四年級我的推薦作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級我的推薦作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
哦，親愛的同學們，“老鷹爭獎牌”活動開始了。我給你推薦一個。
這個同學，中等身材，略瘦，但是頭大如球；一雙閃爍著智慧的`天真的眼睛嵌在精致可愛的臉上，還有一對美麗迷人的小酒窩；一雙靈巧的手可以做出你放不下的小玩意；瘦但充滿力量的腳跑得很快，像一只小羚羊。最值得注意的是他的嘴。他的嘴里總是有說不完的話：他開心的時候會逗你笑，讓你閉上嘴；當他生氣的時候，他說的話會讓你難過和生氣。他是誰？在“老鷹爭獎牌”活動中他能拿到什么獎牌？別急，別急，我來說說他的“事跡”。
我覺得他能得到最多的勛章應該是“保健”勛章。“保健”獎牌簡直就是體育獎牌。那么，這位同學擅長什么運動呢？足球？不對。籃球？錯了？羽毛球？不對。長跑？跳高？鉛球？是錯誤的。他最好的技術是我們國球——乒乓球。
說到乒乓球，我們必須從去年開始。去年他還在上三年級的時候，借了一副乒乓球拍玩，對乒乓球產生了興趣。說來也巧，同學的媽媽單位剛買了幾張漂亮的“雙魚”乒乓球桌，他邀請了他的“閨蜜”一起練。練出汗，不知疲倦。
時光飛逝，一年過去了。他從一個連乒乓球比賽規則都不懂的孩子變成了乒乓球高手。
春天花開的一天，鳥兒快樂，陽光明媚，微風習習，他和班上最好的幾個學生打乒乓球。遠處出現了一個人影.是個體育老師。體育老師也應該打乒乓球。兩個學生一看就知道不是老師的對手，自動退了。只剩下他和另一個叫陳永峰的同學。一陣“石頭剪刀布”之后，陳永峰贏了。陳永峰帶頭決定反對體育老師。體育老師太熟練了，他旋轉球并把它打碎了。他很快就把陳永峰打暈了，輸了。
接下來，該這位同學上場了。他和體育老師的比賽精彩、高潮、精彩，吸引了很多學生觀看。第一局和第二局，拿下陳永峰的老師士氣高漲，太低估他了。沒多久體育老師就左撇子右撇子了。第三局和第四局，老師加大了進攻力度，加大了砸的力度，想盡辦法挽回比分，但最終還是上天入地，失去了狼牙棒。第五局雙方各用各的看家本領，各有輸贏，比分很緊。最初，他們同意在一場五分制比賽中平分比賽：六平、七平、九平、十平、十平、十四平和十五平。太精彩了，圍觀者的歡呼聲響徹云霄。但是，在這場比賽中，他沒能跟上前幾場比賽的勢頭，最終失去了實力。
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