浹背地收割。在那個年代，官場惡濁、是非顛倒，人民惟有努力耕作才可以生存。勞動在此時便創造了他們的生活。
勞動在我們生活中，同樣也創造了價值。以筆書為犁，以書為耕地，以我的毅力在知識這廣袤的荒地上開墾，尋找知識，尋找精神的食糧，挖出書中的“黃金屋”，種出書中的“千鐘粟”。每天背著沉重的“耕具”來往于知識的田陌。這是腦力的勞動，這絕不遜于體力勞動，一樣地是要歷經惡劣的環境。“荒地中的大石頭”怎么辦?以筆為錘，破開大石，化作碎石離了;“荒地汪洋”怎么辦?不要緊，乘著書的帆舟“乘風破浪”;“荒地中的泥澤”呢?憑借著老師給我的雙翼就飛出了泥澤，飛上了藍天，飛過了迷惘。
腦力的勞動仍有不可驅去的魅力，你會為解出一道難題而喜出望外;會為寫出詩篇而歡欣鼓舞;會為寫出一篇好文章而欣喜若狂，勞動的喜悅是無法言喻的。
我愿為你犁下的耕牛去開拓那無垠的荒地，獲取我一生的價值。
快樂的勞動節的作文 篇6
五一節這天，媽媽、大姨帶我去洪澤湖古堰景區游玩。一路上，我們有說有笑，心情無比激動。一會兒，我們就到了洪澤湖岸邊。
首先我們來到了洪澤湖大堤。大堤上空氣清新，兩邊的樹木郁郁蔥蔥。大堤的路兩旁還鋪著塑膠跑道，是個鍛煉身體的好地方。走在大堤上，遠望湖面，湖水在陽光的照耀下波光粼粼，令人心曠神怡。在湖邊還有一塊人造沙灘，走在沙灘上，軟軟的，真是舒服極了。
接著，我們又來到了洪澤湖歡樂園，那里人山人海，人流如潮。里面有很多游樂設施。有“碰碰車”，有“炮城”，還有“海洋歡樂島”······我覺得最好玩的是“激流勇進”。我一個人不敢玩，便讓媽媽陪我玩。我們乘船順流前進了十幾米爬上一個小坡，從小坡下來時濺起了一點點的水花，然后又爬上了一大坡，在最高點的時候，小船突然停了下來。我還奇怪呢：是不是機器壞了，那我們不是下不去了嗎。突然，小船迅速沖了下來，濺起了一大片水花。這時候，我不由得想起了詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。沖下來后，我發現我的衣服都被濺起的水花打濕了，頭發也濕了。在我玩“海馬精靈”時，小海馬圍著大海馬轉，小海馬自己也會轉，就像地球圍著太陽轉，地球也在自轉似的。這游戲玩的我暈頭轉向，但我心里還是很開心的。
最后，我們來到“快樂大本營”。那里有很多好玩的項目，比如：“空中飛人”、“財源滾滾”等等。我把所有的項目都體驗了一次。我覺得最刺激的是走獨木橋，其實走獨木橋是很有技巧的，走獨木橋要用人字步，還要保持身體平衡，慢慢地通過去就行了。
不知不覺的，太陽快要下山了，我們依依不舍地離開了洪澤湖古堰景區。這個五一我過的真快樂！
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