扶老奶奶的作文五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的扶老奶奶的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
扶老奶奶的作文 篇1
前段時(shí)間，三年級(jí)小學(xué)生在作文中虛構(gòu)了扶起摔倒老人的情節(jié)。老師評(píng)語(yǔ)：“現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，老人摔倒了還有人敢扶嗎？”而前幾日發(fā)生的現(xiàn)實(shí)版小學(xué)生扶起老人的故事也讓人唏噓不已。
一方是多名路人作證，一方是拿家人性命賭咒發(fā)誓，僵持不下的當(dāng)事雙方都選擇訴諸法律，由司法部門(mén)來(lái)評(píng)判事件的是非曲直，這是無(wú)奈之舉，也是必要之舉。于公眾，是為社會(huì)風(fēng)氣負(fù)責(zé)；于個(gè)人，則是為己方利益負(fù)責(zé)。
從“彭宇案”到月初汕頭高中學(xué)生扶起跌倒老人反被訛詐，到眼下的四川小學(xué)生扶起老人要對(duì)簿公堂，扶老人已經(jīng)不再是幾十年前人們順手做的小事，而是先要冷靜思考，再參照扶起老人指南的“大事”了。這個(gè)“大事”的.議論一直都在持續(xù)，在欣慰公民社會(huì)意識(shí)提升的同時(shí)，我們還應(yīng)思考如何能規(guī)范與完善我國(guó)的相應(yīng)制度，讓善舉惠及老人，溫暖社會(huì)，同時(shí)對(duì)惡意訛詐也嚴(yán)懲不貸，杜絕此類(lèi)現(xiàn)象的發(fā)生。
在英美法系國(guó)家則有一種“好撒馬利亞人法則”，即在緊急狀態(tài)下的行善救助行為，即使造成了一定后果，也可以減輕或免除行善者的民事責(zé)任，這是用法律鼓勵(lì)人們多做善事、多行善舉。如果我國(guó)能夠從法律規(guī)范上給行善者一定的支持與幫助，相信一定會(huì)有更多的人伸出善良與正義之手，社會(huì)的善良與正義之舉也會(huì)越來(lái)越多，而更多的老人、弱者等會(huì)受到社會(huì)更大程度、更大范圍的幫助。
同時(shí)一個(gè)真正文明、健康、有正義感的社會(huì)，不光有法律規(guī)范做支持，還需要有較高的道德氛圍做基礎(chǔ)。一方面，被行善者要有認(rèn)“善”的素質(zhì)，不能善惡顛倒；另一方面，其他人對(duì)別人的行善行為，要予以全力支持與配合，在遇到不道德行為時(shí)，能夠毅然決然地站出來(lái)，幫助行善者擺脫可能出現(xiàn)的“不公正”困境，消除行善者的后顧之憂(yōu)。如果能夠做到這一點(diǎn)，相信會(huì)有更多的人伸出行善之手的，用善良與正義傳播更多的正能量。
扶老奶奶的作文 篇2
踏著沉重的腳步，走在泥濘的小路上，我覺(jué)得很快樂(lè)。我為什么那么開(kāi)心呢？
事情是這樣的：我家旁邊正在建路，大石頭與小石頭，亂七八糟的堆放在路上。老天爺沒(méi)喘氣兒，老是哭個(gè)不停。泥濘的小路上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小水坑，那么多的小水坑加起來(lái)就像一條條臟兮兮的小河，路過(guò)的人都穿著高雨鞋，艱難的走過(guò)去，突然，有一位年邁的老奶奶，一手拿著一只破舊的'皮包，一手撐著一把雨傘，艱難的向前走著，我見(jiàn)了馬上跑過(guò)去，扶住老奶奶的手說(shuō)：“老奶奶，這條路不好走，我扶你走吧！”她激動(dòng)的一笑說(shuō)“謝謝你，小朋友。”我聽(tīng)了她的贊美心里比吃了蜜還要甜。
一路上，我和老奶奶不知不覺(jué)講了很多話(huà)。想經(jīng)常見(jiàn)到的老朋友一樣。
經(jīng)過(guò)了這件事后我明白了“助人為快樂(lè)之本”如果每個(gè)人都獻(xiàn)出自己一份微小的愛(ài)，那么世界會(huì)更美好。
扶老奶奶的作文 篇3
暑假的一天，我到公園去散步。一路上，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成蔭。
我走到馬路邊，看見(jiàn)一位老奶奶剛想過(guò)馬路，我立刻攔住老奶奶，說(shuō)：“老奶奶，您看，對(duì)面亮起來(lái)的燈是紅燈，而不是綠燈，所以請(qǐng)您先不要過(guò)馬路。”老奶奶聽(tīng)，就停下來(lái)。
不一會(huì)兒，紅燈立刻變成綠燈，我高興的.說(shuō)：“老奶奶，可以過(guò)馬路，我扶一下您吧！”老奶奶說(shuō)：“嗯，好。”我扶著老奶奶過(guò)馬路，老奶奶問(wèn)我：“小朋友，你叫什么名字？”我說(shuō)：“我叫藍(lán)麗琦。”奶奶高興地說(shuō)：“哦！琦琦，你可是一個(gè)乖孩子呀！我重來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像你這樣的孩子。”我說(shuō)：“呵呵，老奶奶，謝謝您的夸獎(jiǎng)，這多是我應(yīng)該做的。”老奶奶說(shuō)：“再見(jiàn)！”老奶奶就回家。
尊老愛(ài)幼，希望每一個(gè)小孩子都能做到。
扶老奶奶的作文 篇4
一天傍晚，天上下著毛毛細(xì)雨，我由于在教室里打掃衛(wèi)生，所以回家的時(shí)間遲一點(diǎn)。
我正走在回家的路上，當(dāng)我走到一個(gè)拐角的時(shí)候，突然，我看見(jiàn)一位老奶奶，她一手撐著雨傘，一手拎著一籃子蘋(píng)果，路邊的人已經(jīng)很少，除這位老奶奶，沒(méi)再看到有其他的人。“哎喲”一聲傳來(lái)，我又往老奶奶那個(gè)方向看過(guò)去，呀，原來(lái)是老奶奶摔倒。
我連忙跑過(guò)去，這時(shí)我看見(jiàn)老奶奶手中的雨傘和蘋(píng)果都滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我一邊把老奶奶扶起來(lái)，一邊又幫助老奶奶撿起雨傘和那一籃子蘋(píng)果。我心想：老奶奶現(xiàn)在怎么樣？于是我問(wèn)：“老奶奶，你怎么樣呀？”老奶奶說(shuō)：“哎喲，我的腳扭傷。”我心里又想：老奶奶受傷，不能自己走回家，我把她送回家吧。于是我對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，你受傷，我送你回家吧。”老奶奶搖搖頭說(shuō)：“不行，你爸爸和媽媽一定會(huì)很著急的`！”“沒(méi)關(guān)系，我可以給媽媽打個(gè)電話(huà)。”我給媽媽打過(guò)電話(huà)，老奶奶才答應(yīng)。
過(guò)好一會(huì)兒，我和老奶奶終于到家，老奶奶一坐下來(lái)，就把籃子里的蘋(píng)果拿給我?guī)讉�(gè)，我連忙說(shuō)：“老奶奶，蘋(píng)果吃對(duì)身體好，你自己留著吃吧！”
我回家，走在回家的路上，我心想：回家把這件事說(shuō)給媽媽聽(tīng)，她會(huì)怎么表?yè)P(yáng)我呢？
扶老奶奶的作文 篇5
一天傍晚，天上下著毛毛細(xì)雨，我由于在教室里打掃衛(wèi)生，所以回家的時(shí)間遲了一點(diǎn)。
我正走在回家的路上，當(dāng)我走到一個(gè)拐角的時(shí)候，突然，我看見(jiàn)一位老奶奶，她一手撐著雨傘，一手拎著一籃子蘋(píng)果，路邊的`人已經(jīng)很少了，除了這位老奶奶，沒(méi)再看到有其他的人。“哎喲”一聲傳來(lái)，我又往老奶奶那個(gè)方向看過(guò)去，呀，原來(lái)是老奶奶摔倒了。
我連忙跑過(guò)去，這時(shí)我看見(jiàn)老奶奶手中的雨傘和蘋(píng)果都滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我一邊把老奶奶扶起來(lái)，一邊又幫助老奶奶撿起雨傘和那一籃子蘋(píng)果。我心想：老奶奶現(xiàn)在怎么樣了？于是我問(wèn)：“老奶奶，你怎么樣了呀？”老奶奶說(shuō)：“哎喲，我的腳扭傷了。”我心里又想：老奶奶受傷了，不能自己走回家了，我把她送回家吧。于是我對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，你受傷了，我送你回家吧。”老奶奶搖了搖頭說(shuō)：“不行，你爸爸和媽媽一定會(huì)很著急的！”“沒(méi)關(guān)系，我可以給媽媽打個(gè)電話(huà)。”我給媽媽打過(guò)電話(huà)，老奶奶才答應(yīng)。
過(guò)了好一會(huì)兒，我和老奶奶終于到家了，老奶奶一坐下來(lái)，就把籃子里的蘋(píng)果拿給了我?guī)讉�(gè)，我連忙說(shuō)：“老奶奶，蘋(píng)果吃了對(duì)身體好，你自己留著吃吧！”
我回家了，走在回家的路上，我心想：回家把這件事說(shuō)給媽媽聽(tīng)，她會(huì)怎么表?yè)P(yáng)我呢？
【扶老奶奶的作文】相關(guān)文章：
扶老奶奶過(guò)馬路作文02-15
扶老奶奶的作文四篇06-26
扶老奶奶的作文3篇07-10
精選扶老奶奶的作文4篇07-04
精選扶老奶奶的作文三篇06-22
扶老奶奶的作文六篇07-15
扶老奶奶的作文6篇07-12
【精選】扶老奶奶的作文三篇07-16
精選扶老奶奶的作文3篇07-19