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    讀書的作文

    時間:2022-06-23 09:14:26 讀書

    實用的讀書的作文9篇

      無論是在學(xué)校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的讀書的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    實用的讀書的作文9篇

    讀書的作文 篇1

      書籍,被著名的女作家葉文玲稱為“長生果”。這個比喻,讓我覺得十分有趣。

      幼兒時代,我很喜歡看漫畫書,因為漫畫讓我覺得很可笑。一開始,我只看《老夫子》、《多啦A夢》等一些黑白漫畫書。看到了4歲半的時候,這些書已不能讓我滿足了。我便開始尋找新書。

      功夫不負(fù)有心人。終于,我5歲時,發(fā)現(xiàn)了一塊新大陸。新出的《哪咤傳奇》、《魔豆傳奇》之類的彩色小人書,又像磁石一樣緊緊地吸引著我。尤其是那《哪咤傳奇》,我到現(xiàn)在還沒忘記那小哪咤機(jī)制和勇敢的樣子,很讓我感到敬佩。

      6歲那年,媽媽給我買了注音版的《格林童話》和《安徒生童話》。我并怎么喜歡,心想:你們又不是不知道我最喜歡帶畫的漫畫或小人書,買這些給我干嘛,我又讀不懂。所以,我就把它扔在書柜里一直不理。有一次下雨,沒有伙伴玩,很無聊,我便打開了那本《格林童話》一個個神奇的故事深深地把我吸引住了。結(jié)果,我用吃飯睡覺的時間夜以繼日地一口氣讀完了它。當(dāng)我讀完了,就像歷經(jīng)了好多天的陰霾天突然見到了藍(lán)藍(lán)的晴天,格外興奮,格外開朗。因為書中的每個小故事都蘊含著一個深刻的道理,就像一頓頓“成長大餐”。

      讀書,果然是我的“長生果”,但愿這些“長生果”伴我成長到大,到老。

    讀書的作文 篇2

      我愛讀書,愛讀中外名著,愛讀古典詩文。沉浸于閱讀,我心潮洶涌,情緒波瀾。

      “讀萬卷書,行萬里路”,在旅行的見識與經(jīng)歷中,我更深切地體會到了讀書的魅力與益處。

      那年我游歷南京,乘車經(jīng)過長江大橋。至揚子江段,江流不見奔涌,江面更顯寬闊。那時我想起的,是“千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流”。的確,南京一千八百年建城史,七百年建都史,始于三國。《三國演義》中張昭臨終諫言:“金陵有王氣,龍虎之地也。”幾十年后,吳末帝孫皓與晉武帝司馬炎進(jìn)行了一場決定兩國生死的戰(zhàn)爭。王濬水師從武昌東下,直抵建業(yè)江面。詩豪劉禹錫《西塞山懷右》中吟詠道:“千尋鐵鎖沉江底,一片降幡出石頭。”舊時讀過的詩文突然涌現(xiàn)時,我仿佛回到那個戰(zhàn)火紛爭的年代。古老的南京城披上文化的外衣,越發(fā)顯得滄桑厚重。

      漫步于中華門明城墻上,我想了很多。南京的古建筑毀于戰(zhàn)亂的甚多,正所謂“吳宮花草埋幽徑,晉代衣冠成古丘。”走在人生低谷中的李白,西北眺望,也曾發(fā)出過“長安不見使人愁”的悲慨。他是為了自己, 還是為了過去?李白因隨永王舉事被放逐夜郎,是個人的狂放招致禍患,還是因“時運不齊”而“命運多舛”?古詩文中留下無數(shù)問題,等待我們追隨它的魅力。

      苔蘚爬上斑駁的城墻,文章寫不盡興衰的歷史。時間的長河里,古城見證了歷史的興衰、朝代的更替。明代應(yīng)天失守建文帝引火自焚,難道是順應(yīng)了“氣數(shù)將盡,國祚北移”的天意?

      徜徉于絲綢博物館,鐵劃銀鉤四個大字“江寧織造”將曹雪芹帶回今天。撰寫,批閱《紅樓夢》時,他后悔未曾預(yù)料“樂極生悲,否極泰來”未先“多置地于祖墳”,追憶似水流年,不免是“悲涼之霧,遍布華林”。他遺憾未領(lǐng)會“寒門生貴子,白屋出公卿”。以與“自古英雄多磨難,從來紈绔少偉男”的道理。他曾想如賈蘭一般中舉而中興家族,但現(xiàn)實使他的愿望難以實現(xiàn)。他的故事經(jīng)千萬人解讀,留下了無窮的哲思,“寂莫青春少有,半世高枕無憂”。閱讀他的書,處處揀拾人生的智慧。

      我愛讀書從生活與文學(xué)的結(jié)合中,我感受前人的思想,讀書的魅力。

    讀書的作文 篇3

      記得我七、八歲時,非常愛看童話書和漫畫書。

      當(dāng)時,我覺得這類書很有趣,每當(dāng)我拿起一本這類的書時,總是一口氣讀完才舍得放下。

      后來,爸爸發(fā)現(xiàn)了我的這個偏好,雖然沒說什么,但他找了一本曹文軒的'作品《草房子》給我看。

      開始,我想,這種書有什么意思呀,全是字,太無趣了!所以,我只是偶爾翻翻而已。

      誰知,有一次,我讀到一些有趣的片段時,禁不住哈哈大笑,這也激發(fā)了我的好奇心讓我越讀越想讀。我仿佛進(jìn)入了主人公桑桑的生活時代,和他以及他的伙伴一起玩耍。

      爸爸知道我愛讀書,常對我說,“讀書要慢慢來,一口氣讀完讀不出其中的道理。”

      我聽了爸爸的建議,讀書時認(rèn)真、仔細(xì)地去尋找書里面的好東西。

      偶然的一次,我看到書房里有一本沈石溪的動物小說《和烏鴉做鄰居》,我認(rèn)真地讀了很多遍,幾乎都能背來。

      現(xiàn)在,我十一歲了,看的書也更厚了。我總結(jié)了一條讀書口訣:讀好書,想三條,好詞好句要記牢,讀后筆記不能忘,多度善讀長大腦。

      我相信,多讀書、讀好書會使我終身受益。

    讀書的作文 篇4

      有人說:“一字一天使,一書一極樂。”還有人說:“書是地獄,字如惡魔。”

      ——題記

      讀書如喝咖啡,有的人不放糖都覺得甜,有的人即使放再多的糖都嫌苦。

      讀書分兩種:被動和主動。被動的例子數(shù)不勝數(shù):老范進(jìn)即使讀再多書也無濟(jì)于事,他把讀書當(dāng)作獲取名利的途徑,那么書也只會把他當(dāng)作一個奴隸,無可救藥的奴隸。主動的例子也比比皆是:陶淵明寧可食無肉,不可居無書,因此,書把他當(dāng)朋友,推心置腹的朋友。

      書中識如海,有爾盡斑斕。你如果對書一往情深,書便會牽著你的手,同你一起分享苦與樂。

      地理學(xué)家說宇宙是空間與時間的結(jié)合,而我認(rèn)為書才是時間和空間的結(jié)合。不讀書,即使再長的時間,也只不過是一場煎熬而已;不讀書,即使再大的地方,也只會讓人感到迷惘,心靈無處可歸。

      讀書是一種享受,可以自由自在地聆聽別人的心聲。

      當(dāng)你拿起《吶喊》時,便會聽到魯迅先生的號召“向前沖吧,中國人民。”

      當(dāng)你翻開《女神》時,便會聽到郭沫若輕聲呼喚:“來吧,我的鴿子。”

      當(dāng)你閱讀《論語》時,便會聽到孔子那令人尊敬的聲音:“學(xué)習(xí)吧,年輕人。”

      想想,那是一件多么美妙的事情,幾乎和“苦”字搭不上邊。就算有苦楚,那也是當(dāng)你放下一本厚厚的名著時,想起午餐還沒有著落而已。

      書可以恪守永遠(yuǎn)青蔥的活力,書可以流淌亙古不變的青春。

      歲月消逝,日月更替,惟有讀書亙古不變。書,是你遠(yuǎn)游時解渴的清泉,是你煩惱時甜蜜的回憶,是你勝利時慶功的鮮花。

    讀書的作文 篇5

      感謝讀書,是你讓我懂得了更多的知識;感謝讀書,你是一種奇妙的東西,因為“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”;感謝讀書,是每個人的必需品,因為只有讀書我們才能學(xué)到知識。

      讀書,你對我來說,是多么的重要。你猶如黑暗中的照明燈,帶著我走出了黑暗,見到了光明。如果不是你,我的作文也不可能提高。在三年級時,我的作文寫得不怎么好,后來由于家長和老師的建議下我開始閱讀各種書。經(jīng)過一年的努力我的作文開始慢慢的進(jìn)步,由原來的70分慢慢變到80分。到四年級時,在我的作文本上再也找不到80分一下的作文了。我能有這么大的進(jìn)步,也多虧了讀書,在這里我要真誠的想向書說聲感謝。

      讀書,猶如冬天里的太陽,給人帶來溫暖;猶如雪中送炭;猶如黑暗中的照明燈;也許它給別人帶來的沒有這么多,但它對我來說是不得不有的必需品。每讀一本書,我都有不小的收獲,讀書越多收獲越多。讀了《三國演義》,我知道了封建社會的人們反對暴政戰(zhàn)亂,擁護(hù)仁慈君主的思想,理解了患難相扶,以“義”

      相交的人際關(guān)系;讀了《水滸傳》,我知道了封建統(tǒng)治者的殘暴和一手遮天,懂得了的原因了;讀了《紅樓夢》,我知道了鐘鳴鼎食的貴族之家的醉生夢死的生活情狀,明白了封建社會滅亡的原因了。讀了《湯姆索亞歷險記》,了解了兒童的天性;讀了《會飛的教室》,明白了友誼的珍貴……

      不讀書,就沒有現(xiàn)在的我。書是我的恩人。我在讀書中成長,在成長中感恩。

    讀書的作文 篇6

      太好了,太好了! 一聽這聲,就知道是爸爸又買 好吃的 來喂我肚子里的 小書蟲了 。

      我興奮地拿起書,目不轉(zhuǎn)睛地盯著看,誰知,不一會兒,一個人一下子把書拿走了。 干什么呀! 我生氣地說。 吃飯去,菜都涼了! 媽媽說,聽聲里也有幾分火氣。 那也犯不著搶呀! 我不滿, 你可以喊嘛! 我叫了那么多遍,你不聽,還說我沒喊,真是! 啊? 哎,我心想:怎么會沒聽見呢? 還不快去吃飯,學(xué)習(xí)要有這一半認(rèn)真就好了!

      我不情愿地吃完飯,又開心地拿起書接著看。 作業(yè)寫完了嗎? 寫完了! 家庭作業(yè)呢? 沒 沒有。 那還不去寫? 哦。 哎,我在心里深深地嘆了口氣。匆匆寫完作業(yè),剛想去拿書,只聽媽媽說: 快去刷牙,都幾點了! 哦。 我有氣無力地回應(yīng)了一聲,剛拿起牙刷,我的心又飛到書里,趁媽媽不注意就邊刷牙邊看書,心中一陣竊喜,不知不覺口水已 飛流直下三千尺了 。刷完牙,我又陶醉在書中了。 快去睡覺! 哦。 我回應(yīng)了一聲,可書像一塊磁石一樣吸著我,拔不出來。媽媽生氣了,一把搶過書,生氣地說: 你再看,我把書給撕了。 一邊說,一邊把書扔在了地上。看著躺在地上的書,我的眼淚像開了閘的閥一樣涌出來。

      夜晚,我躺在床上,看著天上一閃一閃的星星,心想:看書也有錯?

    讀書的作文 篇7

      今天,我又捧起我最愛的書看了起來——《和烏鴉做鄰居》。

      我主要看了《撞籠的金雕》這一篇。我從中體會出了金雕的高貴,也體會出來它對自由的渴望。金雕是一種很難訓(xùn)的動物,一旦受到驚嚇,就會撞籠而死,有的金雕在運輸?shù)耐局惺懿涣似嚿系念嶔ざ舱哿恕?/p>

      金雕更忍受不了侮辱。又一次,有兩只信鴿在金雕的籠上玩耍,但這卻引來了金雕的不滿。它試圖去撞鴿子,可它在籠內(nèi),鴿子在籠外,怎么會撞到呢?那兩只鴿子更起勁了,它們好像在看熱鬧,對金雕一點兒耶不恐懼。金雕不能容忍這兩只小信鴿在它面前卿卿我我!可這兩只鴿子竟越來越過分!尾巴一翹,屙出一泡鴿屎,不偏不倚,穢物“滴滴答答”淋在雄雕的腦袋上。

      糞澆雕頭,奇恥大辱。金雕氣急了!它發(fā)出一聲驚心動魄的長嘯,使勁朝鴿子撞去,整個籠舍都搖晃了!連隔壁的貓頭鷹耶張開它那白天不睜的眼睛東張西望。金雕被籠子擋住,反彈了回來,它的頭撞出了血,脖子也傷了!

      鴿子嚇住了,急忙飛走了,可金雕仍在撞,當(dāng)管理員來時,它已經(jīng)無法再搶救了!

      我從這篇文章中感受到了動物心里,仿佛它們就和人一樣有貴賤之分,也有自己的尊嚴(yán)!在我們的生活中也是如此:想那些有錢人,總是認(rèn)為自己最厲害,瞧不起清潔工,還經(jīng)常給清潔工添麻煩!可那些卑微的人,就算心里有再多的怨,也不敢說出來!

    讀書的作文 篇8

      最近,某六年級的學(xué)生在面對父母建議他多讀書時驕傲地說出了這樣一句話:“我不讀書,成績照樣比大部分人好。”這種認(rèn)知明顯是錯誤的。

      首先,當(dāng)一本好書走入我們的內(nèi)心,會潛移默化地改變我們。書往往能陶冶性情。比如,在讀完《魯濱遜漂流記》后,我們感受到了魯濱遜的堅強(qiáng)和機(jī)智,讓我們在遇到困難時也愈加堅強(qiáng),更能隨機(jī)應(yīng)變。還有些書,也許不能直接告訴我們什么。但優(yōu)美的句子和細(xì)致的描寫能使我們的言行舉止發(fā)生改變,使我們更容易發(fā)現(xiàn)生活中的美。

      其次,閱讀可以幫助我們積累素材和方法。我們在學(xué)習(xí),玩耍,甚至旅游,都會遇到不懂的東西。一般會有人幫你講解。如果你能自己在書中找到答案,那又是何等的自豪和喜悅。這還能使我們對知識的理解更深刻。積累總會幫到我們。我的哥哥長期看書,積累了許多東西。在一次考試中,他答出了很多人都沒答出來的題,超過了許多人,這和他豐厚的積累脫不開關(guān)系。

      最后,閱讀對成績有改變,前文中提到的同學(xué)確實很有天賦,但只是在小學(xué)的好成績并不能說明什么。再往上升,我們會遇到更復(fù)雜,更繁多的題目。這就需要我們有迅速的閱讀能力,精準(zhǔn)的信息提取能力。而看書正好可以鍛煉這些能力。同時,像我的哥哥一樣,豐厚的知識儲備可以讓我們在千奇百怪的試題中脫穎而出。這是我們成績的保障。比如古代的呂蒙,在經(jīng)過孫權(quán)的教導(dǎo)后認(rèn)真看書,讓別人刮目相看,最終成為為了一名偉大的戰(zhàn)略家。可見書對我們成長的重要性。

      所以,“讀書須用意,一字值千金”。讀書不需要別人提醒,而是自己要認(rèn)真地讀。當(dāng)你在讀書中得知識時,也會得到快樂。

    讀書的作文 篇9

      我媽媽經(jīng)常對我說:“千里之堤,毀于蟻***。”那是由于我非常粗心。每次做應(yīng)用題時,我總是由于那么一點兒計算錯誤而不能全對,每次媽媽這么說,我都不以為然。心想:不就是計算錯誤嗎?又不是不會做,沒什么大不了,以后細(xì)心就是了。今天,我讀了《挖掘孩子潛能的101個勤學(xué)故事》里有一篇叫《騙人的教授》的故事,讀了這個故事才知道粗心的危害。

      這個故事講了在一所大學(xué)里有一個方教授,他講課不但風(fēng)趣幽默,講課水平也是一流的。有一次,他要上課了,學(xué)生們希奇的是他拿了三個瓶子。他逐一先容說:“這個瓶子裝的是煤油,這個是酒精,這是醋酸。”他便在3個瓶子中取一點兒放在一個空瓶中。用中指蘸了一點品嘗了一下,臉上露出沉醉的笑臉。學(xué)生看著直流口水,連忙一個接一個地用手往蘸著品嘗,大家都表現(xiàn)出一副痛苦的樣子。這時方教授說:“看你們的樣子就知道你們沒有細(xì)心觀察我。我是用中指蘸的,你們是用食指蘸的。”以后,學(xué)生們再也不粗心了。

      我想:確實小毛病并不小,飛機(jī)會由于失往一顆螺絲釘而不能翱翔;電腦會由于一點小故障而拒盡運行。而這一切都是由于粗心大意,不注重細(xì)節(jié)造成的。實在,不管是考試還是平時的作業(yè),我們都要用細(xì)心的態(tài)度來對待,做學(xué)問,做研究,更是馬虎不得。這個道理很淺顯,但不是每個人都能意識到的。做事粗心大意,是很多人都有的壞毛病,有些時候這些毛病看起來沒什么大不了,可有時會導(dǎo)致致命的危險。

      今天,你可能是由于粗心,考試少得了一分;明天,你可能由于粗心,讓國家損失億萬財富!記住,小毛病并不小。

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