有關(guān)同桌的作文10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的同桌的作文10篇，希望對大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
我的同桌一個(gè)洋蔥頭，粗粗的眉毛下一雙大眼睛，一個(gè)高挺鼻子下的嘴巴稍有點(diǎn)大，個(gè)頭數(shù)我班最高，他就是我的同桌金旺。
他不僅個(gè)子最高，成績也是最棒的，不是第一就是第二，讓我很羨慕。他上課和我一樣認(rèn)真，下課卻比我“吵鬧”，特愛玩，但作業(yè)從不落下。有一次我們一起玩“一二三，木頭人”，玩著玩著他耍賴說他沒動(dòng)就被我拉走了，所以我們吵架了。
上課后誰都沒有理誰，可到了第二天，我們又沒事兒了，彼此還是好朋友。
我喜歡我的同桌，是我學(xué)習(xí)的榜樣！
同桌的作文 篇2
我上課說話的時(shí)候，你提醒我“現(xiàn)在不要上課說話”。當(dāng)我失敗的時(shí)候，你會(huì)安慰我，“失敗是成功之母”。同桌，我知道你想要什么。
數(shù)學(xué)課上，沒事的時(shí)候，我就對著前后左右的桌子說話。“喂，作業(yè)做完了嗎？”我拍了拍你。然而，你沒有注意我，而是繼續(xù)認(rèn)真地聽。我又問你了，你還是不注意我。你反而扔下一句“現(xiàn)在上課，不要說話。”我撅著嘴心想：沒什么意思！于是我憤然轉(zhuǎn)身離去。
下課后，你終于說：“以后上課不要說話，我剛才不理你了。”“夠了！我知道！”我不耐煩地回答，你好像有點(diǎn)生氣，聲音提高了幾分貝，說：“這不是為你好。現(xiàn)在不聽，以后也不用補(bǔ)了。現(xiàn)在幾分鐘就能聽完題，可能幾個(gè)小時(shí)就學(xué)會(huì)了。再說你也會(huì)影響其他同學(xué)！”“那怎么辦！”我心中的憤怒完全被激怒了。我扭過頭去，捂住耳朵，讓你說你說的，我不理你，你也不甘示弱，扭過頭去，用手捂住耳朵。
就這樣，緊張的氣氛持續(xù)了一上午。中午，我的憤怒并沒有消失。我看了你一眼。你看起來有點(diǎn)緊張。不知道為什么。我有點(diǎn)好奇。本來想問你為什么緊張，但是今天早上回憶起來，把疑惑咽了下去。我繼續(xù)忙于自己的事情，不理你。
“嗯。抱歉。”我有點(diǎn)被你突如其來的話迷惑了，“嗯，是今天早上。”你有點(diǎn)失足。“我今天早上做錯(cuò)了什么，但我還是希望你以后不要在課堂上說話，好嗎？”我的臉有點(diǎn)紅。顯然，在你說這些之前，你已經(jīng)鼓起了勇氣。現(xiàn)在回想剛才為什么那么緊張，疑惑的面紗自然就揭開了。我深吸一口氣，說：“沒關(guān)系，我早上犯了錯(cuò)，希望你能原諒我。”“我當(dāng)然原諒你！”你我對視一笑。
同桌謝謝你的善意提醒。
同桌，我知道你想要什么。
同桌的作文 篇3
同桌男生記不起是幾時(shí)，他成了我的同桌，從那天起，戰(zhàn)火不斷硝煙四起。可能是因?yàn)槲覀儭吧桨俗帧辈缓希p方常為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而大動(dòng)干戈，吵的烏煙瘴氣，而勝者往往是他…有一次，早已作完功課的他，津津有味的看著漫畫。“教授，請教一個(gè)問題。”被功行課難住了的我說到。“當(dāng)然可以！”他擺出洋洋得意的樣子，“不過得叫我一聲哥哥。”我極不情愿的的叫了一聲，誰叫我有求于人呢？沒想到他仗勢欺人，要我叫他100聲，我心里默默痛罵他，瞪了他一眼不再理他。“你是天才天生的蠢才，叫1聲乘100不是嗎？”自認(rèn)倒霉，真是拿起棍子打自己—疼也罷。同桌的他，是一個(gè)你笑著對他說話卻惹你生氣你生氣卻逗你大笑的男生。
同桌的作文 篇4
我的同桌叫張鈺涵，胖胖的，櫻桃般的嘴巴，眼睛小小的。
我的同桌是一個(gè)很調(diào)皮的女生。上體育課的時(shí)候，我正在專心的抖空竹，她就故意把我的空竹踢飛了，看到我傷心的樣子，她就在一旁開心地笑，還用手指著我好像在笑我很笨。
她還是一個(gè)認(rèn)真的女生，上課的時(shí)候，我們會(huì)互相監(jiān)督，誰要是上課講話，就輕輕地碰一下對方的手臂。有時(shí)候我遇到不會(huì)的題目，她會(huì)耐心地為我解答。她遇到不會(huì)的，我也會(huì)告訴她。我們相互學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短。
我有這個(gè)同桌真好！
同桌的作文 篇5
我的同桌有時(shí)是個(gè)調(diào)皮的“小貓”，經(jīng)常淘氣得讓我哭笑不得;有時(shí)又是個(gè) “陰險(xiǎn)狡詐的老狐貍”。 看吧，他又在設(shè)計(jì)陰謀，想“置我于死地”。
事件一：課堂上，我正在用演草紙計(jì)算，同桌也在計(jì)算。他沒帶演草紙，就在干凈的桌面上演算起來。他故意把筆伸到我這邊桌面上演算。我急忙去阻止他，可他根本不聽。我管不了他，只好等他畫完，我再涂掉，防止老師看到。
事件二：老師正在讓我們抄今晚的作業(yè)題，我的同桌一直找別人說話，沒人理時(shí)他就自己玩筆、玩墨囊。我提醒了他一下，他想到還有題要抄，馬上抄了起來。他看見我抄得比較多，于是就一直碰我的胳膊，想讓我寫錯(cuò)字。
事件三：今天考試，為防止同桌之間作弊，老師讓寫一道蓋一道。我拿了張演草紙蓋上，我的同桌馬上拿走說：“讓我用用。”我馬上從書包中拿了一本語文書蓋上，防止被他看到答案。
同桌的作文 篇6
“叮…呤…呤……”又打響了上課鈴，一天中最倒霉的時(shí)候又來了。想知道原因嗎？我這就告訴你們，打響了上課鈴，大家都回到了座位上，我的同桌就開始淘氣了：當(dāng)我不注意的時(shí)候?qū)⑽业奈木吆腥拥降厣希宦牎皡纭钡囊宦曧懀野l(fā)現(xiàn)了文具盒變同桌扔下“懸崖”，當(dāng)我將文具盒撿起來時(shí)，同桌已做好了十足的準(zhǔn)備，又扔下我的語文書，我只好又拿著文具盒撿語文書。這是同桌正在幸災(zāi)樂禍地說：“嘻嘻活該”。桌上的一切東西，并攻擊他的死穴，以示警告。
我的同桌有一雙并不有神的近視眼，鼻梁已經(jīng)被那副藍(lán)框眼鏡壓得扁扁的，一張只會(huì)說歪理的嘴，話還特別多。再加上他那獨(dú)有的，愛拿我筆的一雙手。他就是我的淘氣同桌，——譚雨翔。
哎，倒霉呀！我在心里想著。他又在上課的時(shí)候偷偷摸摸地把手伸進(jìn)我的文具盒里，然后不慌不忙地拿出一枝筆，我用眼睛的余光確定著筆的方位，接著我便想搶奪回來，可他擰著眉頭，說：“哎呀！不要弄啦！”我最后為了聽課，只好不與他搶奪，不過他一會(huì)兒還是乖乖地把筆送回來了。
我的同桌還有一個(gè)明顯的缺點(diǎn)，那就是他的性格，他這個(gè)人不僅淘氣，還脾氣暴躁，在做廣播體操時(shí)，他總不喜歡好好兒做，每次他的媽媽站在他前面讓他好好做時(shí)，他總是很不耐煩地說：“哎呀！不要說了嘛！”還會(huì)讓他媽媽過去。更別說我了，一下課，他就會(huì)出去玩兒，只要我晚一秒鐘讓他出去，他都會(huì)發(fā)脾氣，說：“干什么嘛，快起來！”真是夠討厭也夠煩人的了！
真不知道他什么時(shí)候才不會(huì)淘氣，要是永遠(yuǎn)不會(huì)，那我就不做他的朋友了！
同桌的作文 篇7
金郁涵，頭發(fā)柔順，有光澤，紅撲撲的臉蛋上，一雙葡萄般的眼睛鑲嵌在上面，一笑起來，兩個(gè)小酒窩可漂亮了！最有特點(diǎn)的是那雙說不完的嘴巴，里面仿佛有一臺復(fù)讀機(jī)。
不知道我為什么那么倒霉，遇到了那么一個(gè)驕傲自大的女生。她總是用直直的眼神看著我。
直到有一天，也是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，竟使她對我一笑，多么自然、真誠的笑啊！那一天早自修，是語文。我們的班長已經(jīng)上來領(lǐng)讀了。我快速地收完作業(yè)，坐在座位上開始朗讀，讀完一遍后再開始背。正好，一雙直直的眼睛地盯著我，一聲“讓開，我要進(jìn)去！”只見她滿臉嫌棄，一副不可一世的樣子。
她開始讀了。背的時(shí)候，我把眼睛轉(zhuǎn)過去。這時(shí)，看見她還開著書。我知道她給我的第一印象不好，但她以前也是提醒過我啊！我要不要幫助她呢？我的手仿佛提前知道我想什么，迅速地伸過手，把書按下去。她先是驚訝，又有點(diǎn)憤怒，但是，臉上很快浮出笑容，多么自然，真誠的笑啊！
我讀著、背著，不知不覺地，我有點(diǎn)走神了，一直在讀一首詞。這時(shí)，她伸過手來，把我的書按下去，說：“現(xiàn)在是背書。”看著她堅(jiān)定的目光，我驚訝地幾乎要掉了下巴。
一個(gè)懂得感恩的人——即使是小小的動(dòng)作，也能得到別人的贊賞。我的同桌就是這樣的人。
同桌的作文 篇8
青春的路上，因?yàn)橛心悖艜?huì)綻放光彩！
因?yàn)橛心悖菰锏某踔猩畈辉贌o趣；因?yàn)橛心悖瑔握{(diào)的世界不再乏味。
“叩叩叩”好吵！是誰在敲打我的心門？哦！是你！門外，是一個(gè)渾身上下洋溢著青春的女孩，渾身上下散發(fā)陽光的氣味。“你是誰？”我皺著眉。
“你是你的同桌！”她嘻嘻地說。就這樣，這個(gè)毫無心機(jī)的女孩，便以這樣的方式，進(jìn)駐了我的心中。成為了我上初中以來的的'第一個(gè)朋友。正如她所說的那樣，她是我的同桌。跟她在一起，原本枯燥的事也能完成的的津津有味。那張臉，可以在上一秒對你撒嬌與乞求，晴空萬里；也可以在下一秒怒發(fā)沖冠，睛轉(zhuǎn)陣雨再到龍卷風(fēng)，天啊，一個(gè)人的轉(zhuǎn)變怎么能這么快，她使你永遠(yuǎn)不明白，她的喜怒哀樂，因?yàn)椤静话凑粘＠沓雠啤?/p>
她是一個(gè)開朗的女孩，傷心不會(huì)停駐超過3分鐘的時(shí)間。裝哭，對她是小case。打男生，她便更不再話下。悄悄告訴你們，如果在她生氣時(shí)，千萬別惹她，否則就只仰天長嘆：“Oh，MyGod！”或是抓著她的衣角大叫“對不起，下次我就不敢了”！
可是，我最愛的，便是這種性格——想哭就哭，想笑就笑。毫不做作地流露出內(nèi)心真實(shí)的情感。就是因?yàn)檫@樣，她成了我初中生活的一部份。我們總是一起開心，一起傷心，一起為了出氣找男生發(fā)難，一起為了考試擔(dān)憂不停。我是開朗的——我一直這么認(rèn)為，我是瘋狂的——我一直這么想。但是—一她可比我開朗，也瘋狂地多！記憶中看！那兩只“小茶壺”不正是我們倆嗎？呵！原來，我們倆正在教訓(xùn)男生呢？聽！“啊！救命！”這不正是我們所造成的嗎？
“啊哈！老師來了，趕快做好！”原來的“茶壺女”一下變成了乖乖兔，坐在椅子上念著“Hello！See you”之類的英語。
去年，我們曾一起隨著文學(xué)社去海邊采風(fēng)，在海浪海風(fēng)的梳理下，我們大聲笑著，喊叫著那一刻，我在心底對著大海許諾一這一輩子，我一定要和你做朋友。大海仿佛回應(yīng)我似的，激起幾朵晶瑩的浪花。為我心上的諾言下了一把浪花鎖。她！那個(gè)擁有比陽光更燦爛笑顏的她！就是那把浪花鎖鑰匙的主人。她是我的同桌，亦是我的朋友。她就是——吳倩倩。
彩虹的出現(xiàn)，是天空與雨珠的約定，而浪花中的約定，就是一輩子永遠(yuǎn)不變的承諾！
青春的道路，這樣的故事還依舊在蔓延、滋長
同桌的作文 篇9
張樟怡是我的同桌。她長著一雙明亮的眼睛，又紅又嫩的小嘴巴，臉頰上好像有兩個(gè)深深的小酒窩，顯得活潑可愛。
有一次，她參加了女子足球隊(duì)，我班的女生和三（5）班的女生打了一場球賽。比賽開始前，只見張樟怡和我班的女生信心十足，從她的眼神中流露出一種勝利的曙光。而三（5）班的女生呢？她們像牛一樣的眼神看著我們班的女生，似乎想把球一腳踢進(jìn)球門。
比賽開始了，張樟怡在球隊(duì)里奮力穿梭，用雙腳去搶球、傳球。沒踢一會(huì)兒就把整張臉踢的通紅通紅的，汗流浹背！我們男生組成一支拉拉隊(duì)，在球場邊上一直使勁的吶喊：“三（4）班加油！張樟怡加油！”上半場的時(shí)間在我們的吶喊聲中很快就結(jié)束，我們以 2比0暫時(shí)取勝！這時(shí)的張樟怡與隊(duì)友的臉上露出了喜悅的笑臉。
到了下半場，她們隊(duì)果然發(fā)威了。雖然我隊(duì)已經(jīng)精疲力盡，但還是被對方打了個(gè)：0比3！
回到教室，我見張樟怡捧著臉在哭，我問她：“你是不是因?yàn)樽闱蛸愝斄瞬趴蓿俊彼拗?說：“555555……不……是……”，我再問她：“那是為什么？”她沒回答我。
這件事一直印記在我的腦子里，也對同桌張樟怡也有了更深的認(rèn)識。
同桌的作文 篇10
我的同桌是薛鵬飛，他有點(diǎn)愛哭但非常唉學(xué)習(xí)還特別喜歡看書。
他比較高頭發(fā)烏黑烏黑的，，一雙但眼睛炯炯有神，眼睛里有一對黑色的大珍珠，鼻子高高的，還有一張能說會(huì)道的小嘴巴，頭圓溜溜的像一個(gè)充氣的大足球，腿和膀子又細(xì)又長，體重很輕只有60多斤。
有一次，我，楊可，和薛鵬飛為收不收驗(yàn)算紙這一點(diǎn)小事吵起來薛鵬飛說不收我和楊可說要收薛鵬飛不一會(huì)就被氣哭了鄭然跑去問李校長，說不要收這樣薛鵬飛才沒哭
還有一次老師布置的作業(yè)很多我們都在一起玩還不時(shí)叫他來玩他就當(dāng)沒聽見一樣仍然一絲不茍的寫好每一個(gè)字很快作業(yè)就寫好了
前幾天學(xué)校發(fā)書由于他沒有訂書看見別人拿一本本書看到津津有味薛鵬飛十分想看便向別人借書他先拿了一本看不一會(huì)就看完了。然后他一本一本問別人借他沉醉在書店王國里我們都稱他是小書蟲
他就是這樣一個(gè)愛哭愛學(xué)習(xí)愛看書的同桌
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