精選身邊的同學作文48篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的身邊的同學作文，歡迎閱讀與收藏。
身邊的同學作文 1
她烏黑的的頭發，圓圓的臉蛋，黑黑的眉毛，長長的睫毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，彎彎的小嘴，白白的牙齒，機靈的耳朵，她是我心中最美的人。
她的美麗不是體現在外表，而是她的內在。
原來的我們并不是很熟，而且對她有一點反感，因為總覺得她學習好，有一點清高，不怎么愿意和她親近。慢慢的，我們在和他的接觸中，發現了她的美。
有一次，在上課時，老師說我們要向她學習，老師再沒說之前，她就已經將所有的預習作業都完成了，作業從來沒有不交過。那是我覺得很吃驚，覺得她和我們根本不是同一個世界的人。想要在學習上超過她幾乎是不可能的事情，但是，我一定要努力。她是數學課代表，最近，我們做作業的時間雖然很多，但是速度卻沒有很快，有時候，有部分同學已經交了作業，可是我還沒做好，于是匆匆忙忙地跑過去，叫她等一下，我就快做好了，她都會應，然后等我們。
她，其實就是我們的班長，她是一個盡職盡責的班長，她是一個關心同學的`班長，她是一個讓老師信任的班長，他是一個受學生愛戴的班長，她是我見過最好的班長，也是我心中最美的同學。
她之所以是最美的，是因為她愛同學，也愛老師，我從來沒有看見她去過小店里，她從來不浪費一分錢，從來不浪費一分一秒的時間，她勤勞負責，她熱愛運動，她善解人意，懂得安慰人，我們有任何的事情，都愿意告訴她，找她幫忙，她就像我們的大姐姐一樣。
我雖然和她只是同學，但是很多話都愿意跟她說，總感覺有一種心安，就像是一個大姐姐一樣。
人世那么大，人那么多，可她卻是我心中那個最美的人，最美的同學，我記憶中一道最美的風景線。
總覺得她給自己定的目標，太高了，到后來，才發現，不是她的目標太高，而是她比我們都努力，比我們付出的汗水都更多，比我們更加熱愛生活，熱愛學習。不怕目標高只要努力了，就算失敗，也不會后悔，沒有努力過，就不知道失敗的滋味。一個人一生都從來沒有努力過的話，那跟沒來到這個世界有什么區別，沒有半點痕跡，沒有一絲值得讓人敬佩的經歷。
我平常總愛叫班長“班長大人”，是因為覺得這個稱呼更加親切。她比我們都成熟，更理性，知道自己到底想要什么。她的美是能讓所有人感動的，是深刻的印在我腦海中。
身邊的同學作文 2
你是班里男生中的一朵奇葩，每當下課鈴響后，班里其他男生總會歡呼著離開教室。買零食，玩游戲，捉弄同學各個玩的不亦樂乎。而你則不然，你總是安靜地坐在位子上，守護著你那皺巴巴的書。
不過更讓人稱贊的還是你安靜外表下，那顆熱誠的心。
那是一節科學課，老師在前面分析者課堂作業本上的題目。我仔細地聽講著，尤其是老師分析到自己錯的那幾題時聽得格外認真。但盡管老師是多么全面的分析，我依然是一頭霧水，我迷茫的黑板上老師那圈圈劃劃的板書。沒有一絲思緒。鈴聲響了，我無奈的將作業本放回抽屜，拿起下節體育要用的器材，和朋友一起下樓了。
“叮叮”上課鈴響了，我們有序的排好隊，體育老師一本正經的站在我們前面老生常談的喊道：“立正，向右看齊，向前看，稍息，今天我們？解散。”隊伍立即一片混亂，同學們都各自練各自的項目，我也跟著幾個朋友打了會兒乒乓，打累了便坐在石板上休息，我的腦子又浮現出了那幾道錯題。腦子立刻一片混亂，這種感覺真難受。我的目光在操場上隨意的掃視，無意間發現了你。你正蹲在塑膠跑道上和朋友聊天。我突然眼前一亮，你不是學識淵博，上知天文下知地理嗎？這幾道科學題應該也難不倒你吧！我滿懷希望的向你跑去。拍了拍你的肩膀，和你打了聲招呼，直接切入主題。我含糊地重復著題目：“你還記得嗎？就是那題啊。科學復習題的第二面的.第一道選擇題，有關酒精燈的那題。”說完我充滿期待地看著你。你皺起了眉頭，低著頭，沉思者。最后你尷尬一笑：“我忘記了，有這道題目嗎？待會兒我再上去看看吧。”雖然我有些失望，但心里還是有了著落，不至于成天為它苦惱了。
下課后，我第一個沖進教室，翻好作業本等你。你混雜在人流中走進了教室。如約來到了我的位置上。我拿好作業本放在你面前，你仔細地看了這道題目，恍然大悟似的點了點頭，嘀咕著：“原來是這道題啊，讓我再看看。”你好像在醞釀著接下來要怎樣跟我解析。我靜靜地等候著。“其實這道題挺簡單的。”你出聲了，“就是因為酒精燈在加熱時……聽明白了嗎？”你溫和地看著我。而我卻還是一片茫然。“再講一遍吧！”我難為情地說。但你沒有拒絕，不厭其煩地再次對我講解。這次我全神貫注地聽著，跟著你的思路走。自己又仔細的回想了幾遍，豁然開朗。“原來是這樣啊！我知道了。”我高興地喊了起來“知道了？”你確認的問了一遍。“恩，謝謝你啊。”我感激的說，確定我會了后，你才放心地走了。
我拿起筆，迅速地將這道題的解題思路記下來了。
你很斯文，是男生中的奇葩。身處青春期，卻沒有一點叛逆，一絲狂傲。你很熱心，是同學們學習的榜樣。
身邊的同學作文 3
每一次擦肩都是一次緣，一生中與你擦肩而過的不知有幾人，能在記憶中停留的，也不過幾人吧。
20xx年9月1日，47個人組成了一個班級，成為了一個新集體。開學那幾天，我并不能記下所有人的名字，但唯獨一人，我卻將她的名字記下了。她很高，長得也秀氣，最令人難忘的，是她笑起來的兩顆虎牙。
她很熱情，我作為語文課代表，深知作業本的份量，平時都是我和另一個同學J去交作業，可那時J卻被作業“纏身”，脫不出身來。在班上還沒有相熟的人，即使認識，也不會放下自己還未做完的.作業來幫別人一起交作業吧。我呆呆的站在位子上，嘗試一人將笨子端起來，可這委實困難了些，重重地坐在了椅子上，泄了氣。突然的，桌上的作業本少了半堆，抬頭看看，是曾經從未有過交集的她。
“走，我幫你一起！”她笑瞇瞇的，露出兩顆虎牙。
“好啊，謝謝。”
在交作業的路上，我并不多話，也不知道該講些什么。她卻不像我想象中的那樣文靜乖乖女，相反，是個“話癆”。我們倆走在一起還真是奇特的組合，一問一答。在這依然燥熱的九月，我認識了她。
她的成績很不錯，次次名列前茅。她經常幫助同學解決疑問，每次都是耐心地講解解題思路。她也經常幫老師做一些力所能及的事。黑板報上的字，工整且有味道，也是出自她的手。
時間如白駒過隙，這個班組成的時間大概有一百天了。下課時，坐在位子上，看同學打打鬧鬧，看他們歡聲笑語，我也不再獨自懷念曾經在一起六年的哪個班，也不再懷念那時形影不離的朋友。在這里，我依然有朋友，依然在這樣一個和諧的班級里。而她也將成為我記憶中的一道深痕。
一個班級的組成很不容易。人生何其短，最多不過百年。期間會遇到各種各樣的人。有些銘記于心，有些不過瞬間。
身邊的同學作文 4
我們班的同學有三十多個，他們各有千秋，各有特色，各有所長。我該夸夸誰呢？想來想去，就夸我的同桌瀟瀟吧！
林瀟瀟的個子不算高，她的臉紅撲撲的，像熟透了的蘋果，濃濃的眉毛下有著一雙黑溜溜的眼睛，像兩顆閃閃發光的寶石。每次林瀟瀟笑的時候，她那紅紅的嘴唇一張開，露出一排潔白的牙齒，漂亮極了！
瀟瀟很愛助人為樂，有一次，我做完回家作業正準備回家，天空忽然烏云密布，閃電“轟隆隆”地響著。我想：趁現在沒下雨，趕快回家吧！沒想到剛跑幾步，烏云“唰”地一聲，大雨一下子傾瀉下來。我趕緊又跑回教室，可還是被淋成了落湯雞。我自言自語：“父母什么時候來接我呀？”我瞬間聽到了一陣腳步聲，“嗵嗵”急速地向這里跑來。我猛地抬頭一看，是她！她看到我悶悶不樂的'，又看看我的身旁，就知道我沒帶雨桑她說“你是不是沒帶雨桑”我回答說“對。”她什么都沒說就笑容可掬地拉起我的手：“我們一起走吧！”她護送我送到家，就獨自孤零零地走了。沒有抱怨，沒有后悔，只是默默地消失在狂風暴雨中，這種無私奉獻、能為他人著想的品質不正是我應該學習的嗎？她真是一個善良可愛、助人為樂的天使呀！
我要夸她，是因為她助人為樂和心地的善良美好感動了我，我也應該要有這種舍己為人、無私奉獻的精神。她——就是值得我學習的同學林瀟瀟。
身邊的同學作文 5
在每個人的身邊都有自己的好朋友，你們知道？好朋友是怎樣的嗎？好朋友是團結友愛，互相幫助、每到你遇到困難時朋友都會為你挺身而出，幫助你解困難這叫朋友。
有一為五官端正的女生，她是我們班的同學，還是我身邊最好的好朋友，你們猜是誰？這個先保密，我們先說說她的外形、特點、愛好吧！她有一雙大大的水亮亮眼睛，不長不短的頭發，烏黑的頭發上還帶了一個藍色家粉色米老鼠的發卡，她今年9歲了，她雖然個子矮，但她學習好，懂事、乖巧……她的愛好很多：吃零食、愛穿連衣裙、還是一只勤勞的小蜜蜂、看書、練字……每當在中午練字時，老師寫上去的字，她都會一筆一劃、認認真真的練字。每到學習時，她的學習姿態都會很端正，寫的字也很漂亮。每到依克拉目江或李園……同學欺負她的時候，她那母老虎的絕招開始發作了，那些欺負他的人都嚇得像跟老鼠一樣的，不敢接觸她。每到我們哪個不跟她玩的時候，她都會孤零零的一個人在那？別看她表面好，但她的心里是難過的傷心地。
她還很愛看書，每次我們自習課的時候，她沒事干的時候，就會拿起一本有趣又好看的`一本課外書，專注的看著，不管那個同學拍她一下，她都沒有任何反應。
這就是她，活潑開朗的她，學習又好的她，做事利索的她，寫字漂亮的她，每次都能拿到3好學生獲優秀班干部的她，她就是我的朋友，就是我的好伙伴，我們以后要向她學習。
身邊的同學作文 6
吳俊麟原來是我們班的“搗蛋大王”，可是，這個名稱已經不屬于他，現在，他又有了新的名稱“勞動大王”每次班里大掃除的時侯，吳俊麟總是第一個報名，總是他干得最起勁，總是他最晚回家，總是他流的汗最多。一次，班里要大掃除，可是，同學們都很不情愿留下來掃。這時，一只強壯的'手自信地舉了起來，大聲地說：“老師，我來，我來幫忙！”
這洪亮的聲音打破了教室里同學們爭論不停的吵鬧聲，老師高興地點了點頭，說：“好的！”
同學們被吳俊麟這積極勞動的精神打動了，都紛紛留下來幫助老師大掃除，老師開心地笑了。吳俊麟同學，不管老師叫他干什么，他都是認真地做著。他一會兒掃地，一會兒拎著水桶到樓下拎水，吳俊麟滿滿的一桶水，搖搖晃晃，桶里的水漾了出來，水灑了他一身。他根本不在乎這些，嘴里總是說著：“沒事兒，沒事兒。”的話，一副滿不在乎的樣子。老師看了，很擔心，說：“你還是回去吧，衣服都濕了，趕緊回家吧，小心著涼了！”
吳俊麟笑著說：“沒關系，沒關系，我沒事，老師您別擔心我！”
老師搖了搖頭，無可奈何地繼續做著還沒做完的事，吳俊麟也不辭勞苦地拖地，不落下每一個角落。終于忙完了，可吳俊麟還是不肯回家，非得把門鎖了才肯回家不可。門鎖了，吳俊麟高高興興地回家。走前，老師親切地說：“今天要不是多虧你，要不，我到現在還沒回家呢！”
“這都是我應該做的，沒什么大不了！”
說完，吳俊麟和老師說聲“再見”就回家了。
身邊的同學作文 7
在求學的過程中，同學扮演著極重要的角色，甚至影響我們未來的發展。有些同學，他的行為可以仿效；有些同學，他的行為也能警惕我們，使我們不再犯相同的錯。這就是“擇其善者而從之，其不善者而改之”的道理。
從前的我，做事總是粗心大意，考試也一樣，常常看錯題目或填錯答案；因為這樣，讓我不管如何都考不到第一名。但我從那些細心的同學身上學習到，做事情不能粗心大意，更不能馬馬虎虎。有些同學脾氣很好，個性溫和，就算得罪了他，也是會原諒我們；這種善解人意，能包容他人的`個性，更值得我們效法。
而有些同學的一舉一動能警惕我們。初一時我常常遲到，有一次，有一個同學因為遲到太多次而被記警告，我因此而改過，從此不再遲到；有些同學則會經常帶違禁品到學校，甚至會打架、抽煙或翹課，這些人就算沒被抓到，但也不能隨意仿效他們，因為你不知道下一個被抓到是不是自己，所以我們要避免學習那些同學的行為，并隨時警惕自己，不要犯下他們的錯。
同學是生命中不可或缺的角色，有些同學，能改變我們處事態度，有些同學，能改變我們對人生的看法。反之，有些同學，能警惕我們，有些同學，能使我們改過缺點。
同學有如一面明鏡，從鏡子里，我看見了自己的優點和缺點，我也從中對“擇其善者而從之，其不善者而改之”這句話有了更深的體悟。
身邊的同學作文 8
在接受這個本子的時候，只能默默的嘆息一聲。該來的，終究是要來的，也好，早寫完，早了事。
我們今天繼續來談談身邊的人。
先從最近的人說起吧！小懿。他有著憨厚老實的外表，黑黑的皮膚，被別人公認為是狗熊。他有良好的品質，我能成為他的同桌，我真是倍感榮幸。
身為衛生委員的他，盡職盡責，任勞任怨。每天中午，總看見他在這個工作崗位上，兢兢業業，勤勤懇懇，把自己的勤勞都獻給了我們班的輝煌戰績都少少了他的辛勤勞動。
第二位小濤。同學們別看他有著那老實的外表，一到寢室，他說的“火星語”那一連束的.沒有人能聽懂。他也是502的“神經三號”，他之所以被502的人稱為“神經三號”，那就是因為他成績好，容易發呆，做什么事情都比別人慢了半拍。
你們別以為他比別人慢半拍就是傻，而那是因為他已經在狀態上了，已經準備好一切了，想得遠去了罷了。
第三位小榮。502的“神經一號”自稱是劉德華。一個“笑話大王”，每次跟他聊一番天，保證讓你笑得合不攏嘴，再來談一談他的另一方面——學習的方面，每次打水，總看見他的課桌上擺著一本書在看，我相信你會進步的。
最后，我把這本《我們的故事》傳給鄧銘佩，愿她能給我們寫出更有趣的故事。
身邊的同學作文 9
我身邊有一位奇人，他的身高和我差不多，和我的年齡相仿，但他很靦腆，不愛說話別人說了，他也假裝聽不見。總愛笑，笑起來偷偷地笑，不是像我這樣哈哈大笑，而是閉著嘴巴笑，那樣子老帥了，當他一笑，我們看見了就百分之八十九的跟著笑，即使不知道為什么。他的笑聲和我們正常人不太一樣，我們笑總是哈哈哈，他笑的時候就哼哼哼的笑，有時看著看著他就笑了，那表情真是杠杠的'，上嘴唇抿著下嘴唇，眼角一彎就知道他在干嗎。
他還有一個特點就是玩游戲很厲害，一般人和他玩幾乎玩不過他，除了我。每當她贏了一局時，就會說我太厲害了，你不行，感到自己很驕傲，如果遇到真正的對手，他輸了之后就會死不承認，就會說沒這回事。
當他騎自行車放學回家的時候，他的自行車座位很高，并且他的車子沒車閘，騎起來剎不住，他的身子比腿短，并且他的腰板挺直，騎著自行車就像個長頸鹿，我們在后面總笑他，他總是丟三落四，每次看我作業的時候就會把它放在桌子上面，不告訴我，我總是忘記拿作業，到學校之后，又要再回一次家拿作業，不過我都習慣了，有一次，星期五晚上，我們大掃除，回來的時候就很晚了，馬上就快放學了，他著急了，記完作業就跑，回家以后，一看忘拿電腦了，急的他快不行了，回家后被他爸媽罵了一頓，到了明天，他給老師打了個電話，老師讓他來拿，他從學校的窗戶里爬進教室，拿上電腦就走了真是個丟三落四的人啊！
身邊的同學作文 10
大家聽到這個題目，下意識應該會想我要夸的人是學習上的進步，那么恭喜你，只答對了一半，我要夸的這個人，它既有學習上的進步也有另一方面的進步，我要夸的人正是我們組的一名成員。
他雖然學習不好但是他的人很好，當然也有那么一點點的瑕疵，他這個人樂于助人經常幫助同學，而且虛心接受別人給他的提議，就是學習差了一點，而且還略帶有一絲的小氣，他這個人其實腦子很靈活很聰明就是不太用心，有一點懶。
但是就在近期我看到了他的變化，他開始學了，開始不再懶散了，他變了，他變得勤奮好學了，他變得喜歡請教問題了，他的思維開闊了，變得不再心胸狹小了。現在上英語課，他變得積極發言了，而且回答的都正確，英語課文也能背誦完整，這就是他在學習上很大的進步。更讓我震驚的.是以前的他，我向他借他看過的漫畫都要說上幾天，把他說煩了才借給我，而現在他看完之后，竟主動問我看不看，我都不敢相信這是真的。他變了，他變得大方了，不再小氣，他的心胸寬廣如大海了，不在有那座大壩了。
每個人都有自己的閃光點，只要你肯發現，你就會覺得身邊的同學有很多優點，而且，只要你留意，他的每一點進步，我們都會發現。所以，我要學習他們的優點，因為取人之長，補己之短，我才會有最大的進步。
身邊的同學作文 11
你們班有好的同學嗎？反正我們班有許多的好同學！五（5）班是一個好土壤，一個好的土壤里必有好肥料。因此班級里有很多好同學，他們助人為樂，況且學習都很不錯，讓我們來瞧瞧吧！
AAA是我們班的'一名好同學，我覺得有點對不起她，因為她幫助我這么多次，我卻連她的A字都不知道怎么寫。有一次我受傷了，她扶著我艱難的來到了醫務室，AAA難道不是一個助人為樂的好同學嗎？一個人不管外表怎么樣，只要她有一顆善良的心，就能凈化他人，凈化班級，甚至凈化所有身邊的人
BBB是我們班的一名好同學，可我覺得也有些對不起他！一是我不知道他的義是哪個義；二是我不小心把他喜歡BBB的事情說出去了！他曾經借給我一支筆，雖然是一只小小的水筆，但是那一份友誼卻深深地印在了我的腦海里。
CCC也是我們班的一位好同學，上網課時，我有一個作業不會做，她幫助了我，使我度過了難關。我突然想起了一首歌中的歌詞：危難中給與彼此不過可沒有彼此。CCC可真是一個樂于助人的好同學！她使我優化大師沒扣5分。太感謝她了！
我們班的好同學數不勝數，各個都品學兼優，樂觀向上，幫助他人，團結有愛。難道你還不想趕快加入五（5）班這個大家庭嗎？相信你的選擇也會和我一樣！
身邊的同學作文 12
我叫徐蕊，是一名小學生，在教室里，同學們都喜歡亂扔垃圾，但是只要有雷鋒，一切問題就都引刃而解啦！
我們班就有個雷鋒，她叫小音，她是我們大家的榜樣！
有一次，一個同學隨手就將紙屑扔到了地上，如果是我的話就不會管，而她卻撿起垃圾扔到垃圾桶里了，并且對那個同學說：請你以后不要再這樣了，走幾步就到垃圾桶旁了，沒什么大不了。那個同學沒說什么，又寫作業了，我目瞪口呆的看著她，她雙手放在我眼前晃了晃：嘿！，看什么那？哦，沒什么，就是你干嘛管那個呀？他那樣做是不好的，我們因該提醒他，不因該放縱他不管他，其實有的時候她話還沒說完，就被我打斷了：好了好了，別說了，真是的。她略顯失落。叮鈴鈴叮鈴鈴上課了，老師講的津津有味，同學們也目不轉睛入迷的聽著，下課了，我拉著小音上廁所，走在樓道，她還是一成不變的撿垃圾她總是看見紙屑，就扔掉，我也是一成不變的不能理解。
直到她對我說：蕊，你可不可以不要總是管我，我幫幫大家難道不好嗎？其實如果你做了，你就會很開心的.，因為你幫助了大家創造了一個更加美好的校園，雖然我不可能把全世界的垃圾都撿了，但最起碼我可以從小的，一點一滴的做起，從一點一滴來美化這世界。從那時起，我不知怎么的，好像被她傳染了似的，也開始撿垃圾抱不平了。難道這就是榜樣的力量嗎？
她就是榜樣，一個能感染眾人的榜樣！成績優異的她總是喜歡幫助大家！
身邊的同學作文 13
我們五年三班有一個十分喜歡幫助別人的人，他又有集體榮譽感，又關心同學，他是誰？他就是曾煜凡。
他長得十分帥氣，有一雙魅力十足的大眼睛，只要是女生一看見他或者跟他對視一眼就會喜歡上他，而且他學習很好，人品也很好十分的受男生們的歡迎，但是你千萬不要被他那文弱書生般的外表給欺騙了，其實他是一個剛強，勇敢，擁有著強大耐力與爆發力的人。
在一次音樂課上，馬老師要調位置，馬老師有他那銳利的雙眼仔仔細細的掃視四周，大聲對我說你坐到陳秀君旁邊去，什么？我反射性的從凳子上跳了起來，這一動作被全班的.男生和女生都大笑起來，我沒有多余的心思去理會他們，我拿起我的凳子向后面移去，馬老師把嗓門提高了十倍叫道：“如果你在不過去，就到一年級辦公室罰站去”這時，我的心里正在進行著激烈的斗爭，是過去和陳秀君坐，還是去辦公室罰站，最后過去戰勝了罰站；就在這時沉默了許久的曾煜凡開口了：“馬老師我可以替林生明到陳秀君旁邊坐嗎？”馬老師爽快的同意了這個請求。當我看見他在陳秀君坐下時，我的心里頓時變得亂糟糟的，我也無法形容我當時的心情是什么樣的，不過我唯一可以做的就是悄悄的說一聲謝謝！
我為我們班能有這種舍己為人的精神的人感到無比的自豪與驕傲，也為我們學校有這樣優良精神的人感到高興。
身邊的同學作文 14
我的同學有很多很多，他們各有千秋，各有所長。其中陳小豪是最值得我夸贊的。陳小豪個子不高，也不算胖。他紅紅的圓臉，像熟透了的蘋果，濃濃的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的，他一笑，就會露出一排潔白而整齊的牙齒。
陳小豪喜歡幫助別人，每當別的同學需要幫助時，他會毫不猶欲地沖上前去，幫助別人，他真是同學們的“及時雨”呀！一年級剛入學時，他是我們班識字較多的同學，大家有什么字不認識，都紛紛跑去向他請教，他也很耐心地教大家。
記得那是二年級的一天下午最后一堂課，陳老師要我們在美術本上畫一幅畫，在下課前必須完成。我翻遍了書包，找遍了桌空，就是找不到美術本，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。正當我急的不知道怎么辦的時候，一個熟悉的聲音對我說：“彭博，給你！”我轉過頭一看，是陳小豪呀！他正把一本新美術本遞給我，頓時，一股暖流涌進了我的心田，剛才焦急不安的心情也一掃而光了。我感動的說：“謝謝你，你真是雪中送炭啊！”我連忙在那新美術本上畫起畫來，那是我畫得最認真最好的一幅畫了。“叮鈴鈴”放學鈴聲響了，同學們爭先恐后地涌出教室。我追上陳小豪，對他說：“謝謝你”。“不客氣，我們是同學，同學之間就應該團結友愛互相幫助呀！”他一邊說一邊走，我想了很多感激的話還沒有說完他就已經走遠了。望著他那遠去的背影，我的心情久久不能平靜，我為有這么好的同學而感到由衷的'高興。
現在我和陳小豪已經成了形影不離的好朋友了。我和他成為好朋友，并不是因為別的，而是因為他那樂于助人的高尚品格。陳小豪這種助人為樂的精神，真是我們學習的好榜樣！
身邊的同學作文 15
世界之大，無奇不有。瞧，我身邊的同學可個個是絕版，不信的話，聽我慢慢道來。
美猴王
嘻嘻，看到這個別誤會。他可不是像孫悟空本領高強，會七十二般變化，我們這位同學呀，他有和孫悟空一樣的倔脾氣。前幾天，我忘帶文具盒了，就偷偷地從他文具盒里拿了一支筆。他像是孫悟空有火眼金睛，立馬問我：“使我筆干嗎？”“我借下不行啊！”“不行不行！”“為什么不行？”“我說不行就是不行！”…………（此處省略67個字，代表我與他的吵架）唉，他咋就這么倔啊！不過，他也和孫悟空一樣，對待他朋友熱情調皮，對待反對他的人絕不手軟！可千萬別在他面前太過分了，不然，可是會有被“孫悟空三打白骨精”的下場！
及時雨
小雪絕對是及時雨！和宋江一樣的及時雨！當你遇到困難的時候，她絕對會向你伸出援手，讓你如沐春風！當你傷心的時候，她會在你身邊安慰你，給你講笑話呀、做鬼臉呀，你的痛苦她一定會替你分擔一半，讓你心情舒暢！絕不是跟你吹，你口渴時她為你端茶，你流汗時她為你擦汗！想認識她嗎？那就快來找她哦！
辣妹子
她有著超級火爆的性格，熱情好客、調皮善良。她就像是四川火鍋一樣，辣味十足的.，給人的感覺很真實。但她的嗓門，真的很大，聽著耳朵有點震，而且脾氣很躁，猶如在鍋上的螞蟻一樣，生氣時跳來跳去，又是踩腳，又是叫喊的，實在讓人受不了。但當你真正了解她時，你會發現她的內心其實是很敏感的，很容易受傷，別看她那種熱情、快樂的樣子，真正傷心時可會變得不像她自己！
這三個同學可夠你震驚了吧，我還有很多沒介紹呢！想認識他們嗎？那就快來我們學校，包你快樂，包你不想走！
身邊的同學作文 16
在我身邊有很多優秀的人，每個人都有有所長，但是我今天要夸獎的同學是我們班的宣傳委員龔小旺。
他個子不高也不矮，皮膚黑黑的，那雙炯炯有神的眼睛看見同學總是笑得彎彎的。他不但字寫得好，畫畫也很不錯。但最讓我佩服的不是他寫字畫畫的本領，而是他積極向上、不斷進取的品質。
記得去年元旦前，學校準備進行慶祝活動。老師問：“誰愿意把教師打扮得漂漂亮亮？”同學們你看看我。我看看你，都不做聲。我也坐在那里發呆。突然，一個聲音在教室里響起：“老師，我愿意試試。”我順著聲音望去，啊！原來是龔小旺。老師聽了高興地說：“好吧，這件事就交給你了。”
下課了，龔小旺把我和班上幾位女同學召集起來說：“這次我們一定要齊心協力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意啊！”我們幾個商量決定中午一起去買裝飾品。
下午，我們買來了許多裝飾品就開始布置了。我們首先把彩帶交叉掛起來，然后在上面放上小花，大家齊動手，很快就布置完了。看著看著，大家總覺得少了一點東西。龔小旺皺了皺眉頭，想了一下，飛快地向外跑去。我們站在那兒，都不知道他要干什么。過了一會兒，他買來了一個紅燈籠，笑嘻嘻地對我們說：“有了這個燈籠，事情就好辦多了。”我們大家把燈籠掛在教室的中央，教室一下子就煥然一新了。大家都夸獎他會想辦法，就連不時經過我們教室的'老師都豎起大拇指，說：“龔小旺干得真不錯。”
龔小旺真的是一個積極的人，是個值得我們學習的人，我一定會以他為榜樣努力地讓自己變得更好。
身邊的同學作文 17
特殊的舉止，從未和大家一樣過，這種怪癖已經成為我們班頭痛的焦點，奇怪的舉動令人猜不透他的心思，就連老師也拿他沒辦法。
他是我初中的同學，雖然這位男同學的舉動并沒有比小學同學摔桌子又和獅子一樣吶喊那樣還要夸張，但這些突如其來的動作，是真的嚇到別人了。這怪異的舉動不是大家都會的，這種少數人才擁有的.激動動作，要說剛從瘋人院出來嗎？還是說他精神不正常呢？這我難以判斷，但我只能說，這已成為他的個人特色。
長得并不高，有著瘦瘦的身材，臉上掛著一副細細藍邊框的眼鏡和像刺猬般的頭發，看起來像是個書呆子，沒錯，他是，只不過沒比那些資優班的同學還要書呆。
這位男同學的人緣并沒有很好，就因為他愛黏人的個性，一旦跟他聊個天，你可以一整天都被他纏著不放，簡直就跟蛞蝓一樣，他講話的功力簡直跟電視上的名嘴有得比，說了一大堆與我無關的事情，他講的高興的不得了，而我卻要被逼的聽他在旁講一堆無聊的東西。但這還只是他的正常狀態，要是惹瘋了他，后果可要自行負責。
一氣之下，他終于揭開了他的真面目，他將怒神召喚了出來，拍桌，怒吼，嚇的所有人跳了起來，但這還只是表面，一但這位男同學真的很憤怒，他的怪癖就會真的展現出來了！撞桌子！這一撞，蹦一聲，不得了了，在旁的同學不是起哄，就是亂叫。
這種怪癖引起的就是一陣騷動，但是更嚴重的就是老師出面，甚至有時老師出面，他那只怒神仍收不回去，必須慢慢的用時間沖淡那只怒神，才能把班上變回原本那樣子，否則撞桌子的情形將會持續發生。
身邊的同學作文 18
“快，快，快，把這再刷刷！”
一聽這聲兒，就知道又是我們班的勞動委員在組織大掃除啦。
只見一個高高瘦瘦的男生正提著一只水桶正在潑水。他雖然近視，眼鏡卻不常戴，大概為了方便勞動吧。平時他待人親切，但在工作崗位上，他的小眼睛可容不得半點馬虎。
身為勞動委員的他管理著餐廳衛生。
每當學校要大掃除，餐廳里都少不了他的身影。他不會像有的班干部一樣站在邊上指指點點，自己卻不動手。他總是親力親為，把別人不愿意做的臟活累活搶過來做。
餐廳衛生主要有兩點，第一是地面，除了要掃干凈外，還要把地面上的污漬刷干凈。別以為這活兒簡單，要想做好這件事，可要花上好大的勁。這時，他就會用洗衣粉在要刷的地方撒上一些，然后往上潑水。做完這些他自然不會傻站著，而是抄起掃把上來就是一陣猛刷，也就初現了最開始的一幕。很少有污漬能逃出他眼睛和雙手，往往都是很快就棄械投降了。他嚴格要求，自己也參與其中，即使鞋子濕透了也依然奮斗在“第一線”，讓其他同學心服口服地跟著一起干。
第二就是瓷磚。有人會說擦瓷磚不是女生的活兒嗎？大多女生都怕臟，泔水桶周圍那黑漆漆的'一帶就成了“無人區”，于是他義不容辭地承包了這一片。無論多臟多臭，他都是拿起抹布沖在最前面。橫擦擦，豎擦擦，撒點洗衣粉再擦擦。最后，無論多臟的瓷磚都能被他擦得干干凈凈。
有這樣一位勞動委員在，我們班的餐廳衛生能不好嘛。
我認為他就是我們班最美的勞動委員——胡奕航！當別人都逃避臟活累活的時候，他一聲不吭地做了；當別人都站在旁邊休息的時候，他還埋頭苦干著；當別人都忙著邀功的時候，他嘿嘿一笑就算了。這樣的同學不正是我們所尋找的最美的同學嗎？
身邊的同學作文 19
在我的腦海里，有許許多多的人，有的像恒星一般永遠地留在了天空中，有的卻像流星一閃而過，而我身邊的鄭同學便是一顆恒星。
鄭同學有著一雙小小的眼睛，一笑起來便瞇成了兩條線，特別有趣。而且早上來學校時他頭上總有一撮特異獨行的頭發，像“草地”上顯眼的“雞毛”，總讓我懷疑他從不梳頭。
他很樂觀，通常我們都叫他“樂天派”，總是給我們的生活帶來許多歡樂。（下文的`故事似乎跟口頭禪關系不大）有時，課上老師叫他起來，他總是慢慢悠悠地站起來，不時還做出套馬繩的動作，引得我們哈哈大笑。這一笑，激起了他的表演欲望，做得更加帶勁了！老師將臉一沉，嚴肅地說：“再這樣我就叫你爸媽來了！”他滿不在乎地昂起頭，把手指頭放在面前，一邊搖動著，還一邊笑嘻嘻地說：：“NO！NO！”就在他剛說完的一瞬間，“哈哈”的笑聲便淹沒了整個教室。
老師的臉漲紅了，拿出了殺手锏——用手機拍照。這下，我們等著看好戲了：鄭同學這下肯定慘了！誰知，他“唰”的一下子坐回了座位，還做出一副認真上課的表情——一臉嚴肅。不知道的人還會以為他是一個好學的學生呢！就在老師放下手機的那一刻。他又站了起來，單手叉腰，“哈哈哈”地仰天長笑了一番，像是行俠仗義的俠士，逗得我們又再次大笑。這次連老師也沒忍住……
他在老師的眼里是調皮，可在我們的眼前他是個十分樂觀、開朗的男孩。真心希望他以后能聽點話不再經常氣老師了。
時間在“滴答滴答”地流逝，人也在慢慢地成長。而這樂觀的恒星在我的心里也一下又一下地閃耀著光芒……
身邊的同學作文 20
我的初中同學，是一個皮膚黝黑，性格古怪的人，他總是愛裝扮得酷酷的，但也不乏有時顯得很土。
“潮”
他時常戴著一條藍色的，上面綴有小花的圍巾，別人戴是為了騎自行車時防風，然而他卻每天乘公交上學。春游時，老師剛一說解散，他便沖到紀念品店里買了副墨鏡，迫不及待地戴上，顯得自己很帥，又舉起手機很拽地自拍幾張。他總是趕在時尚前沿。
“土”
說他愛打扮吧，也對，但在跑步時他那綠絨衣總是不合時宜地從校服里鉆出來，跑起來一顛一顛的。坐在車上，他不由自主地從書包里掏出耳機，邊聽邊唱。然而他聽得既不是流行音樂，也不是什么清新文藝，反而獨愛老歌，就是六七十年代那種早已“out”的老歌，更使他在人群中顯得與眾不同。
“熱”
他的熱情無人能比，有一次聽說文委要教大家唱團歌，大家都齊刷刷地坐在班里等著，唱歌時而跑調的他身為文委只好硬著頭皮上了，緊接著是一陣熱烈的掌聲。雖然并不專業，但他不怕嘲笑，敢于在全班面前唱歌，真是勇氣可嘉。又一回，得知宣委要畫板報，我皺起了眉頭，他走過來，輕輕地拍了一下我的肩膀“有什么事嗎？”“沒事，又要畫板報了，恐怕來不及。”“沒事兒，到時候加上我，人多力量大。”“那你作業怎么辦？”“這你不用管，為班級服務，俺驕傲！”說著他笑了笑。那天晚上他幫我們打下手跟我們留到了七點多才回家，這種奉獻精神，實在是值得我們學習的。
他就是這樣與眾不同，甚至是拿筆的方式，小到他的.眼神，一舉一動，處處令人新奇。他就是集“潮”“土”“熱”與一身的我的好哥們。
身邊的同學作文 21
一說到調皮，我就想起了調皮大王——沈浩然。說他做過的“壞事”三天三夜也講不完。下面，就由我來介紹他的那些調皮事兒吧！
瘦小的體型，矮矮的個頭，一雙大大的招風耳，濃濃的月牙眉。沒錯！這就是人見人愛、花見花開、車見車爆胎的.調皮大王：沈浩然。
幼兒園時，我就和他一個班，你一個人對他說一句話，他就能回你十句話，而且十句話里有九句話都是廢話。跟他溝通，簡直比上天還難！我從小就是個“女漢子”，總是和男生一起玩。我們經常玩“鬼抓人”的游戲，在我們玩得熱火朝天時，他卻要求參加。看著瘦骨如柴的他，我們不肯答應，他卻硬要參加，我們沒有辦法只好答應了他。但意料之外的是——他居然一次也沒被抓到。只見他上躥下跳，就像一只猴子似的在各個地方躲藏。一會兒躲在滑梯內，一會兒藏在野草后，把我們累得筋疲力盡也沒抓到他。唉，我不該小瞧他呀！
說了他靈活，當然就少不了調皮。那天老師讓我們搭積木。我這個深藏不露的搭積木小能手，不一會兒就完成了杰作。當我正在炫耀時，突然，“啪嗒”一聲，我旁邊的積木房被人推到了，此人正是沈浩然。我急忙扶住我的“房子”不讓沈浩然撞倒，旁邊的“小房子”都一個個被他摧毀。最后只剩下我的“房子”完好無損。正在我慶幸時，他的調皮病又發作了，用力一撞，我立即失去了平衡，下意識地抓住桌子，這不抓還好，一抓，桌子上的“房子”全倒在了地上。一下子，全班最慘的就是我了。我氣憤極了，向他翻白眼兒。而他呢？一副笑嘻嘻的樣子，就好像在看戲似的。
那是我們大三班，噢，不！是整個幼兒園就屬他最調皮了！
身邊的同學作文 22
瞧，那位正在做作業的女生，是我的同學。她有著一雙水靈靈的大眼睛，一頭飄逸略帶紅色的長發。那白里透紅的臉蛋，像盛開的'白合，而那又細又長的眉毛，就如同那風中的嫩柳。
她的學習成績不但和我不相上下，而且她的書法和國畫也是挺好的，這一點真讓我佩服地五體投地。
在美術課上，看著她行云流水地畫水墨畫，真是讓我羨慕不已。一根根栩栩如生的竹子，一只只可愛的麻雀，一朵朵嬌艷的牡丹……在她筆下可真是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。但我也知道她為此付出了多少努力。每次一到學校，整理好書桌，她就跑去美術室練習。這一練，就是一個下午。而這其中的苦，也只有她自己知道了。
她很喜歡笑，臉上每天都掛著能消融冬雪的“陽光”。但她的笑并不是豪放的哈哈大笑，而是帶著古代仕女“猶抱琵琶半遮面”的美感，并且還不時發出鈴鐺般清脆的笑聲。使得她整個人非常的親和，讓人不由心生快慰。有時我真懷疑她是不是快樂仙子墜入凡間。
她喜歡樂于助人。我們問她問題，她總是非常有耐心，一遍又一遍的教我們，一定講到我們都懂為止。有一次做數學題，我不會做，便去請教她，她放下作業，向我講解了一遍，可我轉頭就忘了。于是我只好厚著臉皮再問一次，本以為她會罵我笨，可是她不僅沒有罵我，還把題目多講了幾遍，希望我記住。
她也是一位樂于學習的女生，每天都可以看見她看書學習的身影，就像動畫片《獅子王》中的貓頭鷹博士，對學習有著極大的熱愛。什么時候該干什么，她很清楚，而且她寧愿不上我們最愛的信技課，也要把學習補上。
這就是我的同學，我會以她為榜樣，讓我們一起進步。
身邊的同學作文 23
要說我們班的千里馬，那可是數不清的，而且個個都是日行千里，今天我就來講講其中的一匹。
這匹千里馬就是何子誠。一提到他，大家都會想到他那小小的身材，可不要小看著他小小的身板，可是有日行千里的力量。
來說他的外貌吧！大而靈活的眼睛，能讀會誦的嘴巴，在他身上最好不過了，還有他的頭發永遠都不會變，日漸過后，頭發茂密如森林了。
何子成啊，可是我們班詩詞大會四大王之一，僅在莫尚辰之下，不過重點不在這，還是在他那大聲的朗讀。自上課之前的五分鐘時間，我們的領讀員就會走向講臺，帶領著大家讀古詩。當大家都很吵鬧，無人跟領讀員讀古詩的時候，一個嘶啞的聲音就會出現在這個吵鬧的環境中，那些像無頭蒼蠅昏了頭的人，立馬找到了方向，一個接一個地跟讀，很快就變成班級齊讀了，而這位帶讀人就是何子誠。
再比如一節語文課，他被叫起來讀課文。他一手扶住桌子，另一只手放在書上，眼睛死死盯著書，然后有感情的'將這篇課文朗讀出來。當他讀完時，立馬放下手，斷然坐下，眼睛里還流露出從這篇課文中體會到的情感，緊接著又側頭去聽別人的朗讀。
要說他貪玩，愛玩，那也不假。我們有一次去參加一個人的生日宴會，一看見我，何子誠立馬跑了過來，給了我一個激動的見面禮擁抱。在包廂里無聊，何子誠突然有一個想法，我們不如去觀察有誰來了吧？還可以嚇嚇他們。為了消磨時間，我們點頭答應。這時何子誠瞳孔縮小，身子彎曲，手做出一個拿槍的姿勢，接著他說：“司令部收到請回答！”我為了逃離他，便回答了。他得到回應，跑了出去，過了一會兒他大叫：“來敵人啦！來敵人啦！”說完又發出開槍的聲音，這小家伙太愛玩了！
這就是那一匹愛玩的千里馬！
身邊的同學作文 24
光陰似箭，日月如梭，我們已經是六年級的學生了。六年里許多同窗陪伴我們玩耍，學習，分享快樂。每當談起他們，一個個活潑的形象浮現在我的腦海里。
他有一頭烏黑的短發，一雙如同寶石般的眼睛炯炯有神，透露著對知識的渴望。一張能說會道的小嘴在如同粉碎機一般虎牙的映襯下顯得格外顯眼。面龐左邊的那個粉色的愛心胎記，使他更加與眾不同。臉頰肥嘟嘟的他，獲得了我們的“尊稱”會說話的考拉，他就是與我從小玩到大的朋友——李昊軒。
李昊軒的成績雖然名列前茅，可從來沒有驕傲過。每次上課總是目不轉睛地盯著黑板，無論什么時候老師提出的'問題他總能迅速地回答出來。對于學習他總是那么一絲不茍。
記得有一個夏天，同學們如潮水般涌向走廊，這時教師里只有李昊軒一個人了，原來他正在全神貫注地寫著一道奧數題，一束束陽光射到他的身上，一粒粒豆大的汗珠從他的臉龐劃過，一滴滴的滴在了草稿本上，他眉頭緊鎖，形成了一個“川”字。李昊軒一會在本子上寫來寫去，一會咬著筆桿，思考著問題，過了一會緊鎖的眉頭終于釋放開來，把手一擊“終于做出來了。”這時我走了過去，一看，作業本已被汗水打濕。
李昊軒不僅一絲不茍，而且十分樂觀。
那是暑假的一天，天氣陰沉，氣候悶熱。我們正在小區里開展滑板比賽。一聲清脆的Readygo我們五個小伙伴一起向終點迸發。突然“哎喲”一聲穿入大家耳里，我們尋找聲音的來源，原來李昊軒摔倒在地上，他眉頭緊緊地皺成一團，眼睛緊閉，努力地深呼吸，平復著心情和疼痛。我們紛紛跳下滑板，向李昊軒跑去。“你沒事吧”“要不要扶你去休息。”一句句關心的話語回蕩在球場。李昊軒依舊露出笑臉說：沒關系，我們繼續比賽。“嘴上說沒事，其實我們都知道受了傷很疼。這時不知怎么了，我覺得悶熱的天竟有了一絲爽意！
這就是我身邊的同學。
身邊的同學作文 25
看到“好學生”、“好同學”這類字眼，眼前閃過的，并不是“學霸”、“學神”，而是他，一個并不起眼的“學渣”。
從第一眼看到他時，就是一幅傻樣：手不停地撓著頭，牙齒將下嘴唇咬得死死的，說話時言語不清，就像是生物書上的呆小癥患者。哎，這究竟是個怎么樣的人啊！就這樣，一個月過去了，我倆之間一句話都沒有說過。
直到那天調座位，老師竟將我倆調為同桌。哦，天哪！看到他傻笑著笨拙地把桌子搬過來，我是一萬個不情愿。但難抗“圣旨”，我只能慢慢熬了。他吃副餐時才是最“惡心”的：第一個沖上去搶最大的，然后三下五除二，一并塞到嘴，嚼東西時還發出“吧唧，吧唧”的.聲響，真像從抗戰時代出來的。
但，這樣的人卻令我刮目相看。他是個學渣，但卻是個奮斗的學渣。他做事，要么不做，要么就要做好。他學習時，好像就是“鉆”了進去，拔不出來，每一份作業他都盡自己的全力去做。遇到不會的難題，他總是先自己找錯誤原因，實在不會，才去虛心向別人請教。答疑時，他拋下一切顧慮，拋下一切面子，一心只想弄懂，不管老師、同學是否嘲笑他。一次，我在一道題上的“坎兒”卡住了，算了很長時間，就是算不出。他見我這副急樣，連忙給我講解，一遍又一遍，見我的眉頭漸漸舒展，他也松了口氣，我不好意思地說了句謝謝，而他愣了愣，說：“不客氣，因為，我們是同學！”我當即鎮住了。同學？同學！還有一次，我倆一人做作業得了最高分、一人得了最低分，而我，便是那得最低分的。我看著卷子，茫然了。他在這時挺身而出，花了很長時間給講解思路、知識點，終于給我把這一章的知識疏通了。
小草也許永遠長不成參天大樹，但只要努力，或許就會長成一棵高高的小草或開出樸素、淡雅的小花。他就是我同桌，一棵努力的小草！（公眾號：老仇工作室）
身邊的同學作文 26
咳咳咳！十六班“奇人異事”大講堂正式開講！
“急死人”
“這個，嘖，應，應該是，是，是，錯的！”一聽這聲音，就知道是我后面的“急死人”了。不知道是先天還是后天，“急死人”有輕微的口吃，他說一句話通常要把那句話分成好幾個部分來說。“急死人”每次說一句話剛說了一兩個字，便卡住了，接著就要“嘖”一聲，同時還伴著腦袋無奈的搖動與手輕輕地甩動，然后他像復讀機一樣連讀開頭的那一兩個字，要讀上兩三遍，才能說出接下來的話。等他好不容易把一句話說完，茶也涼了，鳥也飛了，他長舒一口氣，我們還要倒吸一口氣吶！
“笑死人”
真巧，“笑死人”就坐在“急死人”的旁邊。他圓頭圓腦，戴著一副貌似要散架的黑框眼鏡，眼睛上赫然寫著“shishang”（時尚）二字，可真夠fashion的'！再看他背書，迷人的小眼睛使勁向西北方向45°角的地方瞟，兩片厚厚的嘴唇在不停地一張一合，使人不禁想到風華絕代的“石榴姐”。在看他的手，仰放在語文書上，左右手的中指呈勾魂狀，向手掌卷曲，而且手臂還要不定時地抖動一下，加上背書時那兩片劇烈運動的嘴唇，一尊稍有點香腸嘴、嘴里念經的觀世音菩薩便浮現在我眼前……
“嚇死人”
不是因為他長的驚悚，而是因為他膽大嚇死人！風油精，聞著就惡心，可他居然敢“開懷暢飲”。只見他擰開風油精瓶蓋，凝視著那綠油油的液體，接著便仰頭伸脖，張開大嘴，拿風油精在嘴上方使勁往下抖，那一滴滴刺鼻的液體便落入了鮮紅的嘴里，一股獨特的味道頓時在教室彌漫開來……整個場面慘不忍睹，大家都皺緊眉頭。誰知他喝完后，竟閉嘴向大家投來燦爛的微笑，在大家關心的詢問下，他只是說：沒事，沒事。一切都是那么淡定，可我們早就被他的“壯舉”嚇得不能動彈。
今天的節目就到這里了，是不是已經外焦里嫩、香酥可口了呢？哈哈，敬請期待下一起的節目吧！
身邊的同學作文 27
吃完午飯，我挎起書包，放完盤子，然后急急忙忙地跑回導師班，今天是周一，我要回班測小條。
“吱”的一聲，我刷開了了門，進了教室，開了窗戶，午后的陽光火辣辣地照了進來，我去看了一眼，沒有小條，我一想：“那干脆就去玩一會兒吧，反正時間有的是。”就這么想著，我出去打籃球了，我相信：“這時火辣辣的太陽光照著每一個人，應該沒有人會在班里學習吧！”
打了一會兒，我看了一眼時間，12：18了，我立即前往導師班了，回來的時候我順便看了一眼104、103、118、101教室，有是有人，只是不在學習，我一想：“果然沒錯，既然上述四個教室都沒有人在學習，102教室自然不例外了吧！”我再次推開門，眼前的景象讓我真的沒想到，一個男同學，戴著眼鏡，身后放了一個鼓鼓的黑色的書包，估計里面裝滿了各科的課外練習，在桌子底下還掛著一個透明盒子，里面裝滿了小條，而且幾乎都是大大的紅色對勾。眼前放著語文、數學、英語三科的書本，也許這是位大學神吧！我料想他應該是要來測小條，搞英語作文、完成其他科的作業后就回導師班的人罷了。我便沒在意他，也拿出書本來假意地寫作業。
火辣辣的太陽透過玻璃，照在他的書本上、他的頭上，他依然沒有挪窩，還是坐在那里寫作業，終于，張老師來了，他找老師了，拿了小條，過了作文，我也和他一樣。測完小條，核完成績，我已經厭煩了那火辣辣的太陽，不住地摳手玩，我也不時地抬頭看他，我看見他已經冒汗了，眼鏡片也有光芒，好像他還沒解出來一道數學難題似的，我把核對的小條交給老師，順便看了一眼他做題的書《新思維———九年級》。我坐在座位上，一會兒伸個懶腰，也不寫作業。反正時間有的`是，怕什么？而那位奮筆疾書的學神，而且在火辣辣的陽光底下，不挪位置。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我發現，他又寫了一會兒才走。
這就是我心目中的學神，一個不會浪費每一分鐘的學神。
身邊的同學作文 28
霧蒙蒙的天空落下無數小小的雨滴，那雨珠兒像一個個調皮的小精靈，蹦蹦跳跳地落在窗上。我想，從來不會有人注意到這陰陰的小雨下，一位女孩的所作所為吧？
在這沒有一絲陽光的天空下，我們游學小組“互相攙扶”著，像一潭死水，疲憊的趴在大巴車的椅子上，仿佛收到了天氣的感染，顯得沒有一絲活力，懶散的很。正當我們想“小憩一會”時，導游卻毫不客氣的大喊一聲：“同學們，今天我們去蘭亭，有一首詞寫得就是那里的場景。大家有誰會背嗎？”一聽這話，我們的瞌睡蟲便瞬間散去，就像剛被雨水濕潤的'花草一樣，倦意一掃而光！我們左顧右盼，終于盼來了一位文弱嬌小的女生，只見她走到前面來，立刻調整呼吸，松開了一直卷著衣袖的手，理了理被汗水浸濕的頭發，流利的文字就從她的嘴里自然的吐了出來。明明平時那么文靜，怎么背詩時顯得那樣成熟呢？這可真是個迷！
這個女孩兒可不一般，我真是小看她了呢。那次游學晚上回賓館后，我們小組本來想隨便把游學手冊抹兩把刷子，不挨老師批就行了，可一直跟隨我們的“麻煩”先生又來搗亂了，真是越忙，它就越趕來湊熱鬧！那些題導游根本就沒有講過，難道我們只能“瞎蒙”了嗎？蒙對幾個算幾個？我們大聲抱怨著，怨天怨地，可還是沒能把“答案大軍”給逼出來！就這樣，隨著我們激昂的語調，時間從我們的嘴中流走了，而我們的手冊還一筆沒動呢？
正當我們心急火燎的尋求“救兵”時，只見那能夠“出口成章”的女孩兒，不緊不慢的走進臥室，拿著筆刷刷的在手冊上寫起來，我們仿佛被她吸住了一般，圍在她身旁，看她手冊上那些密密麻麻的閨閣小字，一時竟不知說什么好了。不一會兒，她的手冊上已經變成黑色的書了。在這么短的時間里，能用生動的語言寫出如此豐富的內容，真是令人欽佩。不僅我們佩服她，連查房的老師也對她大大稱贊。可奇怪的是，她卻把頭俯的低低的，不敢看人。
窗外的小雨淅淅瀝瀝的落下，使人總想回憶些什么。那樣的優秀女孩兒，怎能不教人難忘？
身邊的同學作文 29
身形高大威武，黝黑的皮膚，寬闊的額上一道“新月”形傷疤，活脫脫一個“少年包青天”。
不光是外表，他的“斷案能力”同“包公”同樣有得一拼。只見他伏在案上，手中輕捏著筆，眉頭稍緊，在一堆未解懸案中仔細尋找線索，眼睛死死地盯著案子里的每個字眼，仿佛要將它們活生生的“摳”出來，假若此時站在他的旁側，一股霸道而內斂的氣場一定會沖進心里，把你震得發“怵”。
這是高手間的博弈，局面瞬息萬變，呼吸間，只見他的筆刷刷落下，便“判”定了題目的出局。
然而，包拯的外表、包拯的能力都掩蓋不了他那軀殼之下隱藏著的——“肥宅靈魂”。
當做操的鈴聲響起，第一個沖出去的不是跑得最快的那一位同學，柯南常道：“真相只有一個。”沒錯，就是看起來笨重的這位坐在我旁邊的“包拯包大人”！
現在讓我們回顧他的整個“行動過程”：首先，在鈴響之前，他便敏銳地“嗅”到了下課的氣息，于是，他暗暗從包里掏出飯卡，再把腳從講臺方向調過來，腳尖直對門口，微微地俯下身子，隨即鈴響，其他人還未起身的時候，他已經飛身竄出班級，避開了走廊、樓道中擁擠的人群，那速度，簡直就像從三樓直接跳到一樓一般。一天一度下課時，不是博爾特勝似博爾特，而他的'目標也只有一個，那就是食堂。
直到做操聲響起，才見他現身在隊伍里，雙手各拎一個大袋，口袋里還塞著一個。待到做操聲結束，一回頭袋袋皆空，“哈哈，下節課，不怕啦，我已經吃飽了！”一邊道著，一邊用右手拍著肚腩，臉上滿滿的掛著笑。
等到回班，他便坐在我邊上，手里不知怎么又多出了一瓶飲料，只見走來的同學，便聊起資深“肥宅”的話題，當然，聊天也少不了喝幾口“肥宅快樂水”。
哈，就在我身邊的包拯，臉上的月牙，認真的態度，若不是少了幾髯胡須和無法掩飾的屬性，還真是包公本公了。
身邊的同學作文 30
我一直認為，能和身邊的人相識并成為朋友，這就是緣分，去珍惜這緣分，我就要幫助她改正不足之處，并且學習她的閃光點。朋友就是互幫互助，就是讓生活充滿快樂與喜悅的存在，我的身邊也有這樣的人。
她是我的同桌董聯洲，她家離學校比較近，出奇的和我是同路，記得四五年級時，常常結伴而行。這天放學，我路過她家，見著了一幕令我不禁汗顏的畫面，讓自認為比較孝順家人的我，覺的她與我比起來有過之而不及。
曾見過班里同學的奶奶在冷冽的風中賣水果，曾見過一些家長不顧風雨來學校接孩子，我不止一次的感慨，親情是偉大的'，可我卻怎么也想不到，原來我們也要為父母做出一些力所能及的事來，就像她。
這天，四點半我正在回家的路上，見董聯洲不停的穿梭在家里的商品之間，好幾個叔叔阿姨站在門口，有點不耐煩的催促，眉毛皺得像個麻花，有點滿臉微笑，嘴里說著：“慢點兒，慢點兒，別急！”，有點用贊許的眼神看著她，或許是觸景生情，想起了家中孩子的不懂事……眉間流露出一絲恨鐵不成鋼的情緒。
再看看她，根本顧不得顧客的眼神，只得快速的找到他們想要的，讓后再去找零。現在還有一個人站在這兒，董聯洲很禮帽地問他：“你要什么？”，那個人顯得很不耐煩，從嘴里擠出一句話：“啤酒！快點！還要一包花生。”董聯洲轉身走向她的右邊，端起一瓶啤酒遞給那個人，然后馬上轉身，左邊？沒有！右邊？沒有！她的眼睛露出焦急的目光，咬著下唇，目光不停地徘徊在面包零食之間。那個人顯得有點焦躁，問道：“花生沒有？算了算了，不要了。”說罷便走了，此時，董聯洲家門前沒有一個人。她淡淡的眉毛擰在了一塊，坐在小木板凳上，看著下方，看得出她是在自責。
我多想上前去安慰她啊，可是她又有客人了，我不能去打擾她做事。回家了，我坐在沙發上苦笑，心想：“原來，我還沒有學到她的優點，既然如此，那么我就要加油了”此時我的信心已經慢慢漲起。縱使人不完美，卻也能改。我終于知道了，人有瑕疵不可怕，可怕的是那顆不知悔改、不會發現自己缺點的心。讓我們真正的了解自己的全部，或對或錯，亦是亦非，都要看自己。
身邊的同學作文 31
去年夏天的一個雨天，我不小心從臺階上摔下來把腳扭傷了，上學、放學的時候都由媽媽背來背去。可是在學校里，去廁所這個平日里不值一提的問題，現在讓我感覺難上加難。這不，上午剛上完第三節課，我便急不可待地想站起來去廁所，可是腳剛一沾地，就疼得我哇哇直叫。“你怎么了？想去廁所嗎？”我回過頭循聲望去，原來是我們班剛轉學來的“大個子”喬寶宇。喬寶宇的座位離我較遠，我們倆平時很少說話，于是我沒好氣地說：“是又怎么樣？我都成‘瘸腿仙狐’了，想去也去不了呀！”“我背你去吧！”喬寶宇真誠地說。想想自己雖然不是大胖子，可也近百斤了，于是我連忙擺手：“還是我自己慢慢走吧！”“那怎么行？你的腳還沒好，活動多了會更嚴重的！”說著，他就在我面前蹲下來，伸手把我拉到了他的背上，我還沒來得及說什么，他已經背起我向教室外走去……在樓梯上，看他那吃力的樣子，我幾次說要自己走都被他拒絕了，看著他滿臉的汗水，我忽然覺得他很像一個人……
在我受傷的那段時間里，喬寶宇一直照顧著我，我們成了非常要好的`朋友，我對他也逐漸多了一些了解：由于爸爸媽媽工作忙，之前他一直跟隨爺爺奶奶在老家生活，很少有人過問他的學習，所以成績不太理想，但自從他轉學到我們班后學習一直很努力。
春天的一個周末，我們幾個同學約好了七點半出發去爬山。那天，我在約好的地點等了好久也沒見到喬寶宇。我實在忍不住就去他家找他，當他媽媽打開門的時候，我發現他正坐在書桌前抓耳撓腮。我跑過去一看，原來他正在為一道數學題犯難。“喬寶宇，大家都在等你呢，你還去不去爬山了？”我生氣地問。“爬山？”他聽見我說話，猛地抬起頭來，“你看我這笨腦袋，早上起來看了幾道題，誰知被這一道難住了，想了半天也沒弄明白，你來得正好，快來看看怎么解！”“還看呀！大家都在等你呢！”我有點生氣。“我們學校不是剛開展過學雷鋒活動嗎？雷鋒叔叔看到困難會退縮嗎？我們也要有雷鋒叔叔肯于鉆研的釘子精神！”被他磨得沒辦法，我只好坐下來和他一起研究……
那天，我們雖然爬山去晚了，但我終于想明白了，喬寶宇很像的那個人不就是雷鋒嗎？
身邊的同學作文 32
心田上，一寸寸春筍慢慢地生根發芽，破土而出，悠悠地在我的心里種下了印記。
我忘記了和她相遇時怎樣的了，但我這人素來不太會和別人交流，也不怎么會主動，能和她一起交談倒也著實讓人驚訝。我還記得她給我的印象不是高傲孤寂的玫瑰，而是清清淡淡、典雅細致的春蓮。
不過要是說我和她一開始的一些交往，說真的可算上是屈指可數。在初一的時候，沒有過多的關注她，因為我總覺得太過于忙碌，從而無暇顧及其它。初二是個分水嶺，而在我看來卻是個情感的分水嶺。初一時一起的玩伴，因為沒在一個班級終是少了聯系，關系漸漸淡漠了起來。身邊人少了，我便越發孤寂，不，說不上孤寂，頂多只能是孤單。因為這我便開始注意她，那個在別的班級的她。突然地發現，她那曾經齊腰的長發變成了俏麗的短馬尾，但還是那樣精神，笑容還是那樣溫和，如雨后陽光。
在初二和她真正能算上交往的原因是要借東西。一開始問的時候我很是緊張，拽著衣角很是忐忑不安地站在那里，生怕她拒絕我。可她只是笑了笑，便很大方地借給了我，我愣了愣然后帶點歉意地笑了一下。后來一兩周，我還是需要向她借東西，不是因為我依戀，只是因為只有她一個人肯繼續幫我，只有她一個人沒有猶豫，沒有疑慮。在以后幾次的借還之中，她還是很爽快，將她那軟軟糯糯的手中的東西遞給我以后，便回去了。我還是帶著些許歉意的笑，拿了東西便回了自己的班級。這一來二往便也熟了起來，漸漸地有了更多的交談。記得在最近一次，我曾問她這樣的話有沒有關系，她擺了擺手說道：“都是同學，沒事，客氣什么。”
一束溫暖的'陽光悠悠地照在我和她的身上，籠罩著我和她，暖暖的，帶著令人安心的味道。在這之后，我并沒有多說什么，因為時間的關系我跟她匆匆地說了聲便走了。現在再回想的時候，總感覺有一股溫流留戀在我的身上。
要說美，她算不上是極美，但那個令人安心的笑卻好像可以融化一切，她是王晨玥，一個給人印象是清清淡淡的女生，一個令我溫暖的女生。
心田上，那寸春筍依然在悠悠地吐著嫩芽，帶著春天的芳香，留戀我心。
身邊的同學作文 33
在我的身邊讓我敬佩的同學有很多，但是最讓我敬佩的是她——楊曼君。
楊曼君是一個很溫柔的女孩，眼睛炯炯有神那櫻桃小嘴，真可愛。她不只好看，成績也好看。說起成績好我就想起了一件讓我敬佩的事。
有一次下課，我想向楊曼君學習，于是跑到她的座位旁邊，看到她在寫數學創優，我便問：“你在寫什么？這不是數學創優嗎？難道這是你媽要你寫的？”
她便對我微微笑，說：“是的！怎么了嘛？”
我不好意思的對她說：“沒有！只是在想，如果是我，我肯定死都不會寫，不對！不對！死也不會讓我媽買的！”
“呵呵！是嗎？”
我便羞愧起來，心想：她不只成績好，還會做一些另外的作業，我還真該學習楊曼君。
剛好他的桌上放著語文書，我隨手拿起，隨手一翻，我驚嘆：“哇！你做的筆記好精致啊！”她剛好拿起一本語文筆記說：“還好吧！”她拿這一本語文本被我看到，我的心里充滿好奇，便問她：“這是什么啊，可以借我看嗎？”
“可以啊”她依然微笑的對著我，我一翻開語文本，我就立志要想楊曼君學習，里面寫著每一課的筆記，還有很多自己出的題目，讓我實在太震驚了！
“這都是你寫的嗎？”
她臉上充滿疑問的表情：“是的！怎么了？難道有哪里錯了嗎？”
我不敢相信這竟是人做的，但是現在我相信了！我說：“沒有啊！寫這個要花很多功夫吧？我也要向你學習！”
“還好，只是有空就盡量把這些寫完。”
我還有一個問題要問她，于是我趕緊轉移話題文明：“那你每天都要寫這些筆記和家庭作業，不會很忙嗎？而且你還要幫老師做事！”
她笑瞇瞇的'說：“不會啊，只不過要抓緊時間，把該做的作業寫完，其實只要認真寫，也沒有你說的那么夸張的。”
上課鈴響起，我很感謝她的教導，便對她說：“謝謝你，我會向你學習的，我先回座位了。”她對我點點頭。
對啊！我們是學習人士，不讀書那我們要干些什么呢？黑發不知勤學早，白手方悔讀書遲，這句話就是告訴我們應該好好學習，不讓自己后悔。我們要更加努力學習班上的榜樣，成為別人的榜樣，讓自己成為自己的驕傲。
她——楊曼君就是一位值得我們學習的榜樣。她，就是讓我最敬佩的同學。
身邊的同學作文 34
要說到雷鋒叔叔，大家肯定是贊不絕口，雷鋒叔叔的那種助人為樂的精神，是值得我們學習的。今天，我就要介紹我身邊的一個好雷鋒李世鵬。
李世鵬是我們班數一數二的數學高手也是我們班的學習委員，平常呀總是助人為樂。就是有一次，我遇到了一題數學題，我想了半天也想不出來，只好轉過頭去問李世鵬：“世鵬，你這題會不會做呀？”他馬上放下手頭正在寫的作業，看了看題目，想了又想，于是就滔滔不絕的跟我說了這題的解法，我聽了立馬豎起大指拇。
還有一次，我和李世鵬放學后路過一個游樂場，不經意的看見花叢里坐著一個大約5歲的小女孩，還哭著，李世鵬見了立即跑了過去我也跟著跑了過去，李世鵬到小女孩的身旁就問：“小妹妹呀，你怎么在這哭呢？叫什么呀？”小女孩邊哭邊說：“我叫小涵，玩的時候和媽媽走散了，嗚嗚！”李世鵬聽了親切地說：“我帶你去找媽媽，好不好？”說完給我了一個眼神讓我來扶小涵，放到他的背上，我把小涵放到李世鵬的背上后，李世鵬抖了幾下，就背了小涵，我們就在游樂園里找小涵的媽媽，我們東找西找也找不到小涵的媽媽。這是，聰明的.李世鵬出了一個好主意，就是：去游樂園的廣播室，來呼喚小涵的媽媽，來領走小涵，讓她們母女倆團聚。我一路邊走邊問游客游樂園的廣播室在哪，我用眼睛藐視了一下李世鵬，只見他滿頭大汗，經過了十多分鐘的尋找，終于找到了游樂園的廣播室，我推開了廣播室的門，李世鵬也走了進來，廣播室的叔叔見李世鵬背著小涵，就問：“三位小朋友有什么事嗎？”李世鵬邊喘氣邊說：“您好叔叔！這位小女孩和他的媽媽走散了，能不能請您用廣播來呼喚一下她的媽媽呢？”叔叔說：“當然可以。”說完，就用廣播喊了幾句話。我們在廣播室等了差不多五分鐘，就有一位阿姨，沖進了廣播室，看見了小涵就立馬跑了過來，抱起了小涵邊親小涵邊說：“我的小寶貝你去哪啊？”小涵吞吞吐吐的說：“媽媽，是這兩位哥哥，來幫我找你的，你應該感謝他們。”阿姨轉過頭來看我和李世鵬，我和李世鵬行了一個少先隊隊禮，就匆匆的走了……
李世鵬的這種助人為樂的精神值得我們學習。
身邊的同學作文 35
說到我最敬佩的同學會是誰呢？別著急，讓我來告訴你們吧！我最敬佩的同學——馮靖茹。
有一次，馮靖茹要參加縣里的演講比賽了。就在比賽的前一個星期，放學后我去找她玩，我看見她正在認真地背著演講稿。我看見她這么認真，沒有打擾她，我已經站在她旁邊很長時間了，可她卻把我當成空氣一樣。我只好走上去說：馮靜茹，你等一下去我家玩嗎？馮靜茹卻說：不行，我要背演講稿。我又說：那你晚上來我家嗎？她說：我晚上要去學演講。聽完她的'話，我坐回座位上，看著她那認真背演講稿的樣子。最后，馮靖茹沒有白費心思，她獲得縣里的二等獎。
有一回，班里要單元考試了，我看見馮靖茹正在復習。我說了很多，讓她不要在復習，陪我玩一會，可她死都不答應。看著她那么認真復習，我也參與到了其中。
還有一次，英語老師叫馮靖茹每次英語課下課都要把課堂作業本收好，并放在老師的辦公室。無論發生了什么事情，她都是先做完老師的事才做其它事。
你們說，馮靖茹值得我去敬佩嗎？
身邊的同學作文 36
要是說我們學校，班中的“好漢”，非他莫屬。為何呢？且待我慢慢道來。
這漢生得六尺魁梧之身，濃眉大眼，有若大圣“火眼金睛”般模樣，頭生密發，鼻直口小，耳猶如“順風耳”，千里外之聲響，皆聞清清楚楚。時而頭戴鴨舌棒球帽，時而頭戴無物，虛無縹緲，上穿學校專制帽服，脖掛校園卡片，下穿七分長褲，足著一雙籃球防滑戰靴，體態輕盈，時而沉思，有如諸葛模樣，有時說笑掛嘴，又有舌戰群儒之滔滔不絕。
此漢籃球技藝高超，甚得教師喜愛。回首吾與其切磋技藝之時，愉快至極。其運球熟能生巧，嫻熟至極，球有若飛天之速，穿梭于手掌之間，令吾無法靠近。其過人時，猶如太極，柔中帶剛，體前變向，反手，背后，輕易恍飛吾身。其投射命中也極其之高，當其投射時，竟完全忽視吾之蓋帽，求從手中飛躍而起，空心入筐，謙虛一笑。吾甘拜下風。
其文采出眾，寫得一手好字，其字有如王安石般灑脫，舉式中輕松自如，取得良好成績，吾視其為偶像，不能與之匹敵。
此人英姿颯爽，技藝高強，文采出眾，此之謂真好漢！汝可猜得誰人是否？
身邊的同學作文 37
看！遠處來了一個蹦蹦跳跳的小男孩，這就是我的同學單小余。他的個子矮矮的，烏黑的頭發像個金字塔，瓜子臉，像葡萄一樣炯炯有神的大眼睛下有一顆小小的黑痣，這也是他的標志，高高的鼻梁下面有一張不大不小的嘴巴。因為他為人善良，所以同學親切地稱他“善小魚”。
他特別活潑而又很淘氣。有一次，我正在和別人聊天，他突然跑到我身邊說：“董年糕來追我呀！”“好你個善小魚，今天我非把你打成肉饃饃不可！”我生氣地沖他喊道。緊接著，我以迅雷不及掩耳之勢的速度抓住了他，可是我剛想伸出拳頭打他，他馬上露出一副無辜可愛的.樣子說：“大哥，饒我一命吧！我以后再也不敢了。”我看著他那可憐兮兮的樣子，只好無奈地說：“哥今天心情好，放了你這條“善小魚”吧！”沒過幾分鐘，他又來“騷擾”我了，你說這個“善小魚”淘氣不淘氣？
“善小魚”非常有愛心。有一次數學考試，我寫著寫著，錯了一個，卻發現自己沒帶橡皮，急得抓耳撓腮。這時，“善小魚”把自己的橡皮用尺子切成兩半，對我說：“這些送你了。”我連忙接過來，并且說了謝謝。
“善小魚”真是又淘氣又有愛心呀！我愿意繼續和他做朋友。
身邊的同學作文 38
別以為“章魚”是用來烤鐵板燒的那個東西，這個是我好朋友綽號，她姓章，名叫章藝格。
她矮矮的，圓圓的臉蛋上長了一對看似黑珍珠般眼睛和一張小巧玲瓏的嘴巴，眉毛像兩個月牙兒。她若不禁風，似乎一陣風可以把她吹倒，但在這弱小的身體卻有著一顆樂于助人、拾金不昧的'心。記得有一次，我和她放學一起往家走，突然，我看見一只錢包正孤零零的躺在大路中間，我看四周沒人，便跑了過去打開一看。里面正裝著整整2000元人民幣。我慌了神，不停的在原地打轉，她跑了過來冷靜的說：“我們等失主來吧。”忽然一個人跑了過來，見我們拿著錢包急忙向我們說：“謝謝你們，這個錢包是我的。”“不用謝！”說完，我們就將錢包交給了他。還有一次，她去上學，見一個老婆正要過馬路，手中領著大包小包，就上前去說：“奶奶，我扶你過馬路吧！”“可以”！那位老婆婆說完，她就一心一意扶她過馬路，老奶奶說：“謝謝你！”她說：“沒事，舉手之勞而已。”說完就去上學了。
這就我最好的伙伴，我一定比她更好。海內存知己，天涯若比鄰，無論我們走多遠，友誼卻不會中斷。
身邊的同學作文 39
記得有一次，我生病沒有去上學，在家里休息。已經兩天了……
快到放學的時間了，我著急地心想：“這下怎么辦呢，今天老師有沒有上新課？都兩天了，我的功課拉下不少。學習要是跟不上了，多著急呀！”就在我一籌莫展時，門鈴聲響了。
我打開門一看，原來是黎明茜啊！“你怎么來了呢？”我驚訝極了。黎明茜笑嘻嘻地說：“我是來給你講上課內容的，順便也把作業給你帶來了。”“快請進，快請進。”我心想：“我的“救星”終于來了。”
我忙請黎明茜坐下。黎明茜把作業給了我，跟我講了一下上課的主要內容，她還給我出了一道數學題，讓我按照要求做。還像小老師一樣問：“你會了嗎？”“嗯，我會了。”“你會了，我就走了。”
我說：“謝謝你，是你在我無助的時候幫助了我，你真是我的好朋友。”黎明茜說：“不用謝，這是我應該做的`，平時，在我不會做題目的時候，你也十分熱心地幫助了我，這也使我們互相之間更信任對方。”
望著她遠去的背影，我感慨萬分，我懂得了要互相幫助，在別人有困難時伸出熱情之手，才能成為真正的好朋友。
身邊的同學作文 40
我有一個同學叫彭佳睿，今年8歲了。個子高高的，扎著一個馬尾辮，頭上還戴著一個發夾，顯得很有精神。長長的睫毛下有一雙黑葡萄似的眼睛，高高的鼻梁，一笑起來，露出兩顆大門牙，可愛極了！
她喜歡寫字，看書，畫畫。只要一有時間，她就會看課外書。有一天，其他同學有出去玩了，班上只剩下她一個人靜靜地坐在教室里津津有味地看書。我悄悄地走到她身邊，用手彈她的頭，她沒反應，我大聲喊了一句，她才轉過頭來。難怪大家都叫她“小書迷”呢！我們班的同學一有不懂的問題就去問她，她都能一一解答。她參加了書法培訓班，上課時，虛心聽取老師的教導，一筆一畫寫得可認真了！課后她刻苦努力地練習，作業認真完成。上課認真思考，積極發言，每次老師提問，她總是第一個舉手，而且回答得很好。老師經常表揚她是個聰明的`孩子。這個學期，她參加演講比賽獲得三等獎，書法比賽獲得一等獎，語文基礎知識競賽獲得第一名，成為了三年級的“小名人”呢！
我覺得她真了不起，她是我學習上的好榜樣！
身邊的同學作文 41
記得有一次，我生病沒有去上學，在家里休息。已經兩天了……
快到放學的時間了，我著急地心想：“這下怎么辦呢，今天老師有沒有上新課？都兩天了，我的功課拉下不少。學習要是跟不上了，多著急呀！”就在我一籌莫展時，門鈴聲響了。
我打開門一看，原來是李子怡啊！“你怎么來了呢？”我驚訝極了。李子怡笑嘻嘻地說：“我是來給你講上課內容的，順便也把作業給你帶來了。”“快請進，快請進。”我心想：“我的“救星”終于來了。”
我忙請李子怡坐下。李子怡把作業給了我，跟我講了一下上課的主要內容，她還給我出了一道數學題，讓我按照要求做。還像小老師一樣問：“你會了嗎？”“嗯，我會了。”“你會了，我就走了。”
我說：“謝謝你，是你在我無助的時候幫助了我，你真是我的好朋友。”李子怡說：“不用謝，這是我應該做的，平時，在我不會做題目的時候，你也十分熱心地幫助了我，這也使我們互相之間更信任對方。”
望著她遠去的.背影，我感慨萬分，我懂得了要互相幫助，在別人有困難時伸出熱情之手，才能成為真正的好朋友。
身邊的同學作文 42
我的同學，也就是我的好朋友——韓淑云。她有一雙大眼睛，還有一張能說會道的嘴。
說她能說會道吧，有時候又不肯開口。她口才很好，說什么都不會結巴，因此，我們開始“吵架大戰”時，她總是占上風，讓我很不服氣。不過，我不開心時，她總是有辦法讓我開心，她也是個“開心果”，讓人一聽她說話就忍不住哈哈大笑。她不說話時，就是生氣了。這時，又輪到我千方百計地逗她，往往，我會累得口干舌燥，她實在是太不好逗了。
她很善良。每次有人摔倒了（男生除外），她都會跑過去把人扶起來，送到醫務室。但是，她生起氣來也很恐怖，惹惱她的人就要當心了。如果是女生，她會在背后罵你，諷刺你，如果她氣得很嚴重的話，她可就要拳腳相加了；如果是男生的話，那你就要好好安全防備了。因為，我以前看到過一場“追殺案”。一次，一個男生惹惱了她，她便像一只獵豹一樣沖出教室，追著“獵物”跑了數十圈，“獵物”終于跑不動了，她一把抓住“獵物”，又踢又打，直到那個男生道歉才住手。
她可真猛啊！不過，她雖然性格急躁，但是，這只是她的性格不好的一面，她的其實本性還是很善良的.，她是我最好的朋友，也是我最親近的好同學。
身邊的同學作文 43
英國作家塞繆爾翰進曾經說過：贊揚，像黃金鉆石，只因稀少而有價值。可見贊揚對別人來說是多么珍貴。今天我就來夸夸我的同學王子毅。
王子毅，是我班響當當的人物。他的地位僅次于學霸王若兮。是一個名副其實的尖子生，實力在班級前十左右。語文、數學、英語，都是拔尖，打籃球也可以。而且在班里人緣特別好，因為經常做和事佬，所以他在班里還具有威信。而且他與楊子毅、田梓杞并稱班里的“吉祥三寶”，帶給了我們很多的樂趣。
在語文課上，王子毅便化身成“才子”。總是與語文老師保持同一思路。不管語文老師提的問題有多難，他總是第一個舉起的手，至今無人超越。在一次語文課上，王子毅把書忘家了。可是，他卻沒有表現出一絲慌亂，他依舊與老師對答如流，連老師都沒有看出他忘帶書了。我猜他是因為早上做課前預習才導致把書忘家了，而且他預習效果非常好。不然，他為什能在課堂上與老師對答如流呢？雖然最后事情暴露，但是老師并沒有批評王子毅，而是說：“王子毅，你雖然沒帶書，但你比班里其他帶書的'人收獲的還要多。”由此可見，老師對他的評價是很高的。
總之，王子毅同學在學習和人緣方面都屬于上上等，是三班最受歡迎的男同學之一。
身邊的同學作文 44
我們班來了一位特殊的插班生，他就是來自四川災區彭州的同學，叫陳泱屹。
他來的第一天就面帶微笑站在我們面前，盡管我看見他的胳膊上留下的傷痕，可是他一點都不在乎，很快和同學就打成一片了。拿到學校發的課本，陳泱屹發現和他們學的教材是不同的版本，用不同的教材上課好象有點不習慣，但是他很用心，上課主動舉手發言。為了能朗讀好課本，減少錯誤，他把書放在課桌上，而不是象我們雙手捧著書，然后用手指著課文，一個字一個字放慢語速地讀，盡量不出錯。
學習上的不便他面對了，那么生活上的`不便他怎么克服呢？剛開始接觸陳泱屹的時候，他說一口四川方言，讓大家聽的似懂非懂。第二天他好象意識到了，開始用普通話與我們交流，可是他說的普通話還帶有幾分四川口音，所以他說話的速度總是很慢，生怕自己的家鄉話脫口而出。四川人愛吃辣，我問他，學校的飯菜吃的慣嗎？他點點頭，笑著說：“吃的慣啊。”
陳泱屹來的幾天，我在他的臉上看不到悲傷，看到的是笑容，我想他是堅強的，他很快就會融入我們這個集體！
身邊的同學作文 45
七年級五班在我心目中是最棒的，因為我們很團結都是互相幫助，柴老師說我們班級文化是“葵”文化，“葵”，也就是向陽花，向陽花追逐陽光，陽光在哪兒，它就沖向哪兒。我們班有很多優秀的同學，也是因為他們，我們七年級五班比其他年級更特別。
周浩在我們班的成績一直名列前茅，自從柴老師，把張祥和調到他身邊后，他就一直幫助張祥和。他也擔任著我們班的學習委員。
劉一鳴是我們班的衛生委員，雖然學習不好，但人很積極，開朗，一個陽光大男孩兒，長得特別秀氣。
劉金宇是我們班的一個普通的學生，學習上雖然在一百多以內，但是他很愛笑，很古怪，常為我們班帶來歡樂，有了他我們班就有了活躍的氣氛。
孫嫚是我們班的'生活委員，每天的晨讀都由她來帶領，一直為我班作出貢獻。
徐新洋是我班的班長，而且她還是一個團員，有時晨讀她會自己或和孫嫚一起領讀。
霍治申是我班的生物課代表，他愛勞動，有一次二組女生擦玻璃，他也和著一起擦，只不過他擦外面，第二天他就感冒了。
七年級五班有許多值得夸的同學，他們就像向日葵一樣，追逐太陽。
身邊的同學作文 46
他，個子不高也不矮，非常的胖。他的眼睛和鼻子都小小的，從側面望過去，眼睛都被他的肉肉給包圍了。他就是我的同學？——胡博超。
胡博超有很多優點也有缺點，他最大的優點就是樂于助人。有一次，已經期末了，老師發下一至八單元看拼音寫詞語，每天都要帶，有一天，要做第四單元時，我忘帶了，按老師的'規定，不帶就要抄三遍。我正要抄時，胡博超說：“你忘帶了？”我沖他點了點頭，接著，他從書包里拿出一張第四單元的看拼音寫詞語紙給我，我先是愣住了，問：“這是給我的？”“是呀！”胡博超得意地說。我又說：“那你怎么辦？”胡博超又從書包里抽出一張第四單元看拼音寫詞語紙，對我說：“這是我爸復印的。”我仔細看了一下，對他說：“這里少了幾個詞語，不行，這張給你，我自己抄三遍。”“沒關系，這張你拿著，缺了我自己會補。”說著，自己就寫了起來。我感激地對胡博超說：“謝謝。”他朝我笑了笑。
胡博超的缺點也有很多，比如：頑皮、粗心，有時有點懶。
我希望他能繼續保持自己的優點，改正自己的缺點，做個優等生。
這就是我的同學——胡博超。
身邊的同學作文 47
我們班的李雨音同學和我是同桌，她臉盤白白凈凈，眉眼清清亮亮。一笑起來，嘴瓣兒像恬靜的彎月，說起話來，聲音像黃鶯打蹄。她的學習非常優秀。
星期三，數學李老師把昨天100道口算比賽題發下來，一邊發一邊說：“這次最高分80分，我目不轉睛的看了看李雨音的分數，卷子上寫的是70多分，快成了我們班的'正數第一名了呀，我可真羨慕她。
李雨音同學不僅學習好還特別愛看書，很好學，碰到好書，她常常廢寢忘食，孜孜不倦看到深夜。
每次下課，她都在教室里看書，她很喜歡看《小王子》。一次，上學時媽媽叫我帶《小王子》那本書，我不想帶，媽媽偏讓我裝在書包里，到了學校之后，語文老師讓我們讀書，我剛從書包里拿出《小王子》，李玉音就要給我換書，我同意了，她讀書的樣子就像饑餓的人撲在面包上一樣，像魚兒來到了大海里。
她喜愛讀書，喜愛《西游記》里聰明勇敢的孫悟空；喜愛《鋼鐵是怎樣煉成的》里不畏艱難的保爾·柯察金；喜愛《水滸傳》里武藝高強的林沖……李玉音同學身上的優點很多，在學習上我要向她學習。
身邊的同學作文 48
在我們班這五十三朵花的海洋中，就有一朵最耀眼的花。這朵花誠實守信，這朵花善良淳樸；這朵花雖然有點斤斤計較，但這朵花在別人需要幫助的時候會落落大方的伸出援助之手。
她有一個馬尾辮，戴著一副眼鏡，顯得格外文靜。她有一個紅紅的臉蛋，在一雙水汪汪的大眼睛的襯托下更加美麗、可愛。她有著一個胖胖的身體，顯露出她的'營養均衡和健康。
有一次，我將筆袋丟在了科學教師里，她身為課代表，在收書時發現了我的筆袋，由于下節是體育課，她只好拿著筆袋，去尋找我，將筆袋歸還于我。酷熱的天氣、毒辣的太陽把她曬的滿頭大汗。不知過了多久，她在操場繞了幾圈后終于找到了我，于是喊起了我的名字“郭珈銘！”我轉過頭來，看到她收拿著我的筆袋，我就快步走上了前去。她把筆袋遞給我說：“給你丟的筆袋。”此時我看到她頭上的滴滴汗珠，于是就聯想到了她一定經歷了勞累。我連忙向她道謝，而她卻說：“沒關系，這是我應做的。”
從這件事中，我收獲到了人與人之間的信任。我深深的感慨到，假如每個人都是那么誠實守信，那么世界將變的多么美好！
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