【熱門】《變化》的作文四篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的《變化》的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
《變化》的作文 篇1
篇一：云的變化
云，變化多端，它的顏色會變。太陽落山時，它會變成紅色的。
云，變化多端，它的形狀會變。一會兒，變成小馬，在天上奔馳。一會兒，變成小兔，在天上跳啊跳。
云，還會變成，很多很多的東西······
篇二：云的變化
天空中變化最多的要算是云了。它有時向西走，有時向東走；有時一朵一朵很好看，有時卻一點影子也找不到；有時薄薄的一層 ，像穿了一件透明的紗衣，有時卻又黑又厚，遮住了整個天空。真有趣。
篇三：云的變化
天空上的云變化極多。有時看它像一個巨人；有時像一條蛇；有時像一座高聳的大山；有時像一頭可愛笨拙的狗熊......但有時認真看它卻什么都不像。天上的云真是瞬息萬變，形狀各異，真的很有趣。
篇四：云的變化
火燒云上來了。天空出現了一條斑點狗，十分可愛。它的笑甜滋滋的，特別像一個小櫻桃。它的肚子鼓鼓的，一定是個貪吃的小狗。它的耳朵大大的，有可能我講的悄悄話它都能聽得見。
篇五：云的變化
今天，我去觀察了云。潔白潔白的，像一朵朵棉花，使人看了就想吃，那味道一定很好吧！嘻嘻。看，云的變化真快埃一會兒就像一棵椰子樹，一會兒就像一架飛機，一會兒就像一條小狗。
《變化》的作文 篇2
秋、收獲的季節，金黃的季節，同春一樣可愛，同夏一樣熱情，同冬一樣迷人。隨著秋姑娘的到來，我們的環境也有了變化，就像學校里的花草樹木……
樹葉變化，以前還是蔥蔥郁郁，現在的樹已經開始泛黃，我就像一個活在金黃世界里的人。遠遠望去，那幾棵金黃的樹就像一座金色的小山，樹葉自由自在地搖擺，有時還會飄落下幾片樹葉，翩翩起舞，美麗極了。
草只是更加綠了一點，海南，這里氣候溫暖，草一般不會變黃，而是更加綠了，把校園點綴得更加美麗，色彩也不再單調，一點兒也不比樹遜色。
再過一兩夜，秋霜在月下布滿山谷，然后退回到北面群山那邊稍作停留，好讓金黃的初秋溫柔地撫慰著大地。輕微的香氣息彌漫在天空中，還有金菊的芬芳氣味，霧氣翻騰，被九月的月色沖破，露出一篇蔚藍色的天空。
到了秋末，花兒開始有了變化，紅通通的大紅花越來越大，而且更加紅了，更加艷麗了。小龍船花依然是百花爭艷，不是發出一陣陣濃濃的香味，引來了一些美麗的蝴蝶，它們在花兒上面翩翩起舞，美麗極了。這一場面也吸引了許多同學來觀賞，正是這些美麗的花給校園增添了無限生機。
啊，秋姑娘的每一個變化都讓我喜歡！
《變化》的作文 篇3
生活在21世紀的我們，都是幸運兒。改革開放以來，我們的生活也發生巨大的變化。我們的國家逐漸富強，我們的生活也越來越好，從爺爺那代禱我這代，生活發生了巨大的變化，變得越來越精彩。
爺爺的扇子時代在我很小的時候爺爺就告訴我：你呀！從一生下來就生在福中，你看，現在家里有了那么多家用電器，而爺爺生活的年代啊，在炎熱的夏天，只能是搖著把扇子幫自己去熱驅蚊：在寒冷的冬天，也只能穿上破舊的棉襖，生一個火爐。火爐也只有幾戶有錢人就家才有。來幫自己取暖。哎！變化真的太大了。爸爸的風扇時代當爸爸出生的時候，家里生活條件稍微好點，夏天不再用扇子，而改用電風扇，但是，國家用電緊張，也經常停電，那只能皺著眉頭靠扇子了。在那個時候，爸爸說有了電影、電視。但是，爸爸如果想看以場電影得劃著船，穿過一條小河才能如愿。電視也只是每個村一臺，而且也不經常放，期待看一次電視也要很長時間。我的空調時代我出生的時候，家里剛從平房改成樓房。大概在我四五歲的時候，爸爸就托人買了許多家用電器，如空調，飲水機等等。我們家還安裝了一部電話機，在我十來歲那年，爸爸買了一部汽車，當時還很少有人買，爸爸開車來的那天，全村的男女老少都過來圍著車子看。
現在許多人買上了電腦，用它來查閱信息，休閑娛樂，或者用QQ在網上聊天。從爺爺到爸爸到我，我們的生活發生著變化，我們生活得世界也越來越精彩。奇異的變化不僅讓我想到了未來，當我在的時候不知道又會出現什么奇異的發明，不過有一點是肯定的，就是要比我們現在的生活更精彩。生活無時無刻都在發生變化，而正是因為這些變化，我們生活的世界也越來越精彩。名師點評：這是一篇很優秀的作文，從爺爺到我，敘述了三個年代的`變化，也讓我們對未來充滿期待。作文的結構和形式安排的很好，語言也很通順，但是也存在著一些不足，像：“從爺爺那代禱我這代，生活發生了巨大的變化，變得越來越精彩”改為“從爺爺那代到我這代，生活發生了巨大的變化，變得越來越精彩”“在炎熱的夏天，只能是搖著把扇子幫自己去熱驅蚊：”改為“在炎熱的夏天，只能是搖著把扇子幫自己去熱驅蚊；”兩個并列的句子用分號。“火爐也只有幾戶有錢人就家才有。來幫自己取暖。
哎！變化真的太大了。”這里“來幫自己取暖”表達的不好，去掉“哎！變化真的太大了”因為整篇作文就是圍繞這個中心寫的，在開頭和結尾都已經點明了，沒必要再重復。“當爸爸出生的時候，家里生活條件稍微好點，夏天不再用扇子，而改用電風扇，”改為“當爸爸出生的時候，家里生活條件稍微好點，夏天不再用扇子，而改用電風扇。”
《變化》的作文 篇4
“下面這道題誰來回答？”
“老師！我！”
最近我們班的課堂上出現了一個踴躍的身影，幾乎每次老師提出問題，他都會舉手回答，而且每道題都做得完全正確。他——就是我們班曾經的差生——劉夢旭。
有一次，語文課上，老師讓我們用題上給的五個四字詞語造句，這一下子把我們難住了，一個個愁眉苦臉，不知道該如何是好。就在這時，老師叫劉夢旭回答這個問題，正當我們覺得他不可能回答出來的時候，只見他很輕松地造了好幾個句子，就連老師也覺得不可思議。
我被驚得目瞪口呆，心想：“這還是原來那個上課從不回答問題，而且經常走神，學習成績很差，不按時完成作業、總愛接老師話的劉夢旭嗎？”
我決心要探個究竟。
課間，交完作業，我便坐在座位上，不動聲色地悄悄觀察劉夢旭，只見他一下課就拿出教材全解，開始總結本課的要點，預習下一篇課文，有時候遇到實在看不懂的題，就去問一些學習好的學生，請求幫助。
在學校的休息時間他基本都是這樣度過的。我一下子就明白了，劉夢旭雖然之前學習成績很差，但是正因為他有這種堅持不懈、勤學好問、不怕困難、勇于克服困難的精神，才會從差生轉為優等生。
那么，又是誰鼓舞劉夢旭努力學習、奮發向前的呢？在課間，我對劉夢旭進行了一次深入訪談，原來，他因為之前成績很差，經常受到其他同學的嘲笑，激發了劉夢旭內在的自尊心，決心要改變別人對他的看法；劉夢旭也很羨慕那些成績好的同學，這些同學經常在課堂上受到老師的表揚，這是一種榜樣的力量，這更加給他以動力，所以他下決心好好學習，做一個好學生。
由劉夢旭的變化可以看出，沒有永遠的差生，只要端正學習態度，調整學習方法，不斷努力，就一定能取得好成績！
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