啟示作文五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的啟示作文5篇，希望對大家有所幫助。
啟示作文 篇1
自從這只邊境牧羊犬進到我家，我就開始開發它的智商，讓它學習一些好玩的.本事，做一些稱得上聰明的事情。比如：銜接球球、飛盤、跨欄、開門、握手、打坐等等。
在教它這些本事時，我發現，狗狗其實是十分虛榮的，其虛榮的程度，絕對不亞于我們人類。比如，它做對了，一旦沒有表揚它，它就會表現出不高興的神情來，更有甚者是根本不配合我。我一旦表揚了它，它就會立即來勁，而且得意得有點忘形。掌握到它愛慕虛榮這一心理，每次只要它做對了，我都表揚它，撫一摸它，對它說：“你好乖、好能干、你太了不起了”等等。聽見這些表揚，它滿足得不得了，高興得也不得了。
從狗狗愛慕虛榮和愛聽贊美話這事上，我發現，其實，愛慕虛榮是所有動物的一種心理需求，雖然它是狗狗，但它也需要贊美，需要榮譽，需要尊嚴，更需要尊重。進而我再次領悟到，為什么領導需要人拍馬屁，即便拍過了，但他也舒服。還領悟到——“見人就說好”這句話其實就是真理，雖然真理有點違心。
夸你，你當然就開心，而我呢，我得到的是你對我潛在的服從�？磥恚淙撕涂涔�，是同理。
啟示作文 篇2
時光如白駒過隙，轉瞬即逝。小學六年匆匆而過，六年中經歷的事情多如繁星，已成為我生命中不可或缺的一部分。而那一次啟示，讓我至今銘記于心。
那天，正在上課，不知怎么了，我就走了神，思緒飛出了窗外。而這一幕，讓老師發現了。老師走到我跟前，敲了敲桌子，成功拉回了我的思緒，接著嚴厲地對我說：“于一鳴，我正在講課，這部分內容很重要，不認真聽，怎么能會呢？你不要以為自己很厲害，其實比你厲害的人多了去了，更重要的是，人家還比你努力�！甭犃死蠋煹囊环�，我十分羞愧。身為班長的'我，居然在上課時走神，還怎么給全班同學做榜樣呢？如果因為這一次走神，而錯過了重要的內容，我豈不是會被他們甩在后面？到時候，該有多尷尬啊。不行，我要努力，努力，再努力！
從那天起，我開始了突擊性學習。上課時，我全神貫注地聽講，把老師教的方法“刻”進腦子里。回到家，我找來大量的題目進行練習作文，而且每題都用多種方法解答出來。我時刻提醒自己：要取得好成績，不能被別人超越。
終于，一期一度的考試如期而至。有了這一段時間的努力，對這次考試我信心十足。試卷發下來了，我一看，試卷上的題目都是我最近練習過很多次的，但我知道，即使做過，我也不能掉以輕心。面對著面前的試卷，我一絲不茍地寫著，算著。寫完以后，又反復地檢查了好幾遍，才像吃了定心丸一樣安心地把試卷交上去。
一天，兩天，三天……終于等到了發試卷的那天。坐在座位上，我靜靜地等待著自己的成績�！坝谝圾Q，滿分�！崩蠋熜嫉牡谝粋�就是我。我的心里樂開了花，看來，這段時間的努力沒有白費�！斑@一次，我們班只有于一鳴同學得了滿分，是什么原因呢？我想，這與于一鳴同學這一段時間的努力是分不開的。不只是學習，做事也是一樣。天上從來不會掉餡餅，成功只屬于努力拼搏的人。”
聽了老師的話，我似乎明白了什么。
啟示作文 篇3
老年健身球已經練習半月有余，聘請的老教師也教的細致耐心，五節動作卻怎么也做不到位，還有一些老教師也和我差不多，由此我想到自己的教學：
高期望不一定好成績
學生每天的學習任務那么多，上了語文上數學，上完中午上下午，一科挨著一科，一節接著一節，不停的連軸轉，疲于奔命，我們還責備學生怎么那么笨，老師都講了好幾遍了榆木腦子不開竅。其實，我們和學生相比，我們積累了很多學習經驗，學起來比學生自然快一些，靈一些，但是學練老年健身球操，半月時間學不會五節，我們對學生有什么可以責備的呢？學生學習不就像我們練習健身操，有學生學習不好再正常不過了，有學生不想去學沒有興趣，有學生不想復習，貪玩一些都在情理之中。所以，要想提高全體學生學習成績，不要對學生要求太高，要像教練一樣，放慢速度，不驚不躁，切不可貪多嚼不爛。尤其是八年級，本來一學期的課程，要在四月下旬進行第一次模擬考試，要求結束全部課程，五月下旬又要求結束第一輪復習，四本書，一個月，水過地皮濕，甚至水過了地皮濕都沒濕，凈是夾生飯，教學復習都達不到應有的效果。只有腳踏實地，學一點會一點，這樣雖然慢一點，但是效果會成倍提高。
預習溫習出效果
學練老年健身球操，有的老師學的風生水起，有時客串教練對不會的教師，手把手輔導，甚至有時還會和教練交流，一些動作應該這樣做更好，動作要領該注意什么，分解動作該怎么教學……這些教師為什么學的好，領會的準確？究其原因，這些教師都下了暗功夫，要么是研究了健身球操的視頻，有的是經常復習，揣摩，所以他們取得了真經，做的動作規范優美，甚至比教練領會的還要好。我們教學也是這樣，學生如果熱愛學習，事先進行了有效的預習，老師在教學時就會學的輕松自如，甚至理解的比老師還好，有更加新穎的思路和方法。有的學生善于復習，學的效果也不錯�？梢�，有效的預習和復習既是良好的學習習慣，也是高效學習的方法。
學習方法因人而異
通過健身球操練習，有的教師跟著教練學的又快又好，有的研究視頻，動作自然優美，有的暗暗揣摩練習，動作銜接天衣無縫，有的'互幫互學，共同成長……我們的教學又何嘗不是如此，不適合的方法再好也不能提高學習效果，只有適合自己的才是最好的。所以我們不要強加給學生，更不能代替學生，要讓學生選擇適合自己的學習方法、學習習慣，甚至學習時間，只有這樣，才會事半功倍。
一次簡單的健身球操學習，讓我受益不淺，對待學生我們該再蹲低一點，再慢一點，讓學生們尋找適合自己的，最好的方法。
啟示作文 篇4
“沒有花香，沒有樹高，我是一顆無人知道的小草”。是的，我喜歡亭亭玉立的荷花，喜歡高聳入云的白樺樹，更喜歡那不起眼的.小草。
小草是默默無聞的。當我們感慨著、贊美著那嬌艷嫵媚的鮮花是，有誰想起過小草呢？有誰懂得贊美它呢？沒有，但是小草并不介意，而是默默無聞的襯托花兒，讓它更美麗；去襯托高大的樹木，讓它更雄偉。小草是堅強不屈的。在沒有陽光、沒有雨露的環境中也可以成長；在磚縫中可以成長，在瓦礫中可以成長，在懸崖峭壁上可以成長。它是那么堅強，即使遇到重重困難，它也要挺身而出。哪怕僅有幾天的生命�！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”。白居易的詩多么形象地描寫了小草頑強的生命力呀！
小草是平凡的。它沒有大樹那么強壯，能為人遮陽避雨；更沒有花兒那么嬌艷動人，可以讓人觀賞贊美。它幾乎被人淡忘了，但它并沒有因此而垂頭喪氣，它們用自己那旺盛的生命力，走遍天涯海角，在世界的每一個角落留下了它們的足跡。
就是這樣默默無聞、堅強不屈、平凡的小草，給了我們很多啟示，讓我們懂得了生命的意義：做人不需要追求虛榮，只要勇于克服生活中的困難，努力拼搏，相信自己成功就在眼前。
啟示作文 篇5
我發現生活中有許多熱愛生命的故事，它們大多數發生在一些殘疾人身上，命運對他們如此殘酷，而他們卻憑著自己那堅強的意志來戰勝病魔，笑傲人生!
有一次，我去公園玩耍，無意中發現一位叔叔居然能用雙腳削蘋果，使我大為震驚，于是走過去問：“你怎么在用腳削蘋果呀……”我正問著，無意間發現他沒有雙臂，我覺得問的太唐突了，怕傷了那位叔叔的自尊心，就不再問下去了�？赡莻�叔叔卻很坦然地說：“我五歲那年就失去了雙臂。”“那你的雙臂是因什么而失去的呢？”說完后，我又發覺我又問錯了。幸好叔叔沒有不高興，并且還笑嘻嘻地說：“是因為車禍而失去了雙臂。”他的回答是那樣的自然，那樣的'輕松，好像是在講別人的故事，一點也看不出悲傷。看著叔叔毫不介意的樣子，我也輕松了許多，跟他悠然地聊了起來。攀談起來才知道，叔叔自從失去雙手后，不久就上學了。他說：“我知道我必須得學會自己照顧自己，所以我開始學習用腳干每一件事。雖然我失去了雙手，但我還有腳，還要生活，就應該獨立，不能老是依靠別人。因此，我每天用腳練習，當然也包括削蘋果。因為吃也很重要。盡管剛開始很難，甚至腳磨起了水泡，還會被刀割出血來，可我還是堅持每天練習。就這樣，我最終學會了用腳削蘋果。”講到這里叔叔停了一下，我發現他的眼里閃過一絲淚光，繼而又充滿了希望。而后，叔叔笑了笑，又接著講了下去：
“有時候我也會哭，也會怨老天不公平，但仔細想想，其實老天對我也不薄。有些人連吃的、住的都沒有，至少我還有個家，還有愛我的爸媽……”我聽了，對他刮目相看，真是人殘志不殘呀！他不僅有堅強的意志，更有一顆熱愛生活的心。
而我呢？一個四肢俱全的人，要吃蘋果還要媽媽為我削，媽媽削好蘋果送到我手里，我還嫌蘋果不好吃；咬一口，隨手就扔掉，一點也不在乎媽媽的感覺�？蛇@個斷了雙臂的叔叔卻會自己削蘋果吃，為了學會削蘋果而吃盡苦頭，一想到這里我就萬分羞愧。于是，我說：“叔叔，你教我削蘋果吧�！笔迨妩c了點頭，在叔叔耐心地教導下，我學會了削蘋果。
使我更加意外的是，叔叔不但有靈巧的雙腳，更有好學向上的進取心。一次，我去借閱室借書看，發現他也正在那里看書，我們相視而笑。談話間，我還知道了他是名牌大學的優秀生。我對他肅然起敬，見他看得津津有味的樣子，我想到了自己，媽媽考我英語單詞，我背不出，媽媽讓我再去讀幾遍，我就很不耐煩地說：“你煩不煩呀，老叫我讀，我就是不想讀嘛�！闭f完，把書一扔就去玩了。于是，我便說：“我不愛看書，一看書心就煩，你為什么這么喜歡看書呢？”他告訴我：“其實這非常簡單，你只要把看書、讀書當成是一種自己愛玩的游戲，并且去開開心心地玩它、喜歡它，這樣你就會愛上讀書的�！薄芭丁Ｎ抑懒��！蔽艺f。這時，我才發現，原來學習并沒那么枯燥，而且也有很多樂趣呢！
是呀，往往殘疾人遠比我們常人堅強，有志氣，敢于跟“病魔”和不幸作對�？晌宜闹∪娜藚s不懂得珍惜自己擁有的一切，望著叔叔遠去的背影，我立下一個小小的誓言：每天我都要為媽媽削一個蘋果，還要好好學習，以優異的成績來回報媽媽。
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