拾金不昧的感悟與啟示作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的拾金不昧的感悟與啟示作文，希望能夠幫助到大家。
拾金不昧的感悟與啟示作文1
雨從空中輕輕飄落，勾起了我的回憶。
那是一個(gè)星期天的下午。為了幫媽媽多干些家務(wù)，我直奔菜市場(chǎng)去買菜。忽然，天上烏云洶涌，不時(shí)從云層中傳出一陣刺耳的雷聲，令人感到驚慌。幸好我買好了菜，就匆匆地往回跑。
這時(shí)候，小雨點(diǎn)從天而降，我跑得更快了。突然，“叮”的一聲，不知什么“小精靈”從我的口袋里跳出來(lái)了。我回頭一看，原來(lái)是一塊不起眼的一角錢(qián)硬幣。我心想：這一角錢(qián)撿不撿好呢？如果撿起來(lái)，剛好遇上我的同學(xué)，一定會(huì)說(shuō)我是個(gè)“小氣鬼”。于是，我裝著什么也沒(méi)發(fā)生的樣子走了。不料，一位路過(guò)的小妹妹看見(jiàn)了，撿起了這一角錢(qián)快步追來(lái)。她邊跑邊喊：“大哥哥，你的錢(qián)！”小妹妹不停地追喊著我。突然，小妹妹跌倒在泥濘的路上，但她忍著疼，吃力地從地上爬起來(lái)，用盡力氣追上我，把那塊黑乎乎的一角錢(qián)遞給我。我接過(guò)錢(qián)，看著小妹妹手腕上擦破皮的地方血還在流，臉上火辣辣的。我關(guān)切地問(wèn)：“小妹妹，疼嗎？”她響亮地回答：“我這點(diǎn)傷算不了什么�！彼謱�(duì)我說(shuō)：“哥哥，一角錢(qián)雖然不多，但是全國(guó)的人如果每天捐出一角錢(qián)，這一角錢(qián)的作用可就大了。它可以幫助很多殘疾人……”說(shuō)完，小妹妹快步地跑進(jìn)了雨簾中。我忽然覺(jué)得她的身影高大起來(lái)了。
小妹妹教育了我要珍惜金錢(qián)，她的一言一行永遠(yuǎn)印在我的腦海中。
拾金不昧的感悟與啟示作文2
拾金不昧，是當(dāng)代社會(huì)人人都提倡的行為。長(zhǎng)輩們也總是苦口婆心地教育我們要拾金不昧。但往往有時(shí)候，長(zhǎng)輩們的一些行為卻值得我們深思。
幾天前的傍晚，媽媽上完班回到家。她走到我跟前，從褲袋里掏出兩張100塊，對(duì)我說(shuō):“我今天從路上撿到了兩百塊，明天去買好吃的和同事們一同分享�！闭f(shuō)著，把兩百塊錢(qián)丟到了桌子上，自己到廚房做菜去了。
我注視著桌上的錢(qián)，想：媽媽把這錢(qián)據(jù)為己有，不把它歸還失主，這種行為和社會(huì)上的小偷有什么區(qū)別嗎？
我走到廚房，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們不能夠把這錢(qián)據(jù)為己有�！眿寢尣灰詾槿坏卣f(shuō)：“就算想要把它歸還失主，你知道失主是誰(shuí)嗎？既然不知道，我們就不要白不要了！”我被媽媽說(shuō)得啞口無(wú)言，只好回到桌前繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
其實(shí)，這種事情在我們生活中并不少見(jiàn)，長(zhǎng)輩們每次撿到錢(qián)，都把它據(jù)為己有。老師總告訴我們，要拾金不昧。這個(gè)問(wèn)題的根本還是長(zhǎng)輩們要先給我們樹(shù)立榜樣，長(zhǎng)輩們這樣做，會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生很大的影響。從另一方面講，如果失主急需要這些錢(qián)，那我們豈不是害了他們。將心比心，如果你丟了錢(qián)，恰好被別人撿到，而別人卻把它據(jù)為己有，你會(huì)怎么想？
拾金不昧，需要每個(gè)人都從自身做起！
拾金不昧的感悟與啟示作文3
“我在馬路上撿到一分錢(qián)，把它交到警察叔叔手里邊……”當(dāng)我們?cè)S多人打小起就哼唱這首童謠時(shí)，就知道撿了東西要?dú)w還的道理。
千百年來(lái)，把拾金不昧作為一項(xiàng)傳統(tǒng)美德，就是這樣在潛移默化中不斷傳承。呂光榮，一名普普通通的.摩的司機(jī)，載客是他這一家之主生活來(lái)源的全部，他有一位患乳腺癌急需治療的妻子，一位正上學(xué)的女兒，和外出打工的兒子。為湊錢(qián)治療妻子，家已經(jīng)一貧如洗，負(fù)債累累。錢(qián)對(duì)他而言就像救命的稻草。一天，那救命的稻草就在他的面前，一名乘客把裝有萬(wàn)余財(cái)物的挎包遺忘在車上，他本可以利用這筆錢(qián)緩解家庭壓力。然而曾為教師的他始終秉持自己“教書(shū)育人，”無(wú)論是在古時(shí)還是現(xiàn)在“拾金不昧”一直在被人們所傳唱，所演繹著�，F(xiàn)在它已然是一本厚厚的故事書(shū)，一部長(zhǎng)長(zhǎng)的電影，記載著真人真事后那不為時(shí)間所沖刷的美好品德。
從古時(shí)的窮酸秀才何岳兩次還金到現(xiàn)在的樸實(shí)司機(jī)，盡管他們遙隔幾個(gè)世紀(jì)，在這幾個(gè)世紀(jì)里世界也發(fā)生了翻天覆地的變化，時(shí)代的步伐加快了，人類的思維方式日新月異，看得更遠(yuǎn)了，想得更寬了，價(jià)值觀也不同了，人也聰明了，但是他們卻有著相同的“傻”，那就是對(duì)“拾金不昧”的執(zhí)著。
拾金不昧的感悟與啟示作文4
“到底要不要拾金不昧交給老師？”我的心糾結(jié)著。我的面前放著一款蘋(píng)果手機(jī)。我心想：這種手機(jī)很高級(jí)，最近很流行。如果我把這個(gè)歸為己有，就可以在同學(xué)面前顯擺一回了。一想到這，就偷偷拿起手機(jī)往教室方向走。
剛一邁步，我又停下了，心里思考著：這種手機(jī)很貴重，那個(gè)丟了的人一定很著急，要不要拾金不昧呢？我低下頭，看著這款蘋(píng)果手機(jī)，那高級(jí)的顯示屏越看越想要。還是收下吧，又不知道是你撿的。我這樣安慰自己。
當(dāng)我走到老師辦公室門(mén)口時(shí)，我又心虛了：老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要拾金不昧，不能貪小便宜。我站在老師辦公室門(mén)口，猶豫著。我還是去還吧，這并不是你的，又為什么要拿呢？我最終還是打開(kāi)了門(mén)，老師看見(jiàn)了我說(shuō)：“陳莫，有什么事？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“老師這是我撿到的手機(jī)，我來(lái)交給您�！边@不是剛才盛老師掉的手機(jī)嗎，沒(méi)想到被你撿到了�！甭�(tīng)到這話我長(zhǎng)舒了一口氣，心里踏實(shí)了。
我緩緩走在回教室的路上，雖然心里有一點(diǎn)舍不得蘋(píng)果手機(jī)，淡還是挺高興的，因?yàn)槲医裉熳隽艘患檬拢俏粊G手機(jī)的老師也應(yīng)該很高興。這件事告訴我一個(gè)道理：做人不能貪小便宜，撿到東西一定要及時(shí)還給失主，要拾金不昧。
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