別擔(dān)心我可以的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的別擔(dān)心我可以的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
別擔(dān)心我可以的作文1
小時(shí)候，我是個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小公主，遇到困難只需躺在地上撒潑打滾，疼愛(ài)我的姥姥姥爺便會(huì)一邊哄我，一邊為我解決任何問(wèn)題。
后來(lái)，我長(zhǎng)大了一些，回到了媽媽的身邊。媽媽與姥爺姥姥不同，每當(dāng)我任性哭鬧，媽媽只會(huì)靜靜地在一邊看著我哭，然后溫和又不失堅(jiān)定說(shuō)：“不行就是不行。”
久而久之，我便不再哭鬧哭了也沒(méi)有用，沒(méi)人來(lái)幫我。于是，除了摔倒、碰頭等意外之外，我再也沒(méi)在媽媽面前放聲大哭過(guò)。媽媽也只有在這個(gè)時(shí)候才不會(huì)袖手旁觀，而是上前把我扶起來(lái)。
再后來(lái)，我上了學(xué)。學(xué)校的事很多，也有很多不好的事情。開(kāi)始我還委屈地哭，后來(lái)就不再哭了，漸漸地，學(xué)會(huì)了自己去解決。
沒(méi)辦法，因?yàn)閶寢屨f(shuō)：“能自己解決的就不要找老師。”比如二年級(jí)時(shí)，我換了一個(gè)從幼兒園就欺負(fù)我的同桌。新同桌總是扯我頭發(fā)。可媽媽聽(tīng)了我的抱怨后，只是說(shuō)：“你自己看看能不能解決。”
我只好學(xué)著自己解決。我不想單純地打回去，而是試著和同桌交流溝通。后來(lái)，我們的關(guān)系變得友好起來(lái)，經(jīng)常一起聊天。
這件事讓我有了“自己解決”的信心。我總是在心里給自己打氣：“別擔(dān)心，我可以的！”
我逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，并且自己解決了不少事情。另外，不知從什么時(shí)候起，媽媽不再扶摔倒的我了。她說(shuō)：“多大的人了，摔倒了還哭，學(xué)會(huì)自己爬起來(lái)。”
后來(lái)，我摔倒時(shí)，即使眼里冒著淚花，卻依然咧著嘴笑別擔(dān)心，我可以爬起來(lái)的！笑的什么呢？是覺(jué)得這個(gè)年紀(jì)還摔倒確實(shí)好笑？還是用笑來(lái)告訴自己我行？我想是后者。
再后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)困難挫折就像摔倒一樣。自己從摔倒的地方爬起來(lái)，自己從困難中走出來(lái)
如今，我上初一了。初中課程緊，壓力大。可我并不感到擔(dān)心。我也明白“別擔(dān)心，我可以的”這句話，不僅在心里打氣的時(shí)候用，更要落實(shí)到行動(dòng)上。課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，把心思放到學(xué)習(xí)上，不讓自己和家人擔(dān)心。
如今的我，絕不是當(dāng)年那個(gè)撒潑的小公主了。我?guī)е蔷湓挘徊讲较蚯白呷ァ?/p>
別擔(dān)心，我可以的！
別擔(dān)心我可以的作文2
“別擔(dān)心，我可以的。”我認(rèn)真的和媽媽揮了揮手，進(jìn)了班級(jí)門(mén)，在門(mén)口看著媽媽帶著擔(dān)心的眼神望著我，我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后強(qiáng)迫自己不再回頭去看她。
在母親心中，她永遠(yuǎn)都在擔(dān)心我，擔(dān)心我有沒(méi)有吃好，有沒(méi)有穿暖，我晚上有沒(méi)有按時(shí)睡覺(jué)，我似乎在她眼中我一直就是一個(gè)嬰兒。
那天是我第一天上初中，第一次上寄宿學(xué)校，也是我第一次長(zhǎng)時(shí)間的離開(kāi)家人。幾乎是才三分鐘過(guò)去，我沒(méi)見(jiàn)到母親，我的思念之情幾乎都快變成大海把我淹沒(méi)，很有可能還會(huì)變成細(xì)長(zhǎng)的溪水從我眼里流出。
白天還好，同學(xué)多，事情也多，大家做做事情，轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移注意力，互相開(kāi)開(kāi)玩笑一天也就過(guò)去了。難熬的是獨(dú)自流淚的晚上。
學(xué)校的床板又硬又潮，陽(yáng)臺(tái)外面關(guān)不上的水龍頭滴水聲在黑夜里顯得寂靜又恐怖。外面已經(jīng)安靜下來(lái)，宿舍內(nèi)的呼吸聲清晰可見(jiàn)。
睡不著閉上眼似乎就是母親的笑顏，耳朵旁是弟弟的嬉鬧聲，父親仿佛在床邊守著我，驚恐的睜開(kāi)眼，只能看到黑暗中的天花板。
不久，就有同個(gè)宿舍的女孩開(kāi)始低聲抽泣起來(lái)，沒(méi)人敢去坐起來(lái)安慰，生怕自己坐起來(lái)時(shí)聲音就帶了哭腔，哭泣的.人越來(lái)越多，顯得凄涼又難過(guò)。我也很想哭，但我知道，我不能給父母添麻煩，也不能對(duì)不起他們，我來(lái)這里要好好學(xué)習(xí)，好好生活。我強(qiáng)迫我自己入睡了。
連續(xù)兩天，學(xué)校的電話亭都是爆滿的，看到各種各樣新入學(xué)的孩子們哭，哭的稀里嘩啦的、哭的梨花帶雨的、哭的撕心裂肺的我忍著沒(méi)打電話，最后居然還是母親放不下我，打來(lái)了電話。
我接起電話，“喂？”
“是我呀”那牽繞我心緒多少天的聲音一下子沖進(jìn)了我的耳朵中，我差點(diǎn)一下子痛哭出聲，緊緊的捂住我的嘴巴，不能哭不能哭，不能讓她們擔(dān)心。
“你在學(xué)校過(guò)得好嗎？學(xué)校飯吃的慣嗎？要注意身體啊，別吹太多空調(diào)，學(xué)校需要什么給我們打電話，別委屈自己女兒，怎么不說(shuō)話啊。”
我抹著眼淚，手顫抖著，聲音也顫抖著。
“媽，我沒(méi)事。別擔(dān)心，我可以的。”
別擔(dān)心我可以的作文3
在上個(gè)星期三，天氣雖晴朗萬(wàn)里，但我的心情卻如同烏云密布。只因?yàn)槲业乃孛枥蠋熃形耶?huà)一張長(zhǎng)期作業(yè)靜物精描。
因?yàn)槟菑埦枰\(yùn)用素描的高級(jí)技巧，太過(guò)復(fù)雜，導(dǎo)致畫(huà)室里傳來(lái)我那駭人的悲號(hào)：“啊啊啊”悲號(hào)完又不死心地問(wèn)老師：“可以不畫(huà)嗎？”“不可以。”那斬釘截鐵的話徹底打碎了我的希望。
“你可以畫(huà)的，你只是太懶。”老師又說(shuō)了一句話來(lái)安慰話，并督促我馬上動(dòng)筆畫(huà)。她大概想借此燎燃起我的斗心。其實(shí)我是自信不足，“其實(shí)真的不是我懶，而是這幅畫(huà)真的太難啦！”但只敢在心里說(shuō)說(shuō)，哪敢頂撞老師咯。
我一會(huì)兒削筆，一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒上廁所。想盡一切辦法拖延時(shí)間。磨蹭了半天，我才慢吞吞地拿起了筆開(kāi)始畫(huà)。
最難的一步就是起型，只有把型畫(huà)出來(lái)了才能接著畫(huà)。望著空白的紙，我不由得想起，我第一次上課時(shí)，也是這樣躊躇不前。媽媽就教了我一個(gè)辦法自我催眠。我嘗試過(guò)后竟真的畫(huà)了出來(lái)。這時(shí)候，我又一次用出了自我催眠：世上無(wú)難事，只怕有心人。只要智商不滑坡，辦法總比困難多既然我現(xiàn)在要做這件事，就一定要做最好。別擔(dān)心，我可以的。想到這兒，我漸漸感覺(jué)信心上來(lái)了，手也不自覺(jué)地畫(huà)了起來(lái)
可接下來(lái)并不是一帆風(fēng)順，老師的嚴(yán)格要求，讓我擦了又擦，改了又改，就為了一些顏色細(xì)節(jié)更完美。每每在這個(gè)時(shí)候，我又會(huì)想起剛開(kāi)始起型的時(shí)候，那么困難的一步都被我跨過(guò)了，還差這些小碎步嗎？終于，經(jīng)過(guò)我的努力，在四天后成功把這幅之前讓我絕望的畫(huà)完成了。
老師看著我的畫(huà)說(shuō)：“我就說(shuō)你可以的，只是你懶，不肯動(dòng)筆罷了。”這句話說(shuō)到后面更多了幾分語(yǔ)重心長(zhǎng)。其實(shí)，老師不知道，并不是我懶，而是最開(kāi)始我真的沒(méi)有信心。“這不是挺好的么”。謝謝老師肯定，我也明白了：不自信是用來(lái)克服的。
看著自己幾天辛苦來(lái)的成果，頓覺(jué)云淡風(fēng)輕，神清氣爽，此刻，我想大聲地說(shuō)：“別擔(dān)心，我可以的。”
別擔(dān)心我可以的作文4
在我人生的記憶中，讓我最難忘的一句話就是“別擔(dān)心我可以的。”因?yàn)樗屛覐睦щy中走了出來(lái)。
少年
一次考試中，我們班的同學(xué)在考試前胳膊受了傷，沒(méi)法用右手寫(xiě)字，但他還是要堅(jiān)持參加這次的考試。考試前，我回頭望望他，他正在埋頭讀書(shū)，嘴角不覺(jué)動(dòng)了動(dòng)，他一會(huì)兒皺起了眉頭，一會(huì)兒用自己打了石膏的手按住一張紙，在紙上艱難的寫(xiě)幾個(gè)字，但他那種神情告訴了我，他一定要在這次考試中取得很好的成績(jī)！臨近要去考場(chǎng)了，我真為他擔(dān)心，走過(guò)去拍他的肩，輕聲地說(shuō)了句：“加油！”他抬起頭看著我，很自信地說(shuō)：“別擔(dān)心，我可以的。”那次考試，他果然取得了一個(gè)很好的成績(jī)。
老人
在我放學(xué)回家的路上，遇見(jiàn)了一位臉上布滿皺紋、滿頭銀發(fā)的老人，他扛著一袋大米，正艱難地向前挪動(dòng)著腳步，黑色的臉上全是汗珠，身子顫抖著，讓人感覺(jué)撐不了一會(huì)兒就會(huì)摔倒在地上。我急忙跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)；“爺爺，我來(lái)幫您扛米吧！”，老人打量了我一下，嘆了口氣說(shuō)：“孩子，你還小，別擔(dān)心，我可以的。”他就慢慢的走開(kāi)了，我先是一愣，又追上他，幫他扛起米袋，沖他笑了笑：“別擔(dān)心，我可以的。”他的眼睛濕潤(rùn)了，用龜裂的手拍了拍我。
孩子
我獨(dú)自一個(gè)人去登泰山，爬到半山腰時(shí)，我早已滿頭大汗，口中喘著粗氣，我坐在一塊石板上，拿著礦泉水的手顫抖著，腳已麻痹到?jīng)]有知覺(jué)，我有些后悔，為何沒(méi)有跟著家人的大部隊(duì)一起呢，非得要逞強(qiáng)一個(gè)人先登呢？正懊惱著，忽見(jiàn)一個(gè)虎頭虎腦四五歲的小男孩在家人的陪同下，正一步一步、手腳并用的向上爬，滿臉稚氣的他，還不時(shí)地向家人說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，別擔(dān)心，我可以的。”聽(tīng)了他的話，想想自己，不好意思地擦了擦汗，我又開(kāi)始向山頂爬去，心里一直在想連比我小的人都不怕累，我為什么要怕呢？為什么要后悔自己的選擇呢？為什么不把它當(dāng)成一種歷練呢？我的耳邊又回蕩起那稚嫩的聲音：“別擔(dān)心，我可以的。”
“別擔(dān)心，我可以的”這句話一直銘記在我心中，陪伴著我，激勵(lì)著我一路前進(jìn)！
別擔(dān)心我可以的作文5
“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。”在面對(duì)陰晴不定、波瀾起伏的人生時(shí)，要在心中堅(jiān)信著：“別擔(dān)心，我可以的。”
兒時(shí)·父母的教誨
清晨陽(yáng)光懶洋洋地趴在大地上，晨間露珠散發(fā)著陣陣幽香，舒適愜意，一家四口走在林蔭小道上，欣賞著這美景，可好景不長(zhǎng)，偏偏煞風(fēng)景的我一不小心與石子路來(lái)了一個(gè)親密接觸，頓了兩秒，便哇哇大哭，強(qiáng)烈要求父母抱起，而父母只是淡淡看一眼。隨即，父親說(shuō)：“你可以自己站起來(lái)的。”我當(dāng)時(shí)委屈至極卻又無(wú)可奈何，于是自己鼓起勇氣，加油干勁，忍著撕裂般的疼痛站了起來(lái)，繼續(xù)若無(wú)其事般往前走。
頓時(shí)，我內(nèi)心長(zhǎng)出莫名的成就感，不用擔(dān)心，我真的可以的。
少時(shí)·成績(jī)的挫敗感
“出段考成績(jī)啦！”大聲的叫喊好像一個(gè)炸彈，在我心中轟炸，可謂恐怖。當(dāng)時(shí)趕緊去看了一下自己的成績(jī)，又遭到了晴天霹靂，當(dāng)時(shí)心情低落到極點(diǎn)。這時(shí)同桌輕柔的聲音在耳邊響起：“一次成績(jī)決定不了你未來(lái)的人生，一笑而過(guò)，繼續(xù)前行就好。”她的話語(yǔ)如同羽毛輕拂著我的傷口，我終于清醒了，不再沉浸于消極中，找到原因，抓住方法，突破難關(guān)，在暴風(fēng)雨中無(wú)畏前行，掌握住我汪洋中的浮木。
此刻，我內(nèi)心感受到了自信的快樂(lè)，在布滿荊刺的學(xué)習(xí)道路上，別擔(dān)心，我可以的。
如今·人際交往的疑惑
小時(shí)童言無(wú)忌，不代表現(xiàn)在還可以肆無(wú)忌憚，在與人交往時(shí)，要謹(jǐn)言慎行，這是因?yàn)橹拔矣龅竭^(guò)一個(gè)青年小伙子，因?yàn)閯e人不小心碰倒了他的東西，那位叔叔誠(chéng)懇道歉，可是這個(gè)青年不但不接受，還破口大罵，污言穢語(yǔ)，狂妄高傲這也引起我的深思，如何跟他人打好交道，這個(gè)問(wèn)題使我很迷茫，這件事情恰巧解決了我的困惑謙虛真誠(chéng)，友善禮貌為交往之本。
剎那間，我內(nèi)心感受到人際交往的含義與重要性，同時(shí)也鼓勵(lì)自己：“別擔(dān)心，我可以的”。
從蹣跚學(xué)步到有思想有內(nèi)涵，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是心靈逐漸發(fā)芽成根的過(guò)程，在未來(lái)日子中，無(wú)論要面對(duì)什么，我都會(huì)告訴自己：“別擔(dān)心，我可以的”。
別擔(dān)心我可以的作文6
在炎熱的六月里，伴隨著畢業(yè)離別的傷感，緊張的畢業(yè)考試也攜手前來(lái)。同學(xué)們?nèi)缗R大敵，馬不停蹄的復(fù)習(xí)備考。在所有科目中，大家最畏懼的，是體育期末測(cè)試。
我們的體育老師姓栗，我們私底下喜歡叫他“栗子”。他對(duì)學(xué)生十分嚴(yán)格，但有時(shí)也很幽默，會(huì)跟我們開(kāi)玩笑。
在一節(jié)體育課上，“栗子”通知大家下節(jié)體育課要期末考試，這令全班大多數(shù)同學(xué)驚慌失措，叫苦不迭。而我則暗自高興，因?yàn)閹讉�(gè)星期前，在一次體能訓(xùn)練中，我不慎扭傷了腿，最近剛剛恢復(fù)過(guò)來(lái)，一直盼望著可以有節(jié)體育課讓我活動(dòng)一下。但天公不作美，半個(gè)多月來(lái)偏偏一直下著雨。
終于等來(lái)了那節(jié)課。“栗子”在測(cè)試前關(guān)切的問(wèn)道：“嘿，你的腿恢復(fù)過(guò)來(lái)了嗎？沒(méi)事吧？”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。“真的嗎？好吧，如果你在中途有任何不舒服的話，馬上叫你旁邊的同學(xué)來(lái)通知我。說(shuō)真的”他望了望在做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)的同學(xué)們，又道：“你不用太逞強(qiáng)，身體健康才是最重要的。”我朝他笑笑，說(shuō)：“栗老師，別擔(dān)心，我可以跑完的，相信我，我可以的！”他微微的點(diǎn)了一下頭，看他的樣子，還是對(duì)我不太放心。
“預(yù)備，嗶”隨著一聲哨響，讓我期待的期末測(cè)試開(kāi)始了。只見(jiàn)同學(xué)們?nèi)缂话愕娘w奔了過(guò)去，我也緊跟在其中。漸漸地，我體力慢慢的減少，速度也慢了許多。火辣辣的太陽(yáng)照在跑道上，明晃晃的陽(yáng)光讓我眼前的事物逐漸變得模糊起來(lái)，腦海中仿佛有一個(gè)聲音在說(shuō)：“放棄吧，太陽(yáng)這么毒，傻子才會(huì)繼續(xù)跑下去。反正你腿受傷了，沒(méi)人會(huì)責(zé)怪你的。”又好像有另一個(gè)聲音在鼓勵(lì)：“跑下去吧，堅(jiān)持就是勝利。不遠(yuǎn)處就是終點(diǎn)了，再加把勁就到了！”
正當(dāng)我糾結(jié)之時(shí)，一不小心，腳下一滑，摔倒在跑道上。跑在身旁的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)停了下來(lái)，“你沒(méi)事吧？還可以走嗎？”“哎，看起來(lái)挺嚴(yán)重的，要不要去校醫(yī)室看看？”同學(xué)們的關(guān)心和腿上傳來(lái)的疼痛讓我一下子清醒了不少，我低頭一看，只見(jiàn)膝蓋和手肘上都劃了幾道細(xì)小的口子，血珠一下子就冒了出來(lái)。看著這些，我心里卻無(wú)所畏懼，“就算是自己的青春紀(jì)念吧！”這樣想著，我抬起頭來(lái)，笑著對(duì)她們說(shuō)：“別擔(dān)心，我可以的。”
不遠(yuǎn)處的“栗子”老師正關(guān)切地朝我這邊看，我笑著對(duì)他揮揮手，示意老師我很好，然后站起身來(lái)，繼續(xù)向終點(diǎn)跑去。
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