實(shí)用的讓人感動(dòng)的作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的讓人感動(dòng)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
讓人感動(dòng)的作文 篇1
電視劇《甄嬛傳》重播了多少遍，估計(jì)沒有人能記得清了;遺憾的是，它只是最近在河北衛(wèi)視重播時(shí)才引起了我的觀注，看完之后才發(fā)現(xiàn)，《甄嬛傳》確實(shí)好看，不“火”才怪吶?我大有觀看恨晚之意。
最讓筆者感動(dòng)的是甄嬛與果郡王的愛情。甄嬛十七歲入宮，秀外惠中，通體透露著機(jī)靈活潑，不失一點(diǎn)超凡脫俗的倔傲。她熟讀詩(shī)詞，精通舞樂(lè)，一曲驚鴻快舞，跳得身輕似燕，樓閣生風(fēng)。她是一位令男人見了就傾心的絕代佳人。
他是一個(gè)有別于一般品性的優(yōu)秀男人。他文滔武略，卻無(wú)意于建功立業(yè);他身為帝室之胄，卻不邀寵爭(zhēng)功覬覦皇位。他潛心于詩(shī)書禮樂(lè)，寄情于花草魚蟲，笛子是他渲泄情思的語(yǔ)言。他就是女人一見就會(huì)過(guò)目不忘的，風(fēng)流瀟灑的果郡王。
緣由天定，果郡王與甄嬛之間的戀情充分驗(yàn)證了它的真實(shí)性。
入宮不久的甄嬛自然而然地得到了皇帝的寵幸，與皇帝之間也產(chǎn)生了一定的夫妻情份。然而初涉宮闈的她那里知道后宮的黑暗和險(xiǎn)惡，嫉妒的眼光如火海一樣將她團(tuán)團(tuán)包裹，陷害的陷阱如蛛網(wǎng)一般四周遍布，心高氣傲簡(jiǎn)單純潔的她焉有不中招的道理。她失寵了!被皇帝冷落了。
或許是造化弄人，是上天給了果郡王接觸她的機(jī)會(huì)，使兩個(gè)各自心儀的人走到了一起。他對(duì)她關(guān)心體貼，在最需要關(guān)心的時(shí)候，他給了她安慰;在最無(wú)助的時(shí)候，他給了她幫助。如果甄嬛有了第二次生命，這也是果郡王給予她的。從此，他們兩心相屬，至死不渝!
如果換作是普通的人，不難預(yù)料，果郡王與甄嬛一定會(huì)白首相隨，共享天倫。然而，甄嬛不是一個(gè)普通的女子，自從進(jìn)入皇家的那天起，她已經(jīng)身不由己了。在后宮爾虞我詐的歷練打磨下，在經(jīng)受了一次又一次的打擊創(chuàng)傷后，甄嬛開始了她的蛻變過(guò)程。特殊的環(huán)境造就特殊的人，而特殊氣質(zhì)的甄嬛也無(wú)一例外地被環(huán)境改造了。
甄嬛已不是從前的甄嬛了，她已從答應(yīng)到貴人，從貴人再到嬪妃，最后位同副后，掌六宮鳳位。甄嬛已從烏雞變成鳳凰，已從天真活潑天真的少女蛻變成一個(gè)手段毒辣充滿仇恨不擇手段的后宮婦人。她放棄了果郡王對(duì)他的追求，她將果郡王對(duì)他的愛深深壓抑在心底，不讓別人知道，也不讓自己知道!
身有尤物，足以移性。素有野鶴閑云之稱的果郡王，淡泊寧?kù)o幾十年;但在對(duì)待甄嬛的.感情上卻無(wú)法做到寧?kù)o淡泊。為了不忍心看到心愛的女人因和親流落異域，他中了雍正的圈套，因追趕“準(zhǔn)葛爾部”而使他們?cè)久苊氐膽偾槎┞叮贡疽旬a(chǎn)生懷疑的雍正進(jìn)一步得到了印正。從此，更大的災(zāi)難在向果郡王降臨。首先，雍正以名升暗降的方式將他發(fā)配到雁門關(guān)外，無(wú)旨不得回京，這等于是判了他無(wú)期。妒火中燒的雍正并沒有善罷干休，接著，想借甄嬛之手親自殺死她心愛的人，通過(guò)戀人之間的相互殘殺來(lái)滿足自己報(bào)復(fù)后的快感!
電視劇73集和74集可謂是果郡王與甄嬛之間愛情的一曲贊歌，筆者認(rèn)為可以算是本劇的高潮部分。矛盾異常激烈，情節(jié)曲折復(fù)雜，扣人心弦，人物心理異常復(fù)雜。演員高超嫻熟的表演，將當(dāng)時(shí)人物的心理淋漓盡致地再現(xiàn)出來(lái)了!
雍正皇帝素來(lái)以陰險(xiǎn)狡猾毒辣著稱，在發(fā)現(xiàn)了甄嬛與果郡王的私情之后，他本來(lái)是要雙雙處死他們的，但為了顧及皇家顏面的他，采用了緩兵之計(jì)，將他們慢慢地折磨而死。他不是用簡(jiǎn)單的肉休折磨，而是用精神折磨。為了達(dá)到他的目的，他與甄嬛之間進(jìn)行了一輩交易。交易的條件是，甄嬛出賣自己的戀情，將自己的戀人親自毒死，然而給她后宮的權(quán)勢(shì)和地位，立她的兒子為太子。這些起條件不可謂不動(dòng)人，不可謂不動(dòng)心。
然而，令人感動(dòng)的一幕發(fā)生了，蛻變后的甄嬛唯一一點(diǎn)沒有改變的是——他對(duì)果郡王的愛!她在更大的權(quán)勢(shì)和利益引誘下，保住了心中最純潔的部分。她義無(wú)反顧地選擇了自己去死，以自己的死來(lái)保全心愛的人。
故事的結(jié)尾怎樣我不說(shuō)大家也知道了，可憐的果郡王雖然為了遠(yuǎn)利避害謹(jǐn)小慎微一輩子，終究為了心愛的女人，含笑奔赴了九泉，因?yàn)樗涝诹怂膼鄣呐藨牙铮麩o(wú)悔!
讓人感動(dòng)的作文 篇2
有些事使我開心，有些事使我傷心，還有些事使我感動(dòng)，今天，我就給大家講一件感動(dòng)的事。
在冬天的一個(gè)下午，下著大雪，雪鋪滿了所有的道路，汽車在路上走過(guò)，就把雪壓平了，然后一結(jié)冰，路就更滑了。可是那天我要補(bǔ)課，下課后媽媽要來(lái)大名接我回家，我擔(dān)心路滑，媽媽腿腳不方便，萬(wàn)一滑倒了就完了。
于是我就自己先跑回托管，在回托管的路上，一件事讓我感動(dòng)不已。
一位小女孩在馬路邊，好像在等她的媽媽接她回家，可是那個(gè)小女孩就闖了紅燈，來(lái)到了馬路的另一邊。我心想：這個(gè)小女孩怎么不借個(gè)手機(jī)給她的媽媽打電話呢？我正在想這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，那個(gè)小女孩又往剛才站的地方跑去，快到她剛才站的地方了，因?yàn)槁访嫣幸惠v三輪車剎不住車了，騎車的老奶奶就大喊：“小妮，快走，快走！”小女孩似乎就沒理那個(gè)老奶奶。就在這時(shí)，一位叔叔把小女孩拉到了一邊，老奶奶的車一直在打轉(zhuǎn)，叔叔就跑過(guò)去拉住了三輪車，這下安全了。我跑到了路對(duì)面，看到那個(gè)小女孩正在哭，我就問(wèn)她：“你怎么了？”她說(shuō)：“我冷。”那位叔叔聽到了，就把自己的衣服脫了，給她穿上，就問(wèn)：“小姑娘，你家在哪？走，我送你回家。”
那一刻我感動(dòng)了，那位老奶奶也大聲說(shuō)了句：“謝謝你！”
后來(lái)我才知道，那位叔叔是一位警察，從那時(shí)起，我下定決心要向那位叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)盡自己所能可以幫助別人的人。
讓人感動(dòng)的作文 篇3
生活中充滿了溫馨，目睹感人的情景，我們常常心潮起伏，熱淚盈眶放；生活中充滿了愛，我們常常被愛和關(guān)懷感動(dòng)。
接下來(lái)，我將為你們講述一個(gè)令我感動(dòng)的故事。
那是一個(gè)星期天的早晨，媽媽感冒了，不想做飯，便讓我去買幾個(gè)油條吃。我正在買油條的路上，我聽見有吵鬧的聲音，便急忙跑過(guò)去查看，只見一個(gè)清潔工阿姨和一個(gè)大約二、三十歲的小伙吵架，那阿姨長(zhǎng)的眉清目秀。
“請(qǐng)把你吐的痰擦掉！”阿姨指著小伙子說(shuō)，“你破壞了這里的環(huán)境！”
小伙子不但不聽勸，反而破口大罵：“這不是我吐的痰，你可別誣陷我啊！”來(lái)圍觀的人越來(lái)越多了，大家議論紛紛，有的說(shuō)是，有的說(shuō)不是，小伙子經(jīng)不住大家的指責(zé)，坦白交待了一切，并拿出紙巾來(lái)擦了地上的痰。
大眾紛紛離去，清潔工阿姨又回到了工作崗位上，有時(shí)還得拿夾子夾，這垃圾東躲西藏的，真不好找：有的躲在樹后面，有的躲在垃圾桶旁邊，才過(guò)了十分鐘，這位阿姨早已累得滿頭大汗了。
當(dāng)我回到家，向媽媽講述了這件事時(shí)，媽媽聽了后，反而更傷心了，愁眉苦臉地對(duì)我說(shuō)：“我讓你買的油條呢？”“呀！我忘了買了，現(xiàn)在我出去買……”在路上，我又見到了那位清潔工阿姨的身影。此時(shí)此刻，她仍然在認(rèn)真負(fù)責(zé)地掃著每一個(gè)街道，每一個(gè)路口。這位掃地的阿姨深深地感動(dòng)了我，也感動(dòng)了每一個(gè)在場(chǎng)的人……
目睹了這么感人的情景，我怎能不心潮起伏，熱淚盈眶呢？
讓人感動(dòng)的作文 篇4
光陰似篇，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)上五年級(jí)了，粉筆灰染白了老師的頭發(fā)，一條條皺紋爬上老師的臉頰，他就是教我們語(yǔ)文的張老師，是一位值得我們尊敬的老師
張老師對(duì)我們，寬嚴(yán)有度，慈愛細(xì)心。張老師有雙像鷹一樣銳利的眼晴，將整個(gè)教室盡收眼底，沒有一個(gè)同學(xué)敢在張老師的課堂上搗亂。張老師還有一雙靈巧的手，他寫出的字總是非常漂亮、工整，他講課的語(yǔ)言更是豐富、生動(dòng)。
張老師有時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)就像我們的父親。記有得有一次，張老師讓我們讀課文，張老師在教室里巡視著。我漫不經(jīng)心地讀著，我玩起了小動(dòng)作，張老師注意到了，一道凌厲的目光緊緊地盯著我，好像在說(shuō)：“課堂如戰(zhàn)場(chǎng)，你可不能分心喲！”這時(shí)，我的心才走進(jìn)了課堂，我知道錯(cuò)了，就專心學(xué)習(xí)起來(lái)。
他不僅教書，更注重育人。張老師常常提醒我們要講文明、講禮貌，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母。有些同學(xué)調(diào)皮搗蛋，被張老師批評(píng)后，當(dāng)時(shí)不服氣，過(guò)后都會(huì)反省，乖乖地承認(rèn)錯(cuò)誤。張老師經(jīng)常說(shuō)：“做人比學(xué)習(xí)更重要。”叫我們一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師嚴(yán)格的時(shí)候，就像我嚴(yán)厲的父親在教育我；老師慈愛的時(shí)候，就像我慈祥的母親在給我講道理。我雖然不是老師家的孩子，但是老師一直把我們當(dāng)作自己的孩子看待。
我們?cè)趶埨蠋熃虒?dǎo)的陽(yáng)光下沐浴，在張老師關(guān)愛的雨露中成長(zhǎng)，我愛我的語(yǔ)文老師。
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