精選班上的同學作文4篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都經常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的班上的同學作文4篇,希望能夠幫助到大家。

班上的同學作文 篇1
盼望已久的新學期終于到了。當我在座位上認認真真的看書時,一個陌生的影子出現在教室,他究竟是誰呢?我疑惑不解,那影子居然飛奔到了我的旁邊坐了下來。
我悄悄的瞄了他一眼:他的臉蛋胖嘟嘟的,好似兩個熱氣騰騰的肉包子,眼睛小小的`,就像兩粒花生米。整個身子既結實又強壯。
老師走進了教室,微笑著對我們說:“這是一位新同學,他叫陳俊吉,現在和你們一起上四年級,他現在對學校還不太熟悉,你們要好好幫助他熟悉校園哦!”我們異口同聲地說:“好的,陳老師。”
接下來短短的幾天這位新居民露出了他的廬山真面目,他周一的數學作業沒有完成,老師知道了,暴跳如雷,讓他把周一的所有作業記錄摘抄10遍,他既委屈又害怕。我轉過去對他說:“陳俊杰你應該把作業記錄抄完,這樣你就不會被老師罰抄作業記錄了,還有,如果你不懂這項作業的要求,可以問老師呀。”陳俊杰頭也不抬,一句話也沒說,哎,真是的,但我并沒有放棄,還在繼續幫助他。
輪到周二美術課的時候,他又讓我們大吃一驚:美術老師要求上美術課時,只能在桌面上留美術工具和筆袋,但是陳俊杰呢,卻把語文、數學、田格本通通擺在了桌面上,自己居然連美術工具都沒帶。美術老師走進了教室,看到了陳俊杰桌面上的雜物,生氣極了:“新同學,你沒帶美術工具,老師可以原諒,但是桌面上不能擺上與美術課無關的東西,聽到了嗎?”陳俊杰緊張地說:“聽到了,老師,我一定改。”
沒想到接下來在課間休息時,出現了驚人的一幕,陳俊杰坐在座位上一心一意的學習呢,我走過去,說道:“陳俊杰,你好棒呀,現在認真學習,老師看到了一定會表揚你的!”陳俊杰說:“肖杭岐,我并不想讓老師生氣,所以我想好好學習,天天向上,改掉壞毛病,作業記錄也要抄完整,謝謝你幫助我。”
這就是我們四年級9班的新居民,老師同學都希望他能盡快融入這個新班級,跟上我們的學習節奏。
班上的同學作文 篇2
我有一位與我“臭味相投”的好哥們。他可以說是我百年不遇的一朵“奇葩”。為什么呢?因為他在我們社區是眾所周知的說話驚天地笑鬼神的“出丑大王”!他經歷過的“英雄事跡”與他表演過的各種“搞笑電影”都是我們的笑點。當他的“英雄事跡”或者“大眾電影”出演時,w1和我的小伙伴都驚呆了。
定會不看不散地坐在旁邊涼快,呆在那兒看“出丑大王”表演的.“救命阿六”,這可是他的經典之作。我們都連續看了5部,還有他被老媽追著打罵的情景,而且部部都讓人捧腹大笑。所以我才稱他為我的“奇葩”朋友。
班上的同學作文 篇3
今天我們上語文的時候有一名新同學來了,名字叫孫聞杰。
他上了一個星期就生病住院了。到現在才回來,有些同學認識她有些同學不認識她,我對她還有印象。是個很漂亮的女生。我希望她每天健康,快樂的`來上學。
班上的同學作文 篇4
我們班有一個同學,“學校聞名”,最愛“搗蛋”!他在這幾年做了數不清的壞事,什么撕壞試卷,與老師頂嘴……
他個子不高,體型像冬瓜,藏起來根本找不到他。別看他矮矮的,肚皮打起來就像敲軟鼓一樣。因為做的“壞事”太多了,所以誰也不想跟他交朋友,不想跟他有任何關系。
在一個和往常一樣,風平浪靜的日子里。“嗒!嗒!嗒!”英語老師可怕的.高跟鞋開始生氣地呼嘯而來。什么情況?我感到今天的英語老師和往常特別不一樣!“是誰?是誰把湯灑在我的英語考卷上的?”大家都出了一身冷汗,是誰這么大膽,竟敢這樣!要知道,英語老師的脾氣,是老天爺也要被驚動的。誰也不敢回答,到底是誰呀?大家你看看我,我看看你,眼神傳出了疑惑的信號。
一陣安靜后,只有他默默地站了起來:“是……是我。”老師搖搖頭,走了。“我就說是他嘛,你們還不信,看吧。”“我也覺得是他干的。”大家議論紛紛,而我保持了沉默,腦海中浮現出這一天他在教室到處亂跑的情景。
那一刻,我看著他的背影思考了很久。這到底是不是他做的呢?不!這一定不是他做的!跟他熟了,你就會知道的!因為他是個不簡單的小孩!起碼在我的心中是!
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