【推薦】快樂是作文7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的快樂是作文7篇，希望能夠幫助到大家。
快樂是作文 篇1
快樂是什么？他沒有統一的標準，只是一種角度而已。
在沙漠中艱難行走的人，只要看到一點兒綠茵，就會感到快樂。在逆境中掙扎而傷痕累累的人，只要聽到半句鼓勵的話，快樂便會油然而生。
荊棘劃傷了手指，可幸運的是沒有刺傷眼睛。登山時不小心，金項鏈落下了懸崖，可幸運的是沒有危及性命。這些不幸之中的大幸，只要仔細去品味，換個角度去看，就會感覺到它們像撥子一樣撥動你的心弦。
快樂，不僅在于你從哪個角度去欣賞它，更在于你從哪個角度去善待它。
有這樣一個寓言：一天，上帝帶教士去一個房間，許多人正圍著一口煮著食物的大鍋坐著，他們又餓又失望。每個人只有一個湯勺，但是湯勺太長，所以沒法把食物送到嘴里。然而，上帝有帶教室去另一個房間，也有一群人圍著煮著食物的大鍋坐著，不同的是，這里的人看起來又飽又快樂，而他們的湯勺也是一樣長。教士奇怪的問：“為什么同樣的境況，這個房間的人快樂不已，而那個房間的人卻愁眉苦臉呢？”上帝微笑道：“難道你沒有看到，這個房間的人都學會了喂對方嗎？”
一個人總不能總以自我為中心。人的精神和物質生活，都有賴于與他人互惠互存。你付出了愛，別人會感激你，你也會感激別人接受了你的愛，這樣，你永遠都會生活在快樂中。而且，你付出了愛越多，得到的快樂也就越多。
在我看來，快樂沒有統一的標準，只是在于不同的選擇和態度。沒有什么事情是絕對的，它們都具有兩面性。
被荊棘劃傷了手指，可幸運的是沒有傷著眼睛；登山時不小心，金項鏈落下了懸崖，可幸運的是沒有危及生命……類似的事情很多，只要換個角度想，就會有被快樂觸動心弦的感覺。
生命對每個人都是公平的，三分坎坷，三分平坦，三分順利。為什么有的人的生活充滿歡笑與快樂，令人羨慕？不是因為他們有改變命運、令時間停滯的神奇力量，有一句話“逆境，是天才的進身之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底之淵。”只有在逆境中還可以保持樂觀心態的人才是真正的強者。所以無論在什么時候，我們都應學會快樂，學會選擇，讓自己來主宰命運，而不是任其擺布。
快樂，不僅在于選擇，更在于你如何善待它。有這樣一個故事：一天，上帝帶著一名傳教士去一個房間，見許多人圍著一個正在烹煮的大鍋，他們又餓又失望，每個人都有一只湯匙，可是匙柄太長，沒有人能夠把食物送到嘴里。上帝又去了另一個房間，同樣，也有一群人圍著一個正在烹煮的鍋，不同的是，這里的人看起來又飽又快樂，而他們的湯匙卻是一樣的長。傳教士奇怪地問上帝：“為什么同樣的境況，這個房間里的人快樂，而那個房間里的人愁眉苦臉呢？”上帝微笑道：“難道你沒有看到，這個房間里的人都學會了喂對方嗎？”
一個人不能總以自己為中心，只有付出了，別人才會感激你，你就會永遠生活在快樂中。付出的越多，得到的快樂也就越多。
快樂只是在于看待事物的角度，不同的人有不同的快樂。正如孫燕姿的歌《開始懂了》中的一句歌詞“快樂是選擇”，如果選對角度，每個人都會找到屬于自己的快樂，而不拘泥于形式和表象。
快樂是作文 篇2
接受自己必須接受的，經歷自己必須經歷的，這便是生活罷。
――題記
“又要開家長會了，真是好麻煩啊！”晨明一邊走著，一邊莫名地失落著。很明顯，晨明的父母是從來不會參加家長會的，這種情況，晨明早就習以為常了！
對于還在小學六年級的自己，并不會感慨太多，以為這個世界，總是非黑即白，并按照自己的想法去做所有事情。可是，當“不幸運”降臨在自己的身上時，也沒有任何能力去反抗啊――自打晨明記事起，自己的父親就臥病在床，家中所有的重擔，都落在母親一個人的肩上。
回首自己的小學時光，在這段天真無邪的童年時期，卻沒能體會到一份關愛，自己看到的，只有世界的冷酷與無情。漸漸地，時光帶走了他應有的快樂，只留下了一份孤獨。很多時候，晨明真的想痛哭一場，但母親的艱辛與自己的悲傷告訴自己，前進，才能讓自己尋回“公平”！最好的方式，便是努力學習吧！
初中三年的奮斗，晨明順利地考上了重點高中，但晨明又要被迫接受另一個痛楚――父親去世了……這對晨明而言，說不清是打擊，還是意料之中的。晨明之前也設想過會有這么一天，只是沒有想到，自己會如此坦然！晨明并沒有哭泣，只是一直聽著自己偶像的歌曲――張杰。晨明從小就喜歡張杰的歌曲，理由很簡單，在張杰的歌聲里，晨明能夠看到從前不同的自己，那個難過的自己；那個彷徨的自己；還有那個不自覺便害怕的自己。亦因為那些歌曲，能有一份力量，激勵晨明直視這個世界！
仿佛一夜之間，晨明突然明白了許多。他覺得，就放棄吧！放棄上學這一路徑吧！因為晨明放眼望去，滿是坎坷曲折，晨明并不怕辛苦，只是因為看不到光明！這個家庭，只是母親一個人在付出，晨明作為一個消費者，又怎么忍心讓母親繼續勞累呢――當別人都去高中報到時，晨明則選擇去打工，這份勇氣，不知是對的，還是錯的。至少現在，晨明并不后悔。
打工的那個地方，真的蠻苦的！每天都要工作十幾個小時，最好的犒勞，就是在僅有的幾個小時里，美美地睡一覺。而在那段時間，晨明真的就像一臺機器一樣：工作，休息，工作，休息，工作……就這么一直重復著。晨明有時候會想，如果很多年后，自己的生活仍是迷茫的，那么現在的執著，是不是很可笑？
偶爾地，和母親打個電話，報個平安，然后再給自己，一個新的起點，去試著在黑夜中，尋找絢麗。人生的道路，真的有很多條，如果自己踏上了一條，自己都不知道對錯的路，那自己能做的，就是在這個沒有掌聲與鮮花的舞臺上，繼續自己的表演。
有時候，隨遇而安，只是為了讓自己更好地接觸快樂。
――后記
快樂是作文 篇3
童年有許多的美好回憶，但我還是不明白快樂是什么？去年暑假，一次游泳課讓我明白快樂是什么。快樂是今天比昨天有進步。“知了~知了~”知了又在樹上叫了起來，一群頂著炎熱，在游泳池，一圈又一圈跑著的就是學游泳的。太陽絲毫沒有手下留情，把它全部的光線照了下來。終于鍛煉完了，教練讓我們跳水，只聽見“咕咚”一聲第一個人跳了下去，水花濺在我的臉上，涼快極了，我也毫不猶豫地跳了下去。
開始游泳了，教練一聲令下，我們便爭先恐后地開始游了起來。我嘴里喊著節奏：“一二三四、一二三四......”游了一半，則便成了氣喘吁吁，我只好靠這邊休息一下。時間一分一秒地過去了，不知不覺已經放學了，我傷心極了，今天不僅什么也沒學，也沒有鍛煉到我自己。我從那以后下定決心，一定要好好練習，掌握時間，加油！第二天，我跟平常不一樣，這回我是第一個跳下水的，而且教練一吹響哨了，我就使勁往前游，可是不知道為什么我還游到了最后，教練游過來，親切地說：“游泳不是全部在于力氣，還有一部分是在于動作和技巧，動作幅度要大，只要輕輕蹬一下就能游很遠......”教練用手比劃了一下，我一試，真的游了個第一。我高興地在水池里游來游去。我對教練提了個要求，讓他明天教我游泳。教練笑著答應了。放學了，我心里跟蜜蜂采到蜜一樣的甜。這兩節課讓我明白快樂是今天比昨天有進步，只要努力，善于聽取別人正確的意見，進步肯定會來。
快樂是作文 篇4
人所以能在充滿競爭的生物界生存并主宰整個地球往往是因為他們具備各種各樣的能力。思考、運動、創造等等的能力使人類戰勝了其他物種。我想說快樂亦是一種能力，生活中，快樂給人們帶來溫馨與幸福；在學習中，快樂與其隨行，讓人們積極向上；事業中，快樂與其共存，為人們打開職場之門。
生活·快樂
生活中的快樂恰似滾滾的長江，能沖盡人們之間的矛盾隔閡，快樂使人輕松幸福。我們以快樂面對生活，生活定像鏡子一樣以快樂的心態來待你。反之，如果你用消極的情緒對待生活，生活亦會用消極的態度來對待你。假若生活沒有快樂，人們肯定將被陰暗占據心靈。有快樂，人們彼此的傳遞則使其讓人與人之間多一份愉快少一份痛苦；多一份幸福少一點仇恨。讓我們掌握生活中的快樂吧！一起感受它給我們帶來的快樂幸福。
學習·快樂
面對學習的壓力，面對不悅的分數，面對家長的訓斥，我們用快樂來面對原本枯燥無味的知識搖身一變成了活蹦亂跳的了。它使我們學習更加有動力更加主動，而體驗到的則是掌握知識后的欣喜。快樂的學習也就意味著我們能積極向上的面對學習。
快樂使人們保持了陽光的心態，使學習過程輕松了，更重要的是它使我們更加積極向上了勇于攀越高峰了。快樂利于生活，也利于學習，更利于事業。
事業·快樂
有很多時候其實快樂便是一把鑰匙，讓你打開職場的大門，創建自己事業的根基，呵護你的職場人脈。職場中烽煙彌漫，事事都充滿競爭，只有你的心里擁有一顆快樂的種子，微笑時時掛在臉上，才能打開你的職場大門，打造你的事業根基，從而使你距成功更近，離自己的夢想更近。
快樂的技能就在你的心中，希望你會播種它，收獲燦爛的未來。
快樂是作文 篇5
快樂是什么呢？
有人說：快樂是賺更多的錢；有人說：快樂是讓別人快樂；有人說：快樂是有車、有房；有人說：快樂是能去旅游……
我以一名小學生的眼光來看，我覺得快樂就是好好學習，取的好成績。這時有人要說：‘這也算快樂？快樂應該是能自由自在的玩、看電視、玩電腦啊！小學課程那么無聊，還算快樂？”雖然在課堂上的每一天固然有些無聊和枯燥，但大多時候學校的課程和學習都很生動有趣，而且我們從中獲取了多少知識呀！如果好好學習，取得好的成績，考上好的大學，那樣豐富多彩的生活也算無聊嗎？為了那樣的生活，再枯燥也是值得的。我們不能只圖眼前之利，要做長遠打算，只有以后快樂了，才能算是真正地快樂。
我覺得快樂是放松，放松分為三種：放松身體、放松心情、放松靈魂。為什么要放松呢？放松可以使我們心情舒暢，心情好百事成，心情好會快樂。那么怎樣才能放松呢？放松的方法有很多，放松身體可以做哪些有氧運動；放松心情可以聽音樂、看電視等；放松靈魂最好的方法就是讀書了。你學會放松了嗎？
快樂是能知足。俗話說知足常樂。只有知足才會快樂，但是在學習上可不能知足，而是要繼續努力。一個在利益上不知足的人會整天愁眉不展，他是不會快樂的。正如一首歌里所唱：“得到是福，舍得是福，知足才是最幸福……”只有知足才會快樂、幸福，我們也要知足，不要一味的向別人索取。
快樂是幫助別人。有一句話說得好：增人玫瑰，手留余香。我就聞到過這種“ 香味”：我們一單元新搬來一位住戶，竟然是外國人，她說漢語并不流利，有一天，我看見他家的門上還插著鑰匙，我敲了敲門，里面無人應聲，我就在她家門前等著，一直等了兩個多小時，老奶奶才回到家，我把鑰匙給了她，那時是冬天，外面寒風凜冽，她接過鑰匙后抱了一下我，并用她那說的并不流利的漢語對我說：真謝謝你呀，小伙子，要不是你幫我，我就回不了家了。這時外面的風刮得更大了，但我覺得渾身暖融融的，這是一件真實的事，我感受到了幫助別人的快樂。知道了快樂的滋味，你也來感受幫助別人的快樂吧！
你認為快樂是什么呢？
快樂是作文 篇6
快樂是什么呢？快樂是暴風雨肆虐過后的破敗嗎？快樂是龍卷風呼嘯過后的雜亂嗎？快樂是冰雹降落后的千瘡百孔嗎？不，都不是。
那快樂究竟是什么呢？快樂是春雨的洗刷，給大地帶來的無限生機；快樂是夏風的吹拂，給人們帶來的清涼；快樂是陽光的照射，給世界帶來的'光明；快樂是燭火的燃燒，給冬日帶來的溫暖；快樂是路燈的照亮，給歸途者帶來的方向……
有的人，喜歡把快樂建立在別人的痛苦之上。他們毫不在乎別人的感受，只在乎自己心里舒不舒服，不管別人痛苦與否，只要自己心里舒服了，他們就認為那叫“快樂”。
但不是的，快樂不僅僅是自己的快樂，還是別人的快樂，大家的快樂。僅僅自己快樂了，而讓別作文人陷入痛苦，那不是真正的快樂，自己也不會真的得到快樂，這樣一來，豈不是大家都不快樂？
快樂，應該是與其他人一同分享的。自己快樂了，別人也要快樂；別人快樂了，自己肯定也會跟著快樂，即使會讓我們付出一些代價，但這些比起眾人的快樂都是微不足道的。
如果自己的快樂和其他人的快樂，只能二選一，在大多數情況下，我們都應該選擇其他人的快樂。如果說其他人的快樂是要完成一些無理取鬧的要求，是要別人付出極大代價的，那么我們就不必理會，因為這不是真正的快樂，這會讓我們陷入兩難的境地，他人也不會得到快樂。
總的來說，快樂不是建立在別人的痛苦之上的，只有大家的快樂了，才會有真正的快樂。
快樂是作文 篇7
同學們，一個多親切而又熟悉的字眼。自從上學那天起，他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過生活中的每一天。
不知不覺，已經升入初中了。與小學相伴六年的同學依依不舍時，身邊，又多了幾十個新同學。剛來，誰也不認識誰，這時，一聲友好的招呼，一個善意的微笑，一只體貼的鋼筆……不經意間拉近了我們距離。
開學第一天，我最先認識的是香君，一開始并叫不出她的名字，后來還是會忘，即使縮減為君君。開始，應該是她那活潑可愛的形象吸引著我和她做朋友吧！和她玩了半天，我也是后悔了，她真的不知道傷心是什么。她很貪吃，這很正常。她很搞笑，但是她太逗了，一下課教室便有她逗我們的笑聲。有時被班主任看見，我們就像老鼠見到貓一樣，只能乖乖的守本分坐好。
在我眼中，每一個同學都是那么可愛。幾十人，來自不同地方的學校，今天能聚在一起，共同走過三年，想來也是一種緣分吧！古人常說：相逢何必曾相識。是啊，何必在乎曾經，只要相聚，就應該珍惜，應該重視這份緣。在我眼里，這里的新同學，每個都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空，我發現：他刻苦，她認真，她謹慎，他文采飛揚，她孜孜不倦，她積極進取……他們的執著與美麗，都給我留下了一個不可磨滅的印象。
轉眼，升入初中半個月了，我漸漸熟悉了同學們，在我眼中，他們那樣可愛，那樣優秀，那樣……同學，一個美麗的字眼，它永遠用它的純潔打動著我的心。
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