【必備】我的理想作文八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的我的理想作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
我的理想作文 篇1
我理想中的語文課堂就是“玩中學(xué)，學(xué)中玩。”對我而言，語文課就是要自由的、快樂有趣的、寬松平等的。
我理想中的語文課堂是自由的。同學(xué)們沒有被傳統(tǒng)規(guī)矩的所約束，沒有被“繩子”緊緊地綁住，更沒有是一副“條條框框”的樣子。，而是自由的。同學(xué)們完全可以以自己所喜歡的方式來上課。也完全可以不用按照課本或者老師的標(biāo)準(zhǔn)答案，完全可以用自己的體會、情感與感慨。在這樣的課堂上，你完全可以自由地跟同學(xué)們分享討論。在這樣的課堂上，你完全可以獨(dú)特創(chuàng)新、自由發(fā)言。
我理想中的語文課堂是快樂有趣的。沒有什么枯燥乏味的訓(xùn)練、也沒有什么一定必須的要求。同學(xué)們完全可以盡情地大聲地朗讀課文，用自己的情感去表達(dá)，用自己的心融入課本當(dāng)中。完全也可以“細(xì)嚼慢咽”，細(xì)細(xì)地“品嘗”，慢慢地“嚼”。完全也可以編出一個游戲，學(xué)中玩，玩中學(xué)。“玩”和“學(xué)”有機(jī)結(jié)合，將“玩”有機(jī)注入“學(xué)”，從而融為一體，更加有效地提高同學(xué)們的興趣。
我理想中的語文課堂是寬松平等的。同學(xué)們可以完全地放松，沒有帶任何的“包袱”地去上這樣的課。也完全不用很緊張，完全不用斂容屏氣。同學(xué)們完全可以大膽提出自己的想法，完全可以否定、質(zhì)疑老師或同學(xué)們的回答。老師呢，放下教師的架子。在這樣的課堂里，老師就好像是同學(xué)們的“朋友”一樣。與他們一起隨心所欲地談笑風(fēng)生，一起領(lǐng)略書本里的情感。更加進(jìn)一步地了解同學(xué)們。
這就是我理想中的語文課堂。
我的理想作文 篇2
一開學(xué)我們班墻上就掛了許多世界著名大學(xué)的明信片。同學(xué)們對著明信片討論了很久，說著自己心目中的大學(xué)。我選的是“曼徹斯特大學(xué)”，因為我覺得這所大學(xué)是最好看的。
回家后，我告訴媽媽我選的大學(xué)，媽媽聽后說：“這所大學(xué)挺好的呀！曼大多次獲得過諾貝爾獎。”媽媽又問：“你為什么要選這所學(xué)校？那你的理想是什么呢？”我說“這所學(xué)校的照片最吸引我，但我的理想是當(dāng)獸醫(yī)啦！因為我喜歡小動物，我看到小動物受傷了，我覺得它們非常可憐。所以我要當(dāng)獸醫(yī)，幫他們解除痛苦。”媽媽有點(diǎn)遺憾地說：“可惜你所選的曼大，它最好的是商學(xué)院。”我聽了很失望。
我讓媽媽在網(wǎng)上搜索了一下最好的獸醫(yī)學(xué)校在哪里，我們查到了美國加州大學(xué)戴維斯分校是全球獸醫(yī)學(xué)院第一名。它的獸醫(yī)學(xué)院是美國最大的學(xué)院，它關(guān)注所有動物的健康，其實(shí)它也是世界上第一所開設(shè)預(yù)防獸醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位的大學(xué)。
我要把加州大學(xué)戴維斯分校作為自己的目標(biāo)！我會向著目標(biāo)努力的！
我的理想作文 篇3
森林，是一個綠色、健康的“城市”；城市，是一個人口眾居的一個地區(qū)。雖然他們的概念不同，但是有可能，在未來的今天，森林和城市合二為一，人與動物一起生活，把城市點(diǎn)綴得更加美麗！
走進(jìn)森林城市的大門。剛一進(jìn)去，幾個碧綠的字映進(jìn)了我的眼簾：森林城市歡迎您！是幾個調(diào)皮的小朋友用大小不一的樹葉拼成的。沿沿著鵝卵石鋪成的彎彎曲曲的小路來到了一棵棵高聳入云的大樹腳下。一抬頭，如同星星般的房子布滿天空。每一棟木制的房子上，有著一個小房子，里面住著小鳥、小松鼠······
春天，樹上長出了嫩綠的枝葉，看起來郁郁蔥蔥，小朋友們在地上玩耍，動物們也結(jié)束了冬眠；夏天，人們貪婪的享受著“大綠傘”——大樹賜給他們的一片陰涼；秋天，樹葉變成了金燦燦的，一片豐收的景象，大家齊心協(xié)力一起收割糧食；冬天，雪花飛舞，冬爺爺給大地披上了一床雪白的棉被，小朋友們在打雪仗。
清晨，天空剛剛露出魚肚白，小鳥就開始“工作”了！——嘰嘰喳喳地叫著。小朋友們睜開了惺忪的睡眼，伸了個懶腰。森林里的一切都蘇醒過來了！小草又隨風(fēng)跳起了迪斯科，泉水叮咚叮咚地流動著，森林又恢復(fù)了生機(jī)勃勃的景象！
烈日當(dāng)空，小朋友拿著鏟子松土，小鳥銜著樹苗飛來了，小熊提著水桶跑來了，他們盼望小樹苗快快長大，最終成為一棵粗壯的大樹。
夜幕降臨，星星們提著一塊黑紗布出來散步了。小朋友們躺在草地上看著一顆顆小眼睛的星星，整個森林安靜下來，只剩下那一只只蟋蟀在叫著。
現(xiàn)在，人類飲用的水可是山里甘甜的清泉，非常清澈。早晨喝一杯，每天的心情都很好！這水可不像以前一樣渾濁又骯臟，看著都叫人惡心。
食物也變了，都是一些營養(yǎng)、健康的瓜果蔬菜，應(yīng)有盡有。可也不能太貪心，否則后果跟之前的城市一樣——沒食物了！森林里開辦了一家“愛心小廚房”。乞討的人可以到那里去領(lǐng)取食物，也不至于被挨餓。
到時候，世界所有的小朋友聚在一起玩耍，手拉手圍成一個圈，每個人臉上洋溢著幸福的笑容。那時，還要用樹葉建一座“兒童樂園”，小朋友們都可以去玩。
同學(xué)們，讓我們行動起來吧！在3。12植樹節(jié)來臨之際，讓我們愛護(hù)身邊的一草一木，讓我們對破壞環(huán)境說“不”。我相信，這一座綠色城市，在今后，一定會展現(xiàn)在我們眼前！
我的理想作文 篇4
理想，它在一個人的生活中有如指南針，有如黑夜中的星光一樣重要，它帶了人生活的希望和動力，照亮了一個人前進(jìn)的路途。一個人只有有了夢想，才會有奮斗的目標(biāo)，生活也會充滿情趣和多姿多彩。
我有一個平風(fēng)得不能夠再平凡的人生理想，那就是做一名救死扶傷的醫(yī)生。在我小時候，我就一直夢想為祖國的建設(shè)努力，努力地盡出自己的一份小小的力量，為祖國的江山社稷獻(xiàn)出自己的生命和青春。
在中國戰(zhàn)爭結(jié)束后，就日益衰敗，政府腐敗，民不聊生。特別是醫(yī)術(shù)，很多人因沒有得到良好的治療而慘死。很多沖上前線的戰(zhàn)士因為無知和無能將生命獻(xiàn)給戰(zhàn)場……
我長大了要當(dāng)醫(yī)生，我要用自己的醫(yī)術(shù)救死扶傷，讓臨死的人重現(xiàn)歡笑；讓病危的人重獲心聲，讓傷殘的人運(yùn)動起來；讓不同人變?yōu)檎Ｈ恕?/p>
我長大了要當(dāng)醫(yī)生，我要用醫(yī)術(shù)造福人類，使世界變得美好可愛；我要奉獻(xiàn)自己的青春在醫(yī)術(shù)上，使人們不再為自己的疼痛而煩惱。我要奉獻(xiàn)自己的生命甚至每一滴血液。如果病人需要輸血，我就會義不容辭地奉獻(xiàn)自己的血液。
我從小就堅定地認(rèn)為，醫(yī)生的職責(zé)就是救死扶傷，為人民服務(wù)，永遠(yuǎn)做人民的堅強(qiáng)的后盾，保衛(wèi)著人們的健康。我有時覺得自己的理想很平凡，是每個人都能夠想到的。有時也想過要放棄，但一想到病痛的面容，一想到疲憊的病人，心就會痛起來。
實(shí)現(xiàn)理想的道路上也許會布滿荊棘，刺痛我們的手腳；也許會有很多艱辛，會讓我們流下不少淚和汗。但是我還是一定要執(zhí)著地走下去，因為只有有了夢想，我的生活才會更加豐富多彩，我的理想也會更加光彩奪目。
我的理想作文 篇5
你們一定在想我理想中的小“樂園”是什么吧，它就是我理想中的——小房間。你們一定很想知道被我稱為小“樂園”的房間是什么樣的吧，那就讓我?guī)銈冏哌M(jìn)我的小“樂園”吧！
我的小“樂園”是小木屋形狀的，它有一扇門，這扇門可不是普通的門，這扇門是小狗形狀的，它看見客人就會說：“歡迎來到我們家！”然后自動打開門請客人進(jìn)房。如果它看見有小偷來偷東西它的眼睛就會放出紅色的光，然后通知窗戶。
說到窗戶，它也有自己的功能。門如果通知窗戶有小偷，窗戶就會打開伸出長長的人們看不見的手把小偷捉起，然后自動報警。
走進(jìn)我的房間，除了墻是彩虹的七種顏色和三扇小門以外，什么地方都是空蕩蕩的，不過這里的所有東西都是隱藏起來的。比如我說：“我要睡覺！”它就會變出一張床來，然后抱你上床睡覺。
那三扇小門，總的稱“去煩門”它們能幫我去除所有煩惱。
推開第一扇門，里面就有鋼琴、我的書桌、還有書柜，它們都飛起來了，還在團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢！不只有這些，你一進(jìn)去手里就會拿這遙控，上面寫著彈鋼琴、做作業(yè)、看書，按一下彈鋼琴，你就會飛起來坐在椅子上彈鋼琴。
推開第二扇門，里面有許多小動物，它們都會說話，還會和你一起玩。
推開第三扇門，里面有一位搞笑大師，它講的笑話會把你的煩惱消滅掉。
怎么樣，我的小“樂園”好玩吧！你們喜歡嗎？
我的理想作文 篇6
當(dāng)清晨的第一束陽光探進(jìn)校園的昏暗角落;當(dāng)八月的第一朵花在薄霧未盡時悄悄綻放;當(dāng)初升的朝陽在學(xué)生臉上蒙上淡淡紅霜，青春又邁著輕快地步伐走進(jìn)這燦爛的季節(jié)，走進(jìn)我理想中的學(xué)校。
莘莘學(xué)子
“人之初，性本善……”校園里處處都可聽見學(xué)生的朗朗書聲，宛若銀鈴般悅耳動聽，就像一陣春風(fēng)輕撫著每個人的面龐，使人神清氣爽。課間十分鐘，沒有追逐打鬧的喧囂高調(diào)，沒有我行我素的竊竊私語，有的只是一個個捧著書籍讀得津津有味的莘莘學(xué)子，有的是一張張溢著微笑的臉龐，運(yùn)動場上，體育健兒們揮灑汗水，奮力拼搏，讓青春活力在陽光下盡情地綻放。理想中的學(xué)生就該如此。
育人先鋒
沒有咄咄逼人的目光，沒有犀利傷人的話語，也沒有唾沫橫飛的手舞足蹈。取而代之的是一雙雙氤氳笑意的雙眸，掃過每個人的臉龐，似冬日的陽光傾瀉而下，溫暖而又耐人尋味。似春風(fēng)般的言語，令人忘卻昔日的迷茫、徘徊，憧憬未來的美好;令人丟掉心中的煩惱，撿拾生活中的幸福。舉手投足間都散發(fā)著濃濃的書香氣，言行舉止間都洋溢著無限的溫暖。理想中學(xué)生就該是這樣。
世外桃源
晨曦熹微，三三兩兩的生或執(zhí)卷朗讀，或掩卷深思，一切都像剛睡醒的樣子，朝陽毫不吝嗇地將光芒投向大地。正午細(xì)細(xì)密密的陽光鉆過綠意濃濃的大樹，緩緩地在青石板上投下醉人的光點(diǎn)，就像鋼琴明亮的音色，跳躍在每個充滿笑意的臉龐。靜謐而又美麗的夜晚，皎月散發(fā)迷人的光芒，給校園穿上一件輕快的紗衣。一切又回歸了寧靜，只剩學(xué)生的酣眠，還有陪寢老師的笑靨。理想中的環(huán)境就該是如此。
當(dāng)夕陽的余暉收斂了最后一絲光芒，當(dāng)最后一片花瓣散發(fā)出泥土的芬芳，當(dāng)月光照亮前方的路，讓我們抬頭走向遠(yuǎn)方，去創(chuàng)造一個我們理想中的學(xué)校。
我的理想作文 篇7
在澧水河畔，“EFRTT”五個字母被刻在一塊牌坊上，訴說著建筑工人的靈心慧性，“EFRTT”是澧水納西語音譯，據(jù)說含義為“享受讀書”。書是一爐丹藥，可以治淺陋，養(yǎng)心性。我理想中的學(xué)校，要有一個大而寬敞的門，最好是帶點(diǎn)古典詩意的門，門上要有四個字“享受讀書”，這字要為藝術(shù)字體。
校門敞開，就有生機(jī)自內(nèi)撲面而來。那是一抹綠色的遠(yuǎn)山或是一帶長珠玉，生霧嵐的水域。校門敞開，就有陽光流瀉，就有草色青青，就有微風(fēng)習(xí)習(xí)。
我理想中的學(xué)校，人人可以當(dāng)學(xué)生，人人可以當(dāng)教師。我們的`手腳是自由的。可以登山，可以涉水，可以就像孔子和他的徒弟一樣結(jié)伴去游山戲水，洗凈身心。學(xué)校里，教師不單是教師，更是知識豐富的朋友。與這些朋友交往，我們無話不談。隔閡是什么？代溝又是什么？我們早已忘卻了這些詞的含義！
我理想中的學(xué)校，古典與現(xiàn)代的氣息并存。教室若為高樓，要可看翔云，可望古木，還有水一樣的梯田。若為小樓，需配置兩只原木的撐梁柱，幾張古典韻味的桌子。學(xué)生們盤腿坐在桌前，每人有一臺微型電腦。教師可以是身邊的同學(xué)，也可以是天南地北的網(wǎng)絡(luò)游客；課程不一定是語、數(shù)、外、政、史、物、化，還有理想論壇、宏論茶館，創(chuàng)意殿堂。
我理想中的學(xué)校，這也是課堂：一條如玉穿過的潺潺的流水里有詩歌的韻味，小橋下，流水里，有濕漉漉的早春的鴨子。想和古代詩人一樣打獵嗎？想捕魚嗎？想伴著夕陽，于林間燃起一道篝火嗎？想攜一柄劍，月下起舞嗎？想探討萬有引力，了解浩瀚宇宙嗎？人為何而生？鋼鐵又是怎樣煉成的？總之，課堂隨處在，志趣任你選。
我理想中的學(xué)校，應(yīng)該有大師云集：有于丹給我們講《論語》，有易中天給我們講“三國”，有何炅給我們打造的“快樂大本營”，有丁肇中一樣的大師給我們講母語情結(jié)、愛國情懷。我們的靈魂里，要有鳥語花香，潺潺清泉，也要有大義與擔(dān)當(dāng)，智慧與歡樂，更要有愛國與奉獻(xiàn)。
當(dāng)然，我理想中的學(xué)校也要有高科技云集，作業(yè)也不再多。
這，就是我理想中的學(xué)校。
我的理想作文 篇8
學(xué)校的畫廊里掛著許多的畫，瞧，這幅名為《清晨的校園》的畫！畫里緩緩升起的陽光像母親溫暖的手一樣撫摸著大地。看！水泥路兩邊青蔥的樹木，和那被修剪得整齊的綠化帶相互映襯。它們的中間是并肩而行的朝氣蓬勃的學(xué)生們，還有在慢跑的鍛煉者。那些高大的教學(xué)樓挺拔地屹立著，總有那么幾棵樹忠實(shí)地守候在它們身邊。再往上看，一只只鳥兒自由自在地飛翔覓食。
多富有生機(jī)的一幅畫！
可是當(dāng)我認(rèn)真地欣賞它時，怎么又在如此清幽美麗的畫卷里挑出了瑕疵呢？于是心中不免有些遺憾。
你瞧這里，飯?zhí)门赃呥@個個頭高高的垃圾桶，可是被撐痛得不輕呀！幾乎滿肚子是白白胖胖的面包和豆?jié){，它們你推我壤的，好不熱鬧。垃圾桶上面呢，是嗡嗡叫個不停的可惡骯臟的家伙們。它們正叫要吃大餐呢！
我不禁拿起了橡皮擦，輕輕擦去了垃圾桶里面的面包及豆?jié){。嗯，現(xiàn)在重新欣賞起來，心情愉快多了。可是我偏偏沒擦去那些嗡嗡叫的家伙們，我要讓它們記住：我們再也不會隨便浪費(fèi)農(nóng)民伯伯和飯?zhí)冒⒁痰膭趧映晒恕Ｗ屗鼈冏粤Ωグ桑?/p>
我的目光隨著水泥路繼續(xù)移動，哎，路邊怎么會有垃圾呢？它就離垃圾桶沒幾步遠(yuǎn)呀？我真氣憤：懶到家了。于是，我毫不猶豫地拿起橡皮擦把垃圾去掉了。我還把自己畫進(jìn)去了，正在畫里彎腰撿剛才沒投中的垃圾。
我繼續(xù)看，注意到了操場上那兩塊大草坪。它們的頭發(fā)稀稀疏疏的，歪歪斜斜的，好幾處還露出了頭皮，為什么會這樣呢？瞧，原來有兩個學(xué)生正手牽手，為了抄近路而若無其事地從草坪上踩過去呢。
我再次拿起了橡皮擦，把那兩個踐踏草坪的學(xué)生擦去了。還輕輕地斜描了幾筆，那是晨風(fēng)。草兒們正在風(fēng)的伴奏中快樂地翩翩起舞。
大功告成了！我放下筆，再次從頭到尾地端詳《清晨的校園》，我們學(xué)習(xí)生活的校園應(yīng)該是這樣子的。
而我們的校園不正像這幅畫，需要我們每一位學(xué)生去用自己的手去細(xì)心描繪、呵護(hù)嗎？
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