這次我錯了四年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的這次我錯了四年級作文，歡迎大家分享。
這次我錯了四年級作文1
對于這件事，我真的做錯了。我很少有過后悔的事，但這次我真的后悔了。每次發呆時，我都會情不自禁地想起這件事，它就像一個印記，抹也抹不去。這件事很小，但我永遠也忘不了，因為我騙了一個可愛的小孩。我又想起了那件事……
那天，表妹買來了一個魔方，對它愛不釋手，去哪里都要帶著它。我很想玩，她又不肯。我只好趁她吃飯時不注意，偷偷拿走了。我迫不及待地玩了起來，左轉右轉，一不小心咔嚓一聲把“小正方體”給弄掉了。我當時就著急起來，表妹可是很愛哭的，她見魔方壞了，肯定會哭掉，還會告狀，我可就會挨批。我試著把“小正方體”安上去，可已經不行了，越掉越多，安又安不了。我只好把這些玩意全倒進床底下，然后假裝若無其事地去看電視。妹妹找不著魔方，急得快要哭了。天天嚷嚷叫叫，小姨也都被煩透了，只好又買來新的，可表妹不要，說就要原來的。每次表妹一嚷，我心里就像裝了一窩小兔子，亂蹦亂跳，臉紅撲撲的，不知所措。一看到表妹那難過的樣子，我心里就愧疚極了，多想告訴她是我把魔方弄壞了，可又不敢。事情就這樣慢慢過去，表妹也要回深圳了，這件事就也就算完了。雖然妹妹走了，可我心里始終不安。
我又拿起那些已經壞掉的魔方，感覺我捧著的是很重很重的東西……
這次我錯了四年級作文2
放暑假了，我很開心，一回家就拿起手機，就是打游戲，玩電腦。媽媽一再叮囑我把作業完成了再去玩，我卻覺得放暑假的時間有那么多天，不必那么快完成，我就悄悄地跑到樓下去玩。過了一會兒，我滿頭大汗地上樓回家了，媽媽看到我問：“你怎么滿頭大汗，是不是又到樓下玩去了？”“我……我……”媽媽拿起尺子，把我的手給打得紅紅的，真疼啊！
第二天，我早早起床，連牙都不刷，飯也不吃，看見媽媽睡得那么香，我暗自竊喜：我又可以看電視。
我打開網絡電視，開始玩了。過了一會兒，電視聲把媽媽吵醒了。媽媽悄悄地走到樓下，看見我，說：“你怎么又在這里看電視，給我寫作業去！”“好的，我馬上去寫。”
那么長的'假期里，我總是和媽媽“貓捉老鼠”似的相處模式，躲著她玩游戲或者看電視又或者跑到外面和同學瘋玩。
不知不覺，快要開學了。一天，媽媽說：“我去買菜。”我心想：又可以玩電腦了！過了一會兒估摸著媽媽走遠了，我哈哈大笑，打開電腦，又開始玩游戲了。不過一會兒，媽媽感覺什么東西好像沒帶，一打開門，發現我又在打電腦。她怒氣沖沖把筆記本電腦搶過來，馬上在我的電腦設上了一個密碼，還把電腦藏起來，又把我的暑假作業拿過來，檢查我寫到那兒了，一看，“啊，有60多頁啊！你怎么才寫到第六頁啊！你……你……我等一下回來，我至少要看到你寫至第20頁！”“啊！”我驚呼。“沒什么好啊！”媽媽氣憤得懟了我，然后出去買菜了。
接近開學的那幾天了，別人都快快樂樂地等待著開學了，我呢！只好一邊哭一邊補寫作業。
我真的錯了，我以后再也不敢貪玩了。
這次我錯了四年級作文3
每當我看見桌上那只精致的小木船，我就想起了陳明，想起那件事，臉不由自主地紅起來。
我和陳明是同班同學。我們每天一起上學，一起放學回家，一起溫習功課，互相取長補短，我倆成了形影不離的好朋友。
可是，因為一件小事，我們的友誼破碎了，那天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明見我做的很精致，便拿過
去左看右看，對它愛不釋手。不料他一失手，小木船摔在了地上，我急得要哭出來了，這可是我好不容易才做出來的小木船啊！這可是凝聚你我無數的心血和智慧才做出來的小木船啊！“你賠！你賠！”我對著他大喊。“我……我……”陳明低著頭說：“不是故意的……”爭執中，陳明又把它踩壞你，我氣急敗環地奪過他的小木船，狠狠地摔在地上，用腳踩得粉碎，“你……”陳明哭著跑出了教室。后來，我們誰也不理誰，就這樣持續了很長時間……
有一天，我在小區里遇見你陳明，他提著一個小包，向我這邊跑來。他把包遞給我，紅著臉，說：“對不起，那天是我不該摔壞你的小木船，現在我做了個新的小船。送給你。”我張你張嘴，正要說什么，陳明跳上一輛車就走了。
第二天，我看到陳明的座位上空空的，陳明呢？聽老師說，陳明轉到別的學校去了，我心里空落落的。幾天后，我收到一封信上面寫道：
我是陳明，你過得還好吧？對不起，我沒有告訴你我要轉走了，小木船的事……你不會生氣吧？那天是我太沖動，是我不好……
信未看完，淚水已經模糊了我的雙眼，沖動的是我啊，該道歉的是我啊！可是這一切，又怎能破壞我們的友誼呢？
很想對著天空大喊：陳明，對——不——起！
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