【必備】青島作文合集八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的青島作文9篇，歡迎大家分享。
青島作文 篇1
放暑假了，爸爸帶我去青島玩。我們來到海邊，站在沙灘上，閉上眼睛，聽著海浪的聲音，呼吸著新鮮的空氣，我感到十分舒適、涼爽。
睜開眼，面前是一望無際的大海，像那寬廣的心胸，海水湛藍湛藍，偶爾一艘快艇從海面上經過，頓時涌起了雪白的浪花。這些浪花好似一只只蒼白的手從蔚藍的大海里伸了出來，浪花拍打著巖石發出“啪”的聲音，像一個老人親切地拍著兒童的肩膀。海浪又像一個調皮的孩子，追著我的腳丫，跑啊笑啊，和我嬉戲玩耍。
突然，爸爸大喊：“走，咱們去那兒玩吧，那兒有不少生物。”我順著爸爸手指的方向看去，那兒是一個有許多碎石的地方，我跑過去一看，品種最多的是貝殼，黑的、白的……五顏六色、花紋各異，數不勝數。我費了九牛二虎之力把一塊大石頭掀了起來，“哇，一只小螃蟹！”我欣喜地失聲叫了起來。那只小螃蟹瞪著小眼睛，揮舞著小鉗子，試圖逃跑。這可躲不過我的'眼睛，我一把把它捉了起來，螃蟹在我手中掙扎，趁我攤開手掌的時候，狡猾的小東西從我手中逃了出去。這時候，我看見了一個海螺，我把它拾了起來，忽然一個鉗子從貝殼里伸了出來，它搖身一變，變成了一只螃蟹，背上還背了一個殼。呵呵，讓我看見了它的真面目——一只寄居蟹。
我想：大自然可真奇妙呀！我喜歡青島，喜歡這里的大海，喜歡這些有趣的生物！
青島作文 篇2
【導讀】：我心想：那一定美極了，眼前仿佛已經看到了那美麗的彩虹橋。橋上有些人在賣貝殼，個個都精美別致，我開心地挑選了幾個。
【正文】：
這周，我們一家去了青島游玩，我們玩了石老人海水浴場、極地海洋世界、還有五四廣場。先讓我帶你去五四廣場走走吧！
一到五四廣場，只見花壇中矗立著一個紅色的大家伙，有點像火炬，但我覺得更像個大冰淇淋。導游告訴我這是五四廣場的標志。廣場上人來人往，有的在忙著和美麗的風景的風景拍照，有的在和噴泉玩耍，還有的在買紀念品,好不熱鬧!大家都希望把這美麗的風景帶回家。我們繼續往前走，來到一座橋前，我停住腳步，說：這根柱子可真夠堅固的，竟然一根粗柱子就能提起這座橋！聽導游說，每當夜幕降臨，橋邊上的五彩燈就會亮起來，整座橋就像是一道彩虹，因此人們把它叫作彩虹橋。我心想：那一定美極了，眼前仿佛已經看到了那美麗的彩虹橋。橋上有些人在賣貝殼，個個都精美別致，我開心地挑選了幾個。
走下了橋，只見遠處的海面上，有許多白色的`小帆船，我再仔細一看，嗯？怎么都是三五年級的小朋友在控制呀？他們可真厲害��！導游說：他們都是帆船學校的。青島是帆船之都，只有這里才有帆船學校，這里還是奧運帆船比賽的地方呢！
怎么樣？青島的五四廣場好不好玩！下次你們到青島來，一定要到五四廣場看一看哦！
青島作文 篇3
五月假日，我們挑了個有山有水，秀麗明朗的海濱城市——我慕名已久的青島去旅游。
青島位于山東半島的南部，它風景優美、果實累累，是一個不錯的旅游勝地。青島美，美在海，也美在山。這山，首先是“海上名山第一”的嶗山。因而，來青島旅游的人，而不去嶗山一游，將會感到是件憾事。于是，我和媽媽來到了嶗山。
嶗山山勢雄偉，臨海而峙。它位于青島市區東部，聳立于黃海之濱。群峰嵯峨，怪石嶙峋，重巒迭嶂，飛瀑瀉玉，深澗幽谷，泉水噴涌，澗水九折，清泉鳴?，花木奇艷，綠竹成林，海山相連，水氣嵐光，變幻無窮，氣象萬千。其雄偉壯闊，靈秀幽情的自然景色，為內地名山所不及，故有“神仙之宅，靈異之府”之美稱，兼山、海、林、泉之勝，聞名遐邇。
嶗山是我國的名山之一。它山勢東峻西緩，山體主要為灰黑色花崗巖。經千萬年的風化和雨水的.撲打沖刷，巍巍的嶗山，形成“群峰削蠟幾千仞，亂石穿空一萬株”的奇景。方圓百余里的嶗山，到處都可看到突兀的山脊和奇峰異石、長澗幽洞，真可謂奇峰凌云，削壁依天，且多清泉古洞，十分壯觀!
我們先來到了巨峰，俗稱“嶗頂”，為嶗山主峰，是我國漫長海岸線上唯一一座高度超過千米的山峰，嶗山因此被譽為“海上名山第一”。巨峰以其山海奇觀、天象奇觀、山林景觀、奇峰薈萃、人文景觀構成了雄偉壯美、離奇多變的天然之美。夏季可以領略“云海奇觀”、“巨峰火球”的壯美氣勢，冬時能觀賞到“銀峰晶掛”的萬千景象。在嶗頂觀海上日出，更是令人嘆為觀止。我們又來到了流清風景游覽區地處嶗山南部，景區內峰嶺高聳，澗谷幽長，氣候溫暖，成片的黑松林濃密蔥郁，海岸線岬角、岸礁、海灘交錯分布，有天門峰、青蛙石、鮑魚島、流清河沙灘等景點，沿海游覽別有一番情趣。
接著，我們又游覽了太清宮、棋盤石、仰口風景游覽區。第2天，我們來到了北九水、華樓、登瀛和康成書院。第3天早晨，我們依依不舍地離開了青島。
青島作文 篇4
一、審題分析
雨果獎的設立不是為了紀念法國文豪維克多·雨果，而是為了紀念來自盧森堡的現代科幻小說奠基人雨果·根斯巴克，他創辦了《驚奇故事雜志》。這是一個頒發給科幻或奇幻小說的文學獎。每年由世界科幻年會的參加者投票，從上年度內的作品中選出獲獎者，其堪稱科幻藝術界的諾貝爾獎。20xx年雨果獎結果公布，中國科幻作家劉慈欣的《三體》獲獎，這是亞洲作品首次獲獎，也創造了中國科幻的一個記錄。
然而，劉慈欣獲獎后卻并不興奮，而是無奈地發出了感慨。顯然，在這個讀圖時代，很多人依賴圖像、畫面、構圖等直觀東西來獲取知識、娛樂感官、體驗生活，而不愿通過咀嚼、品味、想象文字所包含的思想、情感等富有人文情懷的東西來體驗文學的內在魅力，因此，文學的魅力在加速衰落，中國科幻文學依然落后于世界。也就是說，人們自身的欣賞能力、水平、層次在下降，怎么方便怎么來，怎么省事怎么來，怎么省力怎么來，至于怎樣欣賞、怎樣提升欣賞能力、怎樣陶冶情操，就隨他去吧，何必自討苦吃呢。作家悲哀的也大概就是這些。
而劉慈欣今天能有如此非凡的成就，得益于他從小就愛讀《紅樓夢》等名著，并將古典小說中的情節設計和人物塑造方法融入自身的`作品中，也就是說他繼承了傳統的、精華的東西，而不是搞怪求新。同時，他不愿住在大城市，是因為大城市盡管時尚豐富，方便快捷，但種種誘惑干擾會讓他難以靜下心來，凝神聚力，他的創作就無法處在一個安靜、封閉的環境中，會讓他心浮氣躁，會影響到他對科學神秘感的深入探究和
想象力的發揮，而沉淀心靈、遠離誘惑、除掉雜念、全神貫注是一個作家，乃至所有成功人士創造輝煌的重要法寶。
而本材料表面是在談一種文學現象，其實是在通過文學現象引發人們對社會問題的關注。
讀圖時代的欣賞方式、趣味的感官化、趣味化、表面化，其實是時代浮躁、膚淺、素養低、品位低的表現，文學欣賞其實只是表現之一。
而劉慈欣的成功也告訴我們，繼承傳統文化中優秀的、精華的東西，而不是去趕時髦，搞怪求新，標新立異，不僅能幫助其在文學創作上取得成功，也同樣適用于其他領域，適用于社會生活的方方面面。
此外，材料還告訴我們：遠離浮躁，杜絕誘惑，拋棄雜念，做到沉淀內心、全神貫注、凝神聚力，這是所有真正成功者的人生法寶。
二、立意角度
1從社會層面入手。以文學欣賞為例子或突破口，論述現實中人們看待事物或做事情時的浮躁、膚淺、素養低、品位低的表現、危害等，談出自己的認識、建議等。
2從繼承傳統文化入手。繼承傳統文化中優秀的、精華的東西，而不是去趕時髦，搞怪求新，標新立異，才能打好堅實的基礎，獲得真知灼見，從而給自己、他人、社會創造更大的價值。
3從如何成功入手。遠離浮躁，杜絕誘惑，拋棄雜念，做到沉淀內心、全神貫注、凝神聚力，這是所有真正成功者的人生法寶。
4面對成就、功績、榮譽，不是沾沾自喜，滿足現狀，而是冷靜反思，看到不足，充滿憂患意識，這是一個有追求者不斷創造輝煌的真諦。評卷問題
1、主題立意中的第4點：面對成就、功績、榮譽，不是沾沾自喜，滿足現狀，而是冷靜反思，看到不足，充滿憂患意識，這是一個有追求者不斷創造輝煌的真諦。
關于本立意點，一些同學從淡泊名利的角度切入，看上去符合立意要求，但是在論證過程中，只關注如何錘煉自己的品德，絲毫沒有把個人和社會加以聯系，無視題目中提及的“讀圖時代”所影射的高科技生活這把雙刃劍對人類文學、思想、生活等的影響，提升不到淡泊名利是為了不被環境所漸染，要培養自己的冷靜思考、審視生活的能力的層面，得分普遍較低。
2、形式大于內容。有些同學的語言是優美流暢的，文字書寫也是異常的端正秀美，但在議論過程中，只是能夠擺出浮躁生活的表象，卻分析不出這種生活的危害，提不出自己的建議；或者是每個段落都精致可喜，但是細看段落與段落卻很相似，沒有議論的層次，看不出思想的深入。只是幾個段落的堆疊，就構成一篇文章，完全靠文字“撐場子”，可以說是徒有其表。
所以雖然文章寫得花團錦簇，仍然得不到高分。
3議論的思路恩過于僵化，簡單的處理成“個人-社會-國家”的結構，不免出現生拉硬扯的現象。比如有的學生從人要做沉靜如水的人寫起，尚是可行，但是寫到國家的時候，就說我們的國家也是如此，我們在處
理國際關系上就從不干涉別國內政，讓人忍俊不禁。還有的同學由個人談到集體的時候說：一個人要離開喧囂，一個學校也是如此，比如西南聯大的老師和同學們為了能夠更好的學習，躲避喧囂，遷到昆明。細想就可以發現，此“喧囂”非彼“喧囂”！
青島作文 篇5
8月19日，天下著蒙蒙細雨，我和媽媽懷著愉快的心情，從威海坐汽車來到美麗的青島。
我們來到青島，首先去游玩的是嶗山。嶗山的山好像是由石頭堆成的，山上的樹都有是從石縫中長出來的。嶗山的水非常清澈，水涼涼的，好像冰箱里凍過一樣。聽說青島啤酒這么有名，三分是做工，七分是由于有嶗山之水的'原故。
我們又來到了第一海水浴場游玩。我們在海邊一會兒打水仗，一會兒捉螃蟹，一會兒又在撿貝殼……最好玩就是“用沙子埋人”了。我先用手把沙子挖了一個能躺下一個人的洞，然后躺了進去，媽媽用我挖出的沙子幫我埋了起來，我享受著溫暖的陽光，幸福得都要睡著了……
我們又去了石老人海灘、五四廣嘗民俗館……
在青島，我們還遇到了參加中國和俄羅斯三軍演習的爸爸，我真是太高興了，我們一家三口在這美麗的海濱城市團聚了。
青島是一座美麗的海濱城市，它給我們帶來了無窮的歡樂。
青島作文 篇6
今年暑假媽媽帶我去青島石老人海水浴場玩。
到了那里，我第一眼就看到了滿地都是青苔。我正想問媽媽這是為什么，可媽媽早已脫下鞋來，赤著腳丫走在了沙灘上，我便也脫下了鞋，朝媽媽那邊跑增。�。≡谏碁┥献�，感覺真舒服。
一會兒，我們去更衣室換下了衣服，到了離海邊一米處的地方，把自己的鞋子放了下來。然后，我們就去沖浪了，就在這時，我看見有人在把海里的青苔弄成了一個大圓球。心想，對了，他們把青苔弄成了圓球，要不，我把青苔弄成娃娃臉。接著我就開始行動起來了。首先，我找到了許多青苔，還有幾個貝殼，然后利用這些材料做好了一個漂亮的娃娃頭。就在這時，旁邊的人都來圍觀，還說我弄得好。媽媽說：“我們快走吧！這天氣感覺不到熱，但卻曬得烏黑發亮，你看我裙子蓋住的'部分和露著的部分，是不是不一樣！”我一看，“啊！真的不一樣�！蔽矣肿寢寢尶纯次业钠つw，媽媽說：“你再曬曬都快成了非洲人了。”我聽后，不情愿地說：“媽媽，那我們還是回家吧！”
剛要到離海邊一米處的地方找鞋，但沒有找到，媽媽說：“看！在那兒！我們急忙跑過去，拿著自己的鞋子走出了沙灘。穿上鞋，打車回了家，這次石老人之行雖然我被曬黑了，但是卻非常高興。
青島作文 篇7
當時我在西鎮居住，因為拆遷，急需租一住房遷出，偶遇王軍與大軍二位幫主，幫主很有信心地對我說：“舊工棚可以嗎？”“可以��！”我急忙回答。
在他們的帶領下，我來到了團島工地，這里是利廢化工廠墻外的舊民工工棚，好象已經多年不用了，屋頂尚在，只是沒有門窗了，看來需要粉刷和收拾一下！
“可以嗎！”二位幫主問，“地點還可以，只是需要收拾�！蔽一卮�！
“那你就不要管了，我們來做！”兩個人竟然全部包了。
舊屋粉刷后也很干凈，門窗安裝好了，水、電都從環衛家屬院和利廢化工廠解決了。他們還選了5個小男孩幫我搬家，當我在北京路飯店準備了一桌飯菜準備宴請他們的時候，竟然找也找不到他們，原來，他們不想讓我為他們花錢。
經過和他們交往，我知道了許多他們內部的秘密。王軍是文登人，由于家庭問題，從小在外面闖蕩，開始晚上住火車站候車室，后來發現了在車站流浪的孩子住管道巷，也就搬過來了，由于他年齡比較大，因此，他成了當然的首領。
他們這里還有兩個討飯的老人，有兩個十五歲的女孩子，都聽他指揮，每天，他分工給負責討飯的人定地腳，安排計劃，晚上負責平均分配他們的收入，多勞多得，大家都擁護他這個幫主。由于他們是一個集體，在火車站附近的三輪車、自行車拉腳的'、送客的賣地圖的和周圍的攤點都讓他們三分。
大軍家住青島，是武術世家，散打、摔跤都很出名，通過大軍我認識了他的父親。我們一起外出，我在武警部隊的一位教練朋友竟然被他連摔三跤，確實跟他學習了不少東西。
青島作文 篇8
這是一座美麗的城市，我緩步在它繁華的外表下，只影的寂寥卻漸漸融入了這座城喧鬧下的寧靜、深沉與孤獨。
本該熱鬧的市中心被靜謐的八大關慢慢取代，無言的城讓草叢間的蟲鳴也顯得刺耳。
林蔭小道上斑駁的日影，細碎的訴說著時光緩緩地流；早已不再有人居住的老屋映襯著亭臺樓閣的寂寥；緊閉的大門纏繞著枯黃的爬山虎，一點一滴都在靜靜地歡迎每一位來者踏入歲月的長河。樹上幾只早鶯嘰嘰喳喳的`鳴叫回蕩在小巷間，公園的長椅正對挺直的白樺，渲染著壁畫的墻壁從石縫間長出翠綠的新芽。
一切的一切，都靜靜的，無人知曉。我讀懂了這座城環境的靜謐。
那是一位教授的故居，融入在這八大關。時光的倒影再也尋不回主人的身影，徒留著的告示在向游人道來曾經歡樂的流年。沿街只能夠找到一兩棟因為有歷史淺顯的故事影子而殘留下來的建筑。多數的建筑都被人翻修，抹上慘白的顏色，失去了本色的它們，也失去了往日的生氣�？帐幍慕ㄖ锏氖谏�，斑駁的凹痕，灰暗的摩擦，是那段戰爭歲月最后的留念。緊鎖著的大門，使我看不清斑駁石壁下隱藏著的文化的深沉�？晌仪宄拿靼祝@些屋舍，是逐漸消失在中國的萬國建筑文化的棲息地，也是最后的歸宿。
無人知曉什么時候，連這剩余的深沉的文化也會慢慢退出我們的視野。我讀懂了這座城文化的深沉。
手扶在圍欄上，一陣刺耳的車鳴聲劃破天際。我回頭，肇事者超越了前面的車，揚長而去。不知怎的，突然回想起幾日前咖啡屋的老板娘。
“冬季的青島雖冷清，卻是這兒最美的時候�！彼f：“八大關原本就是青島最有名的景區之一，每到夏季，慕名前來的游客很多。街道兩旁的大巴、私家車擦縫停置。滿街的垃圾，一批一批邊夸贊這里，邊踩踏在草坪上的游客都讓這里的風景大打折扣�！�
她頓了一會，繼續道：“他們翻越圍欄，爬進院落里，就為了拍幾張照片，車鳴聲奪取了這里本該有的寧靜。他們是否讀懂了這座城？”
這一剎那，車鳴聲、老板娘的話以及靜謐的八大關交織在一起，我讀懂了這座城的孤獨。
有人會贊美它，有人會歌頌它，但更多的人卻在毀壞它。他們用自己的行為破壞了這座城寧靜的美好，鮮少有人去接近它，聆聽它。宣揚著保護的人卻在以更殘忍的姿態毀滅它！無休無止的人潮讓這座城市去了寧靜，失去了美好，留下殘壁段垣向懂它的人控訴它的苦衷。我看見它在哭泣！
腳步踏在道路上，斜陽拉長了寂寞的影子，我在只影的寂寥下讀懂了這座城喧鬧下的寧靜、深沉與孤獨。
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