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    需要的作文

    時間:2022-06-23 12:02:34 需要

    精選需要的作文四篇

      在日常學習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的需要的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    精選需要的作文四篇

    需要的作文 篇1

      一、二、三、四……我天天盤算著今天是第幾天,我對她的崇拜有幾天了,可是這有什么用的呢?

      時間回轉到20xx年,那是我只有6歲光看外表。當我一眼看到了那個女孩兒她在電視中扮演著重要又不重要的角色,但在我眼中看來,這肯定是一個有前途光輝的女演員。你們肯定好奇她是誰吧,她是使我有動力讓我不斷奮發的人。

      平凡的道路讓她不斷發光,也隨著時光年輪的轉動,她的外表和內心有了非常大的變化,從當時的小丫頭蛻變成今天的國際巨星,我從幼兒園的小孩子變成了今天的大孩子,我對你的愛也逐漸加深,烙印在心中揮散不去。

      愛里的心’公益項目發起人在這幾年你經過自己的努力而賺區的積蓄救治這些含苞待放的孩子,你講述當時他們母親不放心你帶孩子去治療。擔心手術有危險,但你還是挺了一把,向他們的家人保證這些孩子你會完璧歸趙,最后你的承諾一一實現,‘愛里的心’愛在最里的心。

      時而溫柔時而霸氣的`你,在這么多年的拼搏中你找到了溫柔的肩膀,我的祝福很簡單“一個人的幸福是一輩子,而你們的幸福是對方的一輩子。”我對你們的愛情抱有很大的希望。轉眼時間過了很久,5月4日這個我永遠也忘不了的日子,20060504是我喜歡你的第一天。我對你的愛不需要計算,它是永恒的,但也需要計算,因為I LoVE You.冰冰姐在此我祝你和李晨先生白頭偕老、永浴愛河。

    需要的作文 篇2

      學生們鼓動蘇格拉底去逛集市,本以為老師會滿載而歸,卻不想他說此程最大的收獲,便是發現了世界上原來有那么多自己并不需要的東西。蘇格拉底的話發人深省:生活中的很多事物并不都是我們所需要的,不需要的,不如換作淺斟低唱。

      當你旅游回來,打開厚重的行李箱,滿滿當當的紀念品。可這其中,九成以上的將被束之高閣。當你買它們時,你覺得它們精巧可愛,于是將其收入囊中,當你回到家中,發現它們其實根本沒有什么用處,扔掉吧,不舍得,只好無奈地將它們打包收起,浪費了錢,還浪費了儲存空間。而蘇格拉底,他知道自己需要什么,不需要什么,“萬鐘于我何加焉”,不汲汲于物質上的財富,不被光怪陸離的社會迷惑,而是經營自己豐富的內心。

      林徽因說,縱使門外車馬喧囂,內心依然淡泊寧靜。宛如四月天一般美好的女子,她不慕榮利,不受錢權誘惑,只在內心修籬種菊。她知道自己需要什么,不需要什么,得一適情之人以情注之,,若安好,便是晴天,身后的浮名與自己毫無瓜葛。

      身是菩提樹,心如明鏡臺。置身在社會這個大染缸里,有多少人還能堅守住自己的內心,求己所需,棄己非需?太多人習慣了占有,甚至不惜以損害別人的利益為代價。而這種日益膨脹的欲望,最終會威脅我們所處的環境,都說欲壑難填,貪婪永遠是人類最可怕的敵人,它像潛伏在你我內心的野獸,一旦開始咆哮,會把你變得跟它一樣兇殘。在心中升起一輪明月吧,將自己需要的不需要的了然于胸,不占有,不強索,不需要的就放下,將它們換作淺斟低唱。

      看破塵世的`浮躁喧雜,看天邊裊裊炊煙幾許,沒有世俗的功利,聽棠梨煎雪又落雨,無需貪戀自己不需要的,內心自有一叢萱草,數桿修竹,幾葉芭蕉。雨打芭蕉,多美的意境,何不燃一盞夜燭,聽雨滴淅瀝?

      人生要學會做減法,不需要的東西,要舍得放下,要勇于舍棄,將它們一股腦兒換作淺斟低唱,像赫爾德林說的那樣,詩意地棲居在大地上的。

      文題呈現:

      有一天,幾位學生慫恿蘇格拉底去熱鬧的集市逛一逛。他們說:“集市里有數不清的新鮮玩意兒,您去了一定會滿載而歸。”第二天,學生們請蘇格拉底講一講集市的收獲。蘇格拉底說:“此行我最大的收獲,就是發現這個世界上原來有那么多我并不需要的東西。”

    需要的作文 篇3

      你們都不懂,誤解我的用意,

      只會用你們現在所認識到的,

      強加給還不知道的我,不懂……

      總是把我所認識的當做錯的,

      不能用你們那個時代的眼光來認識我,

      我知道我的路要怎么走,我很努力——

      可是為什么你們都不懂我?為什么!

      我需要會懂我的,可是孤獨中走……

      我已經很努力,但不希望我會被努力埋葬……

      沒有人不懂,唯獨你們不懂,

      給一點屬于我的給我,換個眼光來看我……

      為什么一定要失去他們?被強迫……

      說假的,不相信,以后我慢慢去懂……

      跟你們說,就說我錯,為什么這么不懂?

      非得要我和他們難堪,非得要失去一切才能懂得,

      當這個花季失去的時候,你們都知道,友情絕不會來……

      我需要會懂我的,為什么我一直被誤解纏繞呢?

      你們不懂我,請你們懂我……

      變化的`季節,請別讓我背上一座山,

      我需要會懂我的……

      別用老舊的眼光來看這個21世紀,

      別被資本主義的思想埋葬,

      不要當我是幼童在身邊監視我,

      我希望你們會懂我,我的時代跟你們不同……

      為什么不懂我?誤會我?責罵我眼前的……

      我希望你們會懂我,我需要會懂我的……

    需要的作文 篇4

      “老師,××的作業又沒寫完!”“老師,××的故事又沒讀!”“老師,××偷我的魔尺!”“老師,××拿我的鉛筆!”“老師……”每日孩子的報告幾乎都與他有關,很多時候我也會因為氣極而大聲呵斥他,甚至把書扔向他。然而結果呢,剛開始大哭,久了只是落淚,后來便低頭不語,再后來便是冷漠,那目光冷的讓人心寒。

      這是個怎樣的孩子?爸爸媽媽離婚,媽媽遠走,爸爸在家每日喝酒鬧事,不做一點正事,爺爺奶奶還要每日操心大的,這個小的在他們的眼里幾乎不存在,一身衣服穿一個星期,小手小臉每日都是臟兮兮的,每天的書包里一片狼籍,剛發的新書本幾日便沒了封皮,總是捏著一寸長的小鉛筆頭寫字,寫的字歪歪扭扭,幾乎沒有一個認識,每日家庭作業無人管……這么小的孩子,正是在爸爸媽媽懷里撒嬌歡笑的時候,正是需要爸爸媽媽陪伴的時候,很多習慣與做人的道理也極其需要做家長的扶持,而這個孩子,每次的家長會,他的座位總是空空。每天晚上和家長的親子共讀,需要家長簽字,并寫出共讀感受,而他又是搖頭。每個星期布置的親子作業,他也總是一個理由,沒人陪而不去做……日積月累,字不成字,作業不像作業,不好的習慣逐漸滋生,孩子逐漸不像孩子,沒有愿意和他一起的玩伴,獨自站在一個黑暗的角落,落寞的神情,黯淡的目光。

      如此長久下去,孩子的心必定會變得冷漠,沒有夢想,沒有快樂,沒有七彩的童年,沒有期望,該怎樣去溫暖這樣的孩子,拿什么來融化孩子的心?

      每日看著他疲憊地奔走在學校與家庭之間,孩子的臉上幾乎看不見笑容,我的心里總是一陣陣地疼,和家長溝通已經沒有任何效果,和孩子商量:“每天晚上的.讀故事,你想怎樣來完成?”孩子低頭不語。“讀給爺爺奶奶聽好嗎?”“他們不聽。”“自己讀給自己聽好嗎?”“我堅持不下來,總是想看電視。”“那你說怎么辦?”“不知道。”長久沉默無語,茫然的眼神,直盯著地面。“在學校讀給班上的同學聽好嗎?”他抬起頭來,眼睛里露出期盼的光,突然又低下頭去,眼淚簌簌滑落下來:“不會有人愿意聽我讀的!”我的心猛得一揪。

      這日晨誦開始讀《三字經》,第一節很多孩子都朗朗上口,他也很是興奮,說上幼兒園的時候媽媽曾給自己買過一本《三字經》,自己都能背十幾節了。于是,便讓他站講臺上背給大家聽。他很樂意,也很開心,走上講臺,聲音洪亮,咬字很準。“人之初,性本善……”流暢地背了十幾節,孩子們都興奮地鼓起掌來,向他投去了羨慕、崇拜的目光,我也看到,這孩子因為興奮,小臉通紅,露出了孩子特有的那種笑容。

      “告訴大家,你是怎么背會這么多的,還背得這么熟練?”我開口道。

      “在幼兒園的時候,我和媽媽每天一起背,我一背得好,媽媽就笑得好甜。”孩子說著,突然閉上了嘴。

      “孩子們,‘人之初,性本善。性相近,習相遠。’意思是說人在最初的時候,本性都是善良的,性情也很相近。人的性情本來是相近的,因為環境養成的習慣不同,便相距遙遠了。所以,我們每個人從小都要養成良好的習慣。就像我們每天晚上和爸爸媽媽一起的親子共讀,堅持下來,你就不僅養成了良好的讀書習慣,也學到了很多課本以外的知識。可是,××的爸爸媽媽因為出遠門打工,每天晚上沒有人陪著他讀故事了,誰愿意在學校聽他讀故事啊?”

      我話音剛落,便小手如林,爭著搶著愿意聽他讀故事。這孩子站在講臺上,抽泣起來。孩子需要的是關愛啊!于是我請孩子自己選一個同學,那個被選到的孩子很熱情,還專門拿出了自己的一個新本子,說:“這個本子就做你的‘閱讀儲蓄卡’吧,我們一起往里面存入好多好多的書!”兩個孩子握住了手,掌聲響起來。

      “人之初,性本善。性相近,習相遠……”洪亮的聲音響徹教室,傳入校園,在校園里歡快的蕩漾。雖然,這個孩子每天還會完不成作業,寫的字仍然不成樣子,還有很多不好的習慣,可是,我懂得了,呵斥,懲罰是解決不了問題的,他們只會在孩子的心里蒙上一層厚厚的堅冰,越來越厚,最終想融化也是枉然。其實,孩子需要的僅僅是關愛,家長的陪伴,同伴的微笑,朋友的熱情。

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