我的暑假計劃作文六篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編整理的我的暑假計劃作文六篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的暑假計劃作文六篇1
度過了120個讀書日，終于贏來了一個美好的假期——暑假。什么?你問我打算過一個怎樣的暑假。那還用說，我當然想過一個有冒險樂趣的暑假！咦！你又問我打算如何支配這長長的兩個月。嘿，嘿！我可是想一個人去海島上野外生存。你又問我如何去那，當然是自己乘船去啦！
要去那野外生存，需要五花八門的工具：魚竿、魚線、魚鉤、魚餌、一塊小石頭、一堆干柴、氣墊、打氣機、木漿、橙色救生服，以及最不可或缺的帳篷……不說那么多了，我現在得去溫帶海島了……
終于到海島了，現在我必須得將帳篷給扎好，以便有藏身之處。然后，我要爬到闊葉樹上，摘幾片闊葉樹片，可以當我的被子。最后，我要拿出小石頭，與那堆柴火不斷地摩擦，火苗就會躥上來。我的臨時住所終于大功告成了……
不過，還有更嚴峻的問題等著我，那就是飲食問題。不過我可是早有準備，帶了魚竿、魚線、魚鉤、魚餌。首先得將魚竿和魚線組裝起來，然后再將魚鉤裝在魚線的末端，一根釣魚竿就這樣橫空出世了……現在，我要將魚餌裝到魚鉤上，將魚線拋入海中，耐心地等待一條大魚咬鉤。然后使出吃奶的勁，將魚兒給拉上來。然后將一根浮木插入魚中，放到火中不斷翻轉，做成清香撲鼻的烤魚。而水分則可以從周圍樹上的野果子中取得。
要是那的環境已經到達無法生存的境界，我還可以用打氣機將氣墊船充滿氣，回歸那繁榮的城市。不過在此之前，我得穿上橙色救生服，這可以使我多國鯊魚的追殺。不過用木槳劃船時，還有幾個特殊情況值得注意：
1.暗礁。在海上的路程中，時不時就會有一種堅硬的石頭出現，我一旦看見，就得格外小心，因為它的棘刺很容易就能把氣墊船刺穿。
2.天氣。海上天氣富含變化，真可以說是深不可測。剛才還是萬里無云的好天氣，但不一會兒就出現了暴風雨，好似一場晴天霹靂。這種天氣千萬不能視而不見，因為它可能引起海嘯。但是只要我沒有心慌意亂，雨后就會有彩虹……
也許這個“魯濱遜之夢”不一定能實現，但我堅信：只要我能發奮圖強，有朝一日就會完成這個遐想……
我的暑假計劃作文六篇2
在暑假，很多同學都去旅游了吧!我和媽媽在這個暑假去了兩個地方：上海和大連。
前兩天，我們在上海玩。第一天，我們去的是上海科技館。哇，好多人啊!我們好不容易買好了票，走到檢票口，依次排隊進場。我們首先去了動物世界。在動物世界里，有很多可愛的小動物，也有兇猛的動物，還有一些在動物園里都看不見的動物，如：河馬、小山羊等小動物。河馬的動作也非常可愛，張著大大的嘴巴。雖然，這里的哺乳動物都是假的，但都做的栩栩如生。接著我們又去機器人世界、生物萬象、宇航天地、人與健康……。
最最讓我印象深刻的是機器人世界，這里的機器人都非常能干。有會畫畫的、會彈鋼琴的、會下棋的、會射箭……，我最喜歡彈鋼琴的機器人。我們要走到臺上選一首歌并唱起來，機器人就會彈這首歌，歌曲喝完后，機器人就會停下來，等待彈下一首歌。會畫畫的機器人也非常厲害，它兩手都拿著一支筆，同時畫兩幅畫，而且，它畫的兩張紙是豎著的，可它畫出來都是橫著的。我們還去了機器人劇場，里面是機器人表演、機器人主持。有跳舞的、有唱歌的……，真是厲害啊!最后，我們去了人與健康里的“食物的旅行”，我們坐了一輛木瓜車，然后戴上眼鏡，“進入了人的嘴巴”，進去之后，我們要完成一個“任務”，這個“任務”辦完后才能出來。從“進入人的嘴巴”到結束只有7分鐘，但由于人太多，排隊卻要3個小時……
這一天，我們玩得非常開心，后面一天，我們又要去哪里呢?
第二天人去了上海的東方明珠，和前一天一樣，也要排隊，我們排了一個小時的隊伍才到電梯口，上去后，我們發現，東方明珠有兩個大圓球，一個小圓球，我們直接到了第二個大圓球那，哇，好高啊!望下去：車子小小的，船工也小小的，霧蒙蒙……晚上，我們在東方明珠上吃自助餐，餐廳名叫旋轉餐廳，就是會轉到的餐廳，不過不用擔心我們摔跤，因為它轉得很慢，四小時才轉了一圈，我們轉呀轉，看到了很多美麗的.夜景!
上海科技館和東方明珠這兩個旅游景點，值得大家去玩一下!
我的暑假計劃作文六篇3
放暑假了，同學們盡情地無憂無慮地玩，我當然也不例外，電腦、電視成了我忠實的伙伴，晚飯之余還得去文化廣場和同學們玩活力板比賽，可是再開學我就是一名五年級的學生了，為了保持我的學習成績和其他方面有新的進步，制定如下暑假計劃：
1、早上6：30分起床晨讀半小時，預習新課文或者背論語；7：00左右做50個仰臥起坐；7：30分左右洗刷完畢吃早飯。
2、中午吃過早飯去文化宮練乒乓球；中午回家看會課外書再吃中午飯；吃完中午飯1：00左右睡午休。
3、下午2：00左右起床，練一張字帖和心算一張口算題；然后再做5頁暑假生活指導或寫一篇日記；完成作業后玩一小時左右的電腦（為了保護我的視力，我努力爭取控制在1小時之內）；然后在樓下和伙伴們滑活力板或者玩游戲；大約6：30左右吃晚飯。
4、7：00左右去書店看書；8：30左右回家吃點水果，沖個澡，9：00左右看會書睡覺。
5、假期里我爭取把作業做得即快又好，爭取把寫字水平提高上去，我還要盡量多讀些課外書，標出好詞好句和寫出讀書心得，以豐富我的閱讀知識，提高我的寫作水平，力爭多發表幾篇稿子。
6、假期中我還要積極參加對自己身體健康有益的各種活動，搞好學校組織的“陽光助老”“四德踐
行”公民道德建設活動，爭取幫老人多做些好事。
我是一個小男孩，可是我長著長長的眼睫毛，一張小小的嘴，加上白白的臉，別人都說我像小女孩，這使我很煩惱。
我最害怕的是體育課。因為體育課上常常要測試，如投籃、發球、400米長跑、擲實心球等。我常常是投籃個個投不進，發球個個發不過網，400米跑是跑了一半就跑不動。擲實心球就更不用說了，常常是班里正數二十名以下。
雖然我體育不行，可我在語文、數學、英語三門課程上各科得優。在我們班里被同學們稱為“小神童”，我也自覺當之無愧！
我有高尚的品質和良好的行為習慣。就說我的拾金不昧吧。我媽媽是開店經營服裝生意的。在暑假里，媽媽準備關店打烊時，我在更衣室發現了一張100元的鈔票。媽媽說：“這么晚了，丟錢的人肯定不會來了，自己暫時保管著吧。”可我沒那樣做，我一直等著。終于，那人來了。
但是我有一個壞習慣，就是馬虎。我常常會把“大”寫成“太”，“好”寫成“媽”。
這就是我。一個文靜的我，一個拾金不昧的我，一個馬虎的我。
我的暑假計劃作文六篇4
從下學期開始便是我在小學階段的最終一年了，回想起自我在小學階段的學習之中最為擅長的科目便是數學了，語文成績再怎樣算都不會差到哪里去的，思來想去貌似僅有英語學習起來是比較困難的，至少我在學習英語的時候遇到了很多難以解決的問題，所幸接下來的暑假意味著我將有兩個月的時間能夠利用起來學習英語，所以我打算先制定一份學習英語的計劃將這門弱勢科目的成績提升起來。
首先是在暑假的時候將學校平時發的英語磁帶利用起來，雖然說每學期都會發放英語磁帶，可是說實話我家好像并沒有錄音播放設備，所以好像這些磁帶也從來都沒有聽過，所以我打算先購買一個錄音機播放磁帶，每一天上午都打開錄音機播放一上午的英語磁帶，這樣的話便能夠在我的腦海中留下一個深刻的印象，即便是有些單詞我不會讀，可是如果能夠經常聽到英語磁帶中的資料的話，那么在以后的英語學習之中也能夠熟悉課本上頭的資料，或者說在我聽久了英語磁帶的話說不定就會自我讀英語課文了。
當然最為重要的還是課本上頭的單詞部分了，雖然說每個單元的單詞并不算多，可是由于我平時的積累比較淺薄的緣故，所以或許我在學習的時候可能會比較吃力，并且我覺得最為麻煩的便是我不會讀音標，所以有些生僻單詞我可能并不明白應當如何讀，所以我打算每一天至少抽出一個小時的時間用來抄寫單詞，因為我從來都不認為自我擁有多么強的記憶力，所以我覺得或許能夠經過重復抄寫的方式來加強自我的記憶力，等到什么時候我能夠自我默寫單詞的話，那么我這一階段的英語學習也算是圓滿成功了。
其實我還能夠提前向高年級的親戚借閱六年級的英語課本，這樣的話我在復習過去的英語課本之余還能夠提前預習下學期的英語知識，能夠說我這樣做的話便能夠占盡先機。為了解決自我有單詞不會讀的問題，我應當跟著英語磁帶進行大聲朗讀，只要能夠將自我培養得敢于大聲將英語說出來，那么我覺得自我在下學期的英語學習之中可能就會容易一些，唯一覺得不足的地方就是自我在暑假期間的英語學習都是自我摸索，所以也可能存在出現錯誤卻不明白的情景。
雖然我覺得自我在暑假期間的英語學習可能并不能夠收獲太多的成果，可是即便是能夠鞏固前面幾個學期的所學知識也能夠令我感到些許的滿足，總的來說我還是期望自我能夠經過這份計劃使得英語成績能夠獲得一個較大的提升。
我的暑假計劃作文六篇5
暑假時每一個小朋友都向往的，暑假期間可以大玩一場，自己計劃好了就去干，我的計劃是報一個暑假的習作班，因為我的作文一直都不太好。
我們班的班主任張老師在“青少年活動中心”開了一個課外班，我拿到了報名簡章后，大致掃視了一遍，很快找到了我們的李老師。仔細一看是上午班，現在就可以報名了。可是報名簡章上寫著這個班只有35個名額，我趕忙叫姐姐，讓她和我去報二課班。我們騎著自行車趕去了“青少年活動中心”，在路上我不停地催姐姐快點騎，要不然就報不上了。姐姐馬上加快了速度。
我看著來往的車輛比原來更多了，可能是都來買年貨等待過年的緣故吧。
由于我是第一次來報二課班，也找不著去的路，不知不覺的來到了一個大樓前，姐姐停了車，說：“下車吧!到了。”我下了車，看見了“青少年活動中心”七個大字，是金色的，在陽光的照耀下，格外耀眼。
我不由自主地走了進去，來到了報名窗口前準備報名。姐姐拿了兩張報名的紙，填完了后交給里面的老師。只見里面的老師看了看，又還給姐姐一張。
交完錢后我和姐姐匆匆走出了活動中心，又趕在了回家的路上。
回到家，心情也舒暢多啦，心中的石頭總算落地了。我立志要在青少年活動中心發憤圖強，努力寫好作文。就在我信心滿滿之際之時，又一個難題迎面襲來，剛才匆忙中竟忘了教室的事情。這下可難倒我了，教室在哪呢?我的座位又在哪呢?幾個大大的問號滿滿的占據了我的大腦。我有些驚慌了甚至不知所措。
我于是跑去問爸爸。“怎么辦呀?”我緊張兮兮的問道。爸爸沉思了一會，不慌不忙地回答道：“你可以去問問同學，張桓瑜家不是離我們家很近嗎，更何況他去過一次課外班。”我一想‘對啊，我怎么沒想到’。
來不及再想，我以迅雷不及掩耳之速飛奔到了張桓瑜家。門前一把顯眼的大鎖讓我灰心地回家了。心中更是忐忑不安了。但是轉念一想，我可以早上早點起來去找他啊!于是早早地睡下了。第二天我一吃完早飯就跑去了張桓瑜家，剛好他也要走，我們一起去了二課班。
希望我可以完成我的暑假計劃，作文水平可以芝麻開花節節高。
我的暑假計劃作文六篇6
暑假，是上天給我的恩澤，我一定要好好計劃計劃，別白白浪費了大好光陰，讓暑假形同虛設。
計劃一：常回家看看
爸爸媽媽在縣城做生意，我跟著姑姑、姑父在離小鎮不遠的學校上學，爺爺奶奶則留在了村子里。一般情況下，周末我和爸爸媽媽待在縣城，偶爾才會回村子跟爺爺奶奶相聚。在學校里，每每看見同學的家長來找，我就羨慕得不得了。暑假，我先到縣城找爸爸媽媽，他們忙生意，我做作業。
認真完成了暑假作業，我就回村子里和爺爺奶奶小住幾天，陪他們說說話，講講我在學校的事兒。奶奶做得一手好菜，我一定會把小肚子吃得圓鼓鼓的。爺爺會讓我跟他一起去放牛。驕陽下踏進山林，坐到涼涼的石頭上，吹著山風，看著周圍漫山遍野的綠色，呼吸著清新的空氣，別提多美了！尋一籃蘑菇，摘一把野果，采一把野花，拜訪一下山中那些久違的朋友——昆蟲、松鼠、鳥雀……
計劃二：當一回“店小二”
爸媽經常教育我要節約用錢，說他們掙錢不容易，所以我決定在暑假里到爸媽的燒烤攤兒上幫忙，體驗他們的艱辛。我先做“跟班兒”——跟著爸媽學習，從進貨到腌制，從串食物上棍到用炭生火，從上油到加作料，包括怎么歡迎客人，怎么跟客人聊天，怎么送客，都一一學來，然后慢慢實踐。只有參與進去，體驗整個過程，才能知道其中的別樣滋味。我想，這段當“店小二”的經歷會讓我有所收獲的。
計劃三：看課外書
我能想到的最痛快的事，就是翻開課外書，看完一本又一本。平時有學習任務在身，我已經快忘記課外書是什么樣子了，即便有時間看，也是看了頭看不了尾。暑假，看書的時間已不是問題，問題是家里沒有那么多書讓我看。聽說縣圖書館有閱覽室和借書室，我一定要去探個究竟，說不定還能結交幾個志同道合的朋友呢！
暑假，就像即將出爐的面包，我要一次吃個夠！
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