【推薦】記憶的作文6篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的記憶的作文6篇，歡迎大家分享。
記憶的作文 篇1
又是一年冬，寒風直刮我的臉，時不時飄落幾朵雪花，望了望前方的路，依舊是白茫茫的一片，一眼望不到盡頭，我忽地發覺自己是如此渺小！看了看街上來來往往的行人，他們似乎都被這天氣感染了，眼神迷離，似乎不知去處，突然！一位步履蹣跚的老人吸引了我的目光
呵呵我無奈地笑了笑，怎么會是爺爺呢他已經離開我快一年了啊我揉了揉自己充滿霧氣的眼睛，那人影早已不知去向，一陣涼風襲來，眼淚灑在雪上，凝結成了冰滴，只是這淚比以往更重了因為他飽含了我對爺爺的思念：小時候啊，我還不懂事，霸占著爺爺的奶茶粉，并不泡水喝，只是吃兩口便浪費了。后來我才知道，那是爺爺最喜愛的奶茶粉，平時都不舍得喝，而我卻肆意浪費，想和爺爺正式道個歉，卻也沒機會了。還有啊，小時候很想養一只小動物，于是叫叔叔給我帶來一只純白色的狗，頭兩天，我還滿心歡喜，可后來，發現小狗并不聽話，到處大小便，到處搗亂，我再也不想管這小狗，于是爺爺不辭辛苦，一直喂養小狗長大，爺爺還養著一只小貓后來爺爺不再了，小狗也離開了，只剩下了小貓。不知不覺中，我走到了家門口，懷著一顆沉重的心，回到家里，走進自己的臥室，卻怎么也高興不起來。
我正關上門發愣時，爺爺生前養的貓咪咪進來了，它乖巧地臥在我的`腿上，時不時用爪子摸摸我的手，似乎在安慰我，直到我入睡，就像爺爺在我身邊似的。
外面雖寒冷，但咪咪的陪伴讓我感到溫暖，那些記憶碎片更讓我感到溫馨。我堅信，爺爺仍舊陪伴著我，熬過冬夜的里的寒冷。
我只是黑夜里的趕路人，順著光的方向，尋找光明。
記憶的作文 篇2
“一切都是天意，一切都是宿命，終究以注定。”日月輪回，草木枯榮，草長鶯飛，一切都隨著記憶漂浮在紅塵中。
我并不懷疑我所做的一切。只知道自己錯了，錯得明明白白，卻又不明不白。迷茫中只希望自己堅強，畢竟面對愛情這股神奇的秘芨，又有誰能支撐得住呢？
真的，只記住“喜歡是淡淡的愛，愛卻是深深的喜歡�！睕]有喜歡，也沒有愛，微薄而淡雅，純潔卻又失貞。
在深處，心中的繁音擾亂寂夜的長空。遠處的天不在是蒼穹，遼闊的海不再是那淡藍，淺淺的，微不足道。
沒有人可以明白這一切的一切……
是誰？在一次錯誤的選擇，就要了斷彼此的幻想。取代的是無法承擔的遺憾��！我痛恨自己，在朋友與敵人之間選擇做敵人，在愛情與友情之間毫不猶豫選擇友情……
曾經的風雨不敢提，輪回的記憶不敢想，腦海中清晰的'總是你。一次選擇能擊殺一段美好的愛情嗎？愛情讓我們付出了多少呢？流入了又是多少呀？
那一段純真的誓言，那一座共同建立的堡壘，怎么這么不牢固呢？
迷茫中的意識，意識中的沖動，沖動中的悔恨。就是這樣不能經得起這一秒中的洗禮，就被摧殘了……
生存不是為了忘卻，忘卻卻是為了生存�？晌以敢饪s短自己的生命，也不愿意讓你在我的記憶中飄去。
卻終究吹不走這一段美好記憶。
記憶的作文 篇3
還記得上學期我寫了一份最冤枉的檢討書，也是最不情愿寫的檢討書，可是為避免李老師的責罵只好寫，可是我要說的是我真的很冤，冤到不能再冤，簡直比竇娥還要冤��！在這里我要討回公道，討回我的不白之冤。
在上個學期，我們正在上體育課就當我們要踩單車的時候，老師突然把我們的單車拿走說：“你們不用上了，走吧！”怎麼回事，為什么我們要走呢再說，這課都上了半個學期了，把我們趕走，我們到哪個隊啊！想讓我們不能上體育課是不？（用小沈陽的語調）于是其他人跟老師吵了起來，我呢，只在旁邊靜靜的看著他們爭吵，最終我們還是被趕了出來，嗨！終究都斗不過老師，可是老師真的很過分！為什么我們要被趕出來。可是有一個老師讓我們進來，管理小寶寶。就這樣過了半個學期，期末到了，體育也要考試了，可是老師跟我們說，要到原來的老師那里考，oh my lady gaga,這對我們來說，這就是晴天霹靂，射中了我們，我們被雷擊到，彗星撞地球了，魚在地上跳舞，天和地復合，都要悲慘啊！
我們很不情愿的到了田徑班上課，我們問了為什么趕我們走的原因，誰知老師說是因為人數太多，所以把我們趕走，除了我，他們又很不客氣的跟老師吵了起來，當他們找了王老師來的`時候，那個老師竟然說，我們每天都說我們要轉到籃球班，怎么可能，這根本就是老師說的謊言，我努力的壓抑住自己的憤怒，深呼一口氣，可是他們則又不客氣地個老師吵了一架。事后，那個老師找來可我們班班主任，班主任叫我們每一個人寫一份檢討，不是吧！我一句也沒有跟老師頂嘴，我還要寫檢討！可是陳文婷和吳家營不服氣，又吵了起來。
可是我真的很不服氣，為什么我要寫檢討？
記憶的作文 篇4
在這個世界上，誰沒有沐浴過父母的愛，誰沒有體會過父母的關懷?我也擁有無時無刻不在惦記著我，關心著我的爸爸和媽媽。
爸爸對我的愛，只有一個字：嚴。在學習上，爸爸的標準是90分及格、95分以上良好，只要我的任何一次測試低于90分，爸爸首先是陰沉著臉給我講獅子和羚羊的故事，不努力，就會被淘汰云云，接下來給我講解試卷，在這一過程中，我得非常小心地聽講，否則，肯定會招來變本加厲般地訓斥，每到這一時候，我要做出一幅聚精會神的樣子，而且還要不停地點頭，以示聽懂了。在生活上，他要求我像要求他的'士兵一樣，要做到令行禁止。早晨起床號一響，全家必須全部起床;放學了，回味家晚了，要罰跪。
媽媽對我的愛，也只有一字：曖。她對我的吃、穿十分關心，對我總是無微不至地關懷。為了讓我吃好，她絞盡腦汁地做一些好吃的，給我解饞。每到周末，就開始清洗我換下的臟衣服。在我生病的時候，媽媽總是憐愛地哄著我吃藥，一伙給我量體溫，一伙兒給我倒水、遞藥，下班回到家，第一句話就是問我今天吃藥了沒。每天深夜，媽媽都要查看我的被子是否蓋好…… 。
雖然父母的愛是那樣平淡，但平淡最真。
記憶的作文 篇5
一天傍晚，我正在看電視�！斑沁沁恰遍T被打開了，爸爸媽媽下班回來了。爸爸換好鞋子，走到我身邊對我說：“方奕輝呀，后天我們要去上海參加記憶力的特訓課�！�
到了那天，我們便準備好東西出發了。坐高鐵的話，到上海很快，只要半個小時就足夠了。
第二天早晨，我準備好之后，就來到了上課的地方。同學們基本上都到齊了之后，輕松老師和江世鈺老師就開始給我們上課了。江老師可是一個世界記憶大師呢！
首先，輕松老師教了我們一種最基本的方法――鎖鏈記憶法。老師用這種方法，讓我們把二十個詞化成圖片，并做到環環相扣，再加一點聯想就可以輕松記住這二十個詞語。然后，我們又用這個方法記住了不同的另一組三十個詞。然而，誰也沒想到，這三十個詞其實是老師精心設計的，圓周率前六十位數字的諧音��！我們試了試，發現果然是這樣的。
接著，我們就開始分組了，我被分到了第二組。我們小組八個人，投票選出了一個十分不情愿的隊長，叫劉柔呂，我們嫌這個名字繞口，就干脆叫他“小驢”。然后要想隊名和口號，我們左思右想，就是想不到好的名字。突然，我靈機一動，想出了一個好名字――飛虎隊。既然隊名都想好了，那么口號就很容易了，我們的.口號是：飛虎飛虎，勢如猛虎。最后，我們做了一個團隊士氣展示，表現不錯。
分好了組，我們就繼續上課了。接下來老師要給我們講另一種方法——數字生命密碼。數字生命密碼就是用諧音和象形來把數字轉化成圖片。只要掌握了這種方法，那么記憶一些有序號的東西就很方便了。
我記著記著，發現這個方法特別好記，很容易把圓周率記到了40位。
記住了之后，江老師出場了，他讓我們用數字密碼來記三十六計。一開始，我絞盡腦汁也想不出聯想來，但經過江老師的開導，我一下子就想出來了，后面也進行得異常順利。
時間過得飛快，不一會兒就下課了，我戀戀不舍地離開了這個不時傳來笑聲的有趣的課堂，和爸爸一起回到了賓館里。
記憶的作文 篇6
你，是一個最普通的老師，卻把每一件普通的事做到了不普通。每當想起你，心里仿佛有一股暖流，緩緩流淌著。
記得你剛接到我們班時，年紀很輕，許多家長還懷疑你能不能當一個好班主任，你只是淡淡一笑，仿佛春風吹過稻田。而家長們的懷疑，似乎是錯的。
那一次，我發燒，很難受，教室在三樓，醫務室在一樓，你焦急的神情被每一個同學看在眼里，長發披散在腰間，前劉海因為焦急的汗水粘在前額上。你馬上給我的家長打了電話，可是并沒有讓你焦急的.心情平靜下來，緊急之下你背起我就朝樓下走，我似乎能聽到你急促的心跳聲，你走的穩穩的，想快點走，但害怕摔著。許多同學也都跟在后面，對您這個舉動都大吃了一驚。小聲議論著：“李老師怎么可以這么好，我從來沒見過背起學生去醫務室的老師�！薄笆前∈前。蹅兝蠋熓亲钜玫睦蠋��！蔽腋械搅艘环N極大的榮幸。
伴隨著你急促的喘氣聲，已經走到了醫務室，過了一會兒，爸爸媽媽也來了，在得知是您把我背到醫務室時，非常感謝您，而你卻說著“應該做的”，“哪里哪里”之類的話。
從那以后，你的課堂上，同學們都是表現最好的，那些上課愛搗亂的學生，也都低調起來，下課時，時常有同學幫你接水，發作業，你總是淡淡地笑著，說：“謝謝�！边@一切的感激魚感動，都源于你。
后來，我校了，在走出校門的那一刻，我又想起了披著黑發的你，前劉海被汗水粘在前額上的你，那站在講臺上講課栩栩如生的你，埋頭改作業的你，和那春風拂過臉頰微笑著的你。
您是春風，春風動人，吹起我的心扉。您是夏雨，夏雨潤人，潤在我的心底。時間能帶走一切，但記憶永恒，有你的記憶，最美。
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