【推薦】童話的作文6篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的童話的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話的作文 篇1
從前，有一只烏龜看見一群小鳥在空中自由地飛翔，烏龜很羨慕，它也想飛。可是，它沒有翅膀，不會飛。
有一天，一只小白兔高高興興地去森林里采蘑菇。它是一只有特異功能的小白兔，能實現其他動物的愿望，不過，這個愿望一天只能實現一半。
第二天，小烏龜去小白兔家，想要一雙翅膀。小白兔說：“我一天只能實現一半的愿望。烏龜說：“一半就一半�！边@樣，烏龜雖然只有一雙像螞蟻一樣大的翅膀，它還是滿意地回去了。到了晚上，烏龜不能睡在美麗的外殼里，只能睡在堅硬的樹根上。
第三天早上，烏龜又去小白兔家，想要回自己的外殼。小白兔說：“行，不過，只能收回翅膀來換你的外殼，而且外殼要比原來小，行嗎？”烏龜說：“行！”
從此，烏龜又有了自己的外殼。
童話的作文 篇2
今天下午第二節課，雪野叔叔給我們上了一堂特別的童話課。這是大家從四年級開始就一直期待的，因為在那時，他就為我們上了一堂童詩課。
在我的印象中雪野叔叔是位幽默的人，他會讓原本枯燥的課堂變得生動有趣。課一開始，雪野叔叔就問我們一個深層的問題：童話是什么？大家的回答每個都不一樣，但都是精彩的。有回答：動物會說話、在現實生活中沒有的……這是大人所不能想到的，只有天真的孩子的才會說出的。隨后，一個對我們來說根本就無法準確回答的問題來了：生活是什么？回答更令人震驚。后來，我們便知道了童話與生活是有所關聯的，而不是相反的。
隨后，便真正進入了童話課。雪野叔叔并沒有教我們什么方法，而是讓大家自由地想象，猜猜故事接下來會發生什么？大家暢所欲言，想到什么奇妙的點子，就與大家共同分享，在40分鐘內我聽到了那么多奇思妙想，真是打開了我智慧的大門。
課后，全體同學與雪野叔叔合了張影，每個人都睜著大眼睛，望著照像機笑得那么燦爛！
童話的作文 篇3
秋天到，秋天到，農民伯伯的棉花白了，稻子也黃了，秋風吹來時笑彎了腰，高梁好像有誰在逗它笑似的漲紅了臉，大豆一粒一粒都飽滿了，田里的莊稼長得好。
枝頭結的是柿子，架上掛的是葡萄，黃橙橙的是梨，紅彤彤的是棗，園里果子長得真美��！我好喜歡吃水果��！
小猴子看到了以后，就爬到樹上，用手做了一個小喇叭大喊說：“大家快來呀，這里的果子成熟了，大家快來呀！”。小動物們聽到了小猴的喊聲，一個一個都跑過來了，它們一起摘水果，把摘來的水果都有放在桌子上。到了晚上，它們舉行動物晚會，小猴子是主持人，第一個節目是《小白兔蹦蹦跳》，第二個節目是《小象噴水》。。。。它們一邊吃一邊看，玩得可開心了。
小動物們要感謝秋天給它們帶來的豐收的果實。
童話的作文 篇4
風和日麗的早晨，啄木鳥醫生早早的就起床了，看到這么好的天氣心想：今天的天氣真好��！我應該出去散散步。
啄木鳥走著走著，忽然看見了一棵大樹的身上有條小毛毛蟲，而大樹還在那里曬太陽。于是啄木鳥趕緊飛到大樹身上，“咚咚咚”的啄了起來。這時大樹叫到：“疼死我了，你在干嗎，破壞我的皮膚嗎？”啄木鳥連忙說：“不是的，我是在幫你捉蟲子，你的身體里有許多蟲子，要是不把那些蟲子捉出來，你會生病的�！贝髽湔f：“怎么可能，我的身體好著呢，你肯定是在騙我�！贝髽鋽[擺手臂把啄木鳥醫生趕走了。
過了幾天，啄木鳥醫生又來了，看到大樹身上的蟲子又多了，于是啄木鳥醫生又在大樹身上“咚咚咚”的啄了幾個洞。大樹生氣的說：“你怎么還來，我不是叫你以后都不要來了嗎？”聽到大樹說的話，啄木鳥生氣的飛走了，真的不來了。
又過了許多天，大樹感到全身無力，特別難受，他才知道啄木鳥說的是對的。他趕忙拜托小松鼠去請啄木鳥，啄木鳥知道后連忙飛來幫大樹捉蟲子。
從此以后大樹和啄木鳥成了非常要好的朋友。
童話的作文 篇5
小主人略略盡管很調皮，但卻很喜歡看書，各種各樣的書籍有整整一大箱。阿姨知道略略愛看書，就用十字繡刺繡了一張有瓢蟲圖案的書簽送給略略。這張瓢 蟲書簽成了略略的好朋友，它陪伴著小主人看了很多各種各樣的書。這天晚上，當略略看完《動物百科》其中一頁后，把瓢蟲書簽夾好，就睡覺去了，因為明天還要 早起上學去，略略可不想上學遲到呢！可調皮的瓢蟲書簽還沒看夠呢，它接著一頁頁地看下去了。在《動物百科》里，它碰到了很多它的同伴們——節肢動物，美麗 的蝴蝶，飛行速度很快的蜻蜓，勤勞的'小蜜蜂，黑皮膚的螞蟻，“偽裝專家”之稱的竹節蟲，這下可熱鬧啦！
“你們知道安徒生、格林嗎？知道孫悟空、小紅帽、青蛙王子還有拇指姑娘的故事嗎？對了，還有馬小跳，親愛的笨笨豬，沒有尾巴的狼、笑貓，冒險小虎隊……”瓢蟲書簽看到同伴們既興奮又自豪地說著，它想要把知道的故事全都告訴同伴們。
同伴們一聽瓢蟲書簽知道這么多的故事，都催促它快講：“快給我們講講吧！”
于是瓢蟲書簽講起了陪同小主人看過的各種有趣的故事，它講得很生動，吸引了越來越多的聽眾，新來的有金龜子、螳螂、蜘蛛、天牛、蟬、蝗蟲等，大家都很羨慕瓢蟲書簽看過這么多有趣的故事，有這么淵博的知識，都覺得做一張書簽真了不起�。�
第二天，略略準備上學去了，當他打開書包想把瓢蟲書簽放到語文書里時，發現書包里有許多書簽。原來蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂、螞蟻、竹節蟲、金龜子、螳螂、 蜘蛛、天牛、蟬、蝗蟲聽了瓢蟲書簽一整夜的故事，都想爭著做書簽呢！它們都請求略略讓它們也做書簽吧！略略笑彎了眼睛，高興地說：“只要你們愛學習，愛閱 讀，我都歡迎！讓我們一起遨游在知識的海洋中，一起享受閱讀的樂趣吧！”
童話的作文 篇6
我喜歡春天，春天，樹上的鳥兒是最早醒來的，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳的叫著，鳥兒把花兒們都叫醒了，黃澄澄的迎春花、粉紅的桃花、雪白的梨花......花兒們散發著香味，春天鳥語花香，我喜歡春天。
我喜歡春天，春天，動物們都醒來了，動物們都起來干活了，蝴蝶好像在排練春天舞會的舞蹈，蜻蜓好像在給動物們發“春天舞會的請柬......，春天萬物復蘇，我喜歡春天。
我喜歡春天，春天，孩子們在陽光下賽跑、踢球、救球
小松鼠和球球從小就在一起。它們一起玩耍，一起哭，一起笑，是一雙非常要好的朋友。
有一天，小松鼠帶著球球來到湖邊玩耍。突然，小松鼠看見一只蝴蝶，便向那一只蝴蝶走上去......
正和蝴蝶玩著的小松鼠突然聽到了“啪！”的一聲，應該是球球不小心把石頭踢下去了吧。小松鼠這么想著，可是這個時候，小松鼠聽到了球球的呼救聲：“救命啊！小松鼠！快點，快來救我！”
小松鼠心里一沉，馬上向湖邊跑去。果然，球球在水中拍打著雙臂，大聲叫喊著。
怎么辦？小松鼠十分著急，眼淚也“唰......”的流了下來，他開始害怕了，再這么下去，球球的小命不保啊。
正在它著急之時，突然，兩根長木棍被它的目光捕捉了下來，它好像看到救星一般“對了！”它自言自語道，“我可以用它把球球夾起來��！”說著沖向球球。
小松鼠站在湖邊，用木棍把球球夾了起來。等球球上岸后，小松鼠對球球說：“真對不起，我沒能及時來救你�！�
“沒事！”球球說，“我們是好朋友嘛！”兩人都笑了。
從此，兩人的友誼更深了。捉迷藏......，老人們在廣場上跳舞、打羽毛球......，春天陽光明媚，我喜歡春天。
我喜歡春天，春天，鳥語花香、萬物復蘇、陽光明媚。
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