【精選】小熊貓的作文三篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的小熊貓的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小熊貓的作文 篇1
世界上有好多好多種可愛的動物。我最喜歡的是熊貓。在我五歲生日的.時候，姐姐把送給我的禮物放在桌上，讓我打開它。我拆開箱子一看，不禁叫起來：“多么可愛的玩具熊貓啊!”
這只熊貓有幾分像熊，還有幾分像貓，怪不得大家都叫它熊貓。胖胖的身體，肥肥的四肢，最有趣的是那特大號的“墨鏡”。可能是熊貓經常熬夜，熬出了黑眼圈吧。熊貓雖然不像獅子那樣厲害，不像猴子那樣機靈，但它比獅子溫順，比猴子可愛。
早晨，每當我去上學的時候，熊貓的手好像在搖晃，又好像在說：“再見，我的小主人，路上當心一點兒。”
每當我傍晚放學回家，熊貓好像在說：“我的小主人，回來啦!累壞了吧!坐在椅子上休息休息。”
我非常喜歡這只熊貓，它給我們家帶來了歡樂。
小熊貓的作文 篇2
“森林里要召開動物運動會啦！”大象伯伯拿著話筒正在向大家通知。聽到了這個消息，動物們頓時歡呼起來，都想在運動會上一展身手。它們馬上就開始了緊張的訓練。瞧，小白兔在練習長跑，青蛙在練習跳水，猴子在練習爬樹，小黑熊正在練習擲鉛球，梅花鹿正在練習跳高……它們各個練得十分賣力氣，汗流浹背。唯有小熊貓一點兒也不著急，整天大搖大擺，踱著方步。對比賽充滿信心，趾高氣揚的。心想：這么簡單的比賽還用練習？一群幼稚的動物！我肯定全拿第一。這些比賽項目，對我“武林大俠”來說不就是小菜一碟嗎？
報名開始了！小熊貓走到大象伯伯身旁。大象問它：“小熊貓，你要參加那項比賽啊？有游泳、田徑、跳高、擲鉛球……”還沒等大象伯伯說完，小熊貓就一把奪去話鋒:“我全參加！”大象搖搖大腦袋，卷卷長鼻子，吃驚地說道：“這么多項目，你來得及訓練嗎？只有刻苦訓練，才能取得好成績啊！”“您放心，第一肯定非我莫屬！”小熊貓一拍胸脯，得意洋洋地說。而它卻把大象伯伯的話當成了耳旁風，整天只顧吃喝玩樂。
運動會開始了！第一項是游泳比賽。運動員們各自站在河岸上，只聽裁判員一聲令下：“各就各位，預備——”“砰”地一聲槍響，運動員們跳了下去，可是小熊貓兩腿發抖，兩眼發黑，仰面朝天，心想：我要是跳下去，不說摔死，也得成了植物人，我才不干呢！就在這時，它一不小心，腳下一滑，“噗通”地一聲，滑到了水里，一邊掙扎著，一邊喊：“救命啊！救命啊！”要不是救生員把它拉上岸，它早就沒命了！
田徑比賽開始了，小熊貓心想：跳水比賽我丟了面子，這次我可不能再輸了，我要讓它們對我刮目相看！只見其他動物個個像脫韁野馬，“嗖”地一聲竄了出去，早已無影無蹤。而小熊貓呢？剛一起跑就摔了個仰面朝天，它揉了揉屁股，“唉！又摔了一跤！”它重重地嘆息著。
接著又進行了跳高比賽。只見梅花鹿“嗖”地一下，毫不費力地以優美的姿態躍了過去，可小熊貓無論怎么跳也跳不過去，它心慌腳亂，只好匍匐地鉆了過去。逗得觀眾開懷大笑。
再說小熊貓擲鉛球。它心想：我長得這么壯，而且剛勁有力，一定會奪取冠軍的！這時，只見大黑熊輕輕松松地擲了出去，而且擲得老遠。可小熊貓累得滿頭大汗，只擲到了自己的身后，觀眾又是一陣捧腹大笑。
小熊貓又來到了爬樹場地。它心想：可就剩這一項比賽了，我要是不拿第一，還不得讓同伴們笑話我？我一定會成功的！可是小熊貓費了九牛二虎之力都沒爬上去，只是抱著樹干“呼哧呼哧”地喘著粗氣。只見小猴子三兩下就爬到了樹的頂端，津津有味地吃著香甜的'果子。
緊張的比賽結束了，大象伯伯為獲獎者頒獎：“小白兔和青蛙分別得了田徑、游泳賽第一名獎狀！小猴子和大黑熊分別獲得爬樹、擲遠賽第一名獎杯。梅花鹿榮獲跳高賽第一名獎章。”獲獎的動物們個個樂得合不攏嘴，那股神氣勁兒，甭提了，看了真叫人羨慕！可小熊貓卻什么都么得到，哭得眼睛都腫了。這時，大象伯伯語重心長地說：“孩子，你不要傷心，要記住：‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。’” 小熊貓慚愧地低下了頭。
小熊貓的作文 篇3
在我的小床上臥著一只活潑可愛的小熊貓，這只小熊貓是真的嗎？不，它是媽媽送給我的毛絨玩具。小熊貓長著一雙水靈靈的大眼睛，黑黑的眼圈把小熊貓襯托得更加可愛。小小的鼻子下面有一張小嘴巴，嘴里緊緊地叼著一根翠綠的竹子生怕別人把它搶走。對了，小熊貓還有一對小耳朵，耳朵微微向外翹，好像在聆聽美妙的音樂。小熊貓的身子胖胖的，像一個小絨球，再加上短短的'四肢，使小熊貓更加可愛。小熊貓的頭微微向左伸好像在找媽媽，又像在看看四周有沒有人來搶它的食物。我很喜歡小熊貓，無聊時免不了要找小熊貓傾訴一番;高興時我會抱著小熊貓又蹦又跳。小熊貓給我帶來了無窮無盡的歡樂，我愛小熊貓！名師點評：小作者描寫的這只活潑可愛的小熊貓是一只毛絨玩具，“小熊貓長著一雙水靈靈的大眼睛，黑黑的眼圈把小熊貓襯托得更加可愛。”抓住形狀、大孝顏色等方面的特點來寫使讀者如見其形。“小小的鼻子下面有一張小嘴巴，嘴里緊緊地叼著一根翠綠的竹子生怕別人把它搶走。對了，小熊貓還有一對小耳朵，耳朵微微向外翹，好像在聆聽美妙的音樂。”充分發揮想象又使這只可愛的小熊貓玩具活靈活現地展現在讀者眼前，仿佛這不是一件物，而是有靈性的會聽人傾訴的知心人，最后對小熊貓玩具的喜愛之情就水到渠成了。
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