【精選】烏龜的作文合集六篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的烏龜的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
烏龜的作文 篇1
我家有一只可愛的小烏龜，它是我的親戚送給我的。它身上長著一個堅硬的甲殼，一個人站上去甲殼也不會碎。烏龜殼上面有很多方塊。烏龜的頭又短又小，頭上鑲嵌著兩顆黑寶石般的眼睛，一閃一閃的，它的脖子周圍有一圈綠黃色的.小點，好看極了。它的四肢很靈敏，如同鴨子的扁腳。尾巴又短又細，可愛極了。
烏龜喜歡吃肉。有一次，我放學回來，發現烏龜在水盆里左爬右爬，好像餓了似的。我馬上找來了一塊肉，切成小片給烏龜吃。我仔細觀察了烏龜吃食的方式。只見烏龜慢慢地把頭伸出來，東張張西望望，看看有沒有人。它感到沒有動靜的時候，才開始吃食。烏龜的頭快速地一伸一縮，一塊肉被它吃掉了。沒過多長時間，肉全被它吃光了。
烏龜還愛運動。一天晚上，我和媽媽已經睡覺了。烏龜還沒睡。我聽見沙沙的聲音，好像有什么東西在動。媽媽連忙起來一看，原來是烏龜在運動，它想爬出盆外，經過自己的努力，烏龜終于爬出了水盆。媽媽這下放心地睡覺了。它越爬越遠。天亮了，我起床發現水盆里的烏龜不見了，很著急，四處找來找去，也沒找到，還是媽媽提醒了我，烏龜可能在沙發下。我走過去一看，烏龜果然在那呢。
我家的烏龜真是又可愛又調皮。
烏龜的作文 篇2
大家都聽說過狡猾的狐貍吧。可在大森林的小溪里，卻有一只狡猾的烏龜，他以他的狡猾來稱霸“天下”。
在一個陽光明媚的早晨，烏龜又再度挑戰兔子，比的項目還是跟往年一樣，比賽跑。
狡猾的烏龜又起壞心眼了，他用自己的甜言蜜語收買了裁判大哥——猴子，他說的猴子都會聽。
在當天下午，就開始了激烈地比賽。兔子心想：這次我不能再休息睡過頭了，我一定要堅持到最后！想著想著，就快跑到終點了。當兔子看到終點快到了的時候，他從興高采烈的表情一下子變得呆呆的表情，望著前面那一片茫茫的大海，癡呆了。烏龜慢慢悠悠地走過來，用輕視的`神情看著兔子：“兔子啊，兔子，現在你應該面對現實吧！”說完，烏龜就慢慢地“消失”在海中。
當比賽結束了之后，兔子才知道這烏龜的“陰謀詭計”，就灰溜溜地跑走了。
世上總有這樣的人，用一種狡猾的態度對待一件事情，我們要遠離這一類人，并且要幫助他們改正過來。
烏龜的作文 篇3
一天晚上，一彎明亮的月亮出來了，小鹿和烏龜倆決定去走一走，散散步。它們紛紛帶上自己最喜歡吃的東西，一邊唱著山歌，一邊散步。突然，小鹿和烏龜它們看到了一個可以漂浮在空中的大“玉盤”。它們倆大叫著：“好美，好美的.大玉盤啊。”說著，它們倆就在欣賞著那美麗的大“玉盤”。
看著看著它們就在傻想：“我們到天上去拿大玉盤吧！”小鹿和烏龜就翻山越嶺，一邊走一邊唱：“山高難走，還要走……”它們爬到了離玉盤最近的高山上，才發現，那不是玉盤而是一彎月亮。
烏龜的作文 篇4
在這大千世界里，孩子們遍布世界每一個角落。可是，擁有“孩子味兒”的孩子又有多少個呢？“孩子味兒”，從字面上來看，意思就是孩子身上特有的味兒，不過，我認為，他蘊含的意思既調皮、天真、活潑、大方，又誠實、好奇熱愛動物、樂于助人。
《笑貓日記》這本書中的《能聞出孩子味兒的烏龜》這篇文章，就是圍繞這個主題寫的。這本書主要寫了笑貓再一次與老老鼠共進晚餐時，發現他們的.“餐桌”，原來是一只刻有甲骨文、能聞出孩子味兒的萬年老龜，隨后過了幾天，下了一場百年一遇的大暴雨，笑貓只好騎著烏龜，暫時搬到馬小跳家住，烏龜曾說過，馬小跳是最有孩子味兒的孩子，可馬小跳的表妹和恐怖的姨媽來了，姨媽狂逼馬小跳他們復習復習再復習，烏龜只好吐出一口仙氣，讓馬小跳姨媽不能進馬小跳家門……最后，笑貓和馬小跳他們一起去旅游，雖然笑貓和馬小跳不知他們去哪，可烏龜一定能找到他們，因為他們身上有濃濃的孩子味兒。
讀完這本書，我便不由自主的想起一篇文章，那篇文章述說了作者他討厭星期天，因為他做完作業，還要做家長布置的作業、練習題、日記、背書，而且還要上很多補習班，幾乎沒有一點空余時間。
讀完了這本書，我不免有些憂慮。大人們將孩子們要不鎖在家里做堆積如山的家庭作業，要不是送補習班。難道他（她）們就沒想過，如果你是一個孩子，被家長無情地關在家里做家庭作業，你會開心嗎？如果你是一個孩子，你會心甘情愿地在家這個“籠子”里，度過一個悠長快樂的假期嗎？對此，我相信你們的回答肯定與我們孩子們一樣：不會，絕對不會！是的，孩子們的天性是：向往大自然，向往著快樂與自由，更向往無憂無慮的生活。現在，家長們拼命地給孩子補這課那課，報讀這補習班那補習班。哎！家長們，你們難道沒有想一想：孩子們會有心思補習嗎？不，不會，永遠不會的！他們不會甘心自己失去快樂，失去自由！他們有一千個不甘心，一萬個不甘心！
作為一個孩子，我們知道，我們明白，父母這樣做，是對孩子適得其反呀！如果再這樣下去的話，有孩子味兒的孩子將會越來越少，孩子們活潑好奇、富于想象的天性將被“愛”孩子的父母親手扼殺殆盡！這是多么可怕的一個世界啊！
懇請天下父母三思！
烏龜的作文 篇5
我家養了兩只烏龜。它們有著四條短短的腿兒，長著鋒利的小爪子，背上馱著一個堅硬的小"房子"，爬起來慢騰騰的。我平時不太喜歡它們，但昨天早上發生的'的事讓我對它們產生了興趣。
早上，爸爸在水池里殺魚，這兩個鬼東西偷偷地爬過來，把魚腸叼了過去。它們同時叼住一根魚腸的兩端，各不相讓，都在拼命地往自己的肚子里咽，真像一場激烈的拔河比賽。"呯"的一聲，魚腸斷了。由于用力過猛，兩只烏龜都摔了個四腳朝天。好不容易翻了個身，它們便又像豬八戒掃殘席一樣狼吞虎咽起來。我看了，不禁捧腹大笑。
烏龜搶食真有趣！
烏龜的作文 篇6
火紅的太陽掛在頭頂，炙熱的陽光把熱量拋向堅硬的水泥路面，路面翻騰的熱浪打消了人們外出的念頭，家中是最好的乘涼場所，樓房的底層，群樓的阻擋，猛烈的陽光緩和了一些。
小翔是一位師范畢業生，分配無著落，暫時在某報社打工，靠拉取廣告，獲取微薄生活費用。小翔的父母從電視上看到本縣將招聘二十名教師，從招聘要求看小翔符合條件，忙讓小翔回家。小翔順利報上名，考試即將來臨，自己報的是計算機專業離不開上機操作，到姐姐家練習電腦，熟悉考試的題型。敲鍵盤的聲音不時響起，長時間地手指運動，小翔有些手麻，閃爍的'電腦熒屏令人頭暈腦脹。坐在魚缸邊看著自由的魚兒，靜靜的烏龜，姐姐放下手中縫制的活兒，也在魚缸邊坐下。
姐姐問小翔：“這次招聘你覺得有把握嗎？”
小翔信心十足地說：“我想好好努力一下，也許有點希望。”
姐姐說：“去年高中招聘教師，我們樓上有一位本科畢業生，招聘考試時文化課分數排在前十名，面試之后，選三十個人，居然沒選上，而有一位報名者文化課分數排在四十名，面試卻順利通過，最后總的成績排在前三十名正式聘為教師。聽說他的表哥是教育局人事科的科長，現在的招聘是不是憑真本事，很難說。“
小翔望著魚缸中的水在陽光下閃動著白光。
姐姐邊說邊把一撮食料撒在水中，魚缸中的石塊上專門放了兩粒，石塊是烏龜固定吃食的地方，烏龜看到魚兒搶食食料，自己四腿分開，劃著水向石塊靠近，爬在石塊上。捉到一粒另一粒受到烏龜身體推動落入水中，“招聘就像烏龜吃食，有人喂才能吃到，掉到水里憑自己撲騰就吃不到了。”姐姐指著水中漂浮的另一粒紅色食料說。
小翔呆呆地看著。
姐姐從在教育局工作的同學那里打聽到招聘的詳細過程，給妹妹講解著，不斷誡告妹妹不要緊張，可以模擬地練一練。
妹妹聽著，目不轉睛地盯著魚缸，只見烏龜蹣跚的從石頭上爬到水中，身子剛觸到水即刻翻滾下去，伸開四腿，腳掌展開扇子般在水中揮舞著極力向紅色的食粒游去，張開嘴，頭一甩吞了進去，輕松地游向石塊，爬在石塊上炫耀著。
妹妹的專注引起姐姐的注意，剛才的一切也看到了。妹妹的臉上露出了微笑，以后的日子里，妹妹依然到姐姐家練習電腦，聽姐姐講述有關考試的最新情況。
招聘結束了，妹妹的名字爬在榜上，此時關心的是工作的去向。
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