【推薦】記憶的作文8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的記憶的作文8篇，歡迎大家分享。
記憶的作文 篇1
如果能在圖畫書里找到一種寧?kù)o、再現(xiàn)一種回歸，那該是靜好歲月的寫真吧。如果把這一切告訴孩子，帶他們做一次紙上旅行，也真是美好。
清明節(jié)也叫踏青節(jié)，在北方，捂了一冬的厚實(shí)棉衣，終于可以脫下來(lái)了。光禿了小半年的花草樹木，在仲春與暮春之交，終于見綠了。孩子大人的那份欣喜與興奮，真是無(wú)法言說(shuō)。于是，吃香椿咬春，去郊野踏青，真恨不能把那青草茵茵的綠色摟在懷里。
我從小生活在北京，隨著年齡增長(zhǎng)，踏青的范圍從胡同邊兒的景山公園，慢慢發(fā)展到頤和園、香山、鷲峰，然后是外省的村村寨寨、外國(guó)的山山水水。一有節(jié)假，吃喝玩樂(lè)總是重頭戲，但是在北京，并沒有什么專屬的清明節(jié)食品，掃墓、踏青是這個(gè)日子忙乎的重點(diǎn)。
記得有一年清明，我去祭拜北師大兒童文學(xué)專業(yè)的張美妮老師。那是她去世的第二年，我和她的家人一起乘車去往遠(yuǎn)郊，一路上桃花、杏花、嫩柳從車邊閃過(guò)，到了墓地，美妮老師白色大理石的頭像前，那本永遠(yuǎn)打開的大理石雕刻的書給我留下很深的印象。我把帶去的圖畫書《花娘谷》放在她的墓前，放眼望去，遠(yuǎn)處桃花深淺蜿蜒在山里，好像書里畫的一樣。我并不是美妮老師的學(xué)生，但是一直把她當(dāng)恩師，美妮老師生前曾擔(dān)心我做圖畫書太辛苦，囑咐我別太傻。我收藏了恩師的關(guān)愛，還是傻到了現(xiàn)在。
與清明節(jié)有關(guān)的圖畫書我做了四五本，有《奶奶的青團(tuán)》《小魚的春天》《小青花》等。那次清明，帶上三兩畫家好友，我們把江西景德鎮(zhèn)、婺源和吳城走了個(gè)遍。
走進(jìn)婺源，真有一種夢(mèng)回鄉(xiāng)里的恍惚，古老的閣樓、精巧的木雕門窗、高挑的白墻烏瓦、飄香的綠水花田、蜿蜒的小橋流水……都是夢(mèng)里的顏色、夢(mèng)里的畫面、夢(mèng)里的`桃花源。站在小橋流水的溪邊，吃著阿婆端出來(lái)的剛出鍋的青團(tuán)，那份唇齒留香的綿軟細(xì)膩，真是江南賞春不可缺少的念想。阿婆的青團(tuán)不是賣的，只是放在竹筐里有意無(wú)意留給路人賞春品嘗的，這種不經(jīng)意遇到的偶然，讓我們有了暫住村里的想法。
小李坑是去婺源的游客流連忘返的景點(diǎn)，住在溪水橋邊的民舍小屋，坐聽溪水唱，靜觀村人掃墓祭祀，吃遍清明宴。走走看看，寫寫畫畫，把思溪、延村、汪口、曉起、大理坑、慶源、江嶺等村子跑了個(gè)遍。每天我們流連在油菜花田中，那清香的味道飄蕩在十里八鄉(xiāng)的山野，真讓人陶醉。我望著那摩肩接踵的游人和潺潺溪流里安逸的紅鯉魚，生出一份心愿：如果能在圖畫書里找到一種寧?kù)o、再現(xiàn)一種回歸，那該是靜好歲月的寫真吧。如果把這一切告訴孩子，帶他們做一次紙上旅行，也真是美好。于是，一同去的畫家朋友喻翩一把婺源的清明畫在了我寫的圖畫書《小魚的春天》里。
清明去景德鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上的悠閑與清靜，讓生活在熱鬧擁擠、快節(jié)奏北京的我們，找回了一點(diǎn)小時(shí)候的感覺。在陶瓷博物館，看著老手藝人一邊描畫一邊燒制的青花瓷，頓覺時(shí)光悠長(zhǎng)，素雅的古老陶瓷與春天里明媚的油菜花成為同行畫家黃捷筆下的《小青花》。翻開在那個(gè)清明節(jié)里我們共同演繹的故事，誰(shuí)會(huì)在尋找成長(zhǎng)的路上覓到真實(shí)的自己？或許那只小青花瓷貓已經(jīng)告訴了你。
去吳城看清明候鳥的路途比較艱難，坐小巴和鎮(zhèn)上買東西回家的村民們擠了好幾個(gè)小時(shí)，晃晃悠悠像牛車一樣，傍晚才趕到吳城。走過(guò)吳城的主街，全城的老老少少都在自己門口忙著一件事：擇菜。我好生奇怪，擇那么多菜，自己家吃嗎？那是什么菜啊？原來(lái)，那菜叫藜蒿。藜蒿炒牛肉，是清明時(shí)節(jié)最美味的菜，而藜蒿屬鄱陽(yáng)湖的最嫩、最好吃。當(dāng)晚，沒吃過(guò)藜蒿的我們，要了一桌子清明時(shí)節(jié)的新鮮野菜，藜蒿炒牛肉、涼拌馬蘭頭、鼠耳草、佛耳草、絨毛草……反正把北京沒有的綠草全吃進(jìn)了肚子里。
清明時(shí)節(jié)的鄱陽(yáng)湖，仙鶴、白枕鶴、天鵝和大雁大部分已經(jīng)返回遙遠(yuǎn)的西伯利亞了，留在湖邊沼澤的候鳥與留鳥稀少又警覺。我?guī)е嫛段楮Q》的畫家來(lái)實(shí)地寫生，走在沼澤的草甸中，放牛的女孩和牛群好奇地看著我們這幾個(gè)沒穿水靴的城里人，因?yàn)榍迕魈で嗟娜藦牟粊?lái)這里。草甸之下就是湖水，而那一年正好有釘螺出現(xiàn)，候鳥保護(hù)站的站長(zhǎng)趕緊帶我們離開了沼澤。
這一次的清明踏青，收獲多于遺憾。我們同去的畫家、設(shè)計(jì)師一起合作，把這次踏青的感受呈現(xiàn)在三本清明時(shí)節(jié)的圖畫書里，成為我們對(duì)清明節(jié)的一種紀(jì)念和記憶。
記憶的作文 篇2
靈車剛剛啟動(dòng)，我便把喪盆摔在地上。就在這一剎那，淚水又一次滑過(guò)我的臉頰。
我的父親去世了，這不幸如轟天雷，狠狠地劈在了我的頭上，劈得我魂飛魄散，整個(gè)人都崩潰了。母親、父親相繼離我而去，不到一百天，死了兩個(gè)我至親至愛的人，這殘酷的事實(shí)讓我怎能承受得了？
媽媽去世后，爸爸是又當(dāng)?shù)之?dāng)媽，支撐起了整個(gè)的`家。他沒日沒夜地掙錢，但對(duì)我和姐姐的學(xué)習(xí)卻從未放松過(guò)，比媽媽在時(shí)管得還嚴(yán)；而在生活方面卻更體貼了，特別是那一次。
中午放學(xué)回到家，爸爸首先問(wèn)我：“老兒子，學(xué)習(xí)忙不忙啊？”“還行。”“你想吃點(diǎn)兒什么？”我想了想說(shuō)：“辣椒炒肉。”“好，我馬上就做。”這時(shí)，恰巧有同學(xué)來(lái)找，我就出去了。
可這一玩就到了天黑，我回到家，一進(jìn)屋，看見桌上擺著一盤辣椒炒肉，已經(jīng)涼了，我不禁渾身冒冷汗。由于一時(shí)貪玩兒，把吃飯這件事給忘了，爸爸會(huì)不會(huì)打我呢？爸爸看我回來(lái)了，忙說(shuō)：“快吃吧，都涼了！”真出乎我的意料，原以為爸爸會(huì)痛罵我一頓，甚至打我?guī)紫拢伞夷闷鹂曜樱瑔?wèn)：“爸爸，你怎么不吃呀？”爸爸嘆了一口氣說(shuō)：“我吃過(guò)了。”看著爸爸在那一聲接一聲地嘆氣，我知道，爸爸始終沒有說(shuō)我，是不想讓我再傷心，因?yàn)椋乙呀?jīng)失去了母親，不能再讓我心里有陰影，他想讓我比母親在世時(shí)過(guò)得更好，而我卻不理解爸爸的苦心，這么晚才回來(lái)，這怎不讓他傷心呢？我恨自己不爭(zhēng)氣，不立世，眼淚就不停地掉下來(lái)。我真想說(shuō)：“爸爸，兒子錯(cuò)了，您打我吧！”……
“哐”的一聲，喪盆摔碎了，我馬上跑上靈車。雖然父母都死了，但我還有姐姐，還有老師和同學(xué)們，還有我母親臨死前的遺囑和父親那惟一的希望，這些會(huì)促使我快速成長(zhǎng)起來(lái)，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考上大學(xué)，為老周家光宗耀祖，也能讓地下的父母親對(duì)我放心。
記憶的作文 篇3
記憶中的她，是讓人發(fā)泄不滿，分享開心的；記憶中的她，是陪伴了我七年的日日夜夜；記憶中的她，是那么遙不可及，卻又那么使人陶醉。她，就是作文。
古今中外的人用優(yōu)美的語(yǔ)言描寫她；用抒情的話語(yǔ)贊美地；用平凡的手法詮釋她，而老師讓我們用平凡的眼光對(duì)待她。
小時(shí)候，語(yǔ)文第一次拿100分，是因?yàn)樽魑膶懙煤茫?dāng)時(shí)有對(duì)不起，謝謝，您好—等詞語(yǔ)。造一句話作文。我寫的是“對(duì)不起—今天我把媽媽的花踩倒了，我對(duì)媽媽說(shuō)了對(duì)不起；謝謝—今天小紅送我一塊橡皮，我對(duì)她說(shuō)了謝謝……”老師夸獎(jiǎng)我寫得好，前面雖然錯(cuò)了一個(gè)空，但老師破例給我100分。所以記憶中的她，是我的開心果。
長(zhǎng)大一點(diǎn)后，老師告訴自己寫作文，我雖說(shuō)寫了，但是老師并沒有鼓勵(lì)我，我開始沮喪了，覺得作文是個(gè)大壞蛋，老師讓寫，我就瞎應(yīng)付，老師看出來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“我對(duì)你很失望”而后來(lái)，我依然無(wú)動(dòng)于衷，直到最后，老師要走了，我才突然悲傷起來(lái)了，用自己早已生疏的腦子為老師留下了最后的回憶。所以，記憶中的她，是美好的。
到現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，開始覺得小時(shí)候是正確的，開始熱愛作文，因?yàn)槠匠Ｄ邢蓿詫懖怀鍪裁醇炎鳎荒軕{借腦子，胡編亂造，但是，老師相信我，每一次的作文都是40分以上，所以記性中的她，是甜蜜的。
開始想想小時(shí)候的'作文趣事，因?yàn)橐黄吨卤斫愕囊环庑拧罚@得二等獎(jiǎng)，因?yàn)橐黄独蠋熣?qǐng)看著我們》被老師密密麻麻寫了一大堆，獲獎(jiǎng)的次數(shù)不算多，但“以中有足樂(lè)者，不知……”
因?yàn)閺男≡诠膭?lì)和信任中成長(zhǎng)，我的那個(gè)“她”早已有認(rèn)為可以了，但是從別的作文中看出，有些人因?yàn)樽源篁湴粒允×耍八毙奶摿耍X得自己依然沒有很成功，所以，可以繼續(xù)沉浸在我的快樂(lè)之中了。
“她”將會(huì)是我一生的伙伴，我會(huì)讓她陪我一直向前走，在作文中找尋快樂(lè)，在快樂(lè)中自由成長(zhǎng)。
記憶的作文 篇4
孤獨(dú)將一切瓦解成滿心的無(wú)奈，在一瞬間落寞便將我吞沒直至黎明頓消時(shí)刻。在支離破碎的漆黑中我一遍又一遍將淚水侵蝕，任悲傷暗流。中考決然逝去，在天昏地暗之中悄然成為人生的一場(chǎng)葬禮。心中有無(wú)數(shù)的難言及苦痛卻無(wú)處聲訴，就這樣讓凄楚掩埋在一寸又一寸天明之中。因?yàn)橹锌冀K究只是一場(chǎng)很久的凌遲，到最后的最后我們都將同歸于盡。也罷，想想準(zhǔn)備的鄉(xiāng)下之旅，在幽香滿溢的溫黁之中快樂(lè)奔躍。將一切釋懷于昨日，漸漸淡去。
蘆葦林，我最愛的夢(mèng)的國(guó)度，今年暑假終于可以再一睹你的清新與淡雅。在夢(mèng)天堂流連，在溫黁中游戲，任思緒飄飛，滿心離愁盡消。也可將一切棄于心之外好好享受這個(gè)世外桃源。
依舊是一個(gè)人來(lái)到那條迂回如明鏡的小河旁，看蘆葦叢絲絲縷縷漫天飄飛，似羽毛般靜靜停留于臉龐，潔白卻有點(diǎn)癢，讓我不禁有種想笑的感覺。其實(shí)記憶依舊回到那年夏日的'泛濫滔天，雖然只是初夏卻已經(jīng)有了夏天的氣息。那是第一次遇到你。也是在這條小河邊，也是漫天飄飛的蘆葦林，也是暑假。在棉毛飛舞孤獨(dú)肆虐的時(shí)刻我于朦朧之中望見了你——一個(gè)在陽(yáng)光下微笑的男孩。從那時(shí)起在那放飛心靈翅膀的蘆葦叢中便能夠一直看到兩張笑的很幼稚的臉，將綁著魚尾葵的手指對(duì)準(zhǔn)陽(yáng)光，依舊可以看到指尖上躍起的青春及層層光暈。可太陽(yáng)終究會(huì)落山，夕陽(yáng)在最后的余暉中留給我一個(gè)揚(yáng)長(zhǎng)而去的背影，任我流淚追著朦朧的尾氣，你不留理由地走了，在我桀驁的心間留下的何止只是那時(shí)沉痛的傷。更加在友誼的翅膀擊下了沉重的一筆……
從此依舊在那片蘆葦林，那個(gè)黃昏，那條小河旁，依舊是不變的光景，可人事物卻已全非，只留下一個(gè)孤獨(dú)的小孩靜靜地守著蘆葦林。在寂寞肆虐的微風(fēng)中掩埋入塵土的飛揚(yáng)，而我也在那時(shí)將一切湮滅成無(wú)奈的前曲。不知道今年初夏，依舊是這個(gè)泛濫滔天的夏日，還否能夠見到你，給你個(gè)機(jī)會(huì)，告訴我為何當(dāng)初你離我而去，或許在我幼小的內(nèi)心中可以有原諒你的一絲余地。
轉(zhuǎn)眼，已至黃昏，在晚霞還未把我編制入玫瑰色的夢(mèng)中時(shí)，讓我再靜靜地看一下這個(gè)承載我許多回憶的蘆葦叢。雁鴨在水中靜靜地嬉戲。一切在此刻定格。最美的畫面讓我用畫筆將你全部抹彩，讓它穿越四季的山谷，亙古不變。讓它穿越時(shí)間的舊線條，永恒不改。讓它穿越人生的斑斕蹣跚，持久不衰。用我全部的力量留住你，就在這個(gè)暑假，在夢(mèng)還未逝去時(shí)，在天使的錦瑟弦中，重新認(rèn)識(shí)你。
夢(mèng)在現(xiàn)，蘆葦叢在變，時(shí)間流逝，四季變遷，吟哦嘆嗟，無(wú)可奈何，心醉于此，人間天地，世外桃源，僅在此暑假之際，用美麗永恒。
福建漳州南靖城關(guān)中學(xué)初三:江晨旭
記憶的作文 篇5
雨淅淅瀝瀝地下著，我在雨中急匆匆地走著，突然一抹金黃映入了我的眼簾，那是即將綻放的花蕾，在風(fēng)雨中挺立著，它雖如此渺小，卻讓我真正體會(huì)到了直面風(fēng)雨的滋味。
不知不覺就成了畢業(yè)班的學(xué)生，學(xué)習(xí)一天比一天緊張起來(lái)，被期末考試和鋼琴考級(jí)兩座大山壓著的我，開始厭煩這種高強(qiáng)度的生活，于是我想放棄我學(xué)習(xí)了六年之久的鋼琴，無(wú)奈遇到了媽媽的堅(jiān)決反對(duì)。可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，放棄也并非是那么容易的事，從小就開始學(xué)習(xí)的鋼琴似乎已融入了我的血液，成為了我生命中的一部分，我只好迎著風(fēng)雨繼續(xù)前行。
抬頭仰望天空，空中陰云密布，雨點(diǎn)無(wú)情地打擊著那金色的欲放的花蕾，花蕾依然昂首迎著風(fēng)雨，竟一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢綻放開來(lái)，雖然有一兩片花瓣被打落了，那纖細(xì)的'腰肢也有些彎曲，但它還在努力地向人們綻放它最美的笑容。終于它完全綻放了，顯露著風(fēng)雨之后的欣喜，風(fēng)雨并不能使它畏懼，反而給了它前進(jìn)的動(dòng)力。
我明白了，我也應(yīng)該不懼困難，勇往直前；我明白了，我應(yīng)該拿出比原來(lái)多一倍的努力去學(xué)習(xí)，去練習(xí)，而不是在原地做無(wú)力的選擇；我明白了，我應(yīng)該把握現(xiàn)在，去奮斗，做最好的自己。
雨漸漸停了，天空似乎明朗了許多，我似乎看到了遠(yuǎn)處的高山，是那么青翠……我不禁哼起了歌：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中……
浮生渲染了我的流年，金秋抹上了那一指金黃。在我青蔥的歲月時(shí)光中，那直面風(fēng)雨的姿態(tài)成了我心中獨(dú)特的記憶。
記憶的作文 篇6
悠然走在香樟樹下，以透過(guò)樹影的一束光作為炎熱勛章。
——題記
生活就像巧克力，在品嘗甜美時(shí)總能咀嚼到一絲絲苦澀的味道。但在我的生命中，總有一束光幫我驅(qū)散心靈的暗影，重拾生活的快樂(lè)與希望。那一束光，就是我的母親。
我是頑皮的，喜歡觸碰新奇的事物。這不，一只嶄新的、水晶般的玻璃杯就被我一個(gè)失手，來(lái)個(gè)和地面親密接觸，玻璃碎片散落一地。我心里非常害怕，哭泣的聲音超過(guò)了外面汽車的呼嘯聲。
正當(dāng)我哭的稀里嘩啦時(shí)，一雙細(xì)膩溫柔的手撫上我的額頭：“碎就碎了，只要你沒受傷就好！”朦朧中我看見母親慈祥的目光，好像一束陽(yáng)光，帶給我安慰和溫暖。
我還很粗心，會(huì)把洗拖把的水弄的滿地都是，這時(shí)，母親會(huì)說(shuō)：“下次別再弄灑就好！”有時(shí)，我很馬虎，明明會(huì)做的`題卻做錯(cuò)，還自恃甚高地覺得自己考的不錯(cuò)，成績(jī)出來(lái)后心情跌入低谷，這時(shí)，母親會(huì)對(duì)我說(shuō)：“一次的成敗不算什么，贏在現(xiàn)在也不算成功。人生是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，過(guò)程比結(jié)果更重要，只要你夠努力，只要你夠認(rèn)真，你就是最后的贏家。”遠(yuǎn)處的街燈明了，好像天上的星星，我看見媽媽的眼中的星星比天上的明星更亮，更溫柔。
深吸一口氣，除了大自然的芬芳，我還聞到母愛的味道，細(xì)膩的，濃郁的，無(wú)處不在的。透過(guò)香樟樹影，落日慷慨地贈(zèng)予了最后的光芒，驅(qū)散了我心中的那片最隱密的暗影。
母親就像一束光，指引著我前進(jìn)的方向。一路芳香，一路親情，一路陽(yáng)光……
記憶的作文 篇7
春天感動(dòng)了小草，小草才會(huì)長(zhǎng)得那樣柔嫩；太陽(yáng)感動(dòng)了云朵，云朵才會(huì)飄舞的那樣纏綿；月亮感動(dòng)了星空，星空才閃爍得那樣璀璨……記憶里的那些感動(dòng)，不時(shí)在回憶中升溫，讓人更加刻骨銘心……
一把雨傘
一次，在下午第二節(jié)課上，我抬頭憂心望了望窗外的天外面下著傾盆大雨。馬上就要放學(xué)了，雨還在下，而且越下越大，難道這次要淋雨？這時(shí)，班長(zhǎng)說(shuō)：“劉冠辰，你下去一下，你媽找你。”我下了教學(xué)樓，發(fā)現(xiàn)媽媽正在教學(xué)樓前，我向她奔去。媽媽說(shuō)：“雨下得太大了，我給你送傘來(lái)了。”我掃視了一下媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽的全身都被淋濕了，她把雨傘給了我就走了，那是最擋雨的傘，因?yàn)槟抢锇鴲邸?/p>
一次彎腰
一次，我摔了一跤，腿上受了傷，疼的起不來(lái)。這時(shí)老師看見了，跑了過(guò)來(lái)，扶起我對(duì)我說(shuō)：“沒事吧？劉冠辰”，我忍著痛說(shuō)：“沒什么事”。老師說(shuō)著就把我送到了校醫(yī)室。我始終忘不了老師扶我起來(lái)的那一刻。那一刻老師的身影多高大呀！
一瓶熱水
一天我生病了，中午我剛回到教室，準(zhǔn)備喝藥時(shí)，發(fā)現(xiàn)杯子里沒有水了，好友見了說(shuō)：“你沒水了吧？我去幫你打水。”說(shuō)完，他拿起我的水杯往教室外走。過(guò)了一會(huì)兒，他跑了回來(lái)，把水杯放到我桌子上，說(shuō)：“快喝吧！”我喝了藥，問(wèn)他：“這水你從哪里打來(lái)的？”他說(shuō)：“從食堂打的呀？”說(shuō)完，他擦了擦額頭上的`汗水。
感動(dòng)，如陽(yáng)春三月的和風(fēng)；感動(dòng)，如炎炎烈日下的濃蔭；感動(dòng)，如數(shù)九寒天的爐火……感動(dòng)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，我相信記憶中的那些感動(dòng)既然能溫暖記憶，也一定能溫暖別人……
記憶的作文 篇8
又是春天，柳絮又落了。
校園里應(yīng)該又恢復(fù)了滿地柳絮的樣子吧。一時(shí)間很想回去看看，卻很躊躇。那些時(shí)光深深地刻在我的歲月里，可我不止一次想要忘記它。
如今，我再次站在這里，站在校園的門口。
果然，漫天飛舞著柳絮，好像整個(gè)校園都被它們霸占了。這時(shí)的校園空無(wú)一人，我默默地看著它，它也看著我，懷著復(fù)雜的心情，我走進(jìn)校園。
一切都是那樣地熟悉，又那樣地陌生。草坪里又開滿了花，紅的似火，粉的像霞，白的像雪被嫩綠的葉子簇?fù)碇墒牵藗冏⒁獾降模挥谢ā?/p>
繼續(xù)向前走，就是教學(xué)樓了。樓梯上落滿了柳絮，眼前忽然浮現(xiàn)出曾經(jīng)的情景：樓道里的同學(xué)們紛紛踩著腳下的柳絮，可那柳絮就像頑皮的孩子，不等他們的腳落下，便飛一樣的飄走。笑聲，追逐聲，不亦樂(lè)乎。
每到這個(gè)時(shí)候，我們會(huì)先對(duì)暗號(hào)再進(jìn)教室。暗號(hào)正確，門就會(huì)打開一條縫，呲溜一晃，一個(gè)身影閃進(jìn)來(lái)，緊跟著門就被關(guān)上了。這樣，教室就不會(huì)到處也飄著柳絮了。
如果是現(xiàn)在，我也一定會(huì)是那樓道中眾多踩柳絮的同學(xué)之一。只是，那是當(dāng)時(shí)。
走出教學(xué)樓，來(lái)到操場(chǎng)的草地上，屈膝而坐。這個(gè)場(chǎng)景是那么熟悉：我，只屬于草地上的一個(gè)角落。而不遠(yuǎn)的同學(xué)們圍坐在一起聊八卦，做游戲
大家都覺得我很安靜，是個(gè)乖乖女，喜歡一個(gè)人。但其實(shí)并不是，我希望和大家在一起，可以無(wú)所顧忌地訴說(shuō)自己的囧事，可以和大家一起吐槽，一起大笑但是沒人知道，我也不知如何表達(dá)。
后來(lái)，我有了朋友，也慢慢打開心扉。但就在這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，沒有人真正了解我。
在她們看來(lái)，你從安靜變得開朗，并非慢熱，而是變壞了。
我變壞了的消息很快傳開，一個(gè)人，三個(gè)人，五個(gè)人慢慢地，我看到隔壁班同學(xué)質(zhì)疑或是嫌棄的目光。我很怕大家討厭我，我更怕沒有朋友。
我多想對(duì)她們說(shuō)我不喜歡一個(gè)人，我希望得到友誼！
我從安靜到開朗是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了你們，對(duì)你們有了足夠的信任！你們不知道我在你們面前的模樣是我在私下里鼓足了多大的勇氣。
可我不敢說(shuō)，我怕失去僅有的朋友。
我不相信友誼了。
不知不覺，身邊落了好多柳絮。微風(fēng)拂來(lái)，它們像丟了魂一般紛紛離我而去。
該留下的沒有留下，該吹走的卻始終伴隨著我。就像這些不愉快的回憶，為什么它們不能像柳絮一樣一吹就散呢？
現(xiàn)在，我似乎有了答案。先知中有這樣一句話：
你的歡樂(lè)，就是你的去了面具的悲哀，連你那涌溢歡樂(lè)的井泉也常是充滿了你的眼淚。悲哀的`創(chuàng)痕在你身上刻的越深，你就越能承受更多的歡樂(lè)。
現(xiàn)在的我，會(huì)因?yàn)榉艑W(xué)時(shí)同學(xué)的一句一起走吧而開心很久；會(huì)因?yàn)槎亲犹蹠r(shí)舍友端來(lái)的一杯熱水而全身溫暖；會(huì)因?yàn)閭臅r(shí)有一個(gè)聽我訴苦的朋友而深深感激
當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候，深深地內(nèi)顧你的心中，你就知道只不過(guò)是那曾使你悲哀的，又在使你快樂(lè)。當(dāng)你悲傷時(shí)，再深深的內(nèi)顧你的心中，你就看出實(shí)在是那曾使你喜悅的，又在使你哭泣。
看著校園現(xiàn)在的模樣，想著如今的自己。忽然有點(diǎn)想過(guò)去老師同學(xué)們了，這使我驚訝。
還記得臨近畢業(yè)時(shí)，我一點(diǎn)也不傷心。女生們都紅著眼眶，說(shuō)著以后要一起回來(lái)看母校，只有我一個(gè)人坐在草坪的一角，幻想著上初中以后的日子。
當(dāng)時(shí)的我想，我是不會(huì)懷念小學(xué)的，我甚至不想再回來(lái)了，因?yàn)槲覍?shí)在不愿回憶那些孤單的日子。
但現(xiàn)在的我想通了，竟還有點(diǎn)感謝它。是它，讓我找到自己，懂得友誼。
無(wú)數(shù)次的糾結(jié)，無(wú)數(shù)次的憂郁，就像那漫天的柳絮，沒有方向，沒有依靠。而當(dāng)我再次走出曾經(jīng)熟悉的校園，我釋然了，不再后悔。
既然往事無(wú)法忘掉，那不如讓它成為你親切的懷戀。
【記憶的作文】相關(guān)文章：
記憶作文12-09
記憶的作文11-15
記憶的作文(經(jīng)典)11-01
記憶沉淀作文01-11
傳輸記憶作文01-13
記憶焚香作文01-13
錯(cuò)誤的記憶作文01-13
記憶作文【推薦】01-16
城市記憶作文01-04
園里的記憶作文01-15