【精選】熟悉的同學的作文三篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的熟悉的同學的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
熟悉的同學的作文 篇1
在學校里，我有好多好多熟悉的人，可是我最熟悉的還是孫淑涵。
她有小小的腦袋，大大的眼睛，長長的頭發，挺挺的鼻子，美麗極了。
她有一個聰明的頭腦，反應非常敏捷。有一次，她考試考了第一名，贏得了同學們的羨慕。我不甘心，所以下課的時候我給她出了好幾個題目，最后都被她一一解決了。從那時起我再也不會不甘心了，我打心底佩服她，我覺得她真是個聰明的人啊！
不過她還有個特點，很愛哭。有一次，我跟她說：“能不能把你的畫給我看一下嗎？”她說：“不能。”我一聽，氣得火冒三丈。我說：“我是你的朋友，我為什么 不能看一下你的畫。”說完我就一把把畫奪過來。沒想到她竟然哭了，我想哭就哭吧，反正她苦累了就不會哭了。可是她到上課也沒好轉，眼看老師就要來了，沒辦 法，我只好把畫還給她。
她還是一個非常懂事聽話的孩子。有一次，她和我正在玩你吃我吃，我們正玩得起勁，忽然，老師走過來說了一聲：“孫淑涵，你把這張紙交到副校長室。”孫淑涵雙快地答應了。我真佩服她呀！要是我，我一定會一溜煙地跑了。
這就是我們班的孫淑涵，一個既聰明又懂事，同時又有點愛哭的小女孩。
熟悉的同學的作文 篇2
我最熟悉的同學姓汪名曉龍，他是我們班的大組長，大家平時喜歡叫他汪大組長。
他是我們班學習最認真的同學，每次上課，他總是全神貫注地聽著老師講課，眼睛一直跟老師看，手中的筆不停的記著，顯得十分投入。即使在課余時間也不例外，有一次，他在津津有味地“品嘗”著一本叫《冒險小虎隊》的書，后面的同學開了個玩笑，拿起筆，用筆頭碰碰他的背，可是他卻紋絲不動，似乎像什么也沒有發生一樣。后面的同學看見他一動不動，又繼續用筆輕輕敲他的背，連續幾次后，他終于忍無可忍了，回頭對開玩笑的同學說：“非書勿憂。”后面的同學聽后笑著說：“真不愧是書迷！”
汪曉龍不但看書做事十分認真，成績優秀，而且也十分謙虛。有一次，我們班投票選舉優秀學生，結果是汪曉龍票數最多，名列榜首。當大家都來向他祝賀時，他悄悄地走到班主任身邊說：“我棄權參加此次優秀學生評選。”我們班上其他同學都十分驚訝，心想：能當優秀學生是我們夢寐以求的愿望。班主任似乎也不相信自己的耳朵。突然，有人說：“棄權，你神精病呀！”但他卻說：“我覺得我做得不夠好，我想把機會留給別人。”這時，那位罵他的同學臉紅了，并慚愧地低下了頭。頓時教室里也不約而同地爆發出一陣熱烈的的掌聲，同學們紛紛地向他投來贊許的目光，并向他豎起了大拇指……
我最熟悉的同學汪曉龍，別看他只有十一歲，但在學習面前從不退讓的他，總是在榮譽和利益面前一直謙讓著。他真不愧于是全班同學心中的優秀學生。
熟悉的同學的'作文 篇3
在我眾多的同學中，我最熟悉的只有一個。他長著一張肥嘟嘟的大臉，大臉蛋紅潤潤的，透亮透亮的大眼睛，像黑寶石似的，亮晶晶的光芒給人親切之感。他有一頭烏黑濃密的頭發，像擦過油一樣光亮無比。最引人注目的要數他那肥胖的大肚子，像一顆籃球似的，走路時常常一抖一抖的。他的個頭跟我差不多，看上去很強壯。
他是一個特別能說話的大男孩兒，就是非常愛說愛笑，說話時聲音就像高音喇叭，滿屋子嗡嗡響。用老師的話說，他是愛動不愛靜，一時也不消停。在班里頭，他能堅持5分鐘不說一句話，那一定不正常，太陽就得從西邊上來了。我曾是一個特別不愛說話的人，連讀課文也不張嘴，更不用說積極發言了。老師也說我“內秀”。后來，我拜他為師傅，讓他“培養”我。老師也把我們倆安排成同桌，這樣一來二去，沒過幾個星期，我漸漸變了，變得特別愛說話了，膽子也越來越大了，上課也敢舉手了，還搶著發言呢！
他把我“培養”成這樣，我要回報他，所以，我常常跟他說話聊天。只要一下課，我們就說啊聊啊，沒完沒了，有時他都開始后悔培養我了。他跟老師說：“宋老師，我后悔培養李韋翰口才了，一天到晚嘮嘮叨叨，我快煩死了。”可不是嘛，我現在已經超過了師傅，一天到晚嘴巴不停地說，還和師傅演相聲呢！這連我自己都不敢相信，但的確是事實！
他是一個能歌善舞的人。他的最愛就是唱歌了。三年級剛認識他時，他就特別愛唱一首歌《冬天里的一把火》，唱得手舞足蹈！到了四年級，他就是因為唱歌而成為學校的一位大明星，藝名“小灰哥”，成名作——《小蘋果》。在校園里還有不少粉絲呢，都親切地喊他“蘋果哥”了！
他也非常喜歡相聲藝術，他跟我一樣，喜歡苗阜王聲，我們常常談起他們的相聲。我們最愛提起苗阜的兩首歌，西游記主題曲和片尾曲，我倆合唱時那真是非常傳情、傳神！
他就是我最熟悉的同學，誰呢？讓你們猜一個謎語：“沒有海的地方就在東邊”，答案——吳海東！
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