【精選】得到啟示的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的得到啟示的作文4篇，希望對大家有所幫助。
得到啟示的作文 篇1
有一次在家時，媽媽突然襲擊要給我挑英語單詞，我有一模塊單詞不是很熟，所以我把這一模塊的單詞抄到了手上。
挑寫開始了，挑完前幾單元了，馬上就要挑到那一模塊了，我對媽媽說：“我太渴了，出去外面端一杯水。”我出去把那一模塊的單詞看了許久，“快點，怎么還沒有把水端過來”媽媽不停得催我快點，我端著水杯不情愿的走進媽媽的.臥室，多想再看一會手上的單詞，挑寫繼續，挑到一個單詞時，我想不起來了，我看了一下手上的單詞，但是卻被媽媽發現了，媽媽語重心長的對我說：“孩子，你既然不會那一模塊單詞，就要誠實的對媽媽說，可是不能這樣做，你雖然不會這一模塊單詞，但是我至少知道你是誠實的。誠實不是這些東西可以買回來的。聽了媽媽的話后我后悔萬分，我明白了要做一個誠實的孩子。
這件事然我懂得了誠實的重要性——我一定要做一個誠實的孩子。
得到啟示的作文 篇2
現實生活中，有很多盲人，為了讓我們明白盲人的生活實屬不易。老師在課上教我們玩了一個游戲，讓我們給失去嘴的灰太狼畫嘴。你一定會想，畫嘴又有什么難的呢?但是，我們是要蒙上眼睛的。
因為，我們組在之前的比賽中得了第一名，所以，我們組有優先選擇的權利。我們組第一個上去畫。上去的同學必須蒙上眼睛，然后轉3圈。這位同學一步一步向前走，很艱難的走到了黑板前，老師把筆給他了。他在黑板上尋找被二組貼的亂七八糟的灰太狼，在黑板上左摸摸右摸摸地。后來，他終于找到了灰太狼，第一次想在額頭上畫，可是我們的`笑聲太大了，他馬上就會意這個地方不對。后來，要倒計時了，他只好拼了，就在胳肢窩畫了一個嘴。
雖然，這只是一個游戲，他卻讓我們體會到了盲人的無助于辛苦，但是生活中的假文盲卻比真正的盲人還要多。
放寒假的時候，我一個人去舅舅家，必須要做公交車。公交車上的人很多，好不容易上了車，搶到了一個空座位。我沒有做黃色的椅子，因為，上面明確寫著：老弱病殘孕專座。如果我坐了，真正需要黃色椅子的就沒有座了。車過了幾站地，車上已經沒有容身之處了，老人都站在某一個角落里，坐在黃色座位的卻沒幾個是老人。在一個站地上來了兩位老人。有一個年輕人一下子就看見了那兩個老人，他讓了一個座。我忽然間想到：我是一名少先隊員，應該讓座。我把座位讓給了那個老奶奶。
這一路上我雖然沒有怎么坐，卻比坐著還舒服。不要讓假文盲出現在我們的生活中，行動起來吧。行動起來吧，生活中不要假文盲，不要冷漠，不要無情。讓世界再多一些溫情吧。
得到啟示的作文 篇3
我駐足了回望，往事似風塵般向我撲來。前幾天是有些忙，忙的無法開交、忙的無法散步，甚至無法回憶和思考其它的事。今天閑了下來，閑的可以看黎明升起，閑的可以看夕陽西落，閑的從早上坐到了晚上。一陣忙碌后的閑暇，總是沒事可做，唯一能做的或許是生命中最有意義的事--回憶。
回憶什么？回憶一座山、一棵樹嗎？那是不會的。回憶一處景，則是回憶與你一起看景的人；回憶一處景則是懷念祖國、思念家鄉。我沒出過國，自然是沒有懷國之情，但我離過鄉，對家鄉的一座山、一條河記憶猶新，最難忘的還是回憶中的友人們，在人生低谷徘徊時，在各種艱難下前進時，無處不閃爍著情意的光。
記得那一次，我因母親得在陜西開飯館以謀生，也得一出省的機會。從青海去了陜西寶雞、去后自然是被陌生感所包圍，無論是對語言，還是飲食習慣，甚至是街旁的樹也感陌生，如果是你也不會感到熟悉的。后來我在寶雞一所學校報名，第一天上學前校門還未開，晨時風中傳來一陣陣寒冷。這時一個顯眼的胖子，站在樹下，嘴里滿是食物，手里還拿著一袋牛奶，沖著我笑了一下。我茫然了，沖他點了一下頭。不久過了一會兒，我又和他碰面了，這時我們似乎彼此不陌生一般。
如今，一年半載確乎是過去了，然而那樹下的它實令人難忘。他的一笑，很熱情，很有價值。漸漸地，在思想里我還以為是寶雞在歡迎我呢！從一個人的笑中，可以看出他的善良，更能看出他熱愛生活的程度，但是在樹蔭下的一笑就給了人鼓舞!
后來，階段性的學業已經完成了，而天中時隔幾日即降雪，強風給湖面蓋上了一面歲月的結晶。又是一番冬意！這時，我在陜西已經生活了半年了，認識了很多人，也交了很多朋友，最難忘的還是摯友。我們總是一起去圖書館，其實是我想去，便拉著名為朱榮超的同學與我周游往圖書館，我們裹著一件大衣，大衣里又有各種關愛自己的象征，然后一起去圖書館，。路并不近，得行三站路遠，但一個若真的想去圖書館的話，也是無人可攔的。到了圖書館，手蜷的不用刻意去縮，頭發上結滿了冰晶，感覺上更是令人難受。人生或許是這樣，但好在世界上有間圖書館，好在有人陪你承擔！其實他成績平平也不愛讀書，可卻每次都愿陪我出游當然，他的優點很多，例如他酷愛辯論問題，是憤世嫉俗者，于是我們走到了一起。若沒有雪，風也不會刮的。前些日子，聽說他考了全班第二名，名詞固然是說明不了什么，但卻足以證明他的上進心。他還給我在最無助和痛苦的一段時間里，發過來自寫的三手詩<<君主.懦戀.父與子>>。當然是純文學了，沒有空洞的描寫，全由思想和信念串成的詩。
再后來，我便回到了青海。與所有的摯友分開了，但卻對青海有了一絲想法，結果最初的.激情和熱情都隨著這想法散去了。最難忘的還是被痛苦束著，那時我看見了一只白鴿，它禁言了四望，我看得入迷；可他一展翅，飛過樹梢；去了，不見了身影；似是春光，似是激情!曉晨、消沉下，我也開始寫詩歌，也許是覺得當時沒書可讀了。
現在已寫了上百篇，還有幾部長詩，均在網上發表，后再報刊上發表了一次。不久后，我交到了一位友人，是在中國漢字聽寫大會上認識的。她的年級第一，也很愛讀書，有一次她拿了本雜志找我，問我意思，我到現在還未把雜志還給他。只記得他有很大壓力，因為他有很多責任。而一個有責任的人，總會保持警惕的。她也很憤恨環境，斥人們價值觀太淺薄，做出的選擇往往令人嘲諷。當我決定去他們班演講時，她的回復是：不值得您去。她是很痛苦，但她愛著她的痛苦，以第一的成績證明自己，還曾鼓舞我讓我堅持！
一去回憶，便不禁憶起他們仨；她們不互識，卻各有主見。是‘‘受我影響’’，更是受本質啟示，她們的人生與我相撞，來時給了我鼓舞，走的時候也帶走了我的文。每想起她們，心中自信的信任的力量油然而生！夜間，回憶中，我在忙碌中徘徊間駐了足，心獨自駛向了遠方!在時間和各種問題的驗證后，任存于回憶中的人，一定是有一技之長的人，給你留下影響；一定是令你啟迪的人。打開了你的思想；一定是信念堅定的人，在你生命中起了不可或缺的作用!
得到啟示的作文 篇4
在第三單元的綜合性學習中，我對大自然給人類的啟示有了更多的了解。
自從發明了電燈，人類的生活變得方便多了。但電燈只能把電能的一部分轉化為可見光，其余大部分都以熱能的形式浪費掉了，而且電燈的熱射線還有害人眼。有沒有只發光不發熱的光源呢？
于是，我帶著疑問上網查資料。從網上我了解到，在自然界中有許多能發光的生物，而且這些生物發出的光都不產生熱，所以叫“冷光”。
在眾多的發光的動物中，螢火蟲是大家比較熟悉的。螢火蟲發出的光有黃色的、橙色的，光的`亮度也不同。這種光就是“冷光”，它不僅有很高的發光效率，而且很溫和，不刺激人的眼睛。 早在四十年代，人們就根據對螢火蟲的研究，發明了日光燈和閃光燈，在給我們的生活帶來了方便的同時，也保護了我們的健康。
生活中處處都蘊藏著知識。我們要做一個有心人，多觀察、勤思考，爭取有所發明，為人類造福。
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