實(shí)用的未來(lái)的希望作文六篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的未來(lái)的希望作文8篇，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)的希望作文 篇1
來(lái)來(lái)回回，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最終卻回不到原點(diǎn)，只能用紙筆寫下。
——題記
嬰兒的我們什么都不懂得，只知道餓了渴了，就會(huì)哭，沒(méi)有一點(diǎn)煩惱，整天就知道吃了睡，睡了吃。
幼兒的我們，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，知道餓了渴了，自己就會(huì)向爸爸媽媽要，不會(huì)再哭了，那時(shí)的我們純真、善良，66無(wú)慮。
少年的我們，雖然傻傻的，笨笨的，什么都學(xué)不會(huì)，但是那時(shí)的我們是最快樂(lè)地，因?yàn)槎昧烁卸鳌?/p>
青年的我們，不能說(shuō)什么都懂得，但是大部分都懂得了，學(xué)校繁重的'作業(yè)，家長(zhǎng)的期望，壓得我們快要直不起腰了，想要做的最好，想要證明自己什么都比別人強(qiáng)，青年的我們好強(qiáng)。
從沒(méi)有一點(diǎn)煩惱到大部分都懂得，經(jīng)歷了太多太多，學(xué)校中太多太多的新詞匯，搞得我們昏昏沉沉的。
我們什么都追求新穎，害怕跟不上時(shí)代，世界變化的太快，讓我們都措手不及。
一切的一切我們都無(wú)法預(yù)料，只希望未來(lái)的我們沒(méi)有遺憾。
加油！努力吧！
未來(lái)的希望作文 篇2
時(shí)光荏苒，匆匆?guī)ё呦嗵幍臍q月。物是人非，但青山綠水依舊。光影變換如駒，可憐人兒只能——
回 望
也許命運(yùn)給了好運(yùn)氣，我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ邢嗑邸牡哪幌嘧R(shí)到組成一個(gè)集體，似乎總是夾雜著一個(gè)字——緣。
平淡總會(huì)起一些跌宕，或許這就是生命的心電圖。
不鳴則已，一鳴驚人，我們是即將噴涌的心山，未爆發(fā)就釋放咄咄的炎氣。只是等待著一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)讓世人看到我們光芒內(nèi)心的`機(jī)會(huì)。終于，一曲激昂的戰(zhàn)歌點(diǎn)燃了心中的斗志，煥發(fā)著無(wú)與倫比的朝氣。在田徑場(chǎng)上瘋狂地奔跑，跳躍，帶回了“第一”的榮耀；球場(chǎng)上行云流水的進(jìn)攻，精準(zhǔn)的三分球，仿佛我們就是天子驕子。身體中蘊(yùn)含著上天的力量，從一開(kāi)始，就朝著冠軍而去，而也是帶著冠軍而回……
數(shù)不盡的榮耀，道不盡的光芒，如石落江河泛起的層層漣漪并聚集著太陽(yáng)的光芒。于是，我們朝著遠(yuǎn)方——
展 望
現(xiàn)實(shí)太過(guò)殘酷，總是讓美好的夢(mèng)支離破碎。我們未嘗不想在“你我”之間添上“可持續(xù)發(fā)展”。可是我們的路不同，只能靜靜地撒手，一起去追夢(mèng)！
只希望我們的快樂(lè)時(shí)光不會(huì)被記憶的灰塵所彌漫，只希望我們的友誼不會(huì)在時(shí)光中越走越遠(yuǎn)，只希望若有緣，不要忘了我的名字，只希望我們手中的線不會(huì)就此無(wú)動(dòng)靜……
若有緣，我們還是談?wù)勥^(guò)去的事情；若有緣，我們一起演繹那待續(xù)故事；若有緣，我們能一起穿越時(shí)空……
浴火的鳳凰才能展現(xiàn)出高貴，涅槃過(guò)后才能重生，別忘了這兒——心靈的瑤池。
未來(lái)的希望作文 篇3
一輩子，我們總會(huì)看見(jiàn)晴天，遇見(jiàn)陰天、雨天還有雪天……
人生的路上，有平川坦途，也會(huì)撞上沒(méi)有舟的渡口，沒(méi)有橋的河岸，無(wú)論命運(yùn)多么晦暗，無(wú)論人生有多少次顛簸，都會(huì)有擺渡的船只常常在我們自己的手里。但有的人倒在岸邊為自己折了一只船，將自己擺渡到對(duì)岸。
史鐵生才剛剛20歲但命運(yùn)奪走了他的雙腿，但他默默地為自己折了一只船。這是一只名為寫作號(hào)的船。他看穿了死是一件不必急于求成的'事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。將自己從死亡中擺渡出來(lái)讓他決定不妨活下去試試。
患上了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病的一位正玫讀博士學(xué)位的史蒂芬霍金，做了一場(chǎng)自己被處死的夢(mèng)，夢(mèng)醒后，萬(wàn)念俱灰的他突然意識(shí)到，如果被赦免的話，他還能做許多有價(jià)值的事情，于是他給自己折了一只船，駛進(jìn)了神秘的宇宙，去探討星系，黑洞，夸克，帶味的粒子、自旋的粒子，時(shí)間的箭頭……
他們?cè)诳嚯y的岸邊匆匆折成的船，成了不幸命運(yùn)的救贖之路。
也許一生中我們不會(huì)遭遇這樣大的大災(zāi)難，然而我們何曾擺脫過(guò)陰天、雨天、雪天。何曾擺脫過(guò)絕望的糾纏!
折磨人生的也只不過(guò)是愛(ài)情，生存但這些雞毛蒜皮的事，總讓我們難以渡過(guò)，有的人為愛(ài)情自殺，自閉，與世隔絕，為了生存在工作上失敗了卻不愿重新站起來(lái)卻很失落，落魄有的人借灑消愁，我想他們這樣自暴自棄永遠(yuǎn)也別想擺脫這小小的折磨、失敗。
在此我想讓你們回過(guò)頭來(lái)回想那些偉大們又怎么會(huì)成為偉大，他們也必定在成功的路上失敗過(guò)無(wú)數(shù)回，偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生在發(fā)明電燈時(shí)失敗的次數(shù)那就是多也莫說(shuō)電燈了，還有留聲機(jī)等很多都失敗過(guò)無(wú)數(shù)次，但在他看來(lái)失敗卻難不倒他反而讓他更有興趣，所以他才能發(fā)明出讓人們振感慷慨的發(fā)明。
無(wú)論你處于什么樣的狀態(tài)，無(wú)論命運(yùn)跟你開(kāi)了多大的玩笑，都要相信，你的人生，你可以掌舵。
未來(lái)的希望作文 篇4
未來(lái)，是海洋的世界；未來(lái)，是海洋的時(shí)代；未來(lái)，人類居住在海洋；未來(lái)，人類捕食在海洋；未來(lái)，人類向海洋索取；未來(lái)，人類向海洋依靠……總之，未來(lái)，人類不能沒(méi)有海洋，海洋是人類未來(lái)的希望。
在未來(lái)，人類已經(jīng)能在神秘的海洋里居住了。這時(shí)海洋里充滿了“貝殼”。它們既展現(xiàn)了科技的魅力，又不失自然之美。“貝殼”上充滿著一道道斑紋，自然地舒展開(kāi)。這時(shí)你就會(huì)問(wèn)了，為什么從外看像是真正的黃色、白色相間的貝殼，從內(nèi)看是透明的玻璃呢？這是科學(xué)家用了一種特制的膠水，用造成白色污染的廢塑料，經(jīng)過(guò)核能的特殊處理，造出的神奇而又奇特的房子。在這些房子里，我們既可以輕松愉快地享受生活，又可以在閑余時(shí)間觀賞美麗的海底世界：各種奇形怪狀的魚，五彩斑斕的珊瑚礁……
衣食住行之一的“住”實(shí)現(xiàn)了，可“食”才是最重要的.，怎么“食”呢？還有“行”呢？這些問(wèn)題你就不用擔(dān)心了，偉大而充滿智慧的科學(xué)家在這一方面已研究多年了。人們坐著一種新型的高科技機(jī)器在海洋里自由地穿梭，這種機(jī)器叫“路路通”，“路路通”的外形像一艘潛水艇，流線型的外型可以讓它在海水里自由地穿梭。“路路通”里面有海水自動(dòng)凈化系統(tǒng)，不僅能夠使污染嚴(yán)重的海水變得清澈無(wú)比，可以直接飲用，還能在海水里過(guò)濾出新鮮空氣，供船上的人們呼吸。這種機(jī)器是以海水作為動(dòng)力，所以不會(huì)對(duì)海洋造成任何污染。這種潛水艇的功能可大啦。他不僅能在海里自由穿梭，還能在海面上高速行駛，甚至能在陸地上自由行駛。這樣就把汽車、輪船和潛水艇取而代之，大大節(jié)省了空間。
說(shuō)了這么多，你肯定在想：“怎么學(xué)習(xí)，怎么工作呢？”首先，學(xué)習(xí)者可以佩戴3D眼鏡帶，模擬真人老師來(lái)講課或進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。工作模式可以電腦控制機(jī)器人，實(shí)地展現(xiàn)360°無(wú)畫面，輕松操作。
雖說(shuō)，海底城市只是一個(gè)幻想。但我相信，憑人類的智慧，終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
未來(lái)的希望作文 篇5
未來(lái)因其不可預(yù)知，才充滿希望。年少的我們，因?yàn)槟贻p而擁有未來(lái)，并用今天的每一分每一秒正書寫未來(lái)。
同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，不一樣的心情。上次王博仟沒(méi)完成作業(yè)，罰了五遍，本想應(yīng)該沒(méi)有人不完成作業(yè)了，然而，結(jié)果卻令我大失所望：周涵竟三樣作業(yè)都沒(méi)寫！一下子，我有一種想要哭的沖動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間，看著王悅欲哭無(wú)淚的表情，我還是忍了。當(dāng)老師問(wèn)我還要不要周涵的時(shí)候，我既開(kāi)心有憂愁，開(kāi)心的是我們組終于要“重見(jiàn)天日”了，憂愁的是如果不要周涵是不是有點(diǎn)“落井下石”的嫌疑？我的心做著劇烈的斗爭(zhēng)，我問(wèn)了問(wèn)同組的兩個(gè)人，最終，我還是選擇了不要，但老師又問(wèn)如果讓周涵歸組可不可以？我欣然接受，但是，我知道，我們組的其他人還要因?yàn)槲业倪x擇付出多大的代價(jià)，那么多的時(shí)間干點(diǎn)兒別的好不好？但我不后悔！
當(dāng)別人議論我上課時(shí)的表現(xiàn)，總結(jié)出來(lái)的卻是“虛偽”，或許是，但如果我的“虛偽”可以使人進(jìn)步，我寧愿付出更多！
當(dāng)別人議論紛紛的時(shí)候，你愿意做自己?jiǎn)幔慨?dāng)別人小看你的'時(shí)候，你愿意做給他看嗎？為什么有人成功、有人失敗？成敗與否決定于每一個(gè)細(xì)節(jié)，有多少人在漫無(wú)目的的徘徊？年少的你我因茫然而徘徊，但今天的徘徊卻深深影響著未來(lái)。
書寫未來(lái)，主宰未來(lái)，肩負(fù)未來(lái)，未來(lái)與希望是否成等式，決定在你我的筆上、手上、心上。
未來(lái)的希望作文 篇6
未來(lái)，可真是一個(gè)奇妙的世界呢!我合上書，躺在床上，不知不覺(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，向著夢(mèng)的盡頭走去……
“嗖”的一聲，我墜到了地上，卻一點(diǎn)兒也不疼。“終于盼到你啦!”一個(gè)人拉著我笑著說(shuō)。他長(zhǎng)著很魁梧 ，和我有幾分像。“你是誰(shuí)?這里是哪里?”我有些疑惑。“這里是未來(lái)歷20xx年的未來(lái) 城。我呢，就是20xx年的你!”“哈?”我瞬間風(fēng)化了。“走走走，我給你介紹介紹未來(lái)的一切吧!”他熱情地拉著我。
“我的身份很多，比如：未來(lái)城的唯一一位專程科學(xué)家、世界SD科技研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)……”他掰著手指細(xì)細(xì)地?cái)?shù)著。我忽的想起了什么，有些自卑地低下了頭。隨著他的介紹，我知道了我的多重身份 。每講一個(gè)，我的頭就低了一分，幾乎要埋到臂彎里。然而，他的身子卻虛幻了幾分，額頭也滲出了幾滴汗珠。
他發(fā)明的東西很多，比如：能把廢氣轉(zhuǎn)為清新空氣的廢氣轉(zhuǎn)凈儀、通過(guò)太陽(yáng)能源能在水陸空暢游的三棲太陽(yáng)能汽車、水晶制成可把災(zāi)難能源轉(zhuǎn)為自身能源的水晶避災(zāi)房……我有些不可置信。如此奇妙 的東西，真的是我發(fā)明的?不經(jīng)意間瞟了一眼他，卻赫然發(fā)現(xiàn)他的身子透明的.厲害，仔細(xì)一看就可以看到他的心臟。她忽然蹲了下來(lái)，脆 弱地說(shuō)：“我可是未來(lái)的你呀，失去了你的信心，怎能存活?你 的世界，充滿著自卑……”“他莞爾一笑，就像藍(lán)色透明的沙子，散了開(kāi)來(lái)，仿佛從沒(méi)有存在……
”不!“我從夢(mèng)的盡頭驚醒，想著消失的科學(xué)家——未來(lái)的我。
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