記一次游戲作文14篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的記一次游戲作文，希望對(duì)大家有所幫助。
記一次游戲作文 篇1
星期四早上的第四節(jié)課是體育活動(dòng)，我們悄悄地走進(jìn)體育館，后來(lái)我們開(kāi)始玩游戲。老師告訴我們這個(gè)游戲的名字叫做“兩人三足”，我們非常期待這個(gè)游戲到底怎么玩兒。
“我們需要先將紅繩子系在兩個(gè)人左右的各一只腳上，跑一圈之后將繩子給下一隊(duì)。最終的小雨第一名可以加十分。”老師說(shuō)。大家都摩拳擦掌，對(duì)這個(gè)陌生的游戲躍躍欲試，看著大家臉上洋溢著的愉快的神色，不一會(huì)兒老師就準(zhǔn)備完畢了，我們正式開(kāi)始了比賽。預(yù)備，開(kāi)始！第一小組出發(fā)了，“1。2。1。2……”，到了對(duì)面，其他人也沒(méi)閑著，大叫道：“加油，加油哇！”大家一直不停地喊，給彼此加油。眼看著就要到我們這一組了，我的手上全都是汗，我的腳瑟瑟發(fā)抖，緊張得一時(shí)間忘記了呼吸，程果幫我們系上繩子，雖然我們配合得不是特別默契，但我們依舊堅(jiān)持著向前沖，跑的時(shí)候王婭涵邁左腳我就邁右腳，因?yàn)槔K子的緣故，我們沒(méi)辦法正常的跑步，果然，下一秒我們就摔跤了，幸好及時(shí)地爬起來(lái)，不然第二組就會(huì)追上我們第一組了。因?yàn)樗麄冊(cè)诼飞嫌幸粭l繩子松開(kāi)了，所以我們組最后贏得了第二名，潘老師最后宣布第三組第一名，我們覺(jué)得非常遺憾。
經(jīng)過(guò)這兩次游戲，我深刻的認(rèn)識(shí)到，團(tuán)結(jié)協(xié)作十分重要，所謂“眾人拾柴火焰高”嘛！
記一次游戲作文 篇2
今天，有幾位朋友約我去玩捉迷藏這個(gè)游戲。朋友拉我到樹(shù)林處，也許這樣子更有刺激吧？
我們?cè)跇?shù)林處石頭剪刀布分出誰(shuí)來(lái)找，找的人分出了就是小天。我們定了一個(gè)時(shí)間就是找的人在10分鐘內(nèi)找到全部人，要不然就是藏的人勝利。
之后，小天便數(shù)著：“一、二、三……”我們四處跑著尋找躲藏點(diǎn)，就像一只正尋找家的地鼠。“十九、二十！”小天便叫著，只見(jiàn)小天來(lái)到了一號(hào)的躲藏點(diǎn)，迅速抓到了我第一位朋友。
接著，小天來(lái)到了我第二位朋友的躲藏點(diǎn)我聽(tīng)到了草叢中有動(dòng)靜，我立馬轉(zhuǎn)移了陣地接著，在草叢中出現(xiàn)了尖叫聲，也許二號(hào)被抓住了。
又接著，小天來(lái)到我最后一位朋友的躲藏點(diǎn)。你們都有可能問(wèn)我怎么看見(jiàn)的？我都是憑直覺(jué)的！之后，又發(fā)生了一陣尖叫聲，這我當(dāng)然知道肯定是三號(hào)被抓了。
最后，只剩下我自己了，我急忙亂跑，不被小天抓住。突然，我看到了小天熟悉的身影，我的心更著急了，加快了我的腳步藏了起來(lái)。小天這時(shí)四處尋找我，突然，我聽(tīng)到了旁邊的草叢有動(dòng)靜，便圍著樹(shù)四處旋轉(zhuǎn)。這時(shí)朋友們便跑過(guò)來(lái)告訴我們時(shí)間到了，小天問(wèn)：“小欣去哪里了？”我猛地一跳出來(lái)，嚇了小天一跳。我們大家都哈哈大笑。
這個(gè)游戲真有趣，我想到一句話：辦法總比困難多。
記一次游戲作文 篇3
藏錢這件事大家是不是都干過(guò)呢？今天老師帶我們玩了一個(gè)藏錢的游戲。
“游戲規(guī)則是：兩位學(xué)生拉著被單的頭尾，其他同學(xué)站著他們中間，在被單下將鈔票從每一位同學(xué)手中經(jīng)過(guò)，臺(tái)下的觀眾來(lái)猜誰(shuí)藏了錢，那么開(kāi)始！”老師的話音一落，游戲就開(kāi)始了。
有四位男同學(xué)上臺(tái)藏錢，他們?cè)诮锹淅铮e極地討論著，過(guò)了一會(huì)，他們靠著墻，站成一排，頭和尾的兩個(gè)人各拿著被單一角，在臺(tái)上的每個(gè)人都笑嘻嘻地看著大家，讓人難辨是非。臺(tái)下同學(xué)的討論變得更加激烈了，有個(gè)同學(xué)用手擋著嘴巴，湊到另一位同學(xué)的耳朵邊，偷偷地說(shuō)著什么，還有一個(gè)同學(xué)大聲爭(zhēng)論地說(shuō)：“肯定是他！”
臺(tái)下一位同學(xué)上去左看右看，還用手指了指他們其中的一位，然后仔細(xì)觀察著他們的表情，指向穿著黑衣服的男同學(xué)，結(jié)果猜錯(cuò)了，不得不說(shuō)他們演技太好了。老師讓他們?cè)俨匾淮危砚n票交給了他們，他們又開(kāi)始討論起來(lái)。經(jīng)過(guò)一番討論，他們拿起被單，站在臺(tái)上笑瞇瞇地看著大家，這一次我們發(fā)現(xiàn)他們其中有一位同學(xué)表現(xiàn)得不太自然，他一個(gè)人望著窗外，看起來(lái)十分淡定，但是他的表情看起來(lái)卻有些緊張，我們一眼就猜出是他藏了錢，結(jié)果真的讓我們猜對(duì)了。
這個(gè)藏錢活動(dòng)雖然只是一場(chǎng)游戲，但是我們必須知道騙局在我們生活中還是存在的，我們需要用自己的眼睛去看，去觀察，就能發(fā)現(xiàn)破綻。
記一次游戲作文 篇4
星期六的晚上，我和妹妹玩藏寶游戲。首先我們確定一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)就是打開(kāi)柜子頂?shù)拈T，把我們繪制的“藏寶圖”藏在里面。我是大姐自然要當(dāng)指揮員，妹妹只好當(dāng)攀登者完成任務(wù)。
我們先找來(lái)紙筆快速地繪制了一張“藏寶圖”，然后我扶著妹妹爬板凳。妹妹使出全身力氣爬上板凳，我緊緊地抱著她的腿讓她慢慢站起來(lái)。盡管妹妹伸長(zhǎng)了手臂還是離柜門一大截距離，我把桌子上的晾衣桿遞給她，這下終于能碰到柜門了。她拿著晾衣桿慢慢地挑著門把手，可是她太矮，力氣太小，每次柜門剛掀開(kāi)一點(diǎn)她就沒(méi)有力氣了。我就在旁邊給她加油。經(jīng)過(guò)一次次的努力，妹妹終于打開(kāi)了一半的柜門，我和妹妹非常地開(kāi)心，可是我們怕驚動(dòng)?jì)寢屨l(shuí)也不敢笑出聲。妹妹繼續(xù)用晾衣桿挑著另外一邊。忽然咚的一聲，門把手掉了下來(lái)并且砸到我的手，我“哎喲、哎呦”叫個(gè)不停，妹妹嚇得趕緊把晾衣桿扔到地上，蹲在板凳上不敢動(dòng)。這一鬧把媽媽給驚動(dòng)了。“哎，這次麻煩可大了。”我心想著，“媽媽來(lái)了一定會(huì)批評(píng)我們。”可是媽媽過(guò)來(lái)看到我捂著手，一把拉過(guò)我的手檢查起來(lái)，還自言自語(yǔ)：“幸好沒(méi)砸破”。然后媽媽拿著螺絲刀把門把按上了。
雖然這次我們策劃的游戲出了一點(diǎn)小意外，但是我們?nèi)匀缓荛_(kāi)心。通過(guò)這件事，讓我懂得了無(wú)論做什么事情都要提前想好，作為指揮員一定要保證人員安全，并且努力堅(jiān)持才能達(dá)到目標(biāo)。
記一次游戲作文 篇5
我想，我們?cè)谏钪幸欢〞?huì)發(fā)生一些有趣的事，有的是自己親身經(jīng)歷的，有的是我們聽(tīng)說(shuō)的。這次，我要說(shuō)一件自己親身經(jīng)歷的事——跳長(zhǎng)繩。
事情是這樣的，老師說(shuō)，如果這次考試平均分比上次高，就帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)跳長(zhǎng)繩。考完了，老師對(duì)我們笑著說(shuō)：“你們這次去跳長(zhǎng)繩，還要寫(xiě)一篇作文。”我們聽(tīng)到這句話，開(kāi)心地蹦了起來(lái)。
上課了，上課了。老師說(shuō)話算話，帶我們來(lái)到了操場(chǎng)。我們提前分好組，一共有十個(gè)小組，每個(gè)小組六個(gè)人。
我們是第六小組，也就是第六個(gè)跳。我們小組的人有我自己、小雅、我的好朋友小怡、小余、小惜和小小。
開(kāi)始跳了，一組和二、三組都一樣，他們跳得都太搞笑了。雖然小萬(wàn)的成績(jī)是相當(dāng)?shù)暮茫俏矣X(jué)得她還是應(yīng)該提高一下跳長(zhǎng)繩的水平。
其中最搞笑的是小陶，小陶看到大部分同學(xué)的頭被跳繩打到，就非常害怕。到他跳的時(shí)候，他馬上把帽子戴上，但小陶的頭還是被打到了。
打到就算了，他蹦的時(shí)間也太快了吧，老師急忙對(duì)他說(shuō)：“跳！跳！”小陶聽(tīng)了就跳了一下，結(jié)果還是跳了個(gè)空。我和同學(xué)們看到了，都大笑了起來(lái)。
到我們組了，我們組跳了三四遍都沒(méi)有全員通過(guò)，我都要急死了。我只有試跳的時(shí)候沒(méi)過(guò)，其他時(shí)候都過(guò)了。
但是我的隊(duì)員小惜真的很沒(méi)有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，我和老師一直都在告訴她什么時(shí)候跳進(jìn)去，可惜她還是沒(méi)過(guò)。
下課了，我們回到了教室。老師拿出了六個(gè)糖，分給了贏的那個(gè)組。
我真?zhèn)模@次沒(méi)得第一名！
記一次游戲作文 篇6
“往右，對(duì)往右。”
“對(duì)，就在這貼上去。”
……
教室里傳出了一陣陣笑聲，好不熱鬧。這是因?yàn)槲覀冊(cè)谕嬗腥さ挠螒颉N鼻子。
今天，老師讓鄧尚開(kāi)在黑板上畫(huà)了一個(gè)沒(méi)有鼻子的豬頭。我們立馬明白了要玩貼鼻子的游戲。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：參與者被蒙上眼睛，從講臺(tái)下拿磁鐵去黑板上貼，貼中了就贏，沒(méi)貼中就輸。
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)被叫上來(lái)的幸運(yùn)兒就是我。我一上臺(tái)老師就蒙住我的眼睛，我的心里還沒(méi)準(zhǔn)備好，頓時(shí)被這突如其來(lái)的`黑暗嚇得以為自己掉入了無(wú)底深淵。我向前走，去摸黑板，摸了一會(huì)兒，憑著感覺(jué)把鼻子貼上去了。同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，我立刻扯下老師的手，看見(jiàn)鼻子飛到了耳朵旁邊。我忍住笑跑回了座位。
第二個(gè)上臺(tái)的是鄧尚開(kāi)。只見(jiàn)他被老師蒙上眼睛后便小心翼翼地向黑板挪動(dòng)。挪到了黑板后，他又開(kāi)始摸索著豬鼻子的位置。他左摸一摸右摸一摸，幾乎整塊黑板都被他摸了個(gè)遍。接著，他把磁鐵放在了豬耳朵旁，想了一會(huì)兒又拿走，拿走了又放，一直猶猶豫豫。最后，他又想了想，猛地朝左下方移動(dòng)，居然貼中了豬鼻子！教室里霎時(shí)像進(jìn)了幾萬(wàn)只嘰嘰喳喳的小麻雀，到處喧嘩。
今天的游戲，讓我們體會(huì)到盲人在黑暗中生活的艱難，我們平時(shí)需要多幫助他們。
記一次游戲作文 篇7
今天，我們玩了一個(gè)游戲貓鼠游戲。你雖然還不知道規(guī)則，但是只要你繼續(xù)看下去，你就會(huì)知道了！
我們班分成四大組，用黑白配的方法來(lái)決定貓和老鼠博士。時(shí)間一分一秒過(guò)去，我終于盼到了我們上場(chǎng)的這一刻。
游戲一開(kāi)始，按我們小組的安排和分配，一只小老鼠就跑出去引開(kāi)貓，他英勇獻(xiàn)身了。這時(shí)，我心想：機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)！于是我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，奮力沖上前，又小心翼翼地小跑回來(lái)。我的大腦處于高度興奮狀態(tài)，既為自己沒(méi)被抓住而高興，又為我們損失了一個(gè)同伴而難過(guò)。我們不僅失去了一只小老鼠，還為貓隊(duì)添了一員猛將。
第二次進(jìn)攻，我們重整旗鼓，一只小老鼠再次引開(kāi)了貓，我不甘示弱，邁著緊張的步伐躥了出去，不料卻被貓盯上了。不過(guò)好在我的身手敏捷，躲開(kāi)了貓的抓撲。正在我要往回溜時(shí)，兩只貓同時(shí)跑了過(guò)來(lái)，打算圍攻我，我急中生智，用身上攜帶的武器攻擊其中一只貓，又迅速?gòu)牧硪恢回埖难燮さ紫绿痈Z開(kāi)去。
時(shí)間逐漸過(guò)去，但我毫不緊張，依然在貓的猛烈攻勢(shì)下吹起進(jìn)攻的號(hào)角。我們的老鼠伙伴越來(lái)越少，我們決定背水一戰(zhàn)。兩只老鼠迅速上前引開(kāi)貓，我和另一只老鼠則悄無(wú)聲息的挪了出去。一切本來(lái)很順利，可就在我要回來(lái)時(shí)，四五只貓蜂擁而上，我霎時(shí)放棄了希望，游戲也就在這時(shí)結(jié)束了。
這是一次緊張、刺激又無(wú)比快樂(lè)的游戲。我玩得酣暢淋漓，也期盼下次還可以參加這樣的活動(dòng)。
記一次游戲作文 篇8
我贏了！哈哈哈一陣陣歡快的聲音飄出了窗外，是在干什么呢？是在講笑話還是在玩游戲？一起來(lái)看看，我們究竟是在干什么事情吧。
今天，作文班的第二節(jié)課上，李老師讓我們一起玩了個(gè)名叫槍獵人狗熊的游戲。游戲聽(tīng)起來(lái)雖然很普通，可玩起來(lái)卻很好玩。游戲規(guī)則是：兩個(gè)同學(xué)面對(duì)面，在裁判的一聲令下之后，分別做出不同的動(dòng)作。雙手叉腰表示的是獵人，兩手合攏表示是狗熊，兩手交叉放在肩上表示是獵人，雙手做出像槍一樣的動(dòng)作則代表槍。獵人對(duì)狗熊，狗熊贏；槍對(duì)狗熊，槍贏；槍對(duì)獵人，獵人贏。如果兩個(gè)同學(xué)做的動(dòng)作一樣，則是平局，繼續(xù)做出不同的動(dòng)作。如果動(dòng)作不同，輸?shù)耐瑢W(xué)淘汰，贏的同學(xué)可以再選一個(gè)人上來(lái)和他繼續(xù)比賽，直到最后勝出。
最先上場(chǎng)的是錢一銘同學(xué)，上來(lái)跟他比拼的那個(gè)同學(xué)昂首挺胸、志在必得地看向另一邊。錢一銘也悠然自得，絲毫沒(méi)有緊張之意。開(kāi)始！裁判一聲令下。錢一銘同學(xué)出的是兩手合攏，而另一邊出的卻是雙手叉腰。錢一銘同學(xué)勝利，失敗的同學(xué)垂頭喪氣，絲毫沒(méi)有了剛才那種勢(shì)在必得的樣子。下一位來(lái)挑戰(zhàn)的同學(xué)則是慢慢走上來(lái)的，好像很不愿意上來(lái)。這一輪，錢一銘同學(xué)出的是雙手叉腰，而那個(gè)同學(xué)出的是像槍一樣的動(dòng)作。那個(gè)勝利的同學(xué)一蹦三尺高，完全沒(méi)有了剛才不情愿的樣子。
幾局下來(lái)，淘汰了輸?shù)娜耍x出了最后勝利的人。
游戲在歡樂(lè)的笑聲中結(jié)束了。
記一次游戲作文 篇9
“加油！加油！”咦，這是什么聲音？噢！原來(lái)是賈老師組織的比賽——夾棋子比賽！
賈老師先讓我們分成白棋和黑棋兩隊(duì)。真幸運(yùn)，我被賈老師分到了號(hào)稱“夾棋高手”的隊(duì)伍里，分完隊(duì)以后，賈老師就開(kāi)始講游戲規(guī)則：每個(gè)選手前有一盤五子棋和一雙筷子，選手們要拿著筷子，往五子棋盒里夾五子棋。在一分鐘之內(nèi)，夾出棋子，最后，哪一隊(duì)的總分?jǐn)?shù)最多，那一隊(duì)就贏得勝利。
第一局，我和田恩溪比賽，當(dāng)我用顫抖的手去拿筷子時(shí)，心想：怎么辦，如果比賽失手了，不就給隊(duì)里的同學(xué)丟臉了嗎？在我想的這一會(huì)兒工夫，賈老師舉起秒表，說(shuō)：“開(kāi)始！”我以閃電般的速度夾了一顆棋子，可是，當(dāng)我?jiàn)A第三個(gè)的時(shí)候，棋子像被抹了潤(rùn)滑油一樣，我剛夾到，它又滑倒了棋盤，怎么辦呀！我可不能輸呀！隊(duì)伍里的同學(xué)忙給我加油，在大家的鼓勵(lì)下，我靜下心來(lái)，穩(wěn)穩(wěn)地夾起棋子。最終，我以二十四分的成績(jī)戰(zhàn)勝了田恩溪。
第二局，王熙瑤和段錦瑤比賽，王熙瑤真厲害，不愧是“夾棋子大王”，可我夸得太早了，她前五個(gè)不費(fèi)吹灰之力就就夾起棋子，可后五個(gè)就不容易了。只有我坐在她身邊，所以，我?guī)ь^大喊：“加油！加油！她也在我們的鼓勵(lì)下，以二十七分的戰(zhàn)績(jī)贏了段錦瑤。
在那一聲聲的加油聲，鼓勵(lì)聲中，夾棋子比賽落幕了。最后，我們團(tuán)隊(duì)贏得了比賽。
這個(gè)游戲讓我明白：勝利靠的是團(tuán)隊(duì)精神，不僅僅是一個(gè)人的努力就能取得成功。
記一次游戲作文 篇10
星期五下午，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)別具一格的嗑瓜子大賽。吃過(guò)午飯后，大家都美滋滋地來(lái)到教室，開(kāi)始討論嗑瓜子比賽的內(nèi)容，看來(lái)大家都想在比賽中讓對(duì)方看看自己有多厲害。上課鈴響了，老師走到了教室，剛才還吵吵鬧鬧的教室一下子就安靜了下來(lái)，老師開(kāi)始宣布規(guī)則了。規(guī)則：每組選一位同學(xué)代表三組來(lái)比賽，時(shí)間長(zhǎng)5分鐘，看哪一組嗑的瓜子肉多和瓜子殼完整性多，哪組就獲勝。贏的組就可以拿走輸?shù)慕M的瓜子肉分享著吃，大家都興奮極了。
比賽開(kāi)始了，大家都興奮不已，第一輪是我和張?zhí)熨n同學(xué)“參戰(zhàn)”，老師說(shuō)：“預(yù)備—”大家都拉長(zhǎng)了嗓音說(shuō)：“加油！加油！”張?zhí)熨n手忙腳亂但有時(shí)干脆利落，他緊盯著瓜子堆，正當(dāng)我為自己的表現(xiàn)沾沾自喜時(shí)，瞟了一眼對(duì)手張?zhí)熨n，這才發(fā)現(xiàn)對(duì)方已經(jīng)比我多嗑了三顆瓜子。我一下慌了神，拿瓜子的手都有些抖，正所謂“欲速則不達(dá)”，好幾個(gè)瓜子都“分家”了。對(duì)方臺(tái)下的同學(xué)也急得坐不住了，不停地說(shuō)：“穩(wěn)住！穩(wěn)住！”再看看對(duì)手張?zhí)熨n同學(xué)，人家氣定神閑的嗑著，一顆一顆又一顆，五分鐘的時(shí)間到了，我嗑出的瓜子只有16個(gè)。雖然輸了，但我體會(huì)到：做事不能想當(dāng)然，一定要認(rèn)真，必要時(shí)也得學(xué)習(xí)一下對(duì)手。
最后一輪代表我們“參戰(zhàn)”的是周同學(xué)，比賽開(kāi)始，剛剛還不慌不忙的我們也緊張起來(lái)了，原來(lái)對(duì)方使出了殺手锏。敵方的陳同學(xué)嗑瓜子的動(dòng)作太嫻熟了，周同學(xué)也毫不示弱，最后陳同學(xué)贏了，但是老師還沒(méi)數(shù)完我們的數(shù)量，陳同學(xué)就已經(jīng)開(kāi)始吃了，他們犯規(guī)了，所以瓜子肉都非我們莫屬了，我們已經(jīng)開(kāi)始美滋滋地吃瓜子仁了，他們只好垂頭喪氣的回到了座位上。
今天的嗑瓜子比賽太好玩了，我從中又學(xué)會(huì)了做一件事只要堅(jiān)持不懈，就能有一定的收獲。
記一次游戲作文 篇11
一次爸爸公司的親子活動(dòng)上，節(jié)目還沒(méi)開(kāi)始，我在大廳里閑逛。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一張桌子旁圍了許多人，還不時(shí)傳來(lái)叫好聲。我來(lái)了興趣，便去一探究竟。原來(lái)是夾彈珠游戲！這可是我的強(qiáng)項(xiàng)！我倒要看看他們?cè)趺赐妫?/p>
夾彈珠游戲其實(shí)就是兩個(gè)盆分別裝上水和彈珠，由兩個(gè)人來(lái)夾彈珠，一個(gè)人來(lái)計(jì)時(shí)。誰(shuí)夾得多誰(shuí)就是贏家。由于彈珠滑溜的狠，筷子很難夾住，富有挑戰(zhàn)性吸引了許多粉絲。（其中有我！）
第一輪是兩個(gè)大人之間的競(jìng)爭(zhēng)。靠左的那一位一聽(tīng)到發(fā)令聲就立刻抓起筷子“撲”向彈珠。可筷子尖剛一碰到彈珠，它就旋轉(zhuǎn)著逃跑了。沒(méi)想到這位大人竟然愣住了。反應(yīng)還沒(méi)我快呢，我撇了撇嘴。他撓撓頭，再次向彈珠發(fā)起進(jìn)攻。可彈珠像泡在油里的花生米就是不讓他夾起來(lái)。不過(guò)右邊的大人看來(lái)經(jīng)常吃海參，指尖功夫爐火純青。他夾了許多彈珠，我們都為他加油。可是他聽(tīng)到加油聲反而亂了陣腳，速度慢了下來(lái)。最后是右邊的大人勝利了，他一共夾了12顆。既然這么簡(jiǎn)單，那我也去一顯身手吧。
我從容地操起筷子，等待發(fā)令。“開(kāi)始！”，我緊盯著彈珠，嫻熟地夾起一個(gè)又一個(gè)。今天的彈珠聽(tīng)話得出乎我的意料，一個(gè)個(gè)排隊(duì)等我去夾。夾中的在旁邊的盤子里咕嚕嚕地跳舞。沒(méi)被夾中的還一動(dòng)不動(dòng)坐在水里生悶氣。
我往右邊瞅瞅。他看我?jiàn)A這么快，急了。我心里大笑，我就是要讓他著急，因?yàn)樾募背圆涣藷岫垢 ?/p>
最后20秒我也要“著急”了。我開(kāi)足馬力，盤子里的彈珠漸漸多了起來(lái)。最后一秒，為了讓成績(jī)更好，我?jiàn)^力一搏，取得了18顆的好成績(jī)！
不用說(shuō)，我肯定贏了右邊那個(gè)家伙。我得到了一個(gè)金光閃閃的金幣巧克力，在眾人的贊揚(yáng)中喜滋滋地離開(kāi)了。
夾彈珠游戲太有趣了。讓我在歡樂(lè)中學(xué)會(huì)了沉著與冷靜。
記一次游戲作文 篇12
今天，我們迎來(lái)了一場(chǎng)游戲，那就是——擊鼓傳花。
上課了，老師走進(jìn)教室說(shuō)我們今天玩一個(gè)游戲，叫做擊鼓傳花，同學(xué)們興奮地大喊：“好耶！”老師豎起食指，放在嘴中間，“噓！別的班，還在上課呢！”
游戲開(kāi)始了，從張睿軒那里開(kāi)始傳。咚咚咚……咚咚咚……“花”究竟會(huì)落在誰(shuí)家呢？其中，張子宣剛拿到“花”就扔了出去，小手還緊緊地縮在了懷里，腿都不知道該怎么動(dòng)了。
隨著鼓聲越來(lái)越激烈，同學(xué)們更加的激動(dòng)了。有的都跳了起來(lái)，有的眼睛跟著“花”目不轉(zhuǎn)睛，有的甚至還唱起了《好運(yùn)來(lái)》……當(dāng)然其中還有些同學(xué)特別的壞，尤其是毛佳鈞和王儀盛，他們就是不把手中的“炸彈”傳出去，就在那兒抖，拖延時(shí)間。
近了，近了，馬上就到我了。突然！鼓聲停了，完了！“炸彈”落在我手里開(kāi)花了，我既尷尬又不失禮貌地上了臺(tái)，表演了幾個(gè)拉丁舞的動(dòng)作就下臺(tái)了，過(guò)了很久，我的腿還在顫抖。
咚咚咚，鼓聲又響了起來(lái)，傳到了徐宇豪那里，胡天柚本想搶過(guò)來(lái)栽贓給鄧鑫，可是卻手滑了，沒(méi)搶到，幸虧他沒(méi)有搶到，要不然，好運(yùn)就落在他家了。徐宇豪清了清嗓子，背了一首《宿建德江》就坐下了。
下課了，我們央求老師再玩幾把，最后一把過(guò)后，我們還沉浸在游戲的緊張、刺激中，腦中想，嘴里說(shuō)的全都是擊鼓傳花。
記一次游戲作文 篇13
記玩一次“逃跑吧！少年”。
想必有些人玩過(guò)“逃跑吧！少年”這個(gè)游戲吧。我最近玩了一次。
游戲匹配角色時(shí)，我心想：還好已經(jīng)超凡大師了，可以與七個(gè)隊(duì)友一起大戰(zhàn)兩個(gè)追捕者，我也把道具全集齊了，可以應(yīng)付。但是匹配時(shí)只能挑六張道具卡。好了，六個(gè)失憶者，兩個(gè)小學(xué)妹，準(zhǔn)備大戰(zhàn)一個(gè)女特工，一個(gè)機(jī)器人！
開(kāi)始了。照道理開(kāi)局往上走。鑰匙剛?cè)〉剿姆种龝r(shí)，兩個(gè)人傳送過(guò)來(lái)了，我們六個(gè)人落荒而逃換鑰匙取，小學(xué)妹們勇敢地與她搏斗。我開(kāi)了三個(gè)補(bǔ)給箱。我們趁機(jī)拿了三個(gè)鑰匙，兩個(gè)小學(xué)妹死亡倒計(jì)時(shí)的消息也傳來(lái)了。我們達(dá)成了一致的對(duì)策：四個(gè)失憶者去打追捕者，我們倆救人。我捏著迫擊炮破壞了禁閉室，投了腎上腺素和醫(yī)療箱。她們逃出來(lái)了。我們決定，我們四個(gè)帶迫擊炮和手榴彈的失憶者去打兩個(gè)追捕者，剩下的人去拿鑰匙，拿鑰匙的人互相照應(yīng)。我們立刻放肆拿鑰匙勾引追捕者，他們上鉤了。我們準(zhǔn)備了充足的錢。我們兩個(gè)人不停地用迫擊炮打，不停地?fù)Q彈匣，另外的不停地扔手榴彈，扔完了幫助我們。打死后，我們立刻傳送到逃生門那邊。
我們順利地打開(kāi)了所有逃生門，且四棵樹(shù)每棵樹(shù)上占倆人。我們?cè)俅未蛩雷凡墩吆螅覀兝肆藭?huì)，我開(kāi)了37個(gè)補(bǔ)給箱，累計(jì)40個(gè)。我們露著勝利的喜悅逃出生天啦！
我懂得了：團(tuán)隊(duì)合作，是最好的協(xié)助。
記一次游戲作文 篇14
今天班隊(duì)課上，老師向我們隆重地宣布：牙簽搭高塔比賽正式開(kāi)始！我們歡呼雀躍，十分開(kāi)心。我在心里暗暗鼓勁：一定要努力做到最好。
我和俞鄭軒一組，別看他平時(shí)不聲不響，可是動(dòng)手能力十分強(qiáng)。比賽開(kāi)始了，我們把橡皮泥、牙簽、乒乓球都拿出來(lái)。我負(fù)責(zé)搭，俞鄭軒來(lái)做小圓點(diǎn)之類連接的東西。我先用橡皮泥捏了個(gè)長(zhǎng)條，再把兩個(gè)牙簽插上去。俞鄭軒也揉了一個(gè)長(zhǎng)條，當(dāng)作底部的地基。我們就這樣分工協(xié)作，一個(gè)一個(gè)搭上去。
看看別的組，有的人在揉橡皮泥，揉成一個(gè)小肉丸，有的組員在用牙簽比劃，還有的組員在冥思苦想著……大家都在熱火朝天地拼搭著。不好！原來(lái)我發(fā)現(xiàn)我們搭錯(cuò)了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)別的組員的搭的底部一層地基都很多，又想起老師說(shuō)最底部一定要多搭點(diǎn)，這樣牙簽塔才會(huì)牢固。所以我們馬上改變計(jì)劃，拆掉重新開(kāi)始做。“哎呀”又搭錯(cuò)了！我很懊惱，怎么回事呢？
我們苦思冥想著，終于發(fā)現(xiàn)其中的訣竅：我先在下面搭一個(gè)長(zhǎng)方形，用了七根牙簽，排成兩個(gè)“口”字型，然后再搭第二層，這樣就會(huì)牢固了。我興奮得像個(gè)小猴子一樣手舞足蹈，那個(gè)立體長(zhǎng)方形真像一個(gè)小房子，俞鄭軒也開(kāi)心得笑了。
我們繼續(xù)搭著，突然啪的一聲響，牙簽塔倒了！我倆相視一笑，給對(duì)方一個(gè)鼓勵(lì)，繼續(xù)冷靜下來(lái)思考，從緊張的氣氛中解脫出來(lái)，馬上又重新做了一個(gè)又高又大的牙簽塔。最后一步，我們把乒乓球放在最上面，乒乓球就像回到了家一樣，穩(wěn)穩(wěn)地立在上面，簡(jiǎn)直完美！
接下來(lái)我們量了一下高度，哇！整整21厘米！已經(jīng)算很高了，我們還給它取了一個(gè)名字響亮的名字：萬(wàn)里長(zhǎng)城塔。
最后經(jīng)過(guò)評(píng)比，我們組得了第四名的好成績(jī)，我倆十分開(kāi)心。這次游戲讓我們懂得了做事情需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，不輕言放棄。
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