【精選】選擇的作文四篇
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的選擇的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
選擇的作文 篇1
隨著社會的發(fā)展和科技的進步，當代青年們面臨著越來越多的職業(yè)選擇。自己在作出職業(yè)選擇的同時也無疑是對實現自身價值道路的探索，是對走向成功方向的定位。科技的發(fā)展給社會帶來了許多的新興產業(yè)，同時給當代青年們帶來了許多的就業(yè)機會，只有緊緊抓住這些機遇，才能使它們成為我們邁向成功，走向人生巔峰，實現自我人生價值的墊腳石。因此，把握更好的機遇，我們的勝算才能更大。
為了使現實自身價值的可能性更大，當代青年們大多會選擇多種職業(yè)。但在這種情況下，很有可能會觸犯到上級或用人單位。因為一個就業(yè)者還身兼其它工作，難免會在本職工作上分心，上級就會認為這樣的效率不能適應單位或公司的運轉，甚至會給單位造成不必要的損失。因此，一些用人單位會要求應聘者只能身兼一職。
身兼一職就是大大縮小了人們成功的可能性，不能夠滿足一些奮進青年對成功的渴望。一些青年為了實現自己的人生價值，仍堅持身兼多職。由于他們身兼多職的壓力，導致大多數兼職都會放棄，只有那些意志力堅強，肯為自己夢想而奮斗不息的青年，他們把那些來自于工作的壓力部分合理宣泄，部分轉化為巨大的動力，一直激勵著他們?yōu)樽约旱膲粝攵鴪猿帧^斗，最終邁向屬于自己的人生巔峰。
多重職業(yè)的選擇對我們來說，既是一種機遇，也是一個對我們理想信念的挑戰(zhàn)。因此，我們需要把握好這個時代帶來的機遇，讓這個機遇成為我們過河的獨木橋。
在我們選擇多重職業(yè)的同時，我們也應當做好萬全的準備，無論在工作中面臨著什么困難，遇到了什么挑戰(zhàn)，我們都不能輕言放棄。即使在種種工作帶來的巨大壓力，我們也不能向他們低頭，要合理宣泄一些壓力，把一些壓力轉化為動力。使它們成為激勵我們在事業(yè)上不斷向前的巨大動力，支撐我們走向成功，克服困難的強大精神支柱，推動我們走向屬于自己的人生頂峰。
所以說，時代的職業(yè)多重選擇給我們帶來的既是機遇也是挑戰(zhàn)，只有緊緊抓住，用自己的堅定意志和腳踏實地的奮斗把它們作為自己邁向成功的墊腳石，使時代的產物為我們所利用。
選擇的'作文 篇2
“高考志愿書”
她呆呆地坐在座位上，盯著這幾個字出神良久，她鄭重地寫下幾個字，長長地舒了一口氣。
下了晚自習，她回到出租屋內，暗黃的燈光下，等待著的是陪讀的母親，沉默許久，她吐出了話：“媽，今天…填志愿了。”“哦”？母親抬起頭，“師大？”“不是，武漢音樂大學”。“音樂大學？你開什么玩笑？不是說了讓你當老師嗎？怎么是音樂大學？”一陣沉默過后，她開口道：“媽，請您尊重我的選擇。”說罷便轉身回了房間，留下身后憤怒的母親。
高考后，成績優(yōu)異的她自然是如愿以償，只是盛怒之下的母親又怎么會支持？干脆利落地斷的她的經濟來源，她趁著暑假的時間打工，硬是將學費攢齊了。
開學那一天，她站在校門口，望著期待以久的校園，心中默念：“我違背父母的意愿選擇了這里，我，一定要成功！”
四年，她勤工儉學，一點一點朝著自已的夢想在努力，她的老師說：“她是我班里最有天分的學生，同時也是最努力的學生，她，一定會成功。”是的，她一定會成功，她始終堅信。
她以優(yōu)異的成績畢業(yè)，步入了社會，涉世未深的她跌跌撞撞，摔得青一塊紫一塊，不知多少次，她想要放棄，最終卻還是堅持了下來，她告訴自己：“這是我自己選擇的路，就算是跪著我也要走下去！”
她開始寫歌，記錄自己每天的心情，開始學著彈吉他，去大自然尋找靈感，一個朋友將她的歌傳到了網上，細膩的嗓音，柔和的聲線受到了網友的追捧，她一炮而紅。
漸漸地，她的知名度越來越高，簽約公司出專輯，她的星途看似一帆風順。
25歲那年，她開了她人生第一場個人演唱會，演唱會最后，伴隨著《慢慢懂》的旋律，她說：“到今年為止，我大學畢業(yè)四年，出道四年，我的星途看似一帆風順，實際上受到的挫折，只有我自己知道，我沒有放棄的原因，所以，無論你遇到什么挫折，只要堅信你的選擇，一直走下去，你，一定會成功！
人生，就是無數次的選擇堆砌起來的，只要你做了選擇，便要始終堅信你的選擇，便要時刻提醒自己，我自己選擇的路，就算跪著我也要走下去！
選擇的作文 篇3
在成長的歷程中，挫折有如家常便飯，時刻伴隨著我們，但我們應怎樣面對挫折呢？歷史上一位位風流人物給了我們最好的回答——去戰(zhàn)勝它。
戰(zhàn)勝挫折，就要對前程充滿信心，李時珍在三次考舉人，三次落榜之后，他并沒自暴自棄，反而從此學醫(yī)，經過三十多年的潛心研究，才留下了輝煌巨作《本草綱目》；戰(zhàn)國時期，勾踐敗給吳國，屈身于吳，每日臥薪嘗膽，經過“十年生聚，十年數訓”打敗吳國，重新站上權利的巔峰，如果李時珍面對一次次挫折，一次次落榜，因而自暴自棄，哪有最后的《本草綱目》的問世呢？假使勾踐沒有屈身于吳，哪能重新站上權利的巔峰呢？
戰(zhàn)勝挫折，就要對生活充滿希望。劉禹錫在“巴山蜀山凄涼地，二十三年棄置身”中也仍有“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，李白在“將登太行雪滿山”；”拔劍回顧心茫然“也仍有”乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海“的豪情壯志；高適在”千里白云黃日尋，北風吹雁雪紛紛“的情境中，也仍有”莫愁前路無知己，天下誰人不識君“的高歌，他們正是有對生活充滿期望與希望，才留下無數作品，為后人所激勵。戰(zhàn)勝挫折，就要學習他們對生活充滿期望與希望。
戰(zhàn)勝挫折，就要把挫折化成前進的動力。周文王在獄中寫成《周易》；孔子受到各國排斥，卻編成了《春秋》一書；韓非子囚因泰國卻留下了《孤難》《說憤》；司馬遷遭到刑罰而留下了輝煌巨作《史記》。我們不能說沒有這些挫折，他們不會有任何成就，但就是因為有了這些挫折而給了他們前進的動力。
戰(zhàn)勝挫折，首先我們應正確對待，去面對，才有如何去戰(zhàn)勝一說，否則，向劉備那樣，在面對關羽時，起身伐吳，卻落下了“白帝城托孤”的悲劇。
選擇的作文 篇4
人的一生中都會經歷許多的抉擇。有的抉擇是無奈的；有的抉擇是痛苦的；有的抉擇是悲傷的。今天，我就經歷了一場艱難的抉擇，也是第一次做了個人命關天的大抉擇。
上課后，丫丫滿臉嚴肅地給我們發(fā)了一張紙，并讓我們在那上面寫出自己心里認為最重要的五個人或物，但必須包括自己和媽媽兩個人。于是我毫不猶豫地寫下了我、爸爸、媽媽、食物、知識。
過了一會兒，老師又說：“12年12月21日，有人預言地球會毀于一旦，我們將搭載飛船逃難，但因為人數太多，每個人只能帶三個人或物上飛船，所以現在你們要用‘刀’，也就是你們手中的鋼筆劃掉一個東西。”話音剛落，我遲疑了片刻后，便拿起筆輕輕地劃掉了食物。接著，老師又要我們劃去兩個，于是我顫抖著手劃掉了知識和自己。
我以為游戲結束了，可丫丫老師竟然說還要劃掉一個。可到底劃去誰呀？老師啊！你怎么這么殘忍？老師呀！你怎么這么鐵石心腸？老師呀！你為什么要來這樣折磨我呀？我想了想：劃媽媽吧？可是媽媽辛苦懷胎十月才生下的我。劃爸爸吧？但是爸爸又是我們家的精神與財富的支柱啊！是不能缺少的！真的一定要劃嗎？我咬緊牙關，忍痛割愛地劃去了爸爸。我心里頓時心如刀絞，天旋地轉。
教室里滿是“嗚嗚”的哭泣聲，有的同學已淚流滿面，眼淚像斷了線的珍珠似的，嘩嘩地流著。我的淚水也早已在眼眶里打轉轉了。我強忍淚水，望著丫丫老師的眼睛，老師終于宣布游戲結束了。丫丫老師此時也有著一雙“兔子眼”。我很慶幸，幸好這不是真的。
這一刻，我真真切切地體會到了親人的重要。
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